3. Sumário
Família e Internet
Limites para uso da Internet
KidRex
Criança e Internet
Escola, Internet e Criança
Dicas para uso da internet
4. Família e Internet
A Internet começou em 1969 com a Arpanet (rede militar
do Pentágono, dos EUA) e se consolidou comercialmente a
partir dos anos 90.
A Internet serve para fazer buscas, compras, interagir com
pessoas de diversos lugares, mas também acaba sendo
utilizada para os chamados cybercrimes.
O Brasil é o primeiro país da América Latina em crimes
virtuais, como pornografia infantil, racismo, neonazismo,
homofobia, entre outros.
Como proteger seus filhos na internet?
5. Limites para uso da Internet
Os pais exercem papel fundamental na educação dos filhos
em relação ao mundo idealizado do computador.
Crianças menores de 10 anos não devem navegar sozinhas.
O ideal é que os menores estejam sempre acompanhados de
um adulto para orientação do certo e do errado.
6. Limites para uso da Internet
Aos 6 anos, a criança já quer explorar o computador
sozinho e experimentar suas novas habilidades como leitura
e atividades motoras.
Existem páginas feitas especialmente para o público
infantil, com ferramentas de pesquisa próprias para a idade.
Nunca deixe de monitorar e ajudar.
7. Limites para uso da Internet
As crianças de 7 ou 8 anos geralmente despertam o
interesse pelas salas de bate papo ou por sites que seus
amigos navegam.
Nesta idade é bom fazer em conjunto com a criança uma
lista de regras de uso da Internet e deixar do lado do
computador.
8. Limites para uso da Internet
Mantenha o computador conectado à Internet em um local
de uso comum na casa para que você possa supervisionar
com facilidade as atividades online de seus filhos e
compartilhar dessa experiência com eles.
O mundo virtual deve fazer parte da vida da família assim
como o mundo real.
9. Uso do Facebook pode tornar adolescentes
mais vulneráveis a problemas psicológicos
10. Uso do Facebook pode tornar adolescentes
mais vulneráveis a problemas psicológicos
Um novo estudo sobre os efeitos das mídias sociais nas
interações humanas revelou que adolescentes que utilizam
redes sociais como o Facebook podem ser mais vulneráveis
a desenvolver comportamento antissocial, narcisismo e uma
série de outros caráteres negativos.
Outros efeitos maléficos do uso do Facebook observados
no estudo incluem manias, tendências agressivas, dores no
estômago, insônia, ansiedade e depressão nos jovens com
“overdose” da rede social – incluindo o uso abusivo dos
aplicativos de jogos.
11. Uso do Facebook pode tornar adolescentes
mais vulneráveis a problemas psicológicos
As consequências negativas também afetam os estudos.
Estudantes de ensino fundamental, ensino médio e
universitários que verificaram o Facebook pelo menos uma
vez durante um período de 15 minutos do estudo tiraram
notas mais baixas. Além disso, esses estudantes obtiveram
menores taxas de retenção de leitura.
No entanto, nem todos os resultados relacionados ao uso do
Facebook foram negativos. Um dos pontos mais
interessantes da pesquisa foi a observação do
desenvolvimento da “empatia virtual”. A empatia
geralmente é relacionada com abraços, expressões faciais e
palavras gentis que ajudam a melhorar o humor de pessoas
queridas.
12. Uso do Facebook pode tornar adolescentes
mais vulneráveis a problemas psicológicos
Os adolescentes estão desenvolvendo a capacidade de
demonstrar empatia virtual para os amigos angustiados via
Facebook, influenciando positivamente seu humor. Essa
empatia virtual pode transbordar para o mundo real,
ajudando adolescentes a serem mais gentis e sociáveis na
vida cotidiana.
http://hypescience.com/uso-do-facebook-pode-tornar-
adolescentes-mais-vulneraveis-a-problemas-psicologicos
13. Criança e Internet
Além do acompanhamento dos pais, existem ferramentas de
filtragens que barram o acesso das crianças a sites proibidos
cadastrados e atualizados pelo fornecedor do software e
também pelos pais.
KidRex: um site de buscas para crianças.
http://www.kidrex.org
Assim como o Google, o KidRex procura assuntos por
termos e frases, porém, de forma bem mais segura,
eliminando resultados inapropriados.
18. Limites para uso da Internet
E se você tem um filho pequeno ainda, o Qimo é uma ótima
opção, pois é um sistema operacional gratuito baseado em
Linux que vem com jogos educativos, programas e espaços
para pintura e desenho.
Qimo, sistema operacional para crianças:
http://www.qimo4kids.com
Download de programas de controle dos pais:
http://superdownloads.com.br/windows/pessoal-
lazer/controle-pais.html
19. Escola, Internet e Criança
O mundo mudou e a geografia já não comanda nosso
destino.
A tecnologia permite que cada criança, em cada pequena
comunidade, tenha acesso às mesmas oportunidades.
Para serem competitivos nessa sociedade informatizada, no
entanto, os estudantes precisam desenvolver habilidades
para o século 21 como colaboração, resolução de problemas
e pensamento crítico.
20. Escola, Internet e Criança
Para quem tem 18 anos hoje, celular, laptop, MP3, vídeo
game, e-mail e mensagens instantâneas são parte “natural”
da vida. Pesquisa de 2005 da Pew Internet and American
Life Project, organização sem fins lucrativos destinada a
estudar o impacto da Internet nos EUA, mostra que 87%
dos adolescentes americanos usam a web. Destes, 51% se
plugam diariamente. 84% disseram ter um desktop ou
laptop, celular ou palm para uso individual. 44% relataram
possuir dois ou mais desses aparelhos. 45% têm celular
próprio e 33% enviam mensagem de textos. Quanto às
mensagens instantâneas, são usadas por 75% dos
entrevistados.
21. Esses números levam especialistas a duas
conclusões
Os adolescentes da atual era tecnológica são “nativos
digitais” enquanto seus pais e professores são “imigrantes
digitais” que tiveram de passar de um mundo anterior,
analógico, para o atual, digital;
Tecnologia e estudantes tecnológicos chegaram para ficar.
As escolas podem capitalizar essa afinidade dos jovens com
a tecnologia e estimulá-los a aprender a partir dessa
aptidão, ou falhar nisso.
22. Estudantes vivem hoje em um mundo
tecnologicamente dependente.
Século XIX da industrialização o ambiente educacional se
baseava na instrução e na disciplina;
Século XX da era da informação a educação passou a ser
fortemente influenciada pela mídia (primeiro o rádio,
depois a TV);
Século XXI traz a esse cenário a Internet e os conceitos de
colaboração e construção compartilhada do conhecimento,
baseados em sistemas descentralizados e estimuladores da
emancipação individual.
23. Estudantes vivem hoje em um mundo
tecnologicamente dependente.
A tecnologia traz os assuntos à vida e os alunos podem se
tornar os donos do ambiente de aprendizagem e o ensino
ganhar novos sentidos;
Para que isso aconteça, no entanto, é necessário reformular
todo o ambiente educacional: a escola, os professores, as
políticas educacionais e as comunidades em torno dos
estabelecimentos escolares;
Dar um computador a cada aluno, apenas, não adianta. E
esta tem sido a ênfase de diversas iniciativas
governamentais.
24. Uma pesquisa bem interessante.
Pesquisa do economista Naércio Menezes, da USP e do
Ibmec, descobriu que o uso do computador nas escolas
públicas não modifica o desempenho dos alunos;
Estudantes com acesso à informática têm nota 0,03 mais
alta - ou seja, nada;
Menezes chegou a esse resultado após cruzar as notas e o
perfil socioeconômico de 218 mil alunos do ensino
fundamental e médio espalhados em 5.600 escolas de todas
as regiões do país.
25. Uma pesquisa bem interessante.
O estudo mostra também os fatores principais para o bom
desempenho dos alunos: escolaridade da mãe, ter
freqüentado a pré-escola, a existência de livros em casa e o
número de aulas por dia;
Na coluna do jornal “Folha de São Paulo” em que registrou
a pesquisa de Menezes, o jornalista Gilberto Dimenstein
afirmou que o incentivo ao acesso aos computadores está
longe de ser um investimento irrelevante, muito pelo
contrário. Mas será um desperdício se os professores não
receberem treinamento e a informática não integrar um
plano de ensino - assim como uma biblioteca não fará efeito
se não se mostrar aos alunos o prazer da leitura.
26. Escola, Internet e Criança
Luciano Meira, professor adjunto do Departamento de
Psicologia da Universidade Federal de Pernambuco
(UFPE), encontrou uma forma de estimular alunos e
educadores ao mesmo tempo, com o uso de redes
sociais fechadas nas instituições de ensino.
Segundo ele, é preciso evoluir da Educação 1.0,
copista, para a Educação 2.0, esta última mais
dinâmica.
27. Escola, Internet e Criança
Tomando como exemplo a presença da lanhouse na vida dos jovens - 45% dos
acessos à internet são através de lanhouses -, surgiu o projeto das funhouses,
que utilizam um ambiente semelhante ao do primeiro local, mas com jogos que
ajudam no processo de aprendizagem.
Luciano destacou outros projetos, tais como os Jogos Conversacionais Sociais e
a Olimpíada de Jogos Digitais e Educação (OJE), que unem professor e aluno,
sejam em disputas regionais ou num simples bate-papo online.
28. Escola, Internet e Criança
Só é possível estimular uma criança se o educador for
valorizado como autor de seu conteúdo usado em classe e
tiver mais benefícios: "Um professor faz pesquisas e tem
conteúdo próprio", afirmou a jornalista. "Professor é
alguém que trabalha muito, é mal remunerado e é pouco
reconhecido. […]
Como podemos pedir que alguém nessas condições inove
desse jeito em sala de aula?", concluiu a jornalista Bianca
Santana.
29. Dicas para uso da internet
1 - Lembre-se que na Internet você nunca pode ter
certeza sobre com quem você está conversando.
Infelizmente, muitas pessoas mentem e alguém que se
diz ser uma criança pode na verdade ser um adulto
perigoso.
30. Dicas para uso da internet
2 - Fazer planos para encontrar seus amigos de Internet na
vida real normalmente é uma idéia muito ruim - não
concorde com isso - porque as pessoas na vida real podem
ser muito diferentes do que elas dizem que são pelo
computador.
Se você decidir encontrá-los, leve seus pais com você e
encoraje seu amigo virtual a fazer o mesmo.
Esta é uma idéia inteligente. No mínimo, faça com que seus
amigos reais estejam sabendo o que você vai fazer.
31. Dicas para uso da internet
3 - Nunca faça nada que possa custar dinheiro à sua família,
como por exemplo compras online, a não ser que haja
algum de seus pais ajudando você a fazer isto.
Jack, uma criança de três anos de Lincolnshire, distrito ao
leste da Inglaterra, aproveitou um descuido da sua mãe e
comprou um carro de US$ 17 mil no site de leilões eBay.
Rachel Neal, a mãe do garoto, afirmou ter deixado o
computador com seu login aberto no site, fato que Jack
aproveitou para poder fazer a compra do Nissan Figaro rosa
de Paul Jones, vendedor do automóvel e co-diretor da
Worcester Road Motors.
32. Dicas para uso da internet
Para a sorte da família de Jack, Paul Jones atendeu aos
pedidos dos pais que explicaram a situação, e anunciou
novamente o veículo.
A mãe do garoto se declarou surpresa com a esperteza de
seu filho frente ao computador: "Jack é um expert em
computadores e clicou todos os botões certos. Fiquei
aterrorizada. Agora nós temos travas de segurança ligadas
no computador – e nos certificamos sempre de desconectar
do eBay".
34. Sumário
• Aprendizado da informática entre os jovens
• A evolução dos jovens junto com a informática
• Mitos sobre os jovens de hoje com a informática
• Influência negativa da internet na vida dos jovens
• Influência positiva da internet na vida dos jovens
• Tomando a informática para bons hábitos
35. Aprendizado da informática entre os jovens
• Introdução da informática na educação data de mais de 20
anos
• Dificuldades em alguns locais apesar de todas as
facilidades
• Aprendizado errôneo em alguns locais
• Tudo isso será solucionado com essas tecnologias
Seja um bom profissional!!
36. A evolução dos jovens com a informática
• Jovens com pouco mais de 20 anos nasceram no início da
era da informática
• Jovens tem cada vez mais tecnologias para experimentar
• Laptops,celulares, Ipads etc, estão cada vez mais acessiveis
37. Mitos sobre os jovens de hoje com a
informática
• A juventude de hoje é um enigma?
• Os jovens de hoje são diferentes dos jovens do
passado?
– Algumas características se mantem e até se fortalece
• Os jovens em geral entendem tudo de tecnologia?
– Seria impossível
• Os jovens são cercados por relações virtuais e
interpessoais
– As redes sociais são um porto seguro para os
sentimentos
38. Influência negativa da internet na vida
dos jovens
• A internet oferece o mundo em nossas mãos
• Desperdício de tempo
• Mal aproveitamento dos conteúdos( Ctrl + C; Ctrl + V)
39. Influência positiva da internet na vida dos
jovens
• O mundo em suas mãos
• Preço acessível
• Aproximação maior das pessoas
• Facilita na busca de um primeiro emprego
• Jovens mais proativos
• Maior facilidade de se tornar um bom profissional
40. Tomando a informática para bons hábitos
• Professores tomando a informática como uma aliada
• Revolução da informática na educação
• Vivemos em uma sociedade de informação
• Apesar de todas as dificuldades ainda podemos pensar que
num futuro próximo:
– “Desktops substituirão carteiras, Word ou Writer
substituirão os cadernos e a caneta perdera seu lugar
para o teclado e o papel será lenda e haverá
computadores por todos os lados”
41. Bibliografia Consultada último acesso em: 08
de agosto de 2011.
http://guiadobebe.uol.com.br/limites-para-uso-da-internet
http://ladyrasta.com.br/metodos-lady-rasta-de-educar-criancas
http://olhardigital.uol.com.br/produtos/digital_news/como-proteger-seus-filhos-na-
internet
http://olhardigital.uol.com.br/jovem/central_de_videos/kidrex_um_site_de_buscas_para_
criancas
http://olhardigital.uol.com.br/jovem/digital_news/noticias/saiba_mais_sobre_a_escola_2
0
http://www.portaldafamilia.org/artigos/artigo054.shtml
http://www.dnt.adv.br/noticias/cibercultura/crianca-de-tres-anos-compra-carro-em-ebay
http://www.criancamaissegura.com.br
http://www.emarket.ppg.br/index.asp?InCDMateria=4889
http://imediaji.wordpress.com/
http://br.monografias.com/trabalhos3/informatica-educacao-recurso-
pedagogico/informatica-educacao-recurso-pedagogico2.shtml
http://www.andrefelipe.net/2008/05/influncia-negativa-da-internet-sobre-os.html
http://www.winajuda.com/2003/03/01/a-informatica-nas-escolas/