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TRABALHANDO COM
ADOLESCENTES DEPENDENTES
DA INTERNET
COMPORTAMENTOS
NA INTERNET
Internet é uma forma
CONVENIENTE e DISPONÍVEL para
lidar com a tensão.
ANONIMIDADE é atrativo.
ENTRETENIMENTO:
músicas, vídeos e jogos.
Ajuda a desenvolver a
IDENTIDADE
Matar o tempo e FACILITAR a vida
Monitoramento de 583 adolescentes em sala de bate
papo em 38 sessões:
1 comentário sexual por minuto e uma obscenidade a
cada dois minutos.
Intimidação e importunação eram problemas mais
frequentes.
• 57% dos adolescentes criaram conteúdos nesses ambientes
• 55% criou perfis em redes sociais
• 58% incluíram foto
• 27,8% listaram as escolas que frequentavam
• 64% admite fazer durante as conexões coisas que os pais
não aprovariam.
BENEFÍCIOS
DA INTERNET
Possibilita maior
comunicação e
INTERAÇÃO SOCIAL
Pessoas isoladas
geograficamente
entrarem em CONTATO
com outras pessoas
Lugar de ENTRETENIMENTO
Aliviar sintomas de ANSIEDADE E DEPRESSÃO
AUTOESTIMA e o senso de valor pessoal
Ajuda a aumentar o CONHECIMENTO TECNOLÓGICO
Desenvolver outras CAPACIDADES INTELECTUAIS
PROBLEMAS
A exposição a um excesso de informação pode distorcer os fatos e gerar conclusões erradas.
Fácil acesso a qualquer tipo de conteúdo.
Possível deterioração dos relacionamentos familiares e interpessoais, devido ao tempo que se
destina a internet.
Problemas no desempenho escolar, atividades extracurriculares e emprego.
A internet traz para os adolescentes o senso de ANONIMIDADE.
Interação com PREDADORES SEXUAIS.
O uso inadequado prejudica o usuário FISICAMENTE e MENTALMENTE.
Os benefícios educacionais e psicossociais muitas vezes
superam os possíveis perigos que esse meio oferece.
Portanto, quando consideramos os aspectos negativos dessa
tecnologia temos de manter em mente seus prováveis
benefícios.
SINAIS DE ALERTA E SINTOMAS DE
USO PROBLEMÁTICO DE INTERNET
Descuido no CUIDADO consigo mesmo.
Perda ou ganho de PESO.
Comportamentos agressivos, inquietos ou apáticos e HUMOR ALTERADO.
CONFLITOS com os pais e outras pessoas.
O TEMPO LIVRE de lazer é substituído pela internet
BAIXO RENDIMENTO escolar, atividade escolar e emprego
O problema talvez não seja a internet, mas sim COMO ELA É USADA:
os sites acessados, os sentimentos criados por estar conectado e o reforço do
ambiente virtual.
Três PRINCIPAIS ÁREAS PARA DIAGNÓSTICO: sintomas característicos de
dependência de internet, prejuízo funcional secundário ao uso de
internet, critérios exclusivos. (CHEN E YEN 2005, citado por BEARD)
FATORES DE RISCO E DINÂMICA SOCIAL
Os adolescentes enfrentam uma
variedade de fatores de risco e
questões sociais, e esses aspectos
da sua vida podem contribuir para
que se tornem dependentes de
internet. O período da
adolescência traz questões e
obstáculos específicos, que
precisam ser enfrentados nessa
fase da vida. Seu sucesso ou
fracasso ao lidar com essas
questões pode ter um impacto
duradouro sobre o se
comportamento virtual.
ASPECTOS DO DESENVOLVIMENTO
Existe a preocupação que a internet prejudique a interação
face-a-face e atrapalhe o desenvolvimento de habilidades
sociais.
A internet dá ao adolescente a oportunidade de
experimentar várias identidades, que muitas vezes
pode ocasionar na dificuldade em diferenciar a
identidade real da virtual
DINÂMICA FAMILIAR
Em ambientes familiares com problemas, o adolescente pode se retrair e deixar de
interagir com a família e se concentrar em RELACIONAMENTOS VIRTUAIS que o
fazem se sentir bem.
Em ambientes conflituosos o adolescente pode procurar ALÍVIO nos relacionamentos
virtuais, o que pode causar a dependência.
A maneira como a família vê a internet.
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CULTURAIS
Necessidade de se sentir CONECTADO.
IMITAÇÃO de comportamentos que são
impostos pela comunidade virtual.
PRESSÃO CULTURAL para que os adolescentes
usem cada vez mais a internet.
• http://blogmidia8.com/2012/11/o-fator-reagente-e-viciante-do-facebook-em-
nossas-mentes.html
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Adolescentes dependentes de Internet

  • 3. Internet é uma forma CONVENIENTE e DISPONÍVEL para lidar com a tensão. ANONIMIDADE é atrativo. ENTRETENIMENTO: músicas, vídeos e jogos. Ajuda a desenvolver a IDENTIDADE Matar o tempo e FACILITAR a vida
  • 4. Monitoramento de 583 adolescentes em sala de bate papo em 38 sessões: 1 comentário sexual por minuto e uma obscenidade a cada dois minutos. Intimidação e importunação eram problemas mais frequentes.
  • 5. • 57% dos adolescentes criaram conteúdos nesses ambientes • 55% criou perfis em redes sociais • 58% incluíram foto • 27,8% listaram as escolas que frequentavam • 64% admite fazer durante as conexões coisas que os pais não aprovariam.
  • 7. Possibilita maior comunicação e INTERAÇÃO SOCIAL Pessoas isoladas geograficamente entrarem em CONTATO com outras pessoas
  • 8. Lugar de ENTRETENIMENTO Aliviar sintomas de ANSIEDADE E DEPRESSÃO AUTOESTIMA e o senso de valor pessoal
  • 9. Ajuda a aumentar o CONHECIMENTO TECNOLÓGICO Desenvolver outras CAPACIDADES INTELECTUAIS
  • 11. A exposição a um excesso de informação pode distorcer os fatos e gerar conclusões erradas. Fácil acesso a qualquer tipo de conteúdo. Possível deterioração dos relacionamentos familiares e interpessoais, devido ao tempo que se destina a internet. Problemas no desempenho escolar, atividades extracurriculares e emprego.
  • 12. A internet traz para os adolescentes o senso de ANONIMIDADE. Interação com PREDADORES SEXUAIS. O uso inadequado prejudica o usuário FISICAMENTE e MENTALMENTE.
  • 13. Os benefícios educacionais e psicossociais muitas vezes superam os possíveis perigos que esse meio oferece. Portanto, quando consideramos os aspectos negativos dessa tecnologia temos de manter em mente seus prováveis benefícios.
  • 14. SINAIS DE ALERTA E SINTOMAS DE USO PROBLEMÁTICO DE INTERNET
  • 15. Descuido no CUIDADO consigo mesmo. Perda ou ganho de PESO. Comportamentos agressivos, inquietos ou apáticos e HUMOR ALTERADO. CONFLITOS com os pais e outras pessoas. O TEMPO LIVRE de lazer é substituído pela internet BAIXO RENDIMENTO escolar, atividade escolar e emprego
  • 16.
  • 17. O problema talvez não seja a internet, mas sim COMO ELA É USADA: os sites acessados, os sentimentos criados por estar conectado e o reforço do ambiente virtual. Três PRINCIPAIS ÁREAS PARA DIAGNÓSTICO: sintomas característicos de dependência de internet, prejuízo funcional secundário ao uso de internet, critérios exclusivos. (CHEN E YEN 2005, citado por BEARD)
  • 18. FATORES DE RISCO E DINÂMICA SOCIAL Os adolescentes enfrentam uma variedade de fatores de risco e questões sociais, e esses aspectos da sua vida podem contribuir para que se tornem dependentes de internet. O período da adolescência traz questões e obstáculos específicos, que precisam ser enfrentados nessa fase da vida. Seu sucesso ou fracasso ao lidar com essas questões pode ter um impacto duradouro sobre o se comportamento virtual.
  • 19. ASPECTOS DO DESENVOLVIMENTO Existe a preocupação que a internet prejudique a interação face-a-face e atrapalhe o desenvolvimento de habilidades sociais. A internet dá ao adolescente a oportunidade de experimentar várias identidades, que muitas vezes pode ocasionar na dificuldade em diferenciar a identidade real da virtual
  • 20. DINÂMICA FAMILIAR Em ambientes familiares com problemas, o adolescente pode se retrair e deixar de interagir com a família e se concentrar em RELACIONAMENTOS VIRTUAIS que o fazem se sentir bem. Em ambientes conflituosos o adolescente pode procurar ALÍVIO nos relacionamentos virtuais, o que pode causar a dependência. A maneira como a família vê a internet.
  • 21. FATORES INTERPESSOAIS E CULTURAIS Necessidade de se sentir CONECTADO. IMITAÇÃO de comportamentos que são impostos pela comunidade virtual. PRESSÃO CULTURAL para que os adolescentes usem cada vez mais a internet.
  • 22.
  • 24.
  • 28.
  • 30.
  • 31. JOVENS PONTE Um estudo sobre o Brasil e o futuro a partir da perspectiva do jovem de 18 a 24 anos http://www.youtube.com/watch?v=sGG4KPB Mw_4
  • 32.
  • 33.
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  • 35. Cínthia Demaria Elayne Costa Giana Soares Nayara Correa