SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 7
FORMAÇÃO E ALINHAMENTO ESTRATÉGICO DE EQUIPES DE ALTO DESEMPENHOAula 1IntroduçãoProf. Leopoldo Antonio de Oliveira neto Leopoldo.oliveira@fgv.br
OBJETIVOs DA DISCIPLINA A disciplina tem por objetivos:  a) explorar fundamentos e conceitos sobre a dinâmica do funcionamento dos grupos  eficientes e de equipes de alto desempenho e de seu alinhamento       com a estratégia empresarial;  b) fornecer ferramentas, identificar e  desenvolver competências para a     formação e participação bem sucedidas de equipes de alto desempenho e  c) propiciar vivências relativas ao uso das disciplinas de equipe e do líder     único nas equipes de alto desempenho.  leopoldo.oliveira@fgv.br
conteúdo resumido ,[object Object]
Alinhamento Dinâmico para Resultados
Competências - Conceitos
Liderança para resultados – Pessoas e Equipes
Capacitações e Resultados –Indivíduos e Equipes

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Phronesis coaching - Sistema de Mapeamento de Perfil Comportamental
Phronesis coaching - Sistema de Mapeamento de Perfil ComportamentalPhronesis coaching - Sistema de Mapeamento de Perfil Comportamental
Phronesis coaching - Sistema de Mapeamento de Perfil ComportamentalGustavo Sanchez
 
Indicadores de Maturidade no E-learning @TicEDUCA2014
Indicadores de Maturidade no E-learning @TicEDUCA2014Indicadores de Maturidade no E-learning @TicEDUCA2014
Indicadores de Maturidade no E-learning @TicEDUCA2014Rosario Cação
 
Curso liderança
Curso liderançaCurso liderança
Curso liderançaiLabora
 
Qualidade no e-Learning @ Congresso Nacional de Formação Profissional 2014
Qualidade no e-Learning @ Congresso Nacional de Formação Profissional 2014Qualidade no e-Learning @ Congresso Nacional de Formação Profissional 2014
Qualidade no e-Learning @ Congresso Nacional de Formação Profissional 2014Rosario Cação
 
Tips marcargolosnaformaçãode equipas e lideres
Tips marcargolosnaformaçãode equipas e lideresTips marcargolosnaformaçãode equipas e lideres
Tips marcargolosnaformaçãode equipas e lideresISCTE
 
1ª sessão do Processo de RVCC
1ª sessão do Processo de RVCC1ª sessão do Processo de RVCC
1ª sessão do Processo de RVCCguest31659b
 
Cronograma - Curso de Formação em Coaching EAD 2016
Cronograma - Curso de Formação em Coaching EAD 2016Cronograma - Curso de Formação em Coaching EAD 2016
Cronograma - Curso de Formação em Coaching EAD 2016IWR Coaching
 
Curso online coaching e desenvolvimento pessoal
Curso online coaching e desenvolvimento pessoalCurso online coaching e desenvolvimento pessoal
Curso online coaching e desenvolvimento pessoaliLabora
 

Mais procurados (14)

Phronesis coaching - Sistema de Mapeamento de Perfil Comportamental
Phronesis coaching - Sistema de Mapeamento de Perfil ComportamentalPhronesis coaching - Sistema de Mapeamento de Perfil Comportamental
Phronesis coaching - Sistema de Mapeamento de Perfil Comportamental
 
Construindo Caminhos da Administração: negócios, pessoas e tecnologia
Construindo Caminhos da Administração: negócios, pessoas e tecnologiaConstruindo Caminhos da Administração: negócios, pessoas e tecnologia
Construindo Caminhos da Administração: negócios, pessoas e tecnologia
 
Gestao estrategica no contexto brasileiro
Gestao estrategica no contexto brasileiroGestao estrategica no contexto brasileiro
Gestao estrategica no contexto brasileiro
 
Indicadores de Maturidade no E-learning @TicEDUCA2014
Indicadores de Maturidade no E-learning @TicEDUCA2014Indicadores de Maturidade no E-learning @TicEDUCA2014
Indicadores de Maturidade no E-learning @TicEDUCA2014
 
Curso liderança
Curso liderançaCurso liderança
Curso liderança
 
Qualidade no e-Learning @ Congresso Nacional de Formação Profissional 2014
Qualidade no e-Learning @ Congresso Nacional de Formação Profissional 2014Qualidade no e-Learning @ Congresso Nacional de Formação Profissional 2014
Qualidade no e-Learning @ Congresso Nacional de Formação Profissional 2014
 
Tips marcargolosnaformaçãode equipas e lideres
Tips marcargolosnaformaçãode equipas e lideresTips marcargolosnaformaçãode equipas e lideres
Tips marcargolosnaformaçãode equipas e lideres
 
Gestão de Mudanças Organizacionais_patricia de sá freire
Gestão de Mudanças Organizacionais_patricia de sá freireGestão de Mudanças Organizacionais_patricia de sá freire
Gestão de Mudanças Organizacionais_patricia de sá freire
 
1ª sessão do Processo de RVCC
1ª sessão do Processo de RVCC1ª sessão do Processo de RVCC
1ª sessão do Processo de RVCC
 
1ª SessãO
1ª SessãO1ª SessãO
1ª SessãO
 
Cronograma - Curso de Formação em Coaching EAD 2016
Cronograma - Curso de Formação em Coaching EAD 2016Cronograma - Curso de Formação em Coaching EAD 2016
Cronograma - Curso de Formação em Coaching EAD 2016
 
Perfil do formador
Perfil do formadorPerfil do formador
Perfil do formador
 
3PR Desenvolvimento em Gestão
3PR Desenvolvimento em Gestão3PR Desenvolvimento em Gestão
3PR Desenvolvimento em Gestão
 
Curso online coaching e desenvolvimento pessoal
Curso online coaching e desenvolvimento pessoalCurso online coaching e desenvolvimento pessoal
Curso online coaching e desenvolvimento pessoal
 

Semelhante a Formação equipes alto desempenho

Formação e alinhamento estratégico de equipes de alto desempenho 2010
Formação e alinhamento estratégico de equipes de alto desempenho 2010Formação e alinhamento estratégico de equipes de alto desempenho 2010
Formação e alinhamento estratégico de equipes de alto desempenho 2010zeusi9iuto
 
Aula 03, 04, 05 e 06 gestao pessoas e liderança lider coach, feedback, des ...
Aula 03, 04, 05 e 06 gestao pessoas e liderança   lider coach, feedback, des ...Aula 03, 04, 05 e 06 gestao pessoas e liderança   lider coach, feedback, des ...
Aula 03, 04, 05 e 06 gestao pessoas e liderança lider coach, feedback, des ...Janaina Ferreira
 
(Transformar 16) gestão de equipe contratada 1
(Transformar 16) gestão de equipe contratada 1(Transformar 16) gestão de equipe contratada 1
(Transformar 16) gestão de equipe contratada 1Ink_conteudos
 
Recursos Humanos
Recursos HumanosRecursos Humanos
Recursos HumanosIFGe
 
Plano e estratégias de ensino gestão pessoas
Plano e estratégias de ensino   gestão pessoasPlano e estratégias de ensino   gestão pessoas
Plano e estratégias de ensino gestão pessoascleiçon graf
 
MiniBA em Liderança - Mini Business Administration Course
MiniBA em Liderança - Mini Business Administration CourseMiniBA em Liderança - Mini Business Administration Course
MiniBA em Liderança - Mini Business Administration CourseDaniel de Carvalho Luz
 
Sessão de sensibilização caf brochura
Sessão de sensibilização caf brochuraSessão de sensibilização caf brochura
Sessão de sensibilização caf brochurawmessjtalha
 
Treinamento & Desenvolvimento de Equipes: Modelos, Feramentas e estratégias
Treinamento & Desenvolvimento de Equipes: Modelos, Feramentas e estratégiasTreinamento & Desenvolvimento de Equipes: Modelos, Feramentas e estratégias
Treinamento & Desenvolvimento de Equipes: Modelos, Feramentas e estratégiasRicardo Silva Coqueiro
 
Equipas de Elevado Desempenho
Equipas de Elevado DesempenhoEquipas de Elevado Desempenho
Equipas de Elevado DesempenhoRicardo Andorinho
 
Um plano estratégico para uma biblioteca dual:
Um plano estratégico para uma biblioteca dual: Um plano estratégico para uma biblioteca dual:
Um plano estratégico para uma biblioteca dual: TatianaLSanches
 

Semelhante a Formação equipes alto desempenho (20)

Formação e alinhamento estratégico de equipes de alto desempenho 2010
Formação e alinhamento estratégico de equipes de alto desempenho 2010Formação e alinhamento estratégico de equipes de alto desempenho 2010
Formação e alinhamento estratégico de equipes de alto desempenho 2010
 
Aula 03, 04, 05 e 06 gestao pessoas e liderança lider coach, feedback, des ...
Aula 03, 04, 05 e 06 gestao pessoas e liderança   lider coach, feedback, des ...Aula 03, 04, 05 e 06 gestao pessoas e liderança   lider coach, feedback, des ...
Aula 03, 04, 05 e 06 gestao pessoas e liderança lider coach, feedback, des ...
 
(Transformar 16) gestão de equipe contratada 1
(Transformar 16) gestão de equipe contratada 1(Transformar 16) gestão de equipe contratada 1
(Transformar 16) gestão de equipe contratada 1
 
Avaiação de desempenho
Avaiação de desempenhoAvaiação de desempenho
Avaiação de desempenho
 
6 Coaching
6   Coaching6   Coaching
6 Coaching
 
6 Coaching
6   Coaching6   Coaching
6 Coaching
 
Recursos Humanos
Recursos HumanosRecursos Humanos
Recursos Humanos
 
Plano e estratégias de ensino gestão pessoas
Plano e estratégias de ensino   gestão pessoasPlano e estratégias de ensino   gestão pessoas
Plano e estratégias de ensino gestão pessoas
 
MiniBA em Liderança - Mini Business Administration Course
MiniBA em Liderança - Mini Business Administration CourseMiniBA em Liderança - Mini Business Administration Course
MiniBA em Liderança - Mini Business Administration Course
 
Treinamento & Desenvolvimento
Treinamento & DesenvolvimentoTreinamento & Desenvolvimento
Treinamento & Desenvolvimento
 
Grupo de Pesquisa - GP-ECGP
Grupo de Pesquisa - GP-ECGPGrupo de Pesquisa - GP-ECGP
Grupo de Pesquisa - GP-ECGP
 
Apresentação gp ecgp_2015
Apresentação gp ecgp_2015Apresentação gp ecgp_2015
Apresentação gp ecgp_2015
 
MiniBA em liderança
MiniBA em liderançaMiniBA em liderança
MiniBA em liderança
 
Sessão de sensibilização caf brochura
Sessão de sensibilização caf brochuraSessão de sensibilização caf brochura
Sessão de sensibilização caf brochura
 
Treinamento & Desenvolvimento de Equipes: Modelos, Feramentas e estratégias
Treinamento & Desenvolvimento de Equipes: Modelos, Feramentas e estratégiasTreinamento & Desenvolvimento de Equipes: Modelos, Feramentas e estratégias
Treinamento & Desenvolvimento de Equipes: Modelos, Feramentas e estratégias
 
Aula 0
Aula 0Aula 0
Aula 0
 
Equipas de Elevado Desempenho
Equipas de Elevado DesempenhoEquipas de Elevado Desempenho
Equipas de Elevado Desempenho
 
Um plano estratégico para uma biblioteca dual:
Um plano estratégico para uma biblioteca dual: Um plano estratégico para uma biblioteca dual:
Um plano estratégico para uma biblioteca dual:
 
Gestão De Processos
Gestão De ProcessosGestão De Processos
Gestão De Processos
 
Gestão De Processos
Gestão De ProcessosGestão De Processos
Gestão De Processos
 

Mais de zeusi9iuto

Gestão da mudança aluno
Gestão da mudança alunoGestão da mudança aluno
Gestão da mudança alunozeusi9iuto
 
Inovação Estratégica - Visão Geral - Bibliografia Básica
Inovação Estratégica - Visão Geral - Bibliografia BásicaInovação Estratégica - Visão Geral - Bibliografia Básica
Inovação Estratégica - Visão Geral - Bibliografia Básicazeusi9iuto
 
Aula 1_IE_CEAG_2010
Aula 1_IE_CEAG_2010Aula 1_IE_CEAG_2010
Aula 1_IE_CEAG_2010zeusi9iuto
 
Inovação estratégica ie 1.11 introdução
Inovação estratégica ie 1.11 introduçãoInovação estratégica ie 1.11 introdução
Inovação estratégica ie 1.11 introduçãozeusi9iuto
 
O Modelo TGP pag. 227 261
O Modelo TGP pag. 227 261O Modelo TGP pag. 227 261
O Modelo TGP pag. 227 261zeusi9iuto
 
Aula 2_IE_CEAG_2011
Aula 2_IE_CEAG_2011Aula 2_IE_CEAG_2011
Aula 2_IE_CEAG_2011zeusi9iuto
 
Aula 1_IE_CEAG_2011
Aula 1_IE_CEAG_2011Aula 1_IE_CEAG_2011
Aula 1_IE_CEAG_2011zeusi9iuto
 
Margaret J. Wheatley Liderança e a nova ciência pg51-69 resumo
Margaret J. Wheatley Liderança e a nova ciência pg51-69 resumoMargaret J. Wheatley Liderança e a nova ciência pg51-69 resumo
Margaret J. Wheatley Liderança e a nova ciência pg51-69 resumozeusi9iuto
 
A disciplina da Inovação Peter Drucker
A disciplina da Inovação   Peter DruckerA disciplina da Inovação   Peter Drucker
A disciplina da Inovação Peter Druckerzeusi9iuto
 
Visão geral das aulas e atividades dos grupos ie 1
Visão geral das aulas e atividades dos grupos ie 1Visão geral das aulas e atividades dos grupos ie 1
Visão geral das aulas e atividades dos grupos ie 1zeusi9iuto
 
As 4 dimensões da credibilidade
As 4 dimensões da credibilidadeAs 4 dimensões da credibilidade
As 4 dimensões da credibilidadezeusi9iuto
 
RI - Aula 5 - Grupos, processos - contrato, papéis instituídos e desempenho
RI - Aula 5 - Grupos, processos - contrato, papéis instituídos e desempenhoRI - Aula 5 - Grupos, processos - contrato, papéis instituídos e desempenho
RI - Aula 5 - Grupos, processos - contrato, papéis instituídos e desempenhozeusi9iuto
 
Os 13 comportamentos geradores de confiaça
Os 13 comportamentos geradores de confiaçaOs 13 comportamentos geradores de confiaça
Os 13 comportamentos geradores de confiaçazeusi9iuto
 
Ri - Aula 3 - 111
Ri - Aula 3 - 111 Ri - Aula 3 - 111
Ri - Aula 3 - 111 zeusi9iuto
 

Mais de zeusi9iuto (20)

Gestão da mudança aluno
Gestão da mudança alunoGestão da mudança aluno
Gestão da mudança aluno
 
Inovação Estratégica - Visão Geral - Bibliografia Básica
Inovação Estratégica - Visão Geral - Bibliografia BásicaInovação Estratégica - Visão Geral - Bibliografia Básica
Inovação Estratégica - Visão Geral - Bibliografia Básica
 
Aula 1_IE_CEAG_2010
Aula 1_IE_CEAG_2010Aula 1_IE_CEAG_2010
Aula 1_IE_CEAG_2010
 
Inovação estratégica ie 1.11 introdução
Inovação estratégica ie 1.11 introduçãoInovação estratégica ie 1.11 introdução
Inovação estratégica ie 1.11 introdução
 
O Modelo TGP pag. 227 261
O Modelo TGP pag. 227 261O Modelo TGP pag. 227 261
O Modelo TGP pag. 227 261
 
Aula 2_IE_CEAG_2011
Aula 2_IE_CEAG_2011Aula 2_IE_CEAG_2011
Aula 2_IE_CEAG_2011
 
Aula 1_IE_CEAG_2011
Aula 1_IE_CEAG_2011Aula 1_IE_CEAG_2011
Aula 1_IE_CEAG_2011
 
Margaret J. Wheatley Liderança e a nova ciência pg51-69 resumo
Margaret J. Wheatley Liderança e a nova ciência pg51-69 resumoMargaret J. Wheatley Liderança e a nova ciência pg51-69 resumo
Margaret J. Wheatley Liderança e a nova ciência pg51-69 resumo
 
A disciplina da Inovação Peter Drucker
A disciplina da Inovação   Peter DruckerA disciplina da Inovação   Peter Drucker
A disciplina da Inovação Peter Drucker
 
Visão geral das aulas e atividades dos grupos ie 1
Visão geral das aulas e atividades dos grupos ie 1Visão geral das aulas e atividades dos grupos ie 1
Visão geral das aulas e atividades dos grupos ie 1
 
Ri - Aula 7
Ri  - Aula 7Ri  - Aula 7
Ri - Aula 7
 
Ri - Aula 6
Ri - Aula 6Ri - Aula 6
Ri - Aula 6
 
As 4 dimensões da credibilidade
As 4 dimensões da credibilidadeAs 4 dimensões da credibilidade
As 4 dimensões da credibilidade
 
Ri - Aula 8
Ri - Aula 8Ri - Aula 8
Ri - Aula 8
 
Ri Aula 5
Ri Aula 5Ri Aula 5
Ri Aula 5
 
Ri-Aula 5
Ri-Aula 5Ri-Aula 5
Ri-Aula 5
 
RI - Aula 5 - Grupos, processos - contrato, papéis instituídos e desempenho
RI - Aula 5 - Grupos, processos - contrato, papéis instituídos e desempenhoRI - Aula 5 - Grupos, processos - contrato, papéis instituídos e desempenho
RI - Aula 5 - Grupos, processos - contrato, papéis instituídos e desempenho
 
Ri aula 4 111
Ri aula 4 111Ri aula 4 111
Ri aula 4 111
 
Os 13 comportamentos geradores de confiaça
Os 13 comportamentos geradores de confiaçaOs 13 comportamentos geradores de confiaça
Os 13 comportamentos geradores de confiaça
 
Ri - Aula 3 - 111
Ri - Aula 3 - 111 Ri - Aula 3 - 111
Ri - Aula 3 - 111
 

Formação equipes alto desempenho

  • 1. FORMAÇÃO E ALINHAMENTO ESTRATÉGICO DE EQUIPES DE ALTO DESEMPENHOAula 1IntroduçãoProf. Leopoldo Antonio de Oliveira neto Leopoldo.oliveira@fgv.br
  • 2. OBJETIVOs DA DISCIPLINA A disciplina tem por objetivos: a) explorar fundamentos e conceitos sobre a dinâmica do funcionamento dos grupos eficientes e de equipes de alto desempenho e de seu alinhamento com a estratégia empresarial; b) fornecer ferramentas, identificar e desenvolver competências para a formação e participação bem sucedidas de equipes de alto desempenho e c) propiciar vivências relativas ao uso das disciplinas de equipe e do líder único nas equipes de alto desempenho. leopoldo.oliveira@fgv.br
  • 3.
  • 6. Liderança para resultados – Pessoas e Equipes
  • 7. Capacitações e Resultados –Indivíduos e Equipes
  • 8. Predisposições nas atitudes e comportamentos – Indivíduos e equipes
  • 9. Mensuração - Entrega individual e de equipe
  • 10. Formação e alinhamento estratégico: Diagnóstico, Avaliação e Desenvolvimento – Indivíduos e Equipesleopoldo.oliveira@fgv.br
  • 11.
  • 12. Uso de espaços colaborativos (wikis), (http://faeead.wikispaces.com),
  • 17. Discussões de temas relacionados com equipes de alto desempenho e seu alinhamento com a estratégia empresarial.leopoldo.oliveira@fgv.br
  • 18. CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO A avaliação se fará por meio de média ponderada de 2 notas: Primeira nota (60%): entrega de trabalhos, participação no espaço colaborativo e discussão em classe Segunda nota (40%): prova final leopoldo.oliveira@fgv.br
  • 19. REFERÊNCIAS COVEY, F.O poder da confiança, Campinas, Ed. Campus, 2005 DUTRA, J.Gestão de Pessoas: Modelos, Processos, Tendências e Perspectivas. São Paulo, 2003. FLEURY, M. T. L. e outros.As pessoas na organização. São Paulo, Editora Gente, 2002. GATTORNA, J. and friends, Dynamic Supply Chain Alignment, England: Gower, 2009 KATZENBACH, J.R., Smith, D.K., Equipes de Alta Performance: A disciplina dos times, Rio de Janeiro:Campus, 2001 MOUTIAN, S., O Criador no Mundo Empresarial, Ed. Conex, SP, 2007 SCHARMER, C.O., Teoria U:Como liderar pela percepção e realização do futuro emergente, Rio de Janeiro:Campus, 2010 SCHEIN, E.H., Culturaorganizacional e Liderança, São Paulo: Atlas, 2009 TAYLOR, C., Walking the Talk: Building a culture for sucess, London: Randon House, 2005 ALMEIDA, W., Captação e Seleção de Talentos: com foco em competências leopoldo.oliveira@fgv.br
  • 20. Exercício Quais são os trêsdesafios que considera como sendo os mais importantes para a formação e o alinhamento estratégico de equipes de alto desempenho? 1º__________________________________________2º__________________________________________3º__________________________________________ Aponte os três temas que considera como os mais importantes para serem desenvolvidos nesse curso 1º__________________________________________2º__________________________________________3º__________________________________________ leopoldo.oliveira@fgv.br 7