Wikis
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Um sucinto ppt acerca da tecnologia feita por alunas da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação.
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![[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Ferramentas: - A ferramenta mais utilizada na criação de Wikis é a Wikispaces. Requisitos: - Um dos requisitos é a criação de uma conta.](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Tarefa 4
O documento discute o uso de wikis na educação, definindo wikis como coleções de páginas interligadas que podem ser editadas por qualquer pessoa. Ele explica que wikis podem estimular o trabalho em equipe e a reflexão, permitindo a construção colaborativa de pesquisas, crônicas e outros materiais, e divulgação de projetos desenvolvidos. Wikis também podem ser criadas em plataformas on-line ou instaladas localmente.
Blog No Contexto PedagóGico
O documento discute blogs educacionais (edublogs) como ambientes de aprendizagem colaborativa que permitem a interação entre participantes e o pensamento crítico. Edublogs podem ser usados como recursos para disponibilizar informações ou como estratégias pedagógicas em projetos colaborativos e debates. Quando bem planejados, edublogs têm potencial para promover o desenvolvimento de competências nos alunos.
Blog no-contexto-pedaggico
O documento discute blogs educacionais (edublogs) como ambientes de aprendizagem colaborativa que permitem a interação entre participantes e o pensamento crítico. Edublogs podem ser usados como recursos para disponibilizar informações ou como estratégias pedagógicas em projetos colaborativos e debates. Quando bem planejados, edublogs têm potencial para promover o desenvolvimento de competências nos alunos.
Moodle
O Moodle é um software livre para aprendizagem online baseado na pedagogia construtivista. Foi criado em 2001 por Martin Dougiamas e permite a criação de cursos online e comunidades de aprendizagem colaborativa. É desenvolvido por uma comunidade global e usado por muitas instituições de ensino.
Wiki e Educação
O documento discute o uso de wikis na educação, notando que wikis podem ser usadas para desenvolver autonomia e responsabilidade em estudantes, estimulando trabalho colaborativo e reflexão através da discussão e construção coletiva de pesquisas e projetos. Wikis oferecem ferramentas para compartilhar informações entre professores e alunos de maneira fácil de editar e acompanhar versões anteriores.
Apresentacao wiki
O documento discute o uso de wikis na educação, definindo wikis como coleções de páginas interligadas que podem ser editadas por qualquer pessoa. Ele explica que wikis podem ser usadas para construir pesquisas e textos colaborativos, e que requerem estratégias pedagógicas para desenvolver projetos em ambientes colaborativos. Wikis permitem potencializar a interconectividade e a inteligência coletiva, sendo instrumentos importantes em ambientes de aprendizagem virtual.
Slide blog
O documento explica o que é um blog, sua origem e como pode ser usado. Um blog é um tipo de publicação online atualizada frequentemente, composta de pequenos parágrafos apresentados de forma cronológica. Pode servir como diário pessoal, ferramenta de comunicação ou para registrar projetos. Os usuários interagem através de comentários.
Reflexão sobre a utilização do wiki
Este documento discute os benefícios dos wikis para o ensino e aprendizagem. Wikis permitem a colaboração, cooperação e interação entre estudantes na construção coletiva de conhecimento. Eles podem ser usados para criar glossários, projetos e compartilhar recursos entre escolas. Wikis oferecem uma ferramenta flexível para apoiar projetos na escola e melhorar a avaliação formativa.
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Tarefa 4 AVMC
Este documento discute ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) e ferramentas da Web 2.0, definindo-os como espaços online que permitem a construção colaborativa de conhecimento. Ele explica como blogs e wikis podem ser usados para atividades educacionais e conclui que essas ferramentas, ao permitirem interação dinâmica, agregam valor ao processo de ensino e aprendizagem.
Orientação resumida do uso plataforma wiki
Orientação resumida do uso plataforma wiki no Curso Práticas Integradoras no Ensino Médio, realizado no âmbito do Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica
Artecfato 2
O documento descreve uma proposta de atividade de aprendizagem colaborativa utilizando ferramentas digitais como wikis. A atividade será realizada por alunos de um curso profissionalizante em grupos de 4 pessoas. Os alunos irão pesquisar sobre temas do curso e elaborar textos para publicar no wiki, permitindo a colaboração e avaliação entre os grupos.
O Uso Do Blog No Ensinosuperior
O documento descreve o que é um blog, suas características e usos na educação. Um blog é uma página na web atualizada cronologicamente onde pessoas publicam sobre diversos assuntos. Blogs educativos permitem compartilhar conhecimento, reflexão crítica e desenvolver habilidades dos alunos de forma colaborativa ultrapassando os limites da sala de aula.
Blog
O documento discute o uso de blogs educativos no processo de ensino-aprendizagem. Um blog permite a comunicação entre a escola e o mundo externo e facilita o ensino contextualizando a aprendizagem por meio da interação. Blogs podem ser pessoais, coletivos ou educativos e oferecem atividades que estimulam a aprendizagem fora da sala de aula.
Blogues Na Educacao 1
Os blogues são diários pessoais ou coletivos publicados online sobre um assunto específico. Eles podem ser usados como recursos pedagógicos tanto pelo professor quanto pelo aluno e permitem a criação de comunidades temáticas. Os blogues oferecem vantagens como a partilha de informações, debate de ideias e a interface entre a escola e a família.
Blogues Na Educacao[1]
1) Os blogs são diários pessoais ou coletivos publicados online sobre um assunto, organizados cronologicamente e que permitem comentários dos leitores.
2) Os blogs podem ser usados como recursos pedagógicos tanto para professores como alunos e como estratégias para que os alunos sejam ativos, como portfólios digitais ou espaços de debate.
3) Os blogs oferecem vantagens como a partilha de informação, debate de ideias e a interface entre a escola e a família.
A Wiki na Educação
O documento discute como as ferramentas da Web 2.0 como wikis podem ser usadas para construção colaborativa de conhecimento de acordo com as teorias de Vygotsky, Freire e a dinamização das trocas de informação na internet. Ele explica o que são wikis e seus benefícios em relação a outras ferramentas, dando exemplos como a Wikipédia.
Trabalho final - HA
Este documento compara Blog's e Wikis e seu potencial uso no contexto educativo. Descreve as características e funcionalidades de cada ferramenta, incluindo que Blog's permitem publicações individuais enquanto Wikis facilitam a colaboração em grupo. Conclui que ambas as ferramentas podem ser úteis na educação quando usadas corretamente e de acordo com suas especificidades.
Os blogues na educação
Os blogues na educação, trabalho para a disciplina Internet e Educação do Mestrado em Ciências da Educação, Especialização em Informática Educacional realizado pelo grupo 1 da turma do Porto
Trabalho professor walmir
O documento descreve o Moodle, um sistema de gestão de aprendizagem online. Ele permite a criação de comunidades virtuais baseadas na pedagogia construtivista, fornecendo ferramentas como fóruns, chats e arquivos. A mediação no processo de ensino-aprendizagem ocorre por meio da interação assíncrona e síncrona entre professores, alunos e conteúdos.
Uso educativo dos blogs
O documento discute o uso educativo de blogs para professores e estudantes. Ele descreve oficinas para capacitar professores no uso de blogs para divulgar projetos literários da escola e estimular a produção colaborativa e reflexão entre participantes. Também discute como blogs podem abrir novos canais de comunicação e favorecer aprendizagens curriculares e tecnológicas de forma dinâmica e participativa.
A plataforma Moodle - Introdução
O Moodle é uma plataforma de aprendizagem online criada em 2001 para apoiar a educação. É um software gratuito e modular que permite criar cursos online, páginas de disciplinas e comunidades de aprendizagem. Baseia-se na pedagogia construtivista e permite produzir e compartilhar conteúdos educacionais online de forma flexível.
O que é moodle
O documento descreve o Moodle, um ambiente virtual de aprendizagem de código aberto que facilita a troca de informações e construção do conhecimento. O Moodle permite a criação de perfis de usuários, salas de estudo, fóruns, envio de tarefas e acompanhamento de turmas, possibilitando formas mais eficientes e atraentes de aprendizagem. Ele é utilizado por mais de 50 mil comunidades de aprendizagem em mais de 210 países.
Introducao ao Moodle
Introducao ao Moodle
educacao a distancia
http://joaojosefonseca1.blogspot.com/
Joao Jose Saraiva Da Fonseca
Resumo uso pedagogico de wiki
Este documento propõe o uso da ferramenta wiki na educação para enriquecer o processo de ensino-aprendizagem. Ele discute como o wiki pode permitir que os alunos se tornem produtores de seu próprio conhecimento de forma colaborativa, citando teóricos como Vygotsky, Piaget e Freire. Também apresenta uma metodologia de pesquisa e argumenta que o wiki tem potencial pedagógico para permitir a construção colaborativa do conhecimento.
WEB 2.0
O documento discute a Web 2.0 e novas abordagens educacionais, como a aprendizagem colaborativa e a construção do conhecimento em grupo. Defende que as escolas devem se afastar da ênfase nos conteúdos e se tornar ambientes que proporcionem contextos de aprendizagem, nos quais os alunos possam dar sentido aos conteúdos e criar seu próprio saber.
Ecossistema Conhecimento Conectado
O documento discute os conceitos de conhecimento distribuído e conectado, onde a inteligência existe nas redes de conhecimento entre pessoas. Também aborda a importância da criatividade dos estudantes, dos recursos educacionais abertos e dos MOOCs, destacando as diferenças entre cMOOCs e xMOOCs.
Portfólio Jocimara
Este documento resume as atividades realizadas em 10 encontros de um curso sobre ensino e aprendizagem com tecnologias de informação e comunicação. Os participantes realizaram debates, criaram portfólios, aprenderam sobre hipertextos, usaram ferramentas como chat e slides, e discutiram como integrar tecnologia no ensino.
Aspetos relevantes no desenho da atividade online
Este documento discute como projetar atividades pedagógicas online. Ele enfatiza que as atividades online devem promover a interação e colaboração entre alunos, abordar múltiplas competências, e apoiar a reflexão e autonomia dos alunos. Além disso, discute ferramentas como wikis, Google Docs e blogs que podem ser usadas para atividades online.
Mini curso webquest - humanas
O documento discute o uso de webquests como uma metodologia de ensino que utiliza recursos da internet para promover a aprendizagem. Ele explica o que é uma webquest, suas seções e fases de desenvolvimento, além de sugerir atividades e objetivos educacionais como desenvolver habilidades e favorecer a inclusão digital.
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- 1. Docentes: Guilhermina Miranda Joana Viana Discentes: Cláudia Anacleto Jaqueline Ferreira Márcia Pires Tatiana Santos Ciências da Educação Tecnologias da Educação II Programa 2007/2008 23-11-2007