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Pós graduação em educação à distância - IFNMG
Cursista: Adriana Rodrigues Corrêa
Professor:
Apesar de sua diversidade um conceito que
podemos aplicar para bem defini-lo é como
uma ferramenta de ensino e aprendizagem que
possibilita a interação de seus usuários na
construção do conhecimento através de
aplicações tecnologicamente diversificadas.
Um “espaço” virtual onde atualmente seu uso é
requente e imprescindível como base de apoio
para cursos em EAD.
 Podem ser entendidas como “espaços
virtuais” que promovem, facilitam e
incentivam a interação entre seus usuários.
No cenário atual, bastante popularizada
dentre as mais diversas idades, classes e
gêneros.
As redes sociais oferecem algumas
ferramentas que quando bem compreendidas
e com um planejamento cuidadoso, podem
também ser utilizadas como Ambientes
Virtuais de Aprendizagem. Uma oportunidade
de fácil acesso, manuseio, aceitação e baixo
custo, além de não exigirem grande
conhecimento técnico em sua utilização.
Traremos a seguir 3 exemplos para ilustrar
essas possibilidades.
Esta é uma rede concentrada no
compartilhamento de fotos que quando
acompanhadas de hastags (#) criam hiperlinks
que possibilitam reunir todo o conteúdo
disponível relacionado a detreminados assuntos
para que possam ser vistas por qualquer
usuário que busque pelas hastags.
É um perfil que
existe a partir de um
blog, onde seu
administrador
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mpartilhado.com.br/
Este é um perfil
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Criador Paulo Barros,
compartilha dias do
idioma inglês através
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vídeos de até 45
segundos
Canal:
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Com o Instagram você pode também:
 1 – Enviar notificações: avisar os alunos de tarefas ou assuntos
complementares de estudo.
 2 - Divulgação dos trabalhos dos alunos: Esta pode ser uma
forma de motivar os estudos, a partir da divulgação de seus
melhores trabalhos.
 3 – Revisar conteúdo: Pode ser utilizado para retomar assuntos
da aula, de maneira especial no dia a dia dos alunos.
 4 - Recomendar conteúdo extraclasse: Compartilhar com seus
alunos, dicas e referências que complementem suas aulas.
 5 – Realizar concursos: Esta é outra maneira de motivar e
promover a interação do conteúdo estudado, com outras
pessoas, de modo a valorizar as produções de cada aluno.
Retirado de: https://mundonativodigital.com/2016/03/21/10-maneiras-de-usar-o instagram-
na-sala-de-aula/
Esta é uma rede de compartilhamento de vídeos
tem se mostrado atualmente como um campo
muito rico e próspero para fins educativos. Aqui,
seus usuários criam perfis que são chamados de
Canais, através dos quais podem compartilhar
vídeos dos mais diversos assuntos, e criar uma
rede de seguidores e interagir através dos
comentários. O Youtube é muito popular entre
professores e pessoas que procuram
compartilhar conhecimento e habilidades
diversas através de vídeo aulas.
Esta rede se destaca pela sua popularidade e
facilidade de manuseio. Além de ser bem muito
bem aceita dentre as mais diversas faixas
etárias. Dentre as possibilidades de uso na
educação destacaremos a seguir algumas das
ferramentas e suas utilidades.
 As páginas oferecem aos usuários um canal de comunição fácil, barato e
de grande alcance de público. E diversas ferramentas que podem
favorecer os estudos, como por exemplo:
 Postagem e compartilhamento de fotos, gifs e infograficos e vídeos;
 Possibilidade de criação de discussões, como nos fóruns, através de
comentários
 Transmissões ao vivo e interação em tempo real com os expectadores
Outra possibilidade muito rica, ainda dentro do Facebook é a criação de
grupos fechados, e de número ilimitado de participantes. Este sim
funciona como um verdadeiro Ambiente Virtual de Aprendizagem, pois
suas ferramentas se assemelham muito quanto às funcionalidades que
encontramos nas plataformas educacionais mais conhecidas e utilizadas
atualmente. Como por exemplo
Chat: conversas em janelas de
bate-papo em grupo;
Wiki: com a possibilidade de
edição de publicações;
Fóruns: através dos comentários
de postagens;
Compartilhamento de arquivos: é
possível postar e fazer download
de arquivos de diversas extensões;
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Trazemos aqui cinco formas de uso não específico das redes sociais, que
podem contribuir com o trabalho de ensino e aprendizagem de qualquer
professor:
 1. Faça a mediação de grupos de estudo: Os grupos no Facebook podem ser
concebidos como espaços de troca de informações entre professor e
estudantes.
 2. Disponibilize conteúdos extras para os alunos: As redes sociais são bons
espaços para compartilhar com os alunos materiais multimídia, notícias de
jornais e revistas, vídeos, músicas, trechos de filmes ou de peças de teatro
que envolvam assuntos trabalhados em sala, de maneira complementar.
 3. Promova discussões e compartilhe bons exemplos: Aproveitar o tempo
que os alunos passam na internet para promover debates interessantes sobre
temas do cotidiano ajuda os alunos a desenvolverem o senso crítico
 4. Elabore um calendário de eventos: No Facebook, por meio de ferramentas
como "Meu Calendário" e "Eventos", você pode recomendar à sua turma uma
visita a uma exposição, ou eventos relacionados à educação.
 5. Organize um chat para tirar dúvidas: Com alguns dias de antecedência, combine um
horário com os alunos para tirar dúvidas sobre os conteúdos ministrados em sala de
aula.
 REDES SOCIAIS E AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM:
APONTAMENTOS PARA UMA EDUCAÇÃO EM REDE. Disponível em:
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 https://www.instagram.com/inglescompartilhado/ (Acesso: 29/04/17)
 https://mundonativodigital.com/2016/03/21/10-maneiras-de-usar-o-
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  • 1. Pós graduação em educação à distância - IFNMG Cursista: Adriana Rodrigues Corrêa Professor:
  • 2. Apesar de sua diversidade um conceito que podemos aplicar para bem defini-lo é como uma ferramenta de ensino e aprendizagem que possibilita a interação de seus usuários na construção do conhecimento através de aplicações tecnologicamente diversificadas. Um “espaço” virtual onde atualmente seu uso é requente e imprescindível como base de apoio para cursos em EAD.
  • 3.  Podem ser entendidas como “espaços virtuais” que promovem, facilitam e incentivam a interação entre seus usuários. No cenário atual, bastante popularizada dentre as mais diversas idades, classes e gêneros.
  • 4. As redes sociais oferecem algumas ferramentas que quando bem compreendidas e com um planejamento cuidadoso, podem também ser utilizadas como Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Uma oportunidade de fácil acesso, manuseio, aceitação e baixo custo, além de não exigirem grande conhecimento técnico em sua utilização. Traremos a seguir 3 exemplos para ilustrar essas possibilidades.
  • 5. Esta é uma rede concentrada no compartilhamento de fotos que quando acompanhadas de hastags (#) criam hiperlinks que possibilitam reunir todo o conteúdo disponível relacionado a detreminados assuntos para que possam ser vistas por qualquer usuário que busque pelas hastags.
  • 6. É um perfil que existe a partir de um blog, onde seu administrador compartilha dicas rápidas de vocabulário, gramática e pronúncia, com seus seguidores. Blog: http://www.inglesco mpartilhado.com.br/
  • 7. Este é um perfil derivado de um canal do Youtube, on seu Criador Paulo Barros, compartilha dias do idioma inglês através de fotos e pequenos vídeos de até 45 segundos Canal: https://www.youtube. com/user/eslwinner
  • 8. Com o Instagram você pode também:  1 – Enviar notificações: avisar os alunos de tarefas ou assuntos complementares de estudo.  2 - Divulgação dos trabalhos dos alunos: Esta pode ser uma forma de motivar os estudos, a partir da divulgação de seus melhores trabalhos.  3 – Revisar conteúdo: Pode ser utilizado para retomar assuntos da aula, de maneira especial no dia a dia dos alunos.  4 - Recomendar conteúdo extraclasse: Compartilhar com seus alunos, dicas e referências que complementem suas aulas.  5 – Realizar concursos: Esta é outra maneira de motivar e promover a interação do conteúdo estudado, com outras pessoas, de modo a valorizar as produções de cada aluno. Retirado de: https://mundonativodigital.com/2016/03/21/10-maneiras-de-usar-o instagram- na-sala-de-aula/
  • 9. Esta é uma rede de compartilhamento de vídeos tem se mostrado atualmente como um campo muito rico e próspero para fins educativos. Aqui, seus usuários criam perfis que são chamados de Canais, através dos quais podem compartilhar vídeos dos mais diversos assuntos, e criar uma rede de seguidores e interagir através dos comentários. O Youtube é muito popular entre professores e pessoas que procuram compartilhar conhecimento e habilidades diversas através de vídeo aulas.
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  • 13. Esta rede se destaca pela sua popularidade e facilidade de manuseio. Além de ser bem muito bem aceita dentre as mais diversas faixas etárias. Dentre as possibilidades de uso na educação destacaremos a seguir algumas das ferramentas e suas utilidades.
  • 14.  As páginas oferecem aos usuários um canal de comunição fácil, barato e de grande alcance de público. E diversas ferramentas que podem favorecer os estudos, como por exemplo:  Postagem e compartilhamento de fotos, gifs e infograficos e vídeos;  Possibilidade de criação de discussões, como nos fóruns, através de comentários  Transmissões ao vivo e interação em tempo real com os expectadores
  • 15. Outra possibilidade muito rica, ainda dentro do Facebook é a criação de grupos fechados, e de número ilimitado de participantes. Este sim funciona como um verdadeiro Ambiente Virtual de Aprendizagem, pois suas ferramentas se assemelham muito quanto às funcionalidades que encontramos nas plataformas educacionais mais conhecidas e utilizadas atualmente. Como por exemplo Chat: conversas em janelas de bate-papo em grupo; Wiki: com a possibilidade de edição de publicações; Fóruns: através dos comentários de postagens; Compartilhamento de arquivos: é possível postar e fazer download de arquivos de diversas extensões; Criação de enquetes;
  • 16. Trazemos aqui cinco formas de uso não específico das redes sociais, que podem contribuir com o trabalho de ensino e aprendizagem de qualquer professor:  1. Faça a mediação de grupos de estudo: Os grupos no Facebook podem ser concebidos como espaços de troca de informações entre professor e estudantes.  2. Disponibilize conteúdos extras para os alunos: As redes sociais são bons espaços para compartilhar com os alunos materiais multimídia, notícias de jornais e revistas, vídeos, músicas, trechos de filmes ou de peças de teatro que envolvam assuntos trabalhados em sala, de maneira complementar.  3. Promova discussões e compartilhe bons exemplos: Aproveitar o tempo que os alunos passam na internet para promover debates interessantes sobre temas do cotidiano ajuda os alunos a desenvolverem o senso crítico  4. Elabore um calendário de eventos: No Facebook, por meio de ferramentas como "Meu Calendário" e "Eventos", você pode recomendar à sua turma uma visita a uma exposição, ou eventos relacionados à educação.  5. Organize um chat para tirar dúvidas: Com alguns dias de antecedência, combine um horário com os alunos para tirar dúvidas sobre os conteúdos ministrados em sala de aula.
  • 17.  REDES SOCIAIS E AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: APONTAMENTOS PARA UMA EDUCAÇÃO EM REDE. Disponível em: http://www.abed.org.br/congresso2013/cd/141.pdf (Acesso: 29/04/17)  https://www.instagram.com/ingleswinner/ (Acesso: 29/04/17)  https://www.instagram.com/inglescompartilhado/ (Acesso: 29/04/17)  https://mundonativodigital.com/2016/03/21/10-maneiras-de-usar-o- instagram-na-sala-de-aula/ (Acesso: 29/04/17)  Canais do youtube: Descomplica: https://www.youtube.com/user/sitedescomplica Me Salva: https://www.youtube.com/user/migandorffy Cifraclub: https://www.youtube.com/user/CifraClub  https://www.facebook.com/groups/eduKfotografia/?fref=ts (Acesso: 29/04/17)  https://novaescola.org.br/conteudo/240/redes-sociais-ajudam- interacao-professores-alunos (Acesso: 29/04/17)