A Web 2.0 permite a colaboração e interação entre usuários através da partilha de informações, ideias, textos e imagens. Ela promove a inteligência coletiva e a construção compartilhada de conhecimento. Na educação a distância, as ferramentas da Web 2.0 como redes sociais, grupos de discussão e compartilhamento de arquivos apoiam a comunicação entre estudantes e professores de forma assíncrona ou síncrona.

1. WEB 2.0

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3. WEB 2.0

4. ObjetivosReconhecer a importância da Web 2.0na Educação a DistânciaDistinguir as diferenças entre as ferramentas A partir do momento em que a Internet começou a se tornar mais interativa, mais participativa, com recursos que facilitam a comunicação , sua denominação passou a ser Web 2.0.Segundo TimO’Reilly"Web 2.0 é a mudança para uma internet como plataforma, e um entendimento das regras para obter sucesso nesta nova plataforma. Entre outras, a regra mais importante é desenvolver aplicativos que aproveitem os efeitos de rede para se tornarem melhores quanto mais são usados pelas pessoas, aproveitando a inteligência coletiva"O conceito de inteligência coletiva pressupõe interatividade, dinamismo, colaboração e cooperação entre as pessoas , permitindo a construção coletiva do conhecimento.

5. A Educação a distância é um processo multidirecionalde ensino-aprendizagem, o qual pelo fato do professor/tutor e os alunos estarem separados fisicamente, são usados meios de comunicação e tecnológicos próprios. A interação entre os participantes é muito importante e rica. Neste processo de ensino, o aluno, obedecendo a um cronograma pré-definido, tem uma grande vantagem que é a flexibilidade quanto ao horário e local para se dedicar ao estudo e as atividades propostas. Cabe a ele a organização, disciplina, persistência, dedicação e vontade de aprender o que for proposto. Desta formadesenvolver a autonomia é um desafio para aqueles que se propõem a fazer um curso neste formato educacional.As novas tecnologias de comunicação e informação (NTCI ), permitem que a troca de informações e idéias aconteça , de forma síncrona e/ou assíncrona , favorecendo a comunicação e proporcionando a aquisição de saberes .

6. Neste cenário, existe uma variedade de aplicativos que possibilitam o compartilhamento de conteúdos, cada um com características próprias.

7. Redes Sociais:permitem a interação e a comunicação entre as pessoas.Edição de conteúdo:Grupos de discussão: permitem a troca de informações, debates e reflexões no formato assíncrono.

8. Comunicadores instantâneos: permitem a comunicação em tempo real. Jogos:Blogs:

9. Compartilhamento:permitem a disponibilização de arquivos de vídeo, áudio, texto, imagens 1) Repositórios2) Vídeos: 3) Imagens:

10. REFERÊNCIAS:http://pt.wikipedia.org/wiki/Web_2.0SEABRA, C. Tecnologias na Escola. Porto Alegre: Telos Empreendimentos Culturais, 2010.