O documento discute como a escola e a comunidade podem trabalhar juntos para construir valores. Sugere a criação de um Fórum Escolar de Ética e Cidadania para promover ações em torno de ética, democracia e cidadania. Também destaca a importância de considerar projetos que promovam o protagonismo juvenil e coloquem os alunos no centro do processo educativo de forma ativa.

1. Vídeo-aula 12:
“Perspectivas atuais na construção de valores”
Por:
Veronica Perazolli

2. A educação em valores, para ser efetiva, precisa
ocorrer em todos os momentos da vida escolar, e não
apenas em momentos específicos ou por meio de
disciplinas. Para isso, precisa estar articulada com a
comunidade do entorno da escola e ser baseada em
situações da vida cotidiana das localidades onde
vivem os estudantes.
Prof. Ulisses Araújo.

3. COMO A COMUNIDADE ESCOLAR PODE SE
ENVOLVER NA CONSTRUÇÃO DE VALORES?
A articulação entre escola e comunidade pode
acontecer por meio de um Fórum Escolar de Ética e
Cidadania, articulando os diversos segmentos da
comunidade, escolar e não-escolar, através de ações
mobilizadoras em torno das temáticas de ética,
democracia e cidadania, no convívio escolar, tocando
de forma específica quatro eixos de atuação: ética,
convivência democrática, direitos humanos e
inclusão social.

4. Como trabalhar o protagonismo Juvenil?
A escola precisa considerar a realização de projetos
e ações que promovam o acesso aos bens culturais,
e atuante na formação política dos jovens, de modo
a lhes permitir participar da vida social de forma
mais crítica, dinâmica e autônoma.
É necessário colocar o aluno no centro do processo
educativo. Por exemplo: Rádio Comunitária (do ponto
de vista social), Teatro (com fundamento
moral), Jornal Mural (temáticas de ética e cidadania)
e Gincana de Limpeza.
A ideia é: tirar o aluno do lugar onde está, estático, e
colocá-lo como sujeito ativo.

5. Moral e ética podem ser sinônimos?