O vídeo discute a pedagogia de projetos, que leva em consideração a participação, interesse e envolvimento dos alunos em projetos vivos e mutáveis. Os projetos trabalham temas transversais para desenvolver a consciência crítica e humanidade dos alunos, além de abordar a diferença entre interdisciplinaridade e multidisciplinaridade.

1. Vídeo-aula 17:
“Pedagogia de Projetos”
Por:
Veronica Perazolli

2. A ESTRATÉGIA DE PROJETOS
LEVA EM CONSIDERAÇÃO A PARTICIPAÇÃO DOS
ALUNOS;
INTERESSE DOS ALUNOS;
POSSIBILIDADE DOS ALUNOS SE ENVOLVEREM.
O projeto é vivo e mutável, e não algo rígido.
Os temas transversais vão além da absorção do
conteúdo, mas trabalham a consciência ética-
política e social desenvolvendo a consciência
crítica e a humanidade.

3. INTERDICIPLINARIDADE e MULTIDISCIPLINARIDADE.
O Prof. Ulisses alerta para a diferença entre elas:
INTERDISCIPLINARIDADE: diálogo entre as
disciplinas.
MULTIDISCIPLINARIDADE: especialistas que trazem
sua contribuição para as áreas fragmentadas.
Um projeto consistente , e competente , abre a
possibilidade do aluno se desenvolver numa
dimensão onde é possível problematizar, perguntar e
buscar respostas que têm uma natureza ético-
político-social, levando-o a compreender e a
transformar o mundo.

4. Interdisciplinaridade e Multidisciplinaridade.