 História da Trigonometria;
 Relações Trigonométricas de um Triângulo Retângulo;
 Seno, Cosseno e Tangente de um Triângulo Retângulo;
 Problemas no Triângulo Retângulo;
 Atividades;
 As Relações Trigonométricas em um Triângulo
Qualquer;
 Topografia;
 Lei dos Senos e Cossenos;
 Atividades;
 A palavra trigonometria significa
medida das partes de um triângulo.
Não se sabe ao certo se o conceito
da medida de ângulo surgiu com os
gregos ou se eles, por contato com a
civilização babilônica, adotaram suas
frações sexagesimais. Mas os
gregos fizeram um estudo
sistemático das relações entre
ângulos - ou arcos - numa
circunferência e os comprimentos de
suas cordas.
 Vamos supor que a figura
seguinte seja uma rampa
na qual destacamos o
ângulo de medida a (ou
simplesmente ângulo
alfa), chamado Ângulo
de Subida.
 Sobre um dos lados
a rampa marcamos
os pontos B,N e Q e
por esses pontos
traçamos
perpendiculares
sobre o outro lado.
Considerando os triângulos formados,
OAB, OMN e OPQ, temos:
ΔOAB ~ ΔOMN ~ ΔOPQ
O seno, representa a razão entre a medida do cateto oposto ao ângulo e a
medida da hipotenusa em qualquer triângulo retângulo.
O cosseno, representa a razão entre a medida do cateto adjacente
e a medida da hipotenusa em qualquer triângulo retângulo.
A tangente, representa a razão entre a medida do cateto oposto e a
medida do cateto adjacentes em qualquer ângulo retângulo.
O seno, o cosseno e a
tangente do ângulo, são
denominados razões
trigonométricas
 Usando os valores do seno, do cosseno e
da tangente de um ângulo agudo de um
triângulo retângulo, podemos resolver
problemas. Acompanhe as situações a
seguir:
 (Cefet – PR) A Rua Tenório Quadros e a Avenida Teófilo
Silva, ambas retilíneas, cruzam-se conforme um ângulo
de 30º. O posto de gasolina Estrela do Sul encontra-se na
Avenida Teófilo Silva a 4 000 m do citado cruzamento.
Portanto, determine em quilômetros, a distância entre o
posto de gasolina Estrela do Sul e a Rua Tenório
Quadros?
a) 2266 m
b) 6800 m
c) 5200 m
 (Unisinos – RS) Um avião levanta voo sob um ângulo
constante de 20º. Após percorrer 2 000 metros em linha
reta, qual será a altura atingida pelo avião,
aproximadamente? (Utilize: sem 20º = 0,342; cos 20º =
0,94 e tg 20º = 0,364).
a) 1880
b) 684
c) 728
 (UF – PI) Um avião decola, percorrendo uma
trajetória retilínea, formando com o solo, um
ângulo de 30º (suponha que a região
sobrevoada pelo avião seja plana). Depois
de percorrer 1 000 metros, qual a altura
atingida pelo avião?
a) 1700
b) 566,6...
c) 500
 De um ponto A, um agrimensor enxerga o topo
T de um morro, conforme um ângulo de 45º. Ao
se aproximar 50 metros do morro, ele passa a
ver o topo T conforme um ângulo de 60º.
Determine a altura do morro.
a) X= 121,38 / Y~= 71,4
b) X= 122,40 / Y~= 70,3
c) X= 120,52 / Y~= 60,5
 Algumas vezes deparamos com plantas de
terrenos em que há a representação de lagos
ou de montanhas com todas as medidas
indicadas sem que nos ocorra pensar em
como essas medidas teriam sido obtidas.
 A topografia é a área da Engenharia que trata
de situações como esta: medições que
determinam a forma e a posição de elementos
do relevo, com base em relações
estabelecidas pela Trigonometria. Para isso,
utiliza-se o teodolito, um instrumento de
observação que ajuda a calcular distâncias
difíceis de serem medidas, a partir de medidas
de triângulos que podem ser determinados nos
terrenos
O conhecimento das relações entre
lados e ângulos desses triângulos é
fundamental para o topógrafo, pois se
ele conhecer três das seis medidas
de lados e ângulos de um triângulo
poderá calcular as demais.
Até a descoberta dessas relações,
problemas que envolvessem triângulos
eram geralmente resolvidos com o que
se sabia das relações no triângulo
retângulo, mas a prática mostrou que isso era insuficiente ou tornava os
Cálculo muito trabalhosos.
A determinação das medidas dos ângulos e dos comprimentos dos lados de
um triângulo qualquer, sem recorrer aos triângulos retângulos, foi possível com
a evolução da Trigonometria. As relações, chamadas lei dos senos e
lei dos cossenos, trouxeram ferramentas fundamentais para os problemas que
envolviam esse triângulos.
 A lei dos senos estabelece a relação entra a
medida de um lado e o seno do ângulo oposto a
esse lado. Para um triângulo ABC de lados a, b, c,
podemos escrever.
 A lei dos cosseno em qualquer triângulo, o quadrado de um
lado é igual à soma dos quadrados dos outros dois, menos
duas vezes o produto desses dois lados pelo cosseno do
ângulo formado por eles.
 Na figura abaixo, calcule o valor da medida x:
a) 50 √2
b) 100 √2
c) 10 √2
 Calcule a medida do lado x. Dados: sen45°=
0,707; sen120°= 0,866.
a) 183,88 cm
b) 198,33 cm
c) 183,73 cm
 Os lados de um triângulo são 3, 4 e 6. Calcule o
cosseno do maior ângulo interno desse triângulo.
a) -11/24
b) -10/24
c) -1/24
 (UNICAMP) – A água utilizada na casa de um sítio é captada e
bombeada do rio para uma caixa-d’água a 50m de distância. A casa está
a 80m de distância da caixa-d’água e o ângulo formado pelas direções
caixa-d’água- bomba e caixa-d’água- casa é de 60º. Se se pretende
bombear água do mesmo ponto de captação até a casa, quantos metros
de encanamento são necessários?
a) 60 m
b) 70 m
c) 50 m
Isabele Félix N°8
Jamile Fontenele N°9
Jamille Miranda N°10
Beatriz Fontenele N°15

Trigonometria- Básica

  • 2.
     História daTrigonometria;  Relações Trigonométricas de um Triângulo Retângulo;  Seno, Cosseno e Tangente de um Triângulo Retângulo;  Problemas no Triângulo Retângulo;  Atividades;  As Relações Trigonométricas em um Triângulo Qualquer;  Topografia;  Lei dos Senos e Cossenos;  Atividades;
  • 3.
     A palavratrigonometria significa medida das partes de um triângulo. Não se sabe ao certo se o conceito da medida de ângulo surgiu com os gregos ou se eles, por contato com a civilização babilônica, adotaram suas frações sexagesimais. Mas os gregos fizeram um estudo sistemático das relações entre ângulos - ou arcos - numa circunferência e os comprimentos de suas cordas.
  • 5.
     Vamos suporque a figura seguinte seja uma rampa na qual destacamos o ângulo de medida a (ou simplesmente ângulo alfa), chamado Ângulo de Subida.
  • 6.
     Sobre umdos lados a rampa marcamos os pontos B,N e Q e por esses pontos traçamos perpendiculares sobre o outro lado. Considerando os triângulos formados, OAB, OMN e OPQ, temos: ΔOAB ~ ΔOMN ~ ΔOPQ
  • 7.
    O seno, representaa razão entre a medida do cateto oposto ao ângulo e a medida da hipotenusa em qualquer triângulo retângulo.
  • 8.
    O cosseno, representaa razão entre a medida do cateto adjacente e a medida da hipotenusa em qualquer triângulo retângulo.
  • 9.
    A tangente, representaa razão entre a medida do cateto oposto e a medida do cateto adjacentes em qualquer ângulo retângulo.
  • 10.
    O seno, ocosseno e a tangente do ângulo, são denominados razões trigonométricas
  • 11.
     Usando osvalores do seno, do cosseno e da tangente de um ângulo agudo de um triângulo retângulo, podemos resolver problemas. Acompanhe as situações a seguir:
  • 12.
     (Cefet –PR) A Rua Tenório Quadros e a Avenida Teófilo Silva, ambas retilíneas, cruzam-se conforme um ângulo de 30º. O posto de gasolina Estrela do Sul encontra-se na Avenida Teófilo Silva a 4 000 m do citado cruzamento. Portanto, determine em quilômetros, a distância entre o posto de gasolina Estrela do Sul e a Rua Tenório Quadros? a) 2266 m b) 6800 m c) 5200 m
  • 13.
     (Unisinos –RS) Um avião levanta voo sob um ângulo constante de 20º. Após percorrer 2 000 metros em linha reta, qual será a altura atingida pelo avião, aproximadamente? (Utilize: sem 20º = 0,342; cos 20º = 0,94 e tg 20º = 0,364). a) 1880 b) 684 c) 728
  • 14.
     (UF –PI) Um avião decola, percorrendo uma trajetória retilínea, formando com o solo, um ângulo de 30º (suponha que a região sobrevoada pelo avião seja plana). Depois de percorrer 1 000 metros, qual a altura atingida pelo avião? a) 1700 b) 566,6... c) 500
  • 15.
     De umponto A, um agrimensor enxerga o topo T de um morro, conforme um ângulo de 45º. Ao se aproximar 50 metros do morro, ele passa a ver o topo T conforme um ângulo de 60º. Determine a altura do morro. a) X= 121,38 / Y~= 71,4 b) X= 122,40 / Y~= 70,3 c) X= 120,52 / Y~= 60,5
  • 16.
     Algumas vezesdeparamos com plantas de terrenos em que há a representação de lagos ou de montanhas com todas as medidas indicadas sem que nos ocorra pensar em como essas medidas teriam sido obtidas.  A topografia é a área da Engenharia que trata de situações como esta: medições que determinam a forma e a posição de elementos do relevo, com base em relações estabelecidas pela Trigonometria. Para isso, utiliza-se o teodolito, um instrumento de observação que ajuda a calcular distâncias difíceis de serem medidas, a partir de medidas de triângulos que podem ser determinados nos terrenos
  • 17.
    O conhecimento dasrelações entre lados e ângulos desses triângulos é fundamental para o topógrafo, pois se ele conhecer três das seis medidas de lados e ângulos de um triângulo poderá calcular as demais. Até a descoberta dessas relações, problemas que envolvessem triângulos eram geralmente resolvidos com o que se sabia das relações no triângulo retângulo, mas a prática mostrou que isso era insuficiente ou tornava os Cálculo muito trabalhosos. A determinação das medidas dos ângulos e dos comprimentos dos lados de um triângulo qualquer, sem recorrer aos triângulos retângulos, foi possível com a evolução da Trigonometria. As relações, chamadas lei dos senos e lei dos cossenos, trouxeram ferramentas fundamentais para os problemas que envolviam esse triângulos.
  • 18.
     A leidos senos estabelece a relação entra a medida de um lado e o seno do ângulo oposto a esse lado. Para um triângulo ABC de lados a, b, c, podemos escrever.
  • 19.
     A leidos cosseno em qualquer triângulo, o quadrado de um lado é igual à soma dos quadrados dos outros dois, menos duas vezes o produto desses dois lados pelo cosseno do ângulo formado por eles.
  • 20.
     Na figuraabaixo, calcule o valor da medida x: a) 50 √2 b) 100 √2 c) 10 √2
  • 21.
     Calcule amedida do lado x. Dados: sen45°= 0,707; sen120°= 0,866. a) 183,88 cm b) 198,33 cm c) 183,73 cm
  • 22.
     Os ladosde um triângulo são 3, 4 e 6. Calcule o cosseno do maior ângulo interno desse triângulo. a) -11/24 b) -10/24 c) -1/24
  • 23.
     (UNICAMP) –A água utilizada na casa de um sítio é captada e bombeada do rio para uma caixa-d’água a 50m de distância. A casa está a 80m de distância da caixa-d’água e o ângulo formado pelas direções caixa-d’água- bomba e caixa-d’água- casa é de 60º. Se se pretende bombear água do mesmo ponto de captação até a casa, quantos metros de encanamento são necessários? a) 60 m b) 70 m c) 50 m
  • 24.
    Isabele Félix N°8 JamileFontenele N°9 Jamille Miranda N°10 Beatriz Fontenele N°15