O documento descreve uma escola de design thinking que tem como objetivo formar inovadores e fomentar a cultura de inovação e empreendedorismo. A escola propõe uma nova abordagem de aprendizagem prática, colaborativa e centrada no ser humano, por meio de projetos que estimulam a criatividade. O design thinking é apresentado como uma metodologia que utiliza valores como empatia, colaboração e experimentação para resolver problemas complexos de forma sistêmica e prática.
- Introdução ao Design Thinking - Adaptação de apresentação utilizada em treinamento corporativo
- Conceitos de Design Thinking, negócios e inovação
- Para mais informações, entre em contato: ana.ufabc@gmail.com
Este documento fornece uma introdução à criatividade, discutindo sua definição, importância e mitos. Explica que a criatividade é a habilidade de gerar ideias originais e úteis para resolver problemas do dia-a-dia. Também discute ferramentas de criatividade como brainstorming e mind maps, e como a criatividade pode ser bloqueada ao longo da vida, mas esses bloqueios podem ser removidos.
Como solucionar problemas em um mercado complexo
A criação e aquisição cada vez mais rápidas de produtos, serviços e plataformas de comunicação têm exigido de empresas e profissionais abordagens mais práticas e ágeis, que se moldem facilmente aos contextos dinâmicos e novas demandas dos usuários.
O Design Thinking é um processo que transporta as ferramentas das escolas de design para diversos segmentos, como administração de empresas e escolas de negócio, a fim de facilitar o entendimento de cenários complexos e a proposição de soluções inovadoras, com foco nas necessidades das pessoas (consumidores, equipes, fornecedores, usuários, etc).
Vamos trazer uma introdução ao Design Thinking, mostrando cada uma de suas fases e como suas ferramentas são utilizadas por grandes empresas para entender seus consumidores e promover a inovação em produtos e serviços.
Um exemplo do meu uso dos Conceitos de Qualidade 5w2hJulíía Barbosa
O documento descreve a ferramenta 5W2H para planejamento de ações, que inclui as perguntas What, Why, Where, When, Who, How e How much. Ele também discute o Diagrama de Ishikawa como outra ferramenta para identificar causas de problemas e evitar a criação de novos problemas com o plano de ação.
Material elaborado para a disciplina de Marketing Competitivo, Criatividade e Inovação da Pós Graduação em Marketing de Varejo da Faculdade Salesiana do Espírito Santo
O documento apresenta um resumo sobre:
1) Conceitos e definições de gestão de projetos, incluindo causas comuns de fracasso.
2) Metodologia do PMI e o guia PMBOK para gestão de projetos.
3) Ciclo de vida comum de projetos, incluindo fases de iniciação, planejamento, execução, controle e finalização.
Inovar requer boas idéias como combustível inicial. É aí que entram os processos criativos.
A geração de novas ideias é parte de um processo sistêmico. Um processo que tem início com a constatação de um problema e termina com a sua resolução da melhor maneira possível, passando por etapas de reunião e analise de informação, de produção de uma grande quantidade de ideias, de avaliação dessas ideias e de elaboração da ideia selecionada.
A criatividade individual e coletiva não desperta por acaso. Ela precisa ser estimulada, cuidada e enriquecida continuamente. Na Agente Consultores, utilizamos alguns processos criativos para elevar o potencial inovador e o pensar criativo nas organizações.
Resumi nessa apresentação uma visão geral de alguns dos métodos e ferramentas que aplicamos. Não são os únicos que existem, mas eles foram escolhidos pela objetividade dos conceitos e aplicações.
Boa leitura! Espero que seja útil e inspirador.
O documento apresenta uma agenda para uma aula sobre gestão da inovação, incluindo dinâmicas, overview de metodologias como Design Thinking e ferramentas. A aula também discute o que é inovação, por que existem diferentes metodologias e apresenta os 7 passos do processo de inovação, incluindo entrevistas com usuários e criação do MVP.
- Introdução ao Design Thinking - Adaptação de apresentação utilizada em treinamento corporativo
- Conceitos de Design Thinking, negócios e inovação
- Para mais informações, entre em contato: ana.ufabc@gmail.com
Este documento fornece uma introdução à criatividade, discutindo sua definição, importância e mitos. Explica que a criatividade é a habilidade de gerar ideias originais e úteis para resolver problemas do dia-a-dia. Também discute ferramentas de criatividade como brainstorming e mind maps, e como a criatividade pode ser bloqueada ao longo da vida, mas esses bloqueios podem ser removidos.
Como solucionar problemas em um mercado complexo
A criação e aquisição cada vez mais rápidas de produtos, serviços e plataformas de comunicação têm exigido de empresas e profissionais abordagens mais práticas e ágeis, que se moldem facilmente aos contextos dinâmicos e novas demandas dos usuários.
O Design Thinking é um processo que transporta as ferramentas das escolas de design para diversos segmentos, como administração de empresas e escolas de negócio, a fim de facilitar o entendimento de cenários complexos e a proposição de soluções inovadoras, com foco nas necessidades das pessoas (consumidores, equipes, fornecedores, usuários, etc).
Vamos trazer uma introdução ao Design Thinking, mostrando cada uma de suas fases e como suas ferramentas são utilizadas por grandes empresas para entender seus consumidores e promover a inovação em produtos e serviços.
Um exemplo do meu uso dos Conceitos de Qualidade 5w2hJulíía Barbosa
O documento descreve a ferramenta 5W2H para planejamento de ações, que inclui as perguntas What, Why, Where, When, Who, How e How much. Ele também discute o Diagrama de Ishikawa como outra ferramenta para identificar causas de problemas e evitar a criação de novos problemas com o plano de ação.
Material elaborado para a disciplina de Marketing Competitivo, Criatividade e Inovação da Pós Graduação em Marketing de Varejo da Faculdade Salesiana do Espírito Santo
O documento apresenta um resumo sobre:
1) Conceitos e definições de gestão de projetos, incluindo causas comuns de fracasso.
2) Metodologia do PMI e o guia PMBOK para gestão de projetos.
3) Ciclo de vida comum de projetos, incluindo fases de iniciação, planejamento, execução, controle e finalização.
Inovar requer boas idéias como combustível inicial. É aí que entram os processos criativos.
A geração de novas ideias é parte de um processo sistêmico. Um processo que tem início com a constatação de um problema e termina com a sua resolução da melhor maneira possível, passando por etapas de reunião e analise de informação, de produção de uma grande quantidade de ideias, de avaliação dessas ideias e de elaboração da ideia selecionada.
A criatividade individual e coletiva não desperta por acaso. Ela precisa ser estimulada, cuidada e enriquecida continuamente. Na Agente Consultores, utilizamos alguns processos criativos para elevar o potencial inovador e o pensar criativo nas organizações.
Resumi nessa apresentação uma visão geral de alguns dos métodos e ferramentas que aplicamos. Não são os únicos que existem, mas eles foram escolhidos pela objetividade dos conceitos e aplicações.
Boa leitura! Espero que seja útil e inspirador.
O documento apresenta uma agenda para uma aula sobre gestão da inovação, incluindo dinâmicas, overview de metodologias como Design Thinking e ferramentas. A aula também discute o que é inovação, por que existem diferentes metodologias e apresenta os 7 passos do processo de inovação, incluindo entrevistas com usuários e criação do MVP.
O design thinking é uma abordagem prática para solucionar problemas complexos por meio do olhar humano. Há no kit algumas ferramentas básicas para ajudar no desenvolvimento de projetos de inovação tendo como base o foco no cidadão e suas experiências com os serviços públicos.
O objetivo do kit é auxiliar servidores públicos na aplicação do design thinking para solução de desafios no governo.
Estão ali ferramentas que permitem ampliar a empatia e o entendimento do setor público sobre quais elementos são importantes na experiência do cidadão com aquele serviço. Também há dicas preciosas de como organizar um processo de ideação e seleção de ideias para solução do desafio, diferentes ferramentas para testar as soluções, além de sugestões de como mapear os pontos chaves para implantação de um novo serviço. Saiba mais: https://goo.gl/DhV2ta
O documento descreve o que é brainstorming, como foi inventado por Alex Osborn na década de 1930, e fornece 5 passos para realizar uma sessão de brainstorming de forma eficaz: 1) definir os desafios claramente, 2) encontrar um facilitador neutro, 3) escolher um local inspirador, 4) comunicar valores como incentivar ideias ousadas, e 5) definir objetivos e escolher as melhores ideias.
A criatividade é uma capacidade humana inerente que se desenvolve através da educação. Pessoas criativas demonstram atitudes como curiosidade, experimentação e perseverança. A criatividade envolve gerar ideias novas através de fluência, flexibilidade e originalidade no pensamento.
Este documento fornece um resumo sobre inovação, gestão e resultados. Ele discute por que as empresas precisam inovar, o que é e não é inovação, os tipos de inovação e o processo de inovação. Também aborda a gestão da inovação na prática, incluindo como criar uma cultura de inovação e as competências necessárias para times de inovação.
O documento discute a criatividade, definindo-a como a capacidade de pensar em ideias originais através de conexões entre ideias pré-existentes no cérebro controladas por neurotransmissores. Explora como o processo criativo ocorre através da concentração no problema, rompendo padrões de pensamento e saindo da zona de conforto. Também fornece técnicas como brainstorming e mapas mentais para estimular a criatividade.
Solicite o download deste conteúdo através do e-mail cirogusatti@gmail.com
Fundamentos sobre o papel do atendimento e do briefing na campanha de publicidade. Trecho de aula da disciplina de Planejamento de Campanha no curso de Publicidade e Propaganda.
O documento fornece informações sobre planejamento de mídia, descrevendo os principais conceitos e métricas dos meios de comunicação online e offline. Resume os objetivos, públicos-alvo, cobertura e métricas de audiência dos veículos tradicionais e também explica termos e métricas comuns no meio digital, como impressões, cliques, CTR, CPM entre outros.
O documento discute o design thinking, definindo-o como uma abordagem centrada no ser humano para resolver problemas de forma criativa e empática. Apresenta as etapas do processo de design thinking, que incluem entender o problema por meio de pesquisas e observações, gerar novas perspectivas a partir da empatia, desenvolver soluções prototipadas e testadas com os usuários. Defende que esta abordagem promove a inovação ao colocar as necessidades humanas no centro.
Este documento fornece informações sobre o conceito e importância de briefings. Ele explica que um briefing é um resumo de informações essenciais sobre um projeto e deve fornecer detalhes sobre objetivos, público-alvo e referências para a criação. Um briefing bem elaborado é fundamental para orientar o trabalho criativo de forma eficaz.
O documento discute como elaborar um bom briefing para campanhas de marketing e comunicação. Deve-se focar nas necessidades do cliente e inspirar a criação de conceitos, sendo breve mas abrangente. Fatores como conhecimento do negócio do cliente, entusiasmo e orientação para retorno sobre o investimento são essenciais para um briefing eficaz.
Curso de design thinking FIAP 2016 - MBA Gestão de ProjetosJulien Condamines
Este documento apresenta as biografias e experiências de Armando Oliveira e Julien Condamines, professores de Design Thinking e Gestão de Projetos. Também descreve brevemente alguns princípios e aplicações do Design Thinking, como a importância de entender o usuário e gerar novas ideias por meio de brainstorming.
O documento discute os conceitos de criatividade e o trabalho de uma agência de publicidade. Apresenta os principais departamentos de uma agência, incluindo atendimento, planejamento, mídia, produção, criação e processos como brainstorming. Também aborda oportunidades na publicidade online e offline.
O documento introduz os conceitos de design thinking e design. Apresenta a evolução histórica do design e como o design thinking surgiu como abordagem centrada no usuário para resolver problemas de forma colaborativa e multidisciplinar. Também descreve ferramentas do design thinking como personas, mapas de jornada do cliente e matrizes de toque pontos.
O documento discute o gerenciamento do escopo de projetos, incluindo conceitos como definição, estrutura analítica e controle do escopo. Apresenta a importância de planejar, verificar e controlar o escopo para o sucesso dos projetos.
O DISC é uma linguagem mais objetiva, baseada nos 4 Fatores, formatada em gráficos imediatamente ilustrativos, sobre a qual não vou me estender, pois abordarei nesse conteúdo.
Serve mais diretamente a um propósito de gestão de pessoas, permitindo inclusive que o perfil de uma pessoa seja correlacionada com o perfil de uma função profissional, com demandas comportamentais específicas, que retratam como tendencialmente a pessoa vai se sentir e/ou agir diante dessas demandas.
A funcionalidade do Dodecaedro de Competências Comportamentais (Gráfico dos Subfatores- ou seja, como o comportamento se expressa através da combinação de cada Fator DISC com os outros 3) permite especificar ainda mais o perfil da pessoa e da função, direcionando o desenvolvimento do indivíduo de forma mais "cirúrgica".
Forte abraço,
Prof. Randes, M.Sc.
Conceitos, exemplos e dicas sobre pitch de vendas e como aplicá-lo em diversas oportunidades, desde apresentação de projetos até entrevistas de emprego
O documento discute a importância de trazer inovação para dentro das empresas, especialmente para as políticas de recursos humanos. Afirma que as pessoas são o maior patrimônio das organizações e que métodos inovadores como Design Thinking podem ser usados para desenvolver e engajar os funcionários de forma centrada no ser humano. Também apresenta o processo do Design Thinking com suas etapas de entendimento do problema, observação, geração de ideias e prototipagem.
1. O documento discute como o design pode mudar a forma de criar negócios bem-sucedidos. 2. Ele explica que o design não é apenas sobre beleza, mas sim um processo de resolver problemas centrado nas pessoas. 3. O documento argumenta que as empresas que usam o design para entender as necessidades dos clientes e repensar problemas de forma criativa têm vantagens competitivas significativas.
O design thinking é uma abordagem prática para solucionar problemas complexos por meio do olhar humano. Há no kit algumas ferramentas básicas para ajudar no desenvolvimento de projetos de inovação tendo como base o foco no cidadão e suas experiências com os serviços públicos.
O objetivo do kit é auxiliar servidores públicos na aplicação do design thinking para solução de desafios no governo.
Estão ali ferramentas que permitem ampliar a empatia e o entendimento do setor público sobre quais elementos são importantes na experiência do cidadão com aquele serviço. Também há dicas preciosas de como organizar um processo de ideação e seleção de ideias para solução do desafio, diferentes ferramentas para testar as soluções, além de sugestões de como mapear os pontos chaves para implantação de um novo serviço. Saiba mais: https://goo.gl/DhV2ta
O documento descreve o que é brainstorming, como foi inventado por Alex Osborn na década de 1930, e fornece 5 passos para realizar uma sessão de brainstorming de forma eficaz: 1) definir os desafios claramente, 2) encontrar um facilitador neutro, 3) escolher um local inspirador, 4) comunicar valores como incentivar ideias ousadas, e 5) definir objetivos e escolher as melhores ideias.
A criatividade é uma capacidade humana inerente que se desenvolve através da educação. Pessoas criativas demonstram atitudes como curiosidade, experimentação e perseverança. A criatividade envolve gerar ideias novas através de fluência, flexibilidade e originalidade no pensamento.
Este documento fornece um resumo sobre inovação, gestão e resultados. Ele discute por que as empresas precisam inovar, o que é e não é inovação, os tipos de inovação e o processo de inovação. Também aborda a gestão da inovação na prática, incluindo como criar uma cultura de inovação e as competências necessárias para times de inovação.
O documento discute a criatividade, definindo-a como a capacidade de pensar em ideias originais através de conexões entre ideias pré-existentes no cérebro controladas por neurotransmissores. Explora como o processo criativo ocorre através da concentração no problema, rompendo padrões de pensamento e saindo da zona de conforto. Também fornece técnicas como brainstorming e mapas mentais para estimular a criatividade.
Solicite o download deste conteúdo através do e-mail cirogusatti@gmail.com
Fundamentos sobre o papel do atendimento e do briefing na campanha de publicidade. Trecho de aula da disciplina de Planejamento de Campanha no curso de Publicidade e Propaganda.
O documento fornece informações sobre planejamento de mídia, descrevendo os principais conceitos e métricas dos meios de comunicação online e offline. Resume os objetivos, públicos-alvo, cobertura e métricas de audiência dos veículos tradicionais e também explica termos e métricas comuns no meio digital, como impressões, cliques, CTR, CPM entre outros.
O documento discute o design thinking, definindo-o como uma abordagem centrada no ser humano para resolver problemas de forma criativa e empática. Apresenta as etapas do processo de design thinking, que incluem entender o problema por meio de pesquisas e observações, gerar novas perspectivas a partir da empatia, desenvolver soluções prototipadas e testadas com os usuários. Defende que esta abordagem promove a inovação ao colocar as necessidades humanas no centro.
Este documento fornece informações sobre o conceito e importância de briefings. Ele explica que um briefing é um resumo de informações essenciais sobre um projeto e deve fornecer detalhes sobre objetivos, público-alvo e referências para a criação. Um briefing bem elaborado é fundamental para orientar o trabalho criativo de forma eficaz.
O documento discute como elaborar um bom briefing para campanhas de marketing e comunicação. Deve-se focar nas necessidades do cliente e inspirar a criação de conceitos, sendo breve mas abrangente. Fatores como conhecimento do negócio do cliente, entusiasmo e orientação para retorno sobre o investimento são essenciais para um briefing eficaz.
Curso de design thinking FIAP 2016 - MBA Gestão de ProjetosJulien Condamines
Este documento apresenta as biografias e experiências de Armando Oliveira e Julien Condamines, professores de Design Thinking e Gestão de Projetos. Também descreve brevemente alguns princípios e aplicações do Design Thinking, como a importância de entender o usuário e gerar novas ideias por meio de brainstorming.
O documento discute os conceitos de criatividade e o trabalho de uma agência de publicidade. Apresenta os principais departamentos de uma agência, incluindo atendimento, planejamento, mídia, produção, criação e processos como brainstorming. Também aborda oportunidades na publicidade online e offline.
O documento introduz os conceitos de design thinking e design. Apresenta a evolução histórica do design e como o design thinking surgiu como abordagem centrada no usuário para resolver problemas de forma colaborativa e multidisciplinar. Também descreve ferramentas do design thinking como personas, mapas de jornada do cliente e matrizes de toque pontos.
O documento discute o gerenciamento do escopo de projetos, incluindo conceitos como definição, estrutura analítica e controle do escopo. Apresenta a importância de planejar, verificar e controlar o escopo para o sucesso dos projetos.
O DISC é uma linguagem mais objetiva, baseada nos 4 Fatores, formatada em gráficos imediatamente ilustrativos, sobre a qual não vou me estender, pois abordarei nesse conteúdo.
Serve mais diretamente a um propósito de gestão de pessoas, permitindo inclusive que o perfil de uma pessoa seja correlacionada com o perfil de uma função profissional, com demandas comportamentais específicas, que retratam como tendencialmente a pessoa vai se sentir e/ou agir diante dessas demandas.
A funcionalidade do Dodecaedro de Competências Comportamentais (Gráfico dos Subfatores- ou seja, como o comportamento se expressa através da combinação de cada Fator DISC com os outros 3) permite especificar ainda mais o perfil da pessoa e da função, direcionando o desenvolvimento do indivíduo de forma mais "cirúrgica".
Forte abraço,
Prof. Randes, M.Sc.
Conceitos, exemplos e dicas sobre pitch de vendas e como aplicá-lo em diversas oportunidades, desde apresentação de projetos até entrevistas de emprego
O documento discute a importância de trazer inovação para dentro das empresas, especialmente para as políticas de recursos humanos. Afirma que as pessoas são o maior patrimônio das organizações e que métodos inovadores como Design Thinking podem ser usados para desenvolver e engajar os funcionários de forma centrada no ser humano. Também apresenta o processo do Design Thinking com suas etapas de entendimento do problema, observação, geração de ideias e prototipagem.
1. O documento discute como o design pode mudar a forma de criar negócios bem-sucedidos. 2. Ele explica que o design não é apenas sobre beleza, mas sim um processo de resolver problemas centrado nas pessoas. 3. O documento argumenta que as empresas que usam o design para entender as necessidades dos clientes e repensar problemas de forma criativa têm vantagens competitivas significativas.
Anteprojeto é uma organização coletiva com o foco em melhores soluções de relacionamento entre marcas e sociedade. Pensamos e criamos oportunidades para marcas conseguirem ir além de sua oferta atual de produto e atendimento. Pensamos soluções criativas para o estilo de vida das pessoas. Vamos muito além do marketing tradicional. Queremos realmente ser lembrados.
1) O documento descreve um evento de Design Thinking Weekend que ensina o processo de Design Thinking em 7 etapas.
2) O objetivo é facilitar a inovação através dos participantes para gerar novos projetos de impacto.
3) O documento também apresenta Gabriel Coelho, um entusiasta do Design Thinking que dissemina o método através de workshops e seu laboratório de cocriação chamado SUA Jornada.
O documento descreve o evento R Evolução, que tem como objetivo promover a evolução e mudança nos profissionais e estudantes de design através da criação, compartilhamento e evolução de ideias. O evento visa proporcionar um espaço para a colisão de ideias parciais em desenvolvimento, permitindo que elas amadureçam e se transformem em ideias maiores e mais inovadoras através da interação entre os participantes.
O documento discute como estimular a criatividade nas empresas. Apresenta estudos que mostram a importância da criatividade para os negócios e oferece diversos programas e serviços de consultoria focados em desbloquear o pensamento criativo individual e coletivo para fomentar a inovação organizacional.
Este documento apresenta o plano para a realização do primeiro Outpost da OpenIDEO em São Paulo. O objetivo é inspirar jovens a cultivarem sua confiança criativa através de um evento que utilizará a metodologia de Design Thinking. O documento descreve a equipe, o desafio, a metodologia, o cronograma e as atividades planejadas para o evento, que contará com dinâmicas, apresentações e prototipagem para gerar soluções criativas.
O documento discute como as empresas podem inovar através da cultura, processos e mentalidade dos funcionários. A inovação requer que as ideias surjam da colisão de pensamentos e da colaboração entre as pessoas. O RH deve estimular a inovação capacitando os funcionários, apoiando espaços colaborativos e preparando os líderes para pensar de forma diferente.
O documento discute a importância da inovação e criatividade para os negócios. Apresenta um processo de inovação em 4 etapas: geração de ideias, avaliação, desenvolvimento e implementação. Também discute a importância da percepção e modelos mentais para fomentar a criatividade.
O documento discute a importância da criatividade nos negócios e oferece diversas soluções para estimular o pensamento criativo nas empresas, como programas de capacitação, oficinas, consultorias e eventos criativos. A criatividade é apontada como competência-chave para os líderes e a inovação é essencial para a sobrevivência das organizações.
O documento discute o que é Design Thinking e como ele pode ser aplicado para inovação empresarial. O Design Thinking envolve focar no usuário, colaboração multidisciplinar, e comunicar ideias visualmente para resolver problemas de forma criativa. A aplicação desses princípios pode ajudar empresas a criarem uma cultura de inovação.
O documento discute como o design thinking pode ser usado como uma ferramenta para desenvolver novos negócios, estratégias, produtos e serviços. Mais de 500 profissionais já passaram por workshops que ensinam o processo do design thinking e criaram mais de 100 projetos inovadores. O documento explica as etapas do processo do design thinking, incluindo pesquisa, ideação, prototipagem e construção de projetos.
O documento descreve um evento de Design Thinking Weekend que ensina o processo de Design Thinking para gerar inovação. O Design Thinking é apresentado como uma abordagem que foca no ser humano para solucionar problemas de maneira colaborativa através de 7 etapas: Warm Up, Desconstrução, Pesquisa, Ponto de Vista, Ideação, Prototipagem e Apresentação. O objetivo é capacitar os participantes a aplicar Design Thinking em seus projetos e vida.
Criatividade e inovação um guia prático - Fátima Alves Holandafatimaholandadh3
O documento discute a diferença entre criatividade e inovação. A criatividade envolve pensar de forma nova e diferente, enquanto a inovação é a capacidade de implementar novas ideias. Todas as pessoas são potencialmente criativas, mas nem todas conseguem ser inovadoras, o que requer habilidades adicionais como determinação e foco estratégico. Criatividade é um componente da inovação, mas é necessário apoio da liderança e implementação efetiva para que novas ideias se transformem em inovações.
1) O documento discute a importância da educação criativa e baseada na excelência para promover o empreendedorismo.
2) É essencial refletir se você é um empreendedor por oportunidade ou necessidade antes de aplicar uma ideia de negócio.
3) Ideias precisam ser lapidadas e testadas através de protótipos antes de serem introduzidas no mercado.
O documento descreve as principais etapas e conceitos do Design Thinking. Resume-se em:
1. O Design Thinking é uma metodologia de inovação focada na empatia, colaboração e experimentação para entender as necessidades dos clientes.
2. As principais etapas incluem descobrir oportunidades através da observação do comportamento do cliente, desenvolver soluções prototipando ideias, e testar os protótipos para validar ou gerar novas ideias.
3. Conceitos-chave incluem insights obtidos at
Este documento discute a Economia Criativa e como ela se relaciona com o design. A Economia Criativa valoriza a criatividade, inovação e propriedade intelectual para gerar renda e empregos. Ela representa 10% da economia mundial e tem crescido mais rápido que o comércio global. O documento também discute como a criatividade funciona e como designers preferem trabalhar de forma mais flexível e prazerosa.
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2. Inclui instruções sobre a criação e fechamento de caixas virtuais no SEI para arquivamento, etiquetagem, arquivamento dos documentos digitais nas caixas, e consulta posterior.
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evita o retrabalho e garante a rastreabilidade dos processos e a celeridade no processamento das informações. O presente Manual surge em conformidade com a nova dinâmica implementada pelo Sistema Eletrônico de Informações – SEI/ANAC, que alterou significativamente a gestão de informação na Agência Nacional de Aviação Civil. Saiba mais: https://goo.gl/IQ1r79
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Este estudo investiga a atitude de usuários do Sistema Eletrônico de Informações (SEI) adotado pelo Ministério da Justiça do Brasil. Questionários foram aplicados a 208 usuários para avaliar as dimensões de adoção de tecnologia de Moore e Benbasat. Os resultados mostraram atitude favorável ao SEI e que grupos de usuários que usam o sistema há mais tempo diferiram em aspectos como vantagem relativa e compatibilidade em relação a usuários iniciantes. O estudo recomenda reflexões sobre essas variáveis e no
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3. A ESCOLA DESIGN THINKING foi criada para formar a nova
geração de inovadores e para fomentar a cultura de inovação
e empreendedorismo.
Quando falamos sobre escola, pensamos imediatamente em
sala de aula, professor e aluno.
Precisa mesmo ser assim?
Somos um grande hub de inovações e inovadores. Desenvol-
vemos pessoas: de doutores a estudantes interessados nos
mais variados temas, de executivos de grandes organizações
a estagiários, todos em busca do caminho que leva à solução
de problemas e desafios complexos da nossa sociedade.
Acreditamos em uma nova forma de aprendizagem.
Para nós, aprender a inovar significa necessariamente romper com o estabelecido. O aprendizado não tem idade ou
classe social e todos nós temos algo a ensinar e algo a aprender.
Sendo assim, todos os negócios têm como base a troca entre pessoas e o fato que cada uma delas traz consigo experi-
ências pessoais e de aprendizagem únicas.
Acreditamos que aprender a inovar deve ser uma experiência impactante, que gera desconforto e revigora.
O aprendizado precisa ser sistêmico, mas deve ser prático e também ser divertido.
Propomos uma abordagem e uma metodologia para inovação em que o aprendizado acontece por meio da prática de
projetos que estimulam a criatividade e a curiosidade nos participantes com desafios concretos.
A Escola Design Thinking é uma escola de inovação na prática, totalmente dedicada a desenvolver experiências
práticas para fomentar o ecossistema de inovação em nossa sociedade e a construção de um mundo melhor.
ENTRE PARA A NOVA GERAÇÃO DE INOVADORES DO BRASIL!
SOMOS A ESCOLA DESIGN THINKING
5. “Design Thinking... uma vez contaminado, você nun-
ca mais será igual! Passará a ver as coisas de um jeito
diferente. Vai buscar pela essência das coisas e pes-
soas. Vai ter ideias e querer melhorar e transformar
cada experiência que tem ou conhece com pequenos
gatilhos de grande potencial de valor. Você estará
perdido! Mas também, completamente encontrado
em meio às suas conexões e inspirações.”
- Isabela Moraes da Silva, ex-aluna Escola Design Thinking
6. OS NEGÓCIOS NÃO
SÃO NEM SERÃO
MAIS OS MESMOS...
“Em 2020, mais de 75% das 500 maio-
res empresas pela s&p vão ser empre-
sas que nós não conhecemos hoje.”
Creative Destruction: Why Companies That Are Built to Last Underperform the
Market by Richard Foster and Sarah Kaplan.
7. ESCOLA DESIGN THINKING 7TOOLKIT DESIGN THINKING | INTRODUÇÃO
No atual modelo econômico, o método que aprende-
mos, reaprendemos e reinventamos não é mais suficiente para
o nível de competitividade global que estamos inseridos. Vive-
mos em um mundo no qual temos que pensar localmente e
atuar globalmente, mas ao mesmo tempo temos que massifi-
car a produção para reduzir custos, se diferenciar dos demais
e ainda customizar quando necessário. Nunca sabemos o que
o cliente quer. Entregamos produtos e serviços novos hoje que
amanhã já estarão desatualizados. Podemos comparar a com-
petição entre as empresas há uma guerra sangrenta sem fim
para o mundo, onde uns ganham e outros perdem. Muitas ve-
zes criamos produtos para preencher uma necessidade de um
nicho de clientes e mal pensamos no impacto que teremos em
termos sociais, ambientais e futuros para a própria companhia.
Simplesmente os entregamos!
Quando visitamos uma loja de varejo, mais especificamente na
seção de televisores de LCD, plasma e LED, podemos enxergar
nitidamente o quanto todos os produtos são iguais. As diferen-
ças entre as marcas e produtos são quase imperceptíveis.
O que é realmente preocupante neste exemplo é que este mo-
delo é o mesmo há anos. Todos os televisores são iguais e o
fator decisivo será feito pelo preço e pelas recomendações que
você recebe, seja de amigos ou do próprio vendedor. Será que
essa é a melhor maneira de tomarmos decisões? Será que as
empresas querem que seus produtos ou serviços sejam vendi-
dos e determinados por preço?
Sabemos que os modelos e métodos que utilizamos nas nos-
sas empresas e negócios atualmente, já não são mais relevan-
tes para a solução de problemas, e que nossa abordagem está
gerando montanhas de lixos ao redor de nosso planeta. Será
que não podemos pensar em uma nova abordagem que real-
mente contribuísse para uma mudança massiva na forma como
pessoas e empresas pensam para solucionar os problemas?
“Precisamos de novas escolhas – novos produtos que equili-
brem as necessidades de indivíduos e da sociedade como um
todo; novas ideias que lidem com os desafios globais de saúde,
pobreza e educação; novas estratégias que resultem em dife-
renças que importam e, um senso de propósito que inclua to-
das as pessoas envolvidas [...] Precisamos de uma abordagem
à inovação que seja poderosa, eficaz e amplamente acessível,
que possa ser integrada a todos os aspectos dos negócios e
da sociedade e que indivíduos e equipes possam utilizar para
gerar ideias inovadoras que sejam implementadas e que, por-
tanto, façam a diferença.”
TIM BROWN NO LIVRO DESIGN THINKING
O design thinking oferece uma abordagem deste tipo!
8. TOOLKIT DESIGN THINKING | INTRODUÇÃO
POR QUE DESIGN?
Para conseguirmos alcançar um
futuro diferente precisamos primei-
ramente de uma mudança de com-
portamento, é por isso que hoje o
design mais importante é o invisível;
aquele que trata de crenças, hábitos,
valores e sistemas.
Inspirado nos textos de Steven Heller: http://commonwise.com/
9. ESCOLA DESIGN THINKING 9TOOLKIT DESIGN THINKING | INTRODUÇÃO
Design não significa beleza (sim, ela pode estar incluí-
da). O senso comum no Brasil se refere a design como um adje-
tivo relacionado a beleza, mas design na verdade é um VERBO,
relacionado à ação e ao planejamento de soluções, um proces-
so. Processo pelo qual participamos desde o entendimento do
problema, da concepção de uma solução de um desafio.
AO LONGO DOS ANOS O DESIGN EXPANDIU O SEU ESCOPO.
Ele começou como um meio de ajudar as pessoas a se
comunicarem.
Depois cresceu para ajudar as pessoas a melhorar coi-
sas físicas.
Depois expande o seu escopo para resolver como usa-
mos coisas menos tangíveis.
E ultimamente, o design está sendo usado para resolver
problemas inter-relacionados e mais complexos.
Referência: Buchanan’s Order of Design
“Todo aquele que se lança ao design, está transformando
situações existentes em situações preferidas”.
HEBERT SIMON
Quando estamos projetando algo (ou “designing”), estamos in-
tencionalmente transformando contextos. Uma transformação
nesse sentido, sempre está diretamente ligada às pessoas.
Se você quer transformar o contexto que está inserido, criar no-
vas possibilidades para o futuro e inovar, você também é um de-
signer. Designer não é designer somente por formação. A forma-
ção contribui muito instrumentalizando os profissionais, porém
todos podemos mudar contextos, INCLUSIVE VOCÊ!
10. TOOLKIT DESIGN THINKING | INTRODUÇÃO
O QUE É
DESIGN
THINKING?
“O design thinking não é um experi-
mento, ele nos empodera e encoraja
a experimentar.”
Design Thinking for Strategic Innovation, Idris Mootee
11. ESCOLA DESIGN THINKING 11TOOLKIT DESIGN THINKING | INTRODUÇÃO
ODesign Thinking é um modelo mental que engloba o
pensamento pluralista e o pensamento sistêmico, no intuito de
construir futuros melhores. Ele não é uma caixinha mágica de
soluções para problemas, não segue um pensamento linear e
não pode ser extremamente simplificado, ou pode perder o seu
valor.
“O Design Thinking é o equilíbrio entre negócio e arte, estru-
tura e caos, intuição e lógica, conceito e execução, ludicidade
e formalidade, controle e empoderamento.” (conceito extraído
do livro Design Thinking for Strategic Innovation, Idris Mootee)
Na prática, o design thinking é uma abordagem centra-
da no ser humano que acelera a inovação e soluciona
problemas complexos.
Ao baixar as barreiras da hierarquia e do pensamento exclu-
sivamente cartesiano, o Design Thinking oferece espaço para
as ideias emergirem sem pré-julgamentos, fazendo com que o
nosso cérebro seja forçado a sair da sua zona de conforto, e, a
partir daí, enxergar futuros desejáveis.
No mundo em que vivemos, precisamos pensar em novas es-
colhas, em novos futuros que consigam responder a comple-
xidade do mundo de hoje. Pensar e agir da mesma maneira
como agimos há 100 anos atrás, não vai nos levar a futuros
diferentes. O Design Thinking propõe uma nova maneira de
pensar, baseado em 3 grandes valores: empatia, colaboração
e experimentação.
O grande diferencial do Design Thinking é o foco no ser huma-
no. Todos temos a capacidade de usar o nosso conhecimento
de maneira complementar ao de outros. Quando uma pessoa
pensa em um problema, ela certamente tem uma visão única
sobre ele, mas se multiplicarmos os olhares, teremos diferen-
tes perspectivas, chegando mais perto do que é esse problema
na realidade. Essa diversidade de olhares somada a multidis-
ciplinaridade nos permite enxergar oportunidades e soluções
que jamais seriam possíveis se geradas por uma só cabeça.
1. Decisões centradas no ser humano.
2. Questionar as questões.
3. Construir para pensar.
4.Iterar.
AS QUATRO GRANDES MUDANÇAS DE
PENSAMENTO DO DESIGN THINKING:
12. TOOLKIT DESIGN THINKING | INTRODUÇÃO
“A empatia é sobre se colocar no lu-
gar do outro. E vai além. Você deve
permitir que o novo olhar assumi-
do crie uma transformação interna,
permanente. Só assim você ‘aprende
o outro’.”
Renato Nabuco - aluno Escola Design Thinking 2013
VALORES
DESIGN
THINKING
13. ESCOLA DESIGN THINKING 13TOOLKIT DESIGN THINKING | INTRODUÇÃO
EMPATIA
Significa se colocar no lugar do outro, des-
pir-se de pressupostos e compreender o
contexto e ações do outro, acolher, assimi-
lar e acomodar perspectivas alheias.
COLABORAÇÃO
Significa pensar conjuntamente, cocriar em
equipes multidisciplinares para que nosso
pensamento e capacidade de entendimento
se multiplique exponencialmente.
EXPERIMENTAÇÃO
Significa sair do campo das ideias, da fala.
Construir e testar soluções para evitar pro-
blemas na fase de implementação.
15. ESCOLA DESIGN THINKING 15TOOLKIT DESIGN THINKING | INTRODUÇÃO
ODesign Thinking é um modelo mental de natureza iterativa e flexível, isso significa que é um
processo no qual o erro é visto como parte integrante e valiosa da jornada.
Existem momentos alternados de divergência e convergência de pensamento, baseados no pro-
cesso de inovação conhecido como Double Diamond, mapeado pelo Design Council UK em 2005.
Pela abordagem o momento de gerar soluções se inicia apenas depois de vasta compreensão de
contexto e resignificação de desafio e é apenas parte da jornada.
16. TOOLKIT DESIGN THINKING | INTRODUÇÃO
ENTENDIMENTO
Momento de divergência de pensamento.
É necessário fazer um entendimento 360˚ do desafio inicial ou o que chamamos carinhosamente
de [des]entendimento. É hora de colocar todos os pressupostos na mesa e desapegar-se deles.
Este é um momento de abetura de olhar e de preparação de pesquisa de campo. Colher todos os
dados existentes e disponíveis é imprescindível.
A fase de Entendimento é de extrema importância para a equipe, um momento de nivelamento
de conhecimento e de criação das primeiras regras sociais do grupo que facilitam a colaboração.
O QUE USAR?
- Ferramenta 2x2 entendimento
- Desconstrução do desafio
17. TOOLKIT DESIGN THINKING | ENTENDIMENTOESCOLA DESIGN THINKING 17
DESCONSTRUÇÃO DESAFIO
FERRAMENTA ENTENDIMENTO
Futuro
Passado
Explicação
para E.T.
Contexto
mundo
O quê? Dividir a frase/pergunta apresentada como desafio em sentenças menores ou em palavras isoladas
para explorar significados e significantes. Observar as interações das partes para compreender o todo e vice-versa.
Para quê? Ao isolar sentenças e palavras fica mais fácil explorá-las sem limitar-se ao contexto apresentado
no desafio, aumentando a abrangência de olhar sobre o problema apresentado.
Como? Escreva o desafio em um papel grande o suficiente para que todos leiam e fixe-o na parede. Destaque
as palavras ou pequenas frases que serão exploradas separadamente. Escreva-as em papéis separados e fixe-os na
parede. Discuta a definição e significado de cada uma delas em grupo. Escreva as palavras chave durante a discussão
em post its e fixe-os nos campos de cada palavra.
Discuta com o grupo sobre o desafio. O
entendimento é o momento de ver dife-
rentes perspectivas sobre o desafio.
Anote uma ideia por post it para deixar o
entendimento mais visual e nos últimos
10 minutos agrupe todo o conhecimento
gerado em grupos.
(Histórias, projeções, projetos já
existentes relacionados ao tema)
(Significados, significantes -
O que é empreendedorismo,
o que é inovação?)
(Histórico, o que já aconteceu,
o que já é sabido)
Por que é relevante?
Por que é importante?)
18. TOOLKIT DESIGN THINKING | PESQUISA E OBSERVAÇÃO
OBSERVAÇÃO
Momento de convergência de olhar e empatia!
Hora de sair a campo, conversar, observar, provar, hora de sair da zona de conforto! Todo serviço,
produto ou plataforma é feito para PESSOAS e por isso nossa pesquisa se baseia nas mesmas!
Estamos interessados no fator humano e assim devemos olhar todos os aspectos do ser humano:
físico, cultural, sociológico e psicológico.
O QUE USAR?
- Triangulação das pesquisas
19. TOOLKIT DESIGN THINKING | PESQUISA E OBSERVAÇÃOESCOLA DESIGN THINKING 19
TRIANGULAÇÃO DAS PESQUISAS
A pesquisa no Design Thinking é importante para levantar insights, gerar conhecimento
profundo sobre o desafio e entender as reais necessidades das pessoas e todos os ato-
res envolvidos nesse sistema. É por este motivo que a pesquisa deve ser holística e deve
ter um olhar empático.
Para ter um bom entendimento do problema, o ideal é usar técnicas dos três eixos do
triângulo!
20. TOOLKIT DESIGN THINKING | PONTO DE VISTA
PONTO DE VISTA
Momento de convergência de pensamento.
O ponto de vista é provavelmente um dos momentos mais difíceis do projeto. Depois de gerar
grande quantidade de dados, insights e novas compreensões, é hora de refrasear o desafio a par-
tir do entendimento e pesquisa em grupo. É momento de navegação e organização da complexida-
de gerada. A necessidade de fechamento neste momento é diretamente proporcional à abertura
gerada nas fases anteriores. Quanto maior e mais longo o projeto, maior será a necessidade de
convergência.
O QUE USAR?
- Mapa de empatia ou persona
21. TOOLKIT DESIGN THINKING | PONTO DE VISTAESCOLA DESIGN THINKING 21
O quê? Definir um usuário específico a partir de dados de pesquisa para desenhar uma SOLUÇÃO PARA ALGUÉM.
A persona é muitas vezes um personagem fictício, mas não deve ser “inventado” sem base de pesquisa, deve ser cons-
truído com a soma de dados de pesquisa e decisão de projeto.
Para quê? Os mapas de empatia ou personas são utilizados para entender os objetivos, desejos e limitações
do usuário. Os dados que antes eram abstratos ganham um rosto e se tornam uma pessoa, mais fácil de se relacionar.
Sua persona pode ser descrita em:
- Nome e imagem, - Identificadores sócio-demográficos (como idade e educação),
- Necessidades, desejos e tarefas, - Objetivos e aspirações
Como? Preencher o Mapa de Empatia:
MAPA DE EMPATIA OU PERSONA
Fonte: Osterwalder, A., Pigneur, Y., Business Model Generation (Amsterdam: OSF, 2009)
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22. TOOLKIT DESIGN THINKING | IDEAÇÃO
IDEAçÃO
Momento de divergência de pensamento
Ao usar os dois lados do cérebro, o esuqerdo (pensamento lógico) e o direito (pensamento criativo)
essa fase transforma a pesquisa em um set de direções estratégicas e soluções tangíveis.
O QUE USAR?
- Brainstorming
24. TOOLKIT DESIGN THINKING | PROTOTIPAGEM
PROTOTIPAGEM
“Osprotótipos sãomaisvaliosos comomeiodeco-
laboração e interação entre pessoas do que como
um meio de validação ou prova de conceito.”
Michael Schrage
A fase de prototipagem é um momento de DIVERGÊNCIA, de gerar ainda mais ideias, de crescer o seu
entendimento, de expandir...
Protótipos são uma forma poderosa de comunicação que nos forçam a pensar realisticamente sobre a
maneira como as pessoas irão interagir com o conceito que estamos projetando. É o momento de tirar
as ideias do papel, de dar-lhes vida. A construção de modelos nos ajuda na visualização e iteração do
funcionamento da ideia.
O protótipo é algo capaz de causar uma sensação em alguém antes mesmo da solução existir.
O QUE USAR?
. Protótipo de papel e interfaces
. Storyboards
. Maquetes funcionais
. Vídeos stopmotion
- Encenação
25. TOOLKIT DESIGN THINKING | PROTOTIPAGEMESCOLA DESIGN THINKING 25
O MAIS IMPORTANTE!
PROTOTIPAR É MAIS DO QUE TESTAR!
1. PARA QUÊ ESTAMOS PROTOTIPANDO ISSO?
2. O QUE QUEREMOS SABER?
3. O QUE QUEREMOS TESTAR?
4. O QUE QUEREMOS DESCOBRIR?
5. PROTÓTIPO TEM QUE SER RÁPIDO, SUJO E BARATO
• Gerar empatia: Prototipagem é uma ferramenta para aprofundar sua compreensão de seu usuário, mesmo em
uma fase de pré-solução do projeto.
• Explorar: construir para pensar. Desenvolver múltiplas opções de solução - gerar mais ideias.
• Testar: Criar protótipos (e desenvolver o contexto) para testar e refinar soluções com os usuários.
• Inspirar: Inspire os outros (colegas, clientes, investidores), mostrando sua visão.
• Aprender: Se uma imagem vale mais que mil palavras, um protótipo vale mais que mil imagens.
• Resolver as divergências: Prototipagem é uma ferramenta poderosa que pode eliminar a ambigüidade, auxiliar
na ideação e reduzir os problemas de comunicação. Iniciar uma conversa.
• Gerenciar o processo de construção da solução: Identificar uma variável para explorar um grande problema em
pedaços menores, testáveis.
26. TOOLKIT DESIGN THINKING | TESTE
TESTE
“Prototipe achando sempre que está certo, mas
teste achando sempre que está errado!”
Se você gastou bastante tempo em cima de suas criações, elas se revelarão para você. Mas se você
testar sua ideia e deixá-la crescer descontroladamente, ela ganhará vida própria, virará realidade e
se revelará para os outros. Isso só acontece quando você começa a construir algo tangível, quando
prototipa e começa a aprender como pensar sobre o desafio a partir de sua ideia.
(Inspirado no TED TALK Gever’s Tulley)
“Fail often to succeed sooner.”
IDEO
“Falhe com frequência para suceder mais cedo.”
(tradução livre)
27. TOOLKIT DESIGN THINKING | TESTEESCOLA DESIGN THINKING 27
O QUE OLHAR
1. IMPROVISOS
2. NOVAS OPORTUNIDADES
3. NOVOS USOS
AS REGRAS DO TESTE!
• Gerar empatia > Um propósito
• Esteja aberto a estar errado > Para evoluir
• Inspire > As pessoas que testarão as suas ideias serão as primeiras a te ajudar a implementá-la se elas verem
relevância no que é proposto!
• Não teste tudo ao mesmo tempo > Foque em uma ou duas coisas para entender, se você testar tudo ao mesmo
tempo não saberá ao certo o que não funciona!
28. TOOLKIT DESIGN THINKING | ITERAÇÃO
ITERAÇÃO
Para receber um feedback é necessário saber ouví-lo!
Tente não ficar na defensiva, não faça julgamentos, resuma
e reflita o que ouviu. Faça perguntas para esclarecer, peça
exemplos de histórias que ilustrem o feedback, seja acessível e
cheque com outras pessoas (não mude todo o seu projeto por
receber um feedback negativo).
A iteração é a oportunidade de refinar as nossas soluções e torná-las melhores.
Levá-las a um próximo nível.
O feedback nos traz insights valiosos que nos ajudam a criar uma solução relevante e importante
para os usuários, criando valor para a solução. Iteramos para refinar nossos protótipos e soluções. As
vezes, isso significa voltar ao início do processo. O teste é mais uma oportunidade para criar empatia
através da observação e engajamento que muitas vezes gera insights inesperados. As vezes, o teste
revela que não só não temos a solução certa, mas também que não conseguimos redefinir o problema
corretamente.
O QUE USAR?
Tabela com pontos positivos, negativos, ideias e novas
questões. Escolha um ponto de vista e faça as mudanças
necessárias. Sempre que houver dúvidas, teste de novo!
29. TOOLKIT DESIGN THINKING | ITERAÇÃOESCOLA DESIGN THINKING 29
O processo do Design Thinking aqui sugerido é metamorfo e contínuo.
Depois da fase de teste, a iteração pode significar voltar em algum ponto anterior do processo. Na
fase de teste, muitas vezes descobrimos que não convergimos o suficiente no ponto de vista ou
erramos em algum outro ponto, esse é o momento de voltar atrás e iterar!
O “duplo diamante” pode abrir e fechar, divergir e convergir quantas vezes necessárias.
Lembrem-se: Essa abordagem não é uma “receita de bolo” ou um guia, mas sim uma maneira de
acelerar a inovação, porém inovação, que não existe se sempre abordada do mesmo jeito! INOVEM!
30. TOOLKIT DESIGN THINKING | REFERÊNCIAS
QUER saber mais?
venha PARA O CURSO
IMERSÃO em design thinking!
31. MATRICULE-SE
Participe de um programa ousado e provocador ao lado da nova geração de inovadores do Brasil.
Receba monitoramento de um time de primeira que irá convidá-lo a repensar a sua maneira de abordar desafios
complexos nos diversos âmbitos da sua vida, não só profissional.
Dê um impulso na sua carreira desenvolvendo um novo olhar e adquirindo competências úteis para alavancar o
potencial inovador nas suas equipes de trabalho.
MATRICULE-SE NO CURSO DE IMERSÃO EM DESIGN THINKING DA ESCOLA DESIGN THINKING E INICIE UMA
JORNADA TRANSFORMADORA RUMO ÀS FRONTEIRAS DA INOVAÇÃO.
Como são as aulas?
O foco do curso de imersão é na aprendizagem prática e cola-
borativa, ou seja, isso significa que você terá inúmeras chan-
ces de experimentar a aplicação do modelo mental com outros
alunos e sempre acompanhados por um time de facilitadores
capacitados para garantir uma atmosfera positivam, inclusiva
e justa de participação. Além de muita diversão, é claro!
Você irá trabalhar em um desafio trazido por empresas renomadas do mercado e que buscam na Escola Design
Thinking uma parceria para desenvolver projetos inovadores. Você terá a oportunidade de atuar em um segmento
diferente do seu âmbito profissional e aprender sobre o negócio das empresas parceiras enquanto desenvolve o
projeto final. Danone, Bio Ritmo, SAP, Abril, ESPN Brasil e o Grupo Fleury são algumas das empresas que já trouxe-
ram seus desafios para os nossos thinkers.
SOBRE O CURSO
Como aluno do nosso curso de imersão em Design Thinking, você irá desenvol-
ver sua confiança criativa para aplicá-la em grandes corporações, em negócios
sociais ou no empreendimento do seu próprio negócio. Tudo isso na companhia
de mentes inovadoras e provocativas que irão desafiá-lo a participar de pro-
jetos altamente dinâmicos com escopo e complexidades diversas. Ao final do
curso, você estará apto a liderar e facilitar projetos de inovação utilizando a
abordagem do Design Thinking.
ESCOLA DESIGN THINKING 31TOOLKIT DESIGN THINKING | IMERSÃO EM DESIGN THINKING
32. TOOLKIT DESIGN THINKING | REFERÊNCIAS
REFERÊNCIAS
SITES
DESIGN THINKING FOR EDUCATORS TOOLKIT:
http://www.designthinkingforeducators.com/
HUMAN CENTERED DESIGN TOOLKIT:
http://www.ideo.com/work/human-centered-design-toolkit/
COLLECTIVE ACTION TOOLKIT:
http://www.frogdesign.com/collective-action-toolkit
CREATIVE ENTERPRISE TOOLKIT:
http://www.nesta.org.uk/publications/creative-enterprise-toolkit
SEVICE DESIGN TOOLS:
http://www.servicedesigntools.org/
THE ART OF POWERFUL QUESTIONS
http://academy.extensiondlc.net/file.php/1/resources/RM-ArtOfQuestions.pdf
ESPAÇO ONDE A IDEO MOSTRA OS TRABALHOS EM ANDAMENTO
http://labs.ideo.com/
SITE COM FERRAMENTAS DE PROTOTIPAGEM
http://proto.io/
SITE COM TÉCNICAS DE BRAINSTORMING
http://personalexcellence.co/blog/25-brainstorming-techniques/
SITE SOBRE O LIVRO “THIS IS SERVICE DESIGN THINKING”
http://thisisservicedesignthinking.com/
LIVROS
MARTINS, Bella; HANINTON, Bruce. UNIVERSAL METHODS OF DESIGN. Rockport, 2012.
MOOTEE, Idris. Design Thinking for Strategic Innovation: What They Can’t Teach You at Business Or Design School. Wiley, 2013.
33. A Escola Design Thinking é uma unidade de negócio da ECHOS, um laboratório de inovação.