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Nome: _______________________________

Número: ___________ Data: ___________
Encarregado de Educação:                                 Professora:



1- Estabelece a ligação correcta.
        A                                                   B
                                        a) Conjunto de comportamentos que os
1 – Fecundação                        animais manifestam antes, durante e após o
                                        acasalamento.

2- Reprodução                         b) Função dos seres vivos pela qual dão
                                        origem a novos seres semelhantes.

3- Parada nupcial                     c) União de um espermatozóide com um
                                        óvulo.

2- Observa as figuras, nas quais estão representados diversos pares de animais, e responde.
2.1- Assinala com uma cruz (x) quais os pares que apresentam dimorfismo sexual.




2.2- Quais são as características que justificam a tua escolha? (Assinala a opção correcta)
(A) Existência de barbatanas;
(B) Existência de juba;
(C) Pêlo amarelo;
(D) Penas de cor diferente;
(E) A fêmea é mais pequena.

3- Para conquistar um parceiro, macho e fêmea comunicam entre si, manifestando o seu interesse de formas
diversas. Observa as seguintes figuras e coloca cada animal no bloco respectivo.
Mensagens visuais - ___________________________________________________________________________

Mensagens odoríferas - ________________________________________________________________________

Mensagens sonoras - __________________________________________________________________________

4- Lê atentamente as frases, que se referem à parada nupcial do esgana-gata-de-três-espinhas.

A – “O seu dorso torna-se azul e o seu ventre vermelho vivo, conseguindo com este colorido atrair uma fêmea, cortejando-a
então com uma dança em ziguezague.”
B – “Depois de a fêmea sair, ele introduz-se no ninho e fecunda os ovos.”
C – “Conquistada a fêmea, esta segue o macho até ao ninho e entra nele. O macho dá-lhe pequenas pancadas para que
desove.”
D – “Constrói no fundo dos rios um ninho com ervas e algas.”
E – “O esgana-gata-de-três-espinhas é um peixe em que o macho, para se reproduzir, se isola e estabelece o seu território.
Adquire cores vivas, torna-se agressivo e expulsa do seu território outros machos.”
F – “Após o nascimento, o macho vigia e protege os jovens.




4.1- Atribui a cada número da figura uma das letras das frases.

1 - ___________        2 - ____________
3 - ___________        4 - ____________
5 - ___________        6 - ____________

4.2- Retira das frases duas características que diferenciam o macho da fêmea na época do acasalamento.
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____

4.3- A fecundação é externa ou interna?
____________________________________________________________________________________________

5- Completa a legenda do ovo de galinha. Utilizando a chave.




  1- Câmara-de-ar                                 CHAVE
  2- ____________________                     A - Cicatrícula
  3- ____________________                     B- Casca
4- ____________________                    C- Clara
     5- Calazas                                 D- Gema
     6- ____________________                    E- Membrana




6- Observa, atentamente, as figuras seguintes.

6.1- Indica se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmações:
____ a) Os dois animais representados são ovíparos.
____ b) A galinha é um animal vivíparo e a vaca é um animal ovíparo.
____ c) Os dois animais representados são vivíparos.
                                       ____ d) A galinha é um animal ovíparo e a vaca é um animal vivíparo.

6.2- O que é um animal ovíparo?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________


7- As figuras seguintes mostram as etapas do desenvolvimento da traça-tigre. Observa-as e responde.




     A – Insecto adulto              B – Larva (lagarta)      C – Ninfa                 D – Ovo

7.1- Ordena as etapas pelas letras que as designam.

_______________ → _______________ → _______________ → _______________

7.2- A traça-tigre apresenta metamorfoses completas ou incompletas? Porquê?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________



8- Completa o crucigrama seguinte:


                               1.    R                                    1- Função comum a todos os seres vivos
                          2.         E                                       através da qual originam novos seres
                   3.                P                                       semelhantes a si próprios.
              4.                     R                                    2- Reprodução em que intervêm seres de
                               5.    O                                       sexos diferentes.
                               6.    D                                    3- Reprodução em que o novo ser se
         7.                          U                                       desenvolve fora do organismo materno à
8.                                   Ç                                       custa de substâncias de reserva do ovo.
         9.                          Ã                                    4- Célula reprodutora masculina.
                               10.   O                                    5- Célula reprodutora feminina.
6-  Conjunto de características externas que permitem distinguir o macho da fêmea.
   7-  Tipo de reprodução em que não intervêm seres de dois sexos diferentes.
   8-  União do espermatozóide com o óvulo.
   9-  Reprodução em que o novo ser se desenvolve dentro do organismo materno mas à custa das substâncias que
       lhe são fornecidas pela mãe.
   10- Célula que resulta da união do espermatozóide com o óvulo.




9- Cerca de metade das aves conhecidas tem duas “casa”. Assim que se aproxima o Inverno, abandonam as áreas
em que nidificam no verão e voam para as zonas mais quentes.




Assinala as opções correctas
9.1- Que designação se dá às deslocações periódicas destas aves?

(A) Emigração     (B) Estivação   (C) Hibernação    (D) Migração

9.2- Observa a figura e indica para onde se deslocam as cegonhas e as
andorinhas no Outono.
____________________________________________________________________________________________
___________________________________



9.3- Que factores do ambiente influenciam estas deslocações?

(A) Humidade     (B) Solo   (C) Temperatura (D) Luz



10- Durante o Inverno, alguns animais, como ursos, arganazes e marmotas podem ser encontrados nas suas tocas
dormindo profundamente. A temperatura do seu corpo baixa e a sua actividade é reduzida ao mínimo.
10.1- Que nome se dá ao comportamento apresentado por estes animais?

(A) Emigração     (B) Estivação   (C) Hibernação    (D) Migração


10.2- Que factor do ambiente influencia esse comportamento?

(A) Humidade     (B) Solo   (C) Temperatura (D) Luz




11- Os caracóis, quando o tempo está muito seco, fecham as suas conchas com um muco viscoso, ficam num
estado de sonolência e reduzem a sua actividade ao mínimo. Como se designa este comportamento apresentado
pelos caracóis?

(A) Humidade     (B) Solo   (C) Temperatura (D) Luz

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  • 1. Agrupamento de Escolas Escola Básica do 2º e 3º Ciclos Ficha de Avaliação Ciências da Natureza 5ºAno Turma: Unidade: A reprodução dos animais. A influência do ambiente no comportamento dos animais. Apreciação: Nome: _______________________________ Número: ___________ Data: ___________ Encarregado de Educação: Professora: 1- Estabelece a ligação correcta. A B a) Conjunto de comportamentos que os 1 – Fecundação   animais manifestam antes, durante e após o acasalamento. 2- Reprodução   b) Função dos seres vivos pela qual dão origem a novos seres semelhantes. 3- Parada nupcial   c) União de um espermatozóide com um óvulo. 2- Observa as figuras, nas quais estão representados diversos pares de animais, e responde. 2.1- Assinala com uma cruz (x) quais os pares que apresentam dimorfismo sexual. 2.2- Quais são as características que justificam a tua escolha? (Assinala a opção correcta) (A) Existência de barbatanas; (B) Existência de juba; (C) Pêlo amarelo; (D) Penas de cor diferente; (E) A fêmea é mais pequena. 3- Para conquistar um parceiro, macho e fêmea comunicam entre si, manifestando o seu interesse de formas diversas. Observa as seguintes figuras e coloca cada animal no bloco respectivo.
  • 2. Mensagens visuais - ___________________________________________________________________________ Mensagens odoríferas - ________________________________________________________________________ Mensagens sonoras - __________________________________________________________________________ 4- Lê atentamente as frases, que se referem à parada nupcial do esgana-gata-de-três-espinhas. A – “O seu dorso torna-se azul e o seu ventre vermelho vivo, conseguindo com este colorido atrair uma fêmea, cortejando-a então com uma dança em ziguezague.” B – “Depois de a fêmea sair, ele introduz-se no ninho e fecunda os ovos.” C – “Conquistada a fêmea, esta segue o macho até ao ninho e entra nele. O macho dá-lhe pequenas pancadas para que desove.” D – “Constrói no fundo dos rios um ninho com ervas e algas.” E – “O esgana-gata-de-três-espinhas é um peixe em que o macho, para se reproduzir, se isola e estabelece o seu território. Adquire cores vivas, torna-se agressivo e expulsa do seu território outros machos.” F – “Após o nascimento, o macho vigia e protege os jovens. 4.1- Atribui a cada número da figura uma das letras das frases. 1 - ___________ 2 - ____________ 3 - ___________ 4 - ____________ 5 - ___________ 6 - ____________ 4.2- Retira das frases duas características que diferenciam o macho da fêmea na época do acasalamento. ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____ 4.3- A fecundação é externa ou interna? ____________________________________________________________________________________________ 5- Completa a legenda do ovo de galinha. Utilizando a chave. 1- Câmara-de-ar CHAVE 2- ____________________ A - Cicatrícula 3- ____________________ B- Casca
  • 3. 4- ____________________ C- Clara 5- Calazas D- Gema 6- ____________________ E- Membrana 6- Observa, atentamente, as figuras seguintes. 6.1- Indica se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmações: ____ a) Os dois animais representados são ovíparos. ____ b) A galinha é um animal vivíparo e a vaca é um animal ovíparo. ____ c) Os dois animais representados são vivíparos. ____ d) A galinha é um animal ovíparo e a vaca é um animal vivíparo. 6.2- O que é um animal ovíparo? ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 7- As figuras seguintes mostram as etapas do desenvolvimento da traça-tigre. Observa-as e responde. A – Insecto adulto B – Larva (lagarta) C – Ninfa D – Ovo 7.1- Ordena as etapas pelas letras que as designam. _______________ → _______________ → _______________ → _______________ 7.2- A traça-tigre apresenta metamorfoses completas ou incompletas? Porquê? ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 8- Completa o crucigrama seguinte: 1. R 1- Função comum a todos os seres vivos 2. E através da qual originam novos seres 3. P semelhantes a si próprios. 4. R 2- Reprodução em que intervêm seres de 5. O sexos diferentes. 6. D 3- Reprodução em que o novo ser se 7. U desenvolve fora do organismo materno à 8. Ç custa de substâncias de reserva do ovo. 9. Ã 4- Célula reprodutora masculina. 10. O 5- Célula reprodutora feminina.
  • 4. 6- Conjunto de características externas que permitem distinguir o macho da fêmea. 7- Tipo de reprodução em que não intervêm seres de dois sexos diferentes. 8- União do espermatozóide com o óvulo. 9- Reprodução em que o novo ser se desenvolve dentro do organismo materno mas à custa das substâncias que lhe são fornecidas pela mãe. 10- Célula que resulta da união do espermatozóide com o óvulo. 9- Cerca de metade das aves conhecidas tem duas “casa”. Assim que se aproxima o Inverno, abandonam as áreas em que nidificam no verão e voam para as zonas mais quentes. Assinala as opções correctas 9.1- Que designação se dá às deslocações periódicas destas aves? (A) Emigração (B) Estivação (C) Hibernação (D) Migração 9.2- Observa a figura e indica para onde se deslocam as cegonhas e as andorinhas no Outono. ____________________________________________________________________________________________ ___________________________________ 9.3- Que factores do ambiente influenciam estas deslocações? (A) Humidade (B) Solo (C) Temperatura (D) Luz 10- Durante o Inverno, alguns animais, como ursos, arganazes e marmotas podem ser encontrados nas suas tocas dormindo profundamente. A temperatura do seu corpo baixa e a sua actividade é reduzida ao mínimo. 10.1- Que nome se dá ao comportamento apresentado por estes animais? (A) Emigração (B) Estivação (C) Hibernação (D) Migração 10.2- Que factor do ambiente influencia esse comportamento? (A) Humidade (B) Solo (C) Temperatura (D) Luz 11- Os caracóis, quando o tempo está muito seco, fecham as suas conchas com um muco viscoso, ficam num estado de sonolência e reduzem a sua actividade ao mínimo. Como se designa este comportamento apresentado pelos caracóis? (A) Humidade (B) Solo (C) Temperatura (D) Luz