Este documento é uma avaliação de ciências naturais sobre o sistema digestivo humano e o sistema respiratório. A avaliação contém perguntas sobre a anatomia e o funcionamento do sistema digestivo humano e de outros animais, incluindo os processos de digestão e absorção de nutrientes. Também aborda o sistema respiratório humano, incluindo a troca gasosa nos pulmões e o trajeto do ar inspirado e expirado.

1. Ficha de Avaliação de Ciências Naturais – 6º ano
Sistema
Digestivo do
homem/
Sistema
Respiratório
Ano Letivo 2013/2014
Nome: ____________________________________________ n.º: ____
Professora: __________________
Enc. Educação: _______________
Classificação:
______________
Temas: Sistema digestivo do homem. Sistema digestivo de outros animais. Circulação do ar- circulação do sangue –
respiração celular.
PARTE I
1.A figura 1 representa parte do sistema digestivo do ser humano.
1.1- Faz a legenda da figura.
1.2- Indica os números da figura que representam:
1.2.1- órgãos do tubo digestivo;_________
1.2.2- glândulas digestivas anexas._______
1.3-Justifica a necessidade de os alimentos serem digeridos. R:
Observa a figura .
1.3a. Explica como é que o bolo alimentar segue para o esófago e não para a traqueia. Que nome se dá a este processo?
R:
1.4. Sabes que a digestão é um processo que permite a obtenção dos nutrientes.
1.4.1- O que sucede aos nutrientes que constituem o quilo? (Indica a opção correta)
 A – Voltam para o estômago.
 B - Seguem todos para o intestino grosso onde são expulsos sob a forma de fezes.
 C - A grande maioria atravessa as paredes do intestino delgado e passa para o sangue.
2- Como se designam as estruturas onde ocorre a absorção intestinal?
R:
3. Alguns animais engolem o alimento sem o mastigar e só mais tarde o fazem.
3.1. Que nome se dá aos animais em que se verifica este processo?
R:
4. Utilizando os termos – boca, esófago, pança, barrete, folhoso, coalheira, ruminação – completa os espaços de forma a
obteres frases verdadeiras.
“ Os ruminantes alimentam-se de grandes quantidades de vegetais. Os alimentos que entram pela _________
são cortados com os dentes e engolidos sem serem mastigados. Nestas condições os alimentos passam para o
______________ e são armazenados na _____________. Quando o animal se deita para descansar, o estômago
contrai-se obrigando os alimentos a passar pelo _____________, onde são comprimidos e transformados em pequenas
bolas que voltam à __________. É agora que os alimentos são mastigados e ensalivados, designando-se este processo
por ________________. Em seguida, os alimentos são novamente engolidos, passam novamente pela pança e se
tiverem sido bem mastigados e ensalivados passam para o _______________ e _________________ onde sofrem a
ação de sucos digestivos”.
5 . A figura 2 representa os sistemas digestivos do cão e do coelho.
5.1. Refere o regime alimentar de cada um desses animais. Cão __________________
Coelho _________________

2. 5.2. Para justificar a diferença de comprimento dos seus intestinos,
à frente das expressões que se seguem, regista em cada espaço
( _____ ) um dos termos: ● Cão
● Coelho
fig. 2
A – Digestão mais demorada - _________________
B – Consumo de pequenas quantidades de alimentos - _________________
C – Consumo de alimentos pobres em substâncias nutritivas - _______________________
D – Consumo de alimentos ricos em substâncias nutritivas - _________________________
E – Consumo de grandes quantidades de alimento - ____________________________
11. Completa a legenda da figura, registando em cada espaço () o número correto.
Chave:
11.1. Indica o nome dos órgãos onde os alimentos são:
a) Amolecidos ____________
b) Triturados ____________
II
1. O sistema respiratório desempenha um papel importante no organismo.
1.1. Completa a legenda da fig. 5, colocando em cada espaço  o número respetivo.
1.2. Servindo-te dos números da figura, indica, ordenadamente, o trajeto do ar inspirado.
1.3.Utilizando as designações:
1.3.1.Completa as frases seguintes:
1.4. Indica duas caraterísticas dos pulmões que permitem a sua variação de volume nos movimentos respiratórios.
R:
2. No alvéolo pulmonar realiza-se a troca gasosa representada na fig. 6.
2.1. Identifica os gases que correspondem às letras:
A:_____________________
b:_____________________
2.2. Que nome tem o fenómeno representado? Explica-o.
R:
2.3. Com as palavras oxigénio, dióxido de carbono, inspirado
e expirado, completa as frases que se seguem:
A – O ar _______________ chega aos alvéolos pulmonares, onde o
___________________ passa para o sangue.
B – Trazido pelo sangue, o __________________ passa para os alvéolos
Fig. 6

3. pulmonares e segue no ar __________________ até ao exterior.