Este documento apresenta um teste diagnóstico de Físico-Química com 10 questões sobre os principais conceitos da astronomia, como o sistema solar, estados da matéria e unidades de medida. Inclui também questões sobre regras de segurança no laboratório.

1. Lê atentamente as perguntas antes de responderes.
1. Associa corretamente os termos da coluna I, com as afirmações da coluna II.
COLUNA I COLUNA II
A - Química
1- Ciência que estuda a estrutura e a composição dos
diferentes materiais que compõem o Universo, bem como
as suas transformações e fenómenos que nelas ocorrem.
B - Física
2 – Ciência que estuda as propriedades da matéria e da
energia.
C - Astronomia
3 - Ciência que estuda a posição, os movimentos e a
constituição dos corpos celestes.
D - Biologia 4 - Ciência que estuda os seres vivos.
2. Desenha o modelo Sol – Terra – Lua.
3. Classifica em verdadeiro (V) ou Falso (F) as seguintes afirmações.
3.1 O Sol gira à volta da Terra; (______)
3.2 A Lua tem atmosfera; (______)
3.3 A Terra não faz parte do sistema solar; (______)
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Agrupamento de Escolas de Alijó
E.B 2,3 do Pinhão
FÍSICO-QUÍMICAFÍSICO-QUÍMICA
Ano Lectivo2014/2015 Duração: 45 minutos
TESTE DIAGNÓSTICOTESTE DIAGNÓSTICO
NOME: _______________________________________________ N.º _________ TURMA: ____________
PROFESSOR: ____________________________________

2. 3.4 A Lua roda em torno de si própria. (______)
4. Associa corretamente os termos da coluna I, com as afirmações da coluna II.
COLUNA I COLUNA II
A - Único com vida 1 – Terra
B - O maior de todos 2 – Júpiter
C - O “Senhor dos anéis” 3 – Saturno
D - Planeta vermelho 4 – Marte
5. Associa corretamente os termos da coluna A, com os da coluna B.
COLUNA A COLUNA B
A - Água da torneira 1 - Estado sólido
B – Gelo 2 - Estado líquido
C - Vapor de água 3 - Estado gasoso
D – Rocha
6. Completa o seguinte esquema, relativo às mudanças de estado:
A-____________________
B-____________________
C-____________________
D-____________________
E-____________________
F-____________________
7. Resolve as seguintes questões:
a) 10 × 10 = ________
b) 22222 ÷ 2 = ________
c) 5 ÷ 10 = ________
d) 23 + 1000 = ________
8. Faz as seguintes conversões de unidades:
a) 500 m = ___________ km
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3. b) 2 h = ___________ min
9. Indica uma unidade em que se exprime a energia.
10.Completa a “rosa-dos-ventos” representada, indicando nas caixas em branco os principais
pontos cardeais:
11. No Laboratório de Química, um local de trabalho que vais conhecer este ano, devemos
trabalhar com cuidado. Para isso, devemos seguir algumas regras de segurança.
Classifica as afirmações seguintes em verdadeiras (V) ou falsas (F).
A. No laboratório não devo correr, brincar ou gritar: _________
B. No laboratório posso cheirar um produto para o identificar: __________
C. Durante o trabalho laboratorial posso misturar os diferentes produtos, sem indicação do
professor. ___________
D. No laboratório não devo provar ou tocar com as mãos nos produtos químicos. _________
E. No final do trabalho devo deixar a bancada limpa e arrumada. _________
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