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Revisão de Conteúdo – 1° Ano
Escola Estadual Quintiliano Jardim
1) A Química é uma ciência experimental. A
experiência forma a base das observações que
definem os problemas que a teoria tem que
explicar e provê um modo de conferir a validez
das novas teorias. Mas qual a definição de
Química?
2) “Assim como acontece com as outras
ciências naturais, a Química baseia-se na
observação dos fatos da natureza. O homem
observa a natureza, age sobre ela, constrói
ideias e representações sobre suas
observações e ações. Agindo sobre a natureza,
o homem a transforma, transformando-se.
Nesse caminhar o homem elabora explicações
para os fatos observados. Muitas vezes, para a
solução de um problema prático, é necessário
que a Química atue em conjunto com outras
ciências, ou seja, que proporcione a
interdisciplinaridade dos fatos.”
O texto corrobora o fato de a química não ser
uma ciência isolada, independente de outras.
Como em qualquer ciência, o método científico
é primordial para que se crie teorias e leis
científicas, a fim de se desenvolver ainda mais a
tecnologia já existente. Cite as sequências, em
ordem cronológica, que definem o método
científico.
3) A tabela a seguir traz os pontos de fusão e
ebulição, em ºC, sob pressão de 1 atm, de
alguns materiais.
Com base nas informações da tabela, informe o
estado de agregação de cada material à
temperatura ambiente (cerca de 25ºC):
4) Na química podemos definir os fenômenos
como físico ou químico. Analise a situação:
Numa praia, em pleno verão, um estudante de
Química observou que o carrinho de picolé
usava “gelo-seco” para retardar o degelo dos
picolés. Pediu à vendedora um pedaço do gelo
e colocou-o num copo com água, ocorrendo
formação de “fumaças brancas”. Que tipo de
fenômeno ocorreu quando o gelo seco entrou
em contato com a água do copo? Explique.
5) É possível distinguir um sólido cristalino de
um líquido, baseando-se nas forças de atração
entre as partículas. Analise a afirmação:
“No estado líquido, as forças de atração entre as
partículas são mais fortes, comparadas às
forças de atração no estado sólido. Por esta
razão, a matéria no estado líquido possui
volume definido e forma própria.”
Fonte:http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=399
Reescreva a afirmação acima, corrigindo as
inverdades relatadas.
6) O ciclo da água é fundamental para a
preservação da vida no planeta. As condições
climáticas da Terra permitem que a água sofra
mudanças de fase e a compreensão dessas
transformações é fundamental para se entender
o ciclo hidrológico. Numa dessas mudanças, a
água ou a umidade da terra absorve o calor do
sol e dos arredores. Quando já foi absorvido
calor suficiente, algumas das moléculas do
líquido podem ter energia necessária para
começar a subir para a atmosfera.
Disponível em. http//www.keroagua.blogspot.com Acesso em: 30 mar. 2009 (adaptado)
Considerando seu conhecimento sobre os
estados de agregação da matéria, explique a
transformação mencionada no texto.
Sobre o autor: Claudinei O. Oliveira, professor de Química e autor do blog QuÍmIcA a FaVoR dA vIdA, disponível em www.quimicafv.blogspot.com

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  • 1. Revisão de Conteúdo – 1° Ano Escola Estadual Quintiliano Jardim 1) A Química é uma ciência experimental. A experiência forma a base das observações que definem os problemas que a teoria tem que explicar e provê um modo de conferir a validez das novas teorias. Mas qual a definição de Química? 2) “Assim como acontece com as outras ciências naturais, a Química baseia-se na observação dos fatos da natureza. O homem observa a natureza, age sobre ela, constrói ideias e representações sobre suas observações e ações. Agindo sobre a natureza, o homem a transforma, transformando-se. Nesse caminhar o homem elabora explicações para os fatos observados. Muitas vezes, para a solução de um problema prático, é necessário que a Química atue em conjunto com outras ciências, ou seja, que proporcione a interdisciplinaridade dos fatos.” O texto corrobora o fato de a química não ser uma ciência isolada, independente de outras. Como em qualquer ciência, o método científico é primordial para que se crie teorias e leis científicas, a fim de se desenvolver ainda mais a tecnologia já existente. Cite as sequências, em ordem cronológica, que definem o método científico. 3) A tabela a seguir traz os pontos de fusão e ebulição, em ºC, sob pressão de 1 atm, de alguns materiais. Com base nas informações da tabela, informe o estado de agregação de cada material à temperatura ambiente (cerca de 25ºC): 4) Na química podemos definir os fenômenos como físico ou químico. Analise a situação: Numa praia, em pleno verão, um estudante de Química observou que o carrinho de picolé usava “gelo-seco” para retardar o degelo dos picolés. Pediu à vendedora um pedaço do gelo e colocou-o num copo com água, ocorrendo formação de “fumaças brancas”. Que tipo de fenômeno ocorreu quando o gelo seco entrou em contato com a água do copo? Explique. 5) É possível distinguir um sólido cristalino de um líquido, baseando-se nas forças de atração entre as partículas. Analise a afirmação: “No estado líquido, as forças de atração entre as partículas são mais fortes, comparadas às forças de atração no estado sólido. Por esta razão, a matéria no estado líquido possui volume definido e forma própria.” Fonte:http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=399 Reescreva a afirmação acima, corrigindo as inverdades relatadas. 6) O ciclo da água é fundamental para a preservação da vida no planeta. As condições climáticas da Terra permitem que a água sofra mudanças de fase e a compreensão dessas transformações é fundamental para se entender o ciclo hidrológico. Numa dessas mudanças, a água ou a umidade da terra absorve o calor do sol e dos arredores. Quando já foi absorvido calor suficiente, algumas das moléculas do líquido podem ter energia necessária para começar a subir para a atmosfera. Disponível em. http//www.keroagua.blogspot.com Acesso em: 30 mar. 2009 (adaptado) Considerando seu conhecimento sobre os estados de agregação da matéria, explique a transformação mencionada no texto. Sobre o autor: Claudinei O. Oliveira, professor de Química e autor do blog QuÍmIcA a FaVoR dA vIdA, disponível em www.quimicafv.blogspot.com