Este documento discute os movimentos e características dos planetas do Sistema Solar e os fenômenos relacionados à rotação e translação da Terra, como as estações do ano, duração do dia e da noite, e as fases da Lua. Há perguntas sobre esses tópicos e figuras ilustrativas para apoiar as explicações.

1. Ano Letivo 2014/2015
Ano Letivo 2014/2015
1 – A Terra, tal como todos os outros planetas do Sistema Solar, apresenta movimento de rotação e de translação.
1.1 - Faz a associação correta entre os elementos da coluna A e os elementos da coluna B.
1.2– Os gráficos seguintes referem-se aos períodos de rotação e de translação dos planetas principais do Sistema
Solar.
1.2.1 – Qual é o planeta mais rápido em torno do seu próprio eixo?
1.2.2 – Qual é o planeta cujo ano é cerca de 30 vezes superior ao ano terrestre?
1.2.3 – Qual é o planeta onde o dia dura tanto como na Terra?
1.2.4 - Qual o planeta que realiza mais lentamente uma volta completa em torno do seu próprio eixo (rotação)?
1.2.5 - Em que sentido se movem os planetas em volta do Sol (translação)?
1.2.6 - Planeta mais próximo do Sol: _________________________.
1.2.7 - Planeta mais afastado do Sol: ________________________.
1.2.8 – Como varia o período de translação dos planetas com a sua distância ao Sol?
1.2.9 - Qual o planeta principal mais pequeno?
1.2.10 - Qual o maior planeta do Sistema Solar?
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Avaliação Prof.ª: Maria França Passos
Data de Entrega: 10/02/2015
Encarregado de Educação:
Escola E.B.2,3 Dr. Pedro Barbosa
Físico-Química -7º ano
3º Teste de Avaliação
Nome _______________________________________________ Nº___ Turma A Data 03/ 02 / 2015
26%

2. Figura A Figura B Figura C
1.2.11 - Quais os planetas do Sistema Solar que não possuem luas?
1.2.12 - Qual o planeta mais quente do Sistema Solar?
1.3 – De acordo com a figura, indica, pela respetiva letra, um local:
A - No hemisfério sul onde seja dia. ______
B - Onde é sempre dia. _____
C – Onde é sempre noite. _____
D – É Verão______
E - É Inverno.________
F - Onde a duração do dia é maior do que a duração da noite. ______
2 - Observa as figuras
seguintes, que são
referentes a três meses do
ano num dado local –
Março, Junho e Dezembro.
2.1 - Associa a cada uma das figuras o mês a que corresponde.
A ____________________ B - ____________________ C - ______________________
3 – Escolhe nas seguintes alíneas a opção correta (apenas uma entre A, B e C).
3.1 – A maior noite do ano no hemisfério norte ocorre…
A - …no solstício de inverno
B - …no solstício de verão
C - …no equinócio da primavera
3.2 – O dia e a noite têm a mesma duração…
A - … nos equinócios da primavera e verão
B - … nos equinócios da primavera e outono
C - … durante a primavera e o outono
3.3 – É o Sol que ilumina e aquece a Terra. Quanto maior é a
inclinação dos raios solares…
A - …menor é o aquecimento da superfície onde os raios incidem
B - …maior é o aquecimento da superfície onde os raios incidem
C - …o aquecimento não depende da inclinação dos raios solares
3.4 – Durante o verão no hemisfério norte…
A - …a duração do dia é menor do que a noite
B - …é inverno no hemisfério sul
C - …é outono no hemisfério sul
4 – Na figura podes ver as posições da Terra relativamente ao Sol, ao longo do ano.
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3. Indica, para cada uma das posições A, B, C e D, as estações do ano, para um observador no hemisfério norte.
A - __________________________
B - __________________________
C - __________________________
D - __________________________
5 – Utilizando a seguinte chave: X –
consequência do movimento de
rotação da Terra.
Y – consequência do movimento de translação da Terra.
Z – consequência da inclinação do eixo de rotação da Terra
W – consequência do movimento de translação da Lua
6 – Na figura podes ver os diferentes aspetos que a Lua apresenta quando vista a partir da Terra (no hemisfério
norte), à medida que orbita em torno desta. A Lua inicialmente está em fase de lua nova.
6.1 - Identifica as fases da Lua correspondentes às letras A, B, C e D indicadas na figura.
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Indica a que se devem os seguintes fenómenos:
5.1 – a desigualdade dos dias e das noites. _______
5.2 – a sucessão dos dias e das noites. ________
5.3 – as fases da Lua. ____________
5.4 – o movimento aparente das estrelas e de outros astros. _________
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4. 6.2 – Coloca na figura seguinte, nos retângulos, as letras A, B, C e D de acordo com as fases da Lua da alínea 6.1.
6.3 – A Lua volta sempre a mesma face para a Terra porque…
A - …a Lua tem um período de rotação igual ao seu período de translação.
B - …a Lua não tem movimento de rotação.
C - …a Terra tem um período de rotação igual ao período de translação da Lua.
6.4 – Faz a associação correta entre os elementos da coluna A e os elementos da coluna B.
7 – Observa atentamente as figuras que se seguem:
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I II
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5. 7.1 – Indica o que representa cada uma delas: I - ________________________________________
II - ________________________________________
7.2 - Em cada uma das seguintes frases, indica qual dos termos alternativos torna a frase correta.
(A) Um eclipse do Sol ocorre quando a Lua se encontra na fase de lua nova/cheia.
(B) Os eclipses da Terra/Lua podem ser totais ou parciais, conforme a zona de sombra da Lua/Terra oculta
total ou parcialmente a Lua.
(C) Um eclipse do Sol/Lua ocorre quando a Lua se encontra na fase de lua nova.
(D) Para que ocorra um eclipse os três astros devem estar alinhados/apagados e a Lua/Terra ficar na posição
central.
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6. 7.1 – Indica o que representa cada uma delas: I - ________________________________________
II - ________________________________________
7.2 - Em cada uma das seguintes frases, indica qual dos termos alternativos torna a frase correta.
(A) Um eclipse do Sol ocorre quando a Lua se encontra na fase de lua nova/cheia.
(B) Os eclipses da Terra/Lua podem ser totais ou parciais, conforme a zona de sombra da Lua/Terra oculta
total ou parcialmente a Lua.
(C) Um eclipse do Sol/Lua ocorre quando a Lua se encontra na fase de lua nova.
(D) Para que ocorra um eclipse os três astros devem estar alinhados/apagados e a Lua/Terra ficar na posição
central.
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