O documento defende o uso de celulares em sala de aula argumentando que (1) qualquer conteúdo pode ser trabalhado usando celulares para favorecer a educação, (2) os celulares estimulam os alunos e desenvolvem autonomia e (3) com planejamento adequado, os celulares podem integrar o ensino de forma gradual e tornar as aulas mais atraentes.

1. LIGUE O CELULAR
POR AULAS MELHORES!
Guilherme de Oliveira Luiz
Tecnófilo

2. Será que proibir o
uso do celular na
sala de aula, faz
sentido?

3. Objetivos
que o uso do
celular
proporciona
em sala de
aula
Qualquer conteúdo pode ser trabalhado usando
o celular para favorecer a educação.
O potencial do celular dentro de uma sala é o
estímulo que ele causa nos alunos e,
consequentemente, traz uma independência e
autonomia que desenvolve os mesmos.
Colocando-os assim, como coautores do
próprio conhecimento.
É a junção entre sala de aula, conteúdo e
celular que favorece a coautoria durante a
construção do conhecimento.

4. Dessa
forma,
com o planejamento adequado do
professor esses objetivos são
alcançados com sucesso.
E com professores dedicados
e dispostos a aprender mais sobre a
tecnologia, é possível integrar o uso da
mesma em salas de aulas de maneira
gradativa, e
consequentemente, proporcionar aos
alunos aulas mais atraentes.

5. sabemos que por parte do
professor, o uso de celulares em
salas de aula exige mudanças, e
mudar não é algo simples.
Porém, com o uso dessa
ferramenta é possível proporcionar
aos alunos aulas desafiadoras,
mais instigantes e acima de tudo
desperta o interesse e o
envolvimento nas aulas.
Contudo,

6. A principal meta da
educação é criar homens
que sejam capazes de fazer
coisas novas, não
simplesmente repetir o que
outras gerações já fizeram.
Já dizia Jean Piaget:

7. A frase, de
Jean
Piaget,
não poderia
ser mais
atual,
pois é preciso criar
uma sociedade
pensante,
impor novos
desafios à elas e
assim sair do
tradicional, onde
as aulas são mais
monótonas e onde
os alunos pouco
participam.
E é exatamente
isso o que o uso do
celular como
ferramenta
de ensino permite,
aulas mais
dinâmicas, com
maior envolvimento
por parte dos
alunos.

8. Momento
de
Reflexão
Não é exatamente isso que a
escola tem como principal papel,
preparar estudantes críticos para o
mercado profissional?
Dessa modo, qual o sentido de
não integrar o celular ao ambiente
de ensino?

9. Portanto, o uso de celulares
enquanto ferramenta de ensino
é benéfico em muitos pontos
como dito anteriormente,
sendo esta ferramenta de uso
profissional, impedi-la em sala
de aula não faz sentido!

10. Sendo assim,
por aulas mais dinâmicas,
mais instigantes,
desafiadoras e sobretudo,
que despertem
a curiosidade dizemos:
LIGUE O CELULAR
POR AULAS
MELHORES!