O documento discute os conceitos de cultura e ideologia. A cultura pode ser entendida como valores, alma coletiva, mercadoria, ou sistemas simbólicos de uma sociedade. A ideologia representa as ideias dominantes de uma época que refletem os interesses da classe dominante. Ambos os conceitos são complexos e têm sido definidos de diferentes formas por antropólogos, sociólogos e filósofos ao longo do tempo.
A Sociologia surgiu no século XIX como uma tentativa de Augusto Comte em unificar vários estudos das ciências humanas. Ele criou o termo "Sociologia" e defendeu que o conhecimento científico é a única forma de conhecimento verdadeiro. As três principais correntes sociológicas são a positivista, representada por Comte e Durkheim; a marxista, representada por Marx e Engels; e a compreensiva, representada por Weber.
O documento apresenta um resumo da introdução à sociologia, descrevendo a ciência como o estudo do comportamento humano em sociedade. Detalha os principais marcos históricos do surgimento da sociologia como disciplina, incluindo as revoluções francesa e industrial, e apresenta pensadores fundamentais como Comte, Durkheim e Weber, além das principais correntes sociológicas.
O documento discute indústria cultural e cultura de massa. A indústria cultural massifica a arte transformando-a em mercadoria para consumo rápido e propaganda. Isso ameaça características essenciais da arte como expressão, criação e experimentação. Mídia como rádio e TV também massificam a cultura visando lucro e dividindo públicos.
O documento discute conceitos-chave da cultura e sua relação com a sociedade. A cultura é transmitida entre gerações e inclui todas as criações humanas, como valores, arte, crenças e instituições. Ela varia entre sociedades e grupos, e é estudada pela antropologia para compreender as peculiaridades culturais.
O documento discute o conceito de indivíduo e sua distinção em relação aos outros. Um indivíduo é um ser único com características não compartilhadas. O documento também discute como o indivíduo é formado pelas relações sociais e cultura do meio em que vive.
O documento define movimentos sociais como grupos organizados que promovem ou resistem mudanças sociais através de ação coletiva contínua. Ele lista exemplos históricos como os movimentos feministas, operários e sem-terra, e caracteriza movimentos como tendo objetivos, programas e ideologias. Também classifica movimentos em expressivos, reacionários, progressistas, reformistas e revolucionários.
Genero e sexualidade - Aula Completa de SociologiaSaulo Lucena
O documento discute a evolução histórica da compreensão da sexualidade e do gênero, desde a Grécia Antiga até os dias atuais. Aborda temas como a descriminalização da homossexualidade, o surgimento do movimento LGBT, as teorias do gênero de Foucault e Butler, e desigualdades de gênero na sociedade, como a violência contra a mulher.
O QUE É SOCIOLOGIA?
Introdução à Sociologia
O ESTUDO DA SOCIOLOGIA
”A sociologia é a ciência que estuda o ser social e as relações de sociabilidade (ou sociais)”.
A Sociologia serve para compreendermos a sociedade, as mudanças e os problemas sociais.
O ESTUDO DA SOCIOLOGIA
Enquanto a Psicologia estuda o indivíduo, a Sociologia estuda os fenômenos sociais, compreendendo as diferentes formas de constituição das sociedades e suas culturas.
A Sociologia se formou na consolidação do capitalismo.
A Sociologia faz parte das ciências sociais.
1 - A SOCIOLOGIA É UMA CIÊNCIA
1) Possui métodos (uma maneira de olhar para a realidade social, com conceitos, formas de classificação, etc.);
2) Possui instrumentos (ferramentas de abordagem dessa realidade, como entrevistas, pesquisa de campos, etc.) próprios;
3) Se propõe a EXPLICAR os fenômenos sociais se distinguindo do senso comum.
2 - A SOCIOLOGIA ESTUDA O ”SER SOCIAL”
Ser mais que biológico; (Mogli, Tarzan, Kasper Houser);
Indivíduo moderno, membro de uma tribo ou clã, pertencente a uma determinada classe, ou grupo social, etc;
Indivíduo que não herdou valores, gostos e costumes por transmissão genética, mas sim por meio de um aprendizado, por um processo de socialização (sistema de símbolos, compartilhados das experiências gorilas).
O QUE HUMANIZA AS PESSOAS SÃO AS RELAÇÕES SOCIAIS
Existem alguns casos documentados de crianças que se perderam e passaram a viver em completo isolamento, distante da sociedade.
Elas são denominadas “crianças selvagens”.
Tais crianças vivem como animais e perdem os hábitos de falar e andar como pessoas tidas como normais.
MOGLI, O MENINO LOBO.
Tais histórias têm sido relatadas inicialmente a partir do século XVIII, onde crianças ficaram desaparecidas em ambientes selvagens por um longo período de tempo e que posteriormente foram encontradas.
De de início, devido seus diferentes padrões de comportamento, foram tidas como “crianças especiais”,
Esse padrão diferenciado de comportamento ocorria pois desde pequenos eles viveram e foram criados por animais, passando a adquirir traços destes animais como o modo de andar e com ausência da fala que fora substituída por grunhidos, sendo assim vistas como selvagens.
Estes casos de crianças selvagens reafirmam que somos seres culturais, ou seja, seres adaptados de acordo com a sociedade a qual somos inseridas.
“Crianças selvagens” são um exemplo de que não basta apenas herança genética para tornarmo-nos humanos mas também convívio social.
A natureza as deu a herança genética, que lhes dá aparência física e traços humanos, mas o meio a qual foram inseridas não as deu estimulo para ter comportamento, reações e sentimentos dos demais seres humanos que vivem no meio social.
A Sociologia surgiu no século XIX como uma tentativa de Augusto Comte em unificar vários estudos das ciências humanas. Ele criou o termo "Sociologia" e defendeu que o conhecimento científico é a única forma de conhecimento verdadeiro. As três principais correntes sociológicas são a positivista, representada por Comte e Durkheim; a marxista, representada por Marx e Engels; e a compreensiva, representada por Weber.
O documento apresenta um resumo da introdução à sociologia, descrevendo a ciência como o estudo do comportamento humano em sociedade. Detalha os principais marcos históricos do surgimento da sociologia como disciplina, incluindo as revoluções francesa e industrial, e apresenta pensadores fundamentais como Comte, Durkheim e Weber, além das principais correntes sociológicas.
O documento discute indústria cultural e cultura de massa. A indústria cultural massifica a arte transformando-a em mercadoria para consumo rápido e propaganda. Isso ameaça características essenciais da arte como expressão, criação e experimentação. Mídia como rádio e TV também massificam a cultura visando lucro e dividindo públicos.
O documento discute conceitos-chave da cultura e sua relação com a sociedade. A cultura é transmitida entre gerações e inclui todas as criações humanas, como valores, arte, crenças e instituições. Ela varia entre sociedades e grupos, e é estudada pela antropologia para compreender as peculiaridades culturais.
O documento discute o conceito de indivíduo e sua distinção em relação aos outros. Um indivíduo é um ser único com características não compartilhadas. O documento também discute como o indivíduo é formado pelas relações sociais e cultura do meio em que vive.
O documento define movimentos sociais como grupos organizados que promovem ou resistem mudanças sociais através de ação coletiva contínua. Ele lista exemplos históricos como os movimentos feministas, operários e sem-terra, e caracteriza movimentos como tendo objetivos, programas e ideologias. Também classifica movimentos em expressivos, reacionários, progressistas, reformistas e revolucionários.
Genero e sexualidade - Aula Completa de SociologiaSaulo Lucena
O documento discute a evolução histórica da compreensão da sexualidade e do gênero, desde a Grécia Antiga até os dias atuais. Aborda temas como a descriminalização da homossexualidade, o surgimento do movimento LGBT, as teorias do gênero de Foucault e Butler, e desigualdades de gênero na sociedade, como a violência contra a mulher.
O QUE É SOCIOLOGIA?
Introdução à Sociologia
O ESTUDO DA SOCIOLOGIA
”A sociologia é a ciência que estuda o ser social e as relações de sociabilidade (ou sociais)”.
A Sociologia serve para compreendermos a sociedade, as mudanças e os problemas sociais.
O ESTUDO DA SOCIOLOGIA
Enquanto a Psicologia estuda o indivíduo, a Sociologia estuda os fenômenos sociais, compreendendo as diferentes formas de constituição das sociedades e suas culturas.
A Sociologia se formou na consolidação do capitalismo.
A Sociologia faz parte das ciências sociais.
1 - A SOCIOLOGIA É UMA CIÊNCIA
1) Possui métodos (uma maneira de olhar para a realidade social, com conceitos, formas de classificação, etc.);
2) Possui instrumentos (ferramentas de abordagem dessa realidade, como entrevistas, pesquisa de campos, etc.) próprios;
3) Se propõe a EXPLICAR os fenômenos sociais se distinguindo do senso comum.
2 - A SOCIOLOGIA ESTUDA O ”SER SOCIAL”
Ser mais que biológico; (Mogli, Tarzan, Kasper Houser);
Indivíduo moderno, membro de uma tribo ou clã, pertencente a uma determinada classe, ou grupo social, etc;
Indivíduo que não herdou valores, gostos e costumes por transmissão genética, mas sim por meio de um aprendizado, por um processo de socialização (sistema de símbolos, compartilhados das experiências gorilas).
O QUE HUMANIZA AS PESSOAS SÃO AS RELAÇÕES SOCIAIS
Existem alguns casos documentados de crianças que se perderam e passaram a viver em completo isolamento, distante da sociedade.
Elas são denominadas “crianças selvagens”.
Tais crianças vivem como animais e perdem os hábitos de falar e andar como pessoas tidas como normais.
MOGLI, O MENINO LOBO.
Tais histórias têm sido relatadas inicialmente a partir do século XVIII, onde crianças ficaram desaparecidas em ambientes selvagens por um longo período de tempo e que posteriormente foram encontradas.
De de início, devido seus diferentes padrões de comportamento, foram tidas como “crianças especiais”,
Esse padrão diferenciado de comportamento ocorria pois desde pequenos eles viveram e foram criados por animais, passando a adquirir traços destes animais como o modo de andar e com ausência da fala que fora substituída por grunhidos, sendo assim vistas como selvagens.
Estes casos de crianças selvagens reafirmam que somos seres culturais, ou seja, seres adaptados de acordo com a sociedade a qual somos inseridas.
“Crianças selvagens” são um exemplo de que não basta apenas herança genética para tornarmo-nos humanos mas também convívio social.
A natureza as deu a herança genética, que lhes dá aparência física e traços humanos, mas o meio a qual foram inseridas não as deu estimulo para ter comportamento, reações e sentimentos dos demais seres humanos que vivem no meio social.
Os principais movimentos sociais no Brasil incluem lutas por independência durante o período colonial, revoltas de escravos e povos indígenas, o movimento abolicionista no Império, greves operárias na República Velha, a Coluna Prestes nos anos 1920, e movimentos agrários e estudantis contra a ditadura militar nos anos 1960.
Cultura pode ser definida como a vida total de um povo, incluindo seus bens, ideias, hábitos e valores herdados. Ela é adquirida socialmente através da educação formal e informal e consiste em aspectos materiais e imateriais. A cultura de um grupo é formada por elementos menores como traços culturais e complexos culturais, e é transmitida entre gerações por processos como socialização e controle social.
O documento descreve os principais pontos sobre o nascimento da sociologia como disciplina acadêmica, incluindo a Revolução Industrial, a Revolução Francesa e o surgimento do capitalismo como fatores que levaram ao seu desenvolvimento. Também apresenta os principais pensadores fundadores da sociologia como Comte e Durkheim, e suas abordagens teóricas.
O documento discute o conceito de etnocentrismo, que é quando uma cultura se vê como superior às demais e julga outras culturas como bárbaras ou selvagens. Ao longo da história, a cultura européia adotou uma visão etnocêntrica ao colonizar outros continentes, considerando povos como os indígenas como inferiores. O etnocentrismo levou a conflitos e tentativas de impor valores europeus às culturas conquistadas.
A Sociologia estuda as sociedades humanas e as interações entre indivíduos em grupos e instituições. Surgiu no século XIX para entender os problemas decorrentes da Revolução Industrial e da organização da sociedade em classes. Três abordagens principais influenciaram seu desenvolvimento: a positivista de Comte, a dialética de Marx e a compreensiva de Weber.
A indústria cultural é composta por empresas que produzem cultura visando lucro através de meios como TV, rádio e entretenimento, manipulando a sociedade para aumentar o consumo e moldar hábitos. Ela domina a sociedade usando estereótipos para fazer as pessoas acreditarem em determinados modelos de vida, muitas vezes sem que percebam a manipulação. No Brasil, devido à desigualdade, a indústria cultural não apresenta homogeneidade na sociedade de consumo.
O documento discute o conceito de cidadania, como surgiu historicamente e como se desenvolveu no Brasil. A cidadania surgiu na Grécia Antiga e estava restrita a homens livres, se expandindo na Idade Moderna com o fim do feudalismo e o surgimento do Estado de Direito. No Brasil, a cidadania enfrentou desafios devido à manutenção de privilégios das elites e repressão de movimentos sociais.
O documento discute o conceito de Indústria Cultural desenvolvido por Adorno e Horkheimer. A Indústria Cultural refere-se à capacidade do capitalismo de produzir bens culturais em larga escala como mercadoria. Ela leva à uniformização do sujeito e manipulação de sua autonomia através da produção em massa de produtos culturais como rádio, TV, cinema e música.
O documento discute conceitos de poder e suas formas de exercício na sociedade, mencionando exemplos como as relações de poder entre pais e filhos, professores e alunos, policiais e cidadãos. Também aborda definições de Estado segundo autores como Max Weber e discute elementos constitutivos do Estado moderno e diferentes tipos de Estados.
O documento discute os principais fatores históricos que levaram ao surgimento da sociologia como disciplina, incluindo a expansão marítima, formação de estados nacionais, reforma protestante e iluminismo. Também apresenta os principais pensadores da sociologia como Augusto Comte, Émile Durkheim e Karl Marx, destacando suas teorias e como abordaram temas relevantes de suas épocas.
O documento discute as mudanças sociais, seus fatores causais e como ocorrem. As mudanças podem ser lentas ou rápidas dependendo da sociedade, e são influenciadas por contatos culturais, comunicação e processos políticos e sociais. A difusão cultural acelera as mudanças ao espalhar novas ideias entre sociedades.
1) O documento discute o que é antropologia, definindo-a como o estudo do homem, seu comportamento em grupo e sistemas culturais.
2) A antropologia pode ser dividida em quatro abordagens principais: antropologia social, cultural, estrutural e dinâmica.
3) O documento também aborda conceitos-chave da antropologia como cultura, sociedade, normas, identidade cultural e a influência desses fatores no desenvolvimento humano.
O documento descreve as ideias de Karl Marx sobre socialismo e comunismo. Marx acreditava que o capitalismo deveria ser substituído pelo socialismo, uma etapa de transição para o comunismo, uma sociedade sem classes ou propriedade privada. O documento também lista países que adotaram sistemas socialistas e partidos políticos brasileiros associados ao socialismo.
O documento discute as diferenças entre seres humanos e animais. Os seres humanos se diferenciam por sua capacidade de cultura, como o uso de linguagem simbólica e ação criativa, enquanto os animais agem por instinto. A cultura humana permite transformar o mundo através da linguagem e da ação coletiva.
O documento resume os principais conceitos da filosofia e sociologia, desde o surgimento da filosofia com os pré-socráticos até as teorias contemporâneas sobre cultura, ideologia, poder e estrutura social. Aborda pensadores como Platão, Aristóteles, Descartes, Marx, Durkheim e Weber.
O documento discute etnocentrismo versus relativismo cultural. Etnocentrismo é avaliar outras culturas pela própria, enquanto o relativismo cultural é tentar compreender outras culturas em seus próprios termos. O documento levanta questões sobre os limites do relativismo cultural em práticas como mutilação genital feminina e costumes alimentares.
O documento discute minorias sociais e os direitos dos povos indígenas no Brasil. Apresenta as características de minorias sociais e como elas são vulneráveis à opressão e discriminação. Também discute a questão fundiária indígena e os conflitos entre os interesses dos povos nativos e da agricultura e mineração em suas terras tradicionais.
O documento apresenta os principais temas e filósofos da filosofia existencialista do século XX, incluindo a visão de que a existência humana é marcada por incertezas, liberdade e responsabilidade. Aborda pensadores como Kierkegaard, Nietzsche, Sartre e Camus e conceitos como angústia, niilismo e a ideia de que a existência precede a essência.
Karl Marx (1818-1883) foi um filósofo, economista e sociólogo alemão que desenvolveu teorias sobre o socialismo e o capitalismo. Suas principais obras incluem O Manifesto Comunista e O Capital, onde criticou as injustiças sociais causadas pelo capitalismo e defendeu uma revolução proletária. Marx acreditava que as relações econômicas de uma sociedade determinam sua estrutura política e social.
Slide livro Sociologia ensino médio capitulo 18 do Tomazipascoalnaib
O documento discute os conceitos de cultura e ideologia. Apresenta três definições de cultura proposta por Félix Guattari - cultura como alma coletiva, valor e mercadoria. Também aborda as perspectivas antropológicas de cultura e as diferenças entre cultura erudita e popular. Por fim, discute ideologia, suas origens e como se manifesta no cotidiano.
Mudanças e Transformações Sociais - Ciência e TecnologiaSilvana
O documento discute temas de sociologia e filosofia moderna, incluindo o racionalismo, empirismo, iluminismo e as origens do conhecimento. Aborda também conceitos como cultura, ideologia e mudança social, analisando como as ideias filosóficas influenciaram o pensamento sobre esses temas.
Os principais movimentos sociais no Brasil incluem lutas por independência durante o período colonial, revoltas de escravos e povos indígenas, o movimento abolicionista no Império, greves operárias na República Velha, a Coluna Prestes nos anos 1920, e movimentos agrários e estudantis contra a ditadura militar nos anos 1960.
Cultura pode ser definida como a vida total de um povo, incluindo seus bens, ideias, hábitos e valores herdados. Ela é adquirida socialmente através da educação formal e informal e consiste em aspectos materiais e imateriais. A cultura de um grupo é formada por elementos menores como traços culturais e complexos culturais, e é transmitida entre gerações por processos como socialização e controle social.
O documento descreve os principais pontos sobre o nascimento da sociologia como disciplina acadêmica, incluindo a Revolução Industrial, a Revolução Francesa e o surgimento do capitalismo como fatores que levaram ao seu desenvolvimento. Também apresenta os principais pensadores fundadores da sociologia como Comte e Durkheim, e suas abordagens teóricas.
O documento discute o conceito de etnocentrismo, que é quando uma cultura se vê como superior às demais e julga outras culturas como bárbaras ou selvagens. Ao longo da história, a cultura européia adotou uma visão etnocêntrica ao colonizar outros continentes, considerando povos como os indígenas como inferiores. O etnocentrismo levou a conflitos e tentativas de impor valores europeus às culturas conquistadas.
A Sociologia estuda as sociedades humanas e as interações entre indivíduos em grupos e instituições. Surgiu no século XIX para entender os problemas decorrentes da Revolução Industrial e da organização da sociedade em classes. Três abordagens principais influenciaram seu desenvolvimento: a positivista de Comte, a dialética de Marx e a compreensiva de Weber.
A indústria cultural é composta por empresas que produzem cultura visando lucro através de meios como TV, rádio e entretenimento, manipulando a sociedade para aumentar o consumo e moldar hábitos. Ela domina a sociedade usando estereótipos para fazer as pessoas acreditarem em determinados modelos de vida, muitas vezes sem que percebam a manipulação. No Brasil, devido à desigualdade, a indústria cultural não apresenta homogeneidade na sociedade de consumo.
O documento discute o conceito de cidadania, como surgiu historicamente e como se desenvolveu no Brasil. A cidadania surgiu na Grécia Antiga e estava restrita a homens livres, se expandindo na Idade Moderna com o fim do feudalismo e o surgimento do Estado de Direito. No Brasil, a cidadania enfrentou desafios devido à manutenção de privilégios das elites e repressão de movimentos sociais.
O documento discute o conceito de Indústria Cultural desenvolvido por Adorno e Horkheimer. A Indústria Cultural refere-se à capacidade do capitalismo de produzir bens culturais em larga escala como mercadoria. Ela leva à uniformização do sujeito e manipulação de sua autonomia através da produção em massa de produtos culturais como rádio, TV, cinema e música.
O documento discute conceitos de poder e suas formas de exercício na sociedade, mencionando exemplos como as relações de poder entre pais e filhos, professores e alunos, policiais e cidadãos. Também aborda definições de Estado segundo autores como Max Weber e discute elementos constitutivos do Estado moderno e diferentes tipos de Estados.
O documento discute os principais fatores históricos que levaram ao surgimento da sociologia como disciplina, incluindo a expansão marítima, formação de estados nacionais, reforma protestante e iluminismo. Também apresenta os principais pensadores da sociologia como Augusto Comte, Émile Durkheim e Karl Marx, destacando suas teorias e como abordaram temas relevantes de suas épocas.
O documento discute as mudanças sociais, seus fatores causais e como ocorrem. As mudanças podem ser lentas ou rápidas dependendo da sociedade, e são influenciadas por contatos culturais, comunicação e processos políticos e sociais. A difusão cultural acelera as mudanças ao espalhar novas ideias entre sociedades.
1) O documento discute o que é antropologia, definindo-a como o estudo do homem, seu comportamento em grupo e sistemas culturais.
2) A antropologia pode ser dividida em quatro abordagens principais: antropologia social, cultural, estrutural e dinâmica.
3) O documento também aborda conceitos-chave da antropologia como cultura, sociedade, normas, identidade cultural e a influência desses fatores no desenvolvimento humano.
O documento descreve as ideias de Karl Marx sobre socialismo e comunismo. Marx acreditava que o capitalismo deveria ser substituído pelo socialismo, uma etapa de transição para o comunismo, uma sociedade sem classes ou propriedade privada. O documento também lista países que adotaram sistemas socialistas e partidos políticos brasileiros associados ao socialismo.
O documento discute as diferenças entre seres humanos e animais. Os seres humanos se diferenciam por sua capacidade de cultura, como o uso de linguagem simbólica e ação criativa, enquanto os animais agem por instinto. A cultura humana permite transformar o mundo através da linguagem e da ação coletiva.
O documento resume os principais conceitos da filosofia e sociologia, desde o surgimento da filosofia com os pré-socráticos até as teorias contemporâneas sobre cultura, ideologia, poder e estrutura social. Aborda pensadores como Platão, Aristóteles, Descartes, Marx, Durkheim e Weber.
O documento discute etnocentrismo versus relativismo cultural. Etnocentrismo é avaliar outras culturas pela própria, enquanto o relativismo cultural é tentar compreender outras culturas em seus próprios termos. O documento levanta questões sobre os limites do relativismo cultural em práticas como mutilação genital feminina e costumes alimentares.
O documento discute minorias sociais e os direitos dos povos indígenas no Brasil. Apresenta as características de minorias sociais e como elas são vulneráveis à opressão e discriminação. Também discute a questão fundiária indígena e os conflitos entre os interesses dos povos nativos e da agricultura e mineração em suas terras tradicionais.
O documento apresenta os principais temas e filósofos da filosofia existencialista do século XX, incluindo a visão de que a existência humana é marcada por incertezas, liberdade e responsabilidade. Aborda pensadores como Kierkegaard, Nietzsche, Sartre e Camus e conceitos como angústia, niilismo e a ideia de que a existência precede a essência.
Karl Marx (1818-1883) foi um filósofo, economista e sociólogo alemão que desenvolveu teorias sobre o socialismo e o capitalismo. Suas principais obras incluem O Manifesto Comunista e O Capital, onde criticou as injustiças sociais causadas pelo capitalismo e defendeu uma revolução proletária. Marx acreditava que as relações econômicas de uma sociedade determinam sua estrutura política e social.
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O documento discute os conceitos de cultura e ideologia. Apresenta três definições de cultura proposta por Félix Guattari - cultura como alma coletiva, valor e mercadoria. Também aborda as perspectivas antropológicas de cultura e as diferenças entre cultura erudita e popular. Por fim, discute ideologia, suas origens e como se manifesta no cotidiano.
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O documento discute temas de sociologia e filosofia moderna, incluindo o racionalismo, empirismo, iluminismo e as origens do conhecimento. Aborda também conceitos como cultura, ideologia e mudança social, analisando como as ideias filosóficas influenciaram o pensamento sobre esses temas.
Aulão.soc.ideologia e cultura. mudança e transforma ç ão social. filo. filos...Silvana
O documento discute temas de sociologia e filosofia moderna, incluindo o racionalismo, empirismo, iluminismo e como as ideias filosóficas refletem interesses de classes sociais. Aborda também conceitos de cultura, ideologia e como certas visões do mundo são usadas para legitimar dominação.
O documento discute conceitos de cultura e ideologia. Apresenta diferentes definições de cultura de acordo com antropólogos como Tylor, Boas, Malinowski e Mead. Discute também as noções de cultura erudita versus popular, assim como a ideia de trocas culturais e culturas híbridas no contexto da globalização. Por fim, explica brevemente como diferentes pensadores abordaram o conceito de ideologia, incluindo Destutt de Tracy, Marx, Durkheim e Mannheim.
O documento discute os diferentes significados e abordagens do conceito de cultura de acordo com vários antropólogos e sociólogos. Aborda temas como cultura erudita versus cultura popular, a influência da globalização nas culturas, e a visão de que não existem culturas superiores.
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveaulasgege
O documento discute os conceitos de cultura, sociologia e cultura na perspectiva da sociologia. Apresenta definições de cultura segundo Edward Tylor e sua natureza dinâmica. Discorre também sobre etnocentrismo, relativismo cultural e alteridade. Aborda os tipos de cultura - erudita, popular e industrial - e como esta última transforma a cultura em mercadoria.
1. O documento discute a evolução do conceito de cultura na Antropologia, desde a crítica de Franz Boas à ideia de hierarquia cultural até as revisões do conceito no século XX.
2. Boas introduziu o conceito de cultura plural para criticar a ideia de evolução cultural e hierarquia entre sociedades. Isso levou ao desenvolvimento do relativismo cultural.
3. Ao longo do tempo, diferentes antropólogos revisaram o conceito de cultura, ora enfatizando os padrões culturais e sua influ
O documento discute a evolução do conceito de cultura na antropologia. Inicialmente, a antropologia evolucionista via as culturas de forma hierárquica, considerando as culturas europeias como mais avançadas. Posteriormente, passou-se a reconhecer a cultura como categoria social e não biológica, e a antropologia passou a ser feita de forma participativa, em contato com os povos estudados. Atualmente, reconhece-se a diversidade cultural e as trocas culturais, sem hierarquizações.
O documento discute o conceito de cultura e como ele pode ser definido. A cultura é descrita como um conjunto de crenças, regras, tradições e costumes produzidos e transmitidos em uma sociedade. O texto também discute como a cultura pode ser entendida de diferentes maneiras e como o contato entre culturas pode levar a mudanças e hibridismo cultural.
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1. O documento discute o jornalismo cultural, sua história no Brasil e no mundo, e os diferentes gêneros jornalísticos relacionados à cobertura de cultura.
2. Aborda as visões antropológica e humanista de cultura, além de definir seis eras culturais desde a oral até a digital, marcadas por avanços nas tecnologias de comunicação.
3. Apresenta a evolução do jornalismo cultural no Brasil desde o período do folhetim no início do século XIX até a
Conteúdo da Oficina ministrada para alunos do primeiro período do Curso de Comunicação Social da UFPB. Durante a I Semana de Comunicação - 2012 - Promovida pelo C.A. - Gestão Idealize - 26.04.2012.
Alta cultura, cultura popular, cultura de massaAline Corso
O documento discute os conceitos de alta cultura, cultura popular e cultura de massa. A alta cultura está ligada à elite e requer estudo e pesquisa. A cultura popular surge das tradições e práticas do povo. A cultura de massa é produzida em larga escala visando o consumo em massa através dos meios de comunicação. Há visões divergentes sobre se a cultura de massa homogeneiza ou democratiza o acesso à cultura.
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1) O documento discute a construção social do conceito de "povo" e como ele emergiu com o Estado burguês após a Revolução Francesa.
2) À medida que as classes dirigentes se afastavam da "pequena tradição", a cultura popular foi institucionalizada para controlar as massas. No entanto, sempre existiram formas de resistência e apropriação criativa da cultura dominante.
3) Há debates sobre se a cultura de massas leva a uma passividade total ou se permite formas transgressivas de consumo
O documento discute os conceitos de cultura erudita, popular e de massa. A cultura erudita é produzida por uma elite e requer conhecimentos institucionalizados. A cultura popular surge associada ao povo e não depende do conhecimento científico. Já a cultura de massa é homogeneizadora e produzida pela indústria cultural para atingir a maioria da população.
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Si sobre cultura popular tradicional e música folclóricaritabonadio
Discussão sobre a área da cultura popular tradicional e folclore, focalizando particularmente a área da música folclórica, sua situação como setor da cultura no Brasil.
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Atividade de Reflexão 2 - Sociologia - Miro Santos
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1) A atividade de reflexão propõe questões sobre o método da dúvida de Descartes e suas regras para dirigir o pensamento, bem como sobre as transformações no mundo europeu que influenciaram sua filosofia.
2) Descartes aplicou a dúvida metódica para questionar tudo o que podia ser questionado com o objetivo de estabelecer certezas fundamentais.
3) Ele propôs regras como dividir os problemas em partes e progredir devagar para dirigir o espírito na busca pela verdade.
Os alunos do 3° ano do Ensino Médio serão informados sobre os conteúdos da disciplina de Filosofia que serão trabalhados no 2° Bimestre. A Filosofia abordará conteúdos baseados no Referencial do Ensino Médio da Secretaria de Educação de Mato Grosso do Sul.
Os alunos do 2° ano do Ensino Médio serão informados sobre os conteúdos da disciplina de Filosofia que serão trabalhados no 2° Bimestre, de acordo com o Referencial do Ensino Médio da Secretaria de Educação de Mato Grosso do Sul.
Os conteúdos da disciplina de Filosofia do 1° ano do Ensino Médio que serão trabalhados no 2° Bimestre incluem: Filosofia Antiga, com ênfase em Platão e Aristóteles; e os principais temas e questões debatidas por esses pensadores.
Sociologia Capítulo 20 - Cultura e Indústria Cultural no BrasilMiro Santos
O documento descreve a história da cultura e da indústria cultural no Brasil, desde os períodos colonial e imperial até os dias atuais. Apresenta como as culturas indígena, africana e europeia influenciaram a cultura brasileira e como rádio, televisão e internet moldaram a indústria cultural ao longo do tempo, sempre sob forte influência do Estado. Também discute os desafios de democratizar os meios de comunicação e incluir digitalmente toda a população.
Sociologia Capítulo 19 - Mesclando Cultura e IdeologiaMiro Santos
Este documento discute como a cultura e a ideologia são utilizadas pelas classes dominantes para manter o controle e a dominação. Apresenta os conceitos de hegemonia de Gramsci e violência simbólica de Bourdieu para mostrar como a cultura dominante é imposta através de meios como a educação e a mídia. Também discute a indústria cultural e como ela promove a alienação através do entretenimento para manter o status quo capitalista.
Na Idade Média, nobres exerciam poder em seus territórios, muitas vezes de forma mais poderosa que os reis. Com a formação das monarquias nacionais no período moderno, o Estado passou a centralizar cada vez mais o poder em um território, aplicando leis, coletando impostos e formando exércitos. Segundo Max Weber, o Estado moderno é reconhecido pela burocracia administrativa e pelo monopólio legítimo da força.
A estrutura social é composta por status, papéis, relações interpessoais e instituições sociais. O status é a posição de um indivíduo na estrutura social, enquanto os papéis são comportamentos esperados de acordo com cada status. As relações interpessoais conectam os indivíduos através de redes. Finalmente, as instituições sociais como família e educação fornecem normas e valores para a sociedade.
Sociologia Capítulo 17-os movimentos sociais no BrasilMiro Santos
O documento descreve os principais movimentos sociais no Brasil desde o período colonial até os dias atuais, incluindo movimentos de escravos, indígenas, abolicionistas, operários, camponeses e sem-terra. Menciona movimentos como a Inconfidência Mineira, quilombos, greves operárias, Ligas Camponesas, Diretas Já e o MST, destacando suas reivindicações e a repressão enfrentada.
Sociologia Capítulo 16-direitos e cidadania no BrasilMiro Santos
O documento descreve a evolução dos direitos civis e políticos no Brasil ao longo da história. Até 1920, esses direitos eram quase inexistentes e restritos a uma pequena elite. Entre 1930-1964, os direitos variaram, mas frequentemente foram restringidos sob regimes autoritários. A Constituição de 1988 garantiu ampla proteção dos direitos civis, políticos e sociais pela primeira vez.
Sociologia Capítulo 14- Direitos e cidadaniaMiro Santos
O documento discute a evolução histórica dos direitos humanos e da cidadania ao longo dos séculos. Apresenta como os primeiros documentos que asseguravam direitos surgiram na Inglaterra medieval e como, posteriormente, a Declaração de Direitos do Homem e do Cidadão da Revolução Francesa e a Declaração de Independência dos EUA influenciaram a Declaração Universal dos Direitos Humanos da ONU. Também aborda a distinção entre cidadania formal e real proposta por T.H. Marshall.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
1. Unidade
6
Cultura e ideologia
É comum dizer que um indivíduo
é culto porque fala vários idiomas. Há quem
afirme que a cultura de um povo é mais
sofisticada e complexa que a de outro. Esse tipo
de avaliação, baseada no senso comum,
comporta elementos ideológicos.
Afinal, o que significam “cultura” e “ideologia”,
termos tão usados em nosso cotidiano?
2. Os significados de cultura
18
Capítulo
Dois conceitos e suas definições
O francês Félix Guattari (1930-1992) reuniu o significado
de cultura em três grupos:
Cultura-valor aparece na ideia de “cultivar o espírito”.
Define um julgamento de valor sobre quem tem ou não
cultura.
Cultura-alma coletiva
sinônimo de “civilização”.
Todas as pessoas, grupos
e povos têm cultura e
identidade cultural.
Marcos André/Opção Brasil Imagens
Cavalhada em Pirenópolis, Goiás, em 2003:
cultura como marca de identidade.
3. 18
Capítulo
Dois conceitos e suas definições
20th Century/Divulgação
Cultura-mercadoria é a “cultura de massa”.
Compreende bens ou equipamentos culturais
(como cinemas, bibliotecas e aqueles que trabalham
nesses estabelecimentos), além dos
conteúdos teóricos e ideológicos de produtos (como
filmes,
discos e livros) que estão
disponíveis no mercado.
Cena do filme Cruzada,
sucesso de bilheteria, dirigido
por Ridley Scott (2005).
Cultura como mercadoria.
4. Cultura segundo a Antropologia
18
Capítulo
Dois conceitos e suas definições
ksto
Thin
ck /
ag
y Im
Gett
que as diferenças entre grupos e
sociedades humanas eram
culturais, e não biológicas.
A visão dele era particularista.
es
Para o antropólogo inglês Edward B.
Tylor, cultura é o conjunto de
conhecimentos, crenças, arte, moral,
direito, costumes e hábitos de uma
sociedade. Trata-se de uma visão
universalista. Boas demonstrou
O alemão Franz
5. 18
Capítulo
Dois conceitos e suas definições
Para o inglês Bronislaw Malinovsky, as culturas seriam
sistemas funcionais e equilibrados, formados por
elementos interdependentes. Sendo interdependentes,
esses elementos não poderiam ser examinados
isoladamente.
As estadunidenses Ruth Benedict e Margareth Mead
procuraram investigar as relações entre cultura e
personalidade.
6. 18
Capítulo
Dois conceitos e suas definições
Ruth Benedict desenvolveu o conceito de padrão cultural
e identificou dois tipos culturais extremos:
Im
ag
es
ages
Ge
tty
dionisíaco reúne
os ambiciosos, agressivos
e individualistas.
Thin
Im
etty
c k/ G
ksto
Th
ink
sto
c k/
apolínico representado por
indivíduos conformistas,
tranquilos, solidários,
respeitadores e
comedidos;
7. 18
Capítulo
Dois conceitos e suas definições
WernerForman/Corbis/Latin Stock
Margareth Mead investigou o modo como os indivíduos
recebiam os elementos de sua cultura e como isso
formava sua personalidade.
Tampão de flauta usada em cerimônia dos
Mundugumor, povo da Nova Guiné estudado
por Margareth Mead. Datação da peça não
identificada.
Com base em seus estudos,
a antropóloga concluiu que a
diferença das personalidades
não está vinculada a
características biológicas, como o
sexo, mas à maneira como em cada
sociedade a cultura define a
educação das crianças.
8. 18
Capítulo
Dois conceitos e suas definições
Para o belga Claude Lévi-Strauss (1908-2009), a cultura
é um conjunto de sistemas simbólicos, entre os quais se
incluem a linguagem, as regras matrimoniais, a arte, a
ciência, a religião e as normas econômicas.
Thinkstock/Getty Images
Lévi-Strauss analisou o que era
comum e constante em todas as
sociedades – as regras universais
e os elementos indispensáveis
para a vida social. Demonstrou
que os elementos essenciais da maioria dos mitos se
encontravam em todas as sociedades ditas primitivas.
9. Convivência com a diferença: o etnocentrismo
18
Capítulo
Dois conceitos e suas definições
Os seres humanos tendem a tomar seu grupo ou
sociedade como medida para avaliar as demais.
Cada grupo ou sociedade considera-se superior
e olha com desprezo os outros, tidos como
estranhos ou estrangeiros.
Na Antiguidade, os romanos
chamavam de bárbaros os que não
eram de sua cultura.
Para os europeus do
Renascimento,
os povos da América eram
selvagens.
Fundação Biblioteca Nacional, Rio de Janeiro
“Exotismo” para consumo europeu: índios Umauá, na Amazônia, fotografados em 1865
por Albert Frisch. Imagens como essa foram reproduzidas às centenas no século XIX.
10. 18
Capítulo
Dois conceitos e suas definições
O etnocentrismo, termo utilizado para designar essa
tendência, gera intolerância e preconceito – cultural,
religioso, étnico e político.
Em nossos dias ele se manifesta, por exemplo, na
ideologia racista da supremacia do branco sobre o
negro ou de uma etnia sobre as outras.
Manifesta-se, também, na ideia de que a cultura
ocidental é superior, e os povos de outras culturas
devem assumi-la, modificando suas crenças, normas
e valores.
11. 18
Capítulo
Dois conceitos e suas definições
Trocas culturais e culturas híbridas
O pensador argentino Néstor García Canclini observou
que, até o século XIX, as relações culturais ocorriam
entre grupos próximos, familiares e vizinhos, com
poucos contatos externos.
No início do século XX, a possibilidade de trocas
culturais aumentou com o desenvolvimento dos
transportes e dos meios de comunicação.
12. Culturas locais se mesclam a expressões
culturais, principalmente dos Estados
Unidos e de alguns países europeus,
formando uma imensa cultura mundial.
As expressões de grupos ou de regiões
coexistem com essas culturas híbridas.
JBC
Hoje, as tecnologias de comunicação
permitem que as trocas culturais sejam
feitas em tal quantidade que não se
sabe mais a origem delas.
18
Capítulo
Dois conceitos e suas definições
Capa do mangá japonês Inu-Yasha,
lançado no Brasil em 2002. No
mundo globalizado, os produtos
culturais circulam sem fronteiras.
13. 18
Capítulo
Dois conceitos e suas definições
Para o sociólogo holandês Joost
Smiers, é importante preservar
as formas particulares, grupais,
regionais ou nacionais para que
se alcance uma democracia
cultural de fato.
Thinkstock/Getty Images
Para ele, o obstáculo a vencer
é a dominação cultural.
14. 18
Capítulo
Dois conceitos e suas definições
Cultura erudita e cultura popular
Thinkstock/Getty Images
A separação entre cultura popular
e cultura erudita está relacionada
à divisão da sociedade em
classes.
De acordo com essa classificação,
há uma cultura dos segmentos
populares e outra identificada
com as elites.
15. 18
Capítulo
Dois conceitos e suas definições
Acervo Museu Villa-Lobos
A cultura erudita abrangeria expressões artísticas
como a música clássica de padrão europeu, as artes
plásticas, o teatro e a literatura de cunho universal.
Como qualquer mercadoria,
alguns desses produtos
culturais podem ser
comprados e até deixados
de herança como
bens físicos.
O maestro Heitor Villa-Lobos rege a orquestra da Rádio Gazeta
em São Paulo, em 1957.
16. Marcelo Min/Agência Fotogarrafa
A cultura popular encontra expressão nos mitos
e contos, na dança, na música e no artesanato.
Inclui expressões surgidas nos meios urbano e
rural. Demonstra haver constante criação e
recriação no universo cultural de base popular.
Show do grupo Racionais MC’s
em São Paulo, 2003.
18
Capítulo
Dois conceitos e suas definições
17. 18
Capítulo
Dois conceitos e suas definições
A palavra cultura vem do latim e designa “o ato de
cultivar a terra”. Está, assim, vinculada ao ato de
trabalhar, a uma ação determinada. Nesses termos,
todos têm acesso à cultura, pois todos podem
trabalhar.
Se alguém compra um livro, um disco ou um quadro,
vai ao teatro ou ao cinema, adquire, mas não produz
cultura. Isso caracteriza o consumo de uma mercadoria
como qualquer outra. Não ter acesso a esses bens, não
significa, portanto, não ter cultura.
18. 18
Capítulo
Dois conceitos e suas definições
Thinkstock/Getty Images
Para o pensador brasileiro Alfredo Bosi, a cultura é alguma
coisa que se faz, e não apenas um produto que se adquire.
Quando afirmamos que ter cultura significa ser superior e
não ter cultura significa ser inferior, utilizamos a condição
de posse de cultura
como elemento de
diferenciação social
e imposição de uma
superioridade que não
existe. Isso é ideologia.
19. A ideologia, suas origens e perspectivas
18
Capítulo
Dois conceitos e suas definições
University of Oklahoma Libraries
O conceito de ideologia é moderno.
Antes da Idade Moderna, a realidade
era explicada pelos mitos ou pelo
pensamento religioso.
O termo ideologia foi inicialmente
utilizado pelo francês Destutt de
Tracy (1754-1836) como “ciência da
gênese das ideias”.
Em 1822, a palavra foi utilizada por
Frontispício de Instauratio magna, de
Francis Bacon. A publicação de 1620 incluía
Napoleão Bonaparte com o sentido
estudo que expressou umas das primeiras
ideias sobre ideologia.
de “ideia falsa” ou “ilusão”.
20. 18
Capítulo
Dois conceitos e suas definições
Augusto Comte retomou o sentido de ideologia usado
por Tracy, acrescentando outro – o de conjunto de
ideias de determinada época.
Para Karl Marx, a ideologia é um sistema elaborado de
representações e de ideias que correspondem a formas
de consciência que os homens têm em determinada
época. De acordo com ele, as ideias dominantes em
qualquer época são sempre as de quem domina a vida
material e, portanto, a vida intelectual.
21. 18
Capítulo
Dois conceitos e suas definições
Segundo Émile Durkheim, o cientista deve deixar de
lado as noções pré-científicas e as ideias subjetivas. São
essas noções e ideias que ele entende por ideologia, ou
seja, o contrário de ciência.
De acordo com Karl Mannheim , as ideologias são
sempre conservadoras, pois expressam o pensamento
das classes dominantes, que visam à estabilização da
ordem. Em oposição, utopia é o pensamento das
classes oprimidas, que buscam a transformação social.
22. A ideologia no cotidiano
18
Capítulo
Dois conceitos e suas definições
Editora Abril
Nas relações entre as pessoas, uma série de elementos
ideológicos se manifestam por meio de ações, palavras
e sentimentos.
No capitalismo, a ideologia se
expressa, por exemplo, no discurso
que procura ocultar as contradições
existentes na sociedade. Baseado
em categorias genéricas, esse
discurso transmite uma ideia de
uniformidade.
Felicidade: fórmula prometida em
chamada de revista (2006). A celebração
da felicidade obscurece as dificuldades
que cada um enfrenta em seu cotidiano.
23. 18
Capítulo
Dois conceitos e suas definições
A crença na verdade inquestionável do conhecimento
científico talvez seja a maior de todas as expressões
ideológicas presentes em nosso cotidiano. Da busca
do sentido da vida às possibilidades de sucesso, a
ciência seria a grande solução para todos os
problemas, males e enigmas.
No entanto, o pensamento científico se distancia da
ideia de verdade absoluta. Ele é histórico e tem validade
temporária, sendo a dúvida seu maior valor.
24. Exercícios
18
Capítulo
Dois conceitos e suas definições
1. Leia o texto abaixo e, com base no que você estudou,
responda às perguntas formuladas pelo autor.
No mundo globalizado em que vivemos,
tendo nosso cotidiano invadido por situações e
informações provenientes dos mais diversos lugares, é
possível afirmar que haja uma cultura “pura”? Até que
ponto chegou o processo de mundialização da cultura?
Nelson Dacio Tomazi
25. 18
Capítulo
Dois conceitos e suas definições
Bruno Miranda/Folha Imagem
Dado Galdieri/Folha Imagem
2. Observe as imagens e discuta com os colegas a
seguinte questão: existe uma juventude, como prefere o
discurso ideológico, ou jovens em situações diversas?
O jovem fotografado em canavial no interior de
São Paulo, em 2000, precisa cortar 300 metros de
cana-de-açúcar por dia. Não sobra tempo para
estudar, ao contrário da vestibulanda
fotografada na capital paulista, que pôde se
dedicar aos estudos e procura seu nome na lista
de aprovados da Unesp, em 2006.