TINAS PEDAGÓGITINAS PEDAGÓGITINAS PEDAGÓGI

1. ROTINAS PEDAGÓGICAS
NO ENSINO MÉDIO POTIGUAR EM TEMPO INTEGRAL

2. BILHETE DE ENTRADA
Na sua escola, você joga
tênis ou frescobol?

3. Rotina x Hábito

4. O ÚLTIMO TRICÔ
(Laura Neuvonem)

5. Os vários olhares sobre a equipe
pedagógica na escola

6. Ação pedagógica: Uma tarefa feita em equipe!

7. ATIVIDADE PRÁTICA

8. QUEM É O COORDENADOR PEDAGÓGICO?
É um mediador das ações dos professores e um articulador dos meios para
concretização das metas pedagógicas contidas no Plano de Ação via
articulação entre a Formação Geral Básica, os Itinerários Formativos e
Educação Profissional (quando houver).
QUEM É O PROFESSOR COORDENADOR DE ÁREA?
É um professor especialista eleito pelos professores de sua área para
coordenar e acompanhar as atividades pedagógicas e alinhamento dentro
da área de conhecimento em articulação entre a Formação Geral Básica, os
Itinerários Formativos e Educação Profissional (quando houver).

9. Art. 39. Compete ao Coordenador Pedagógico:
I – coordenar as atividades relacionadas ao trabalho do
professor, visando à promoção, à permanência e à
aprendizagem do estudante;
II – acompanhar a vida escolar do estudante;
III – viabilizar a construção, implementação e avaliação do
Projeto Político-Pedagógico, bem como garantir seu
cumprimento;
IV – mediar a elaboração do planejamento e das
atividades de apoio ao ensino;
V – compor a equipe pedagógica e articular as atividades
de ensino e de aprendizagem em todos os turnos.
A lei Complementar 585 de 30 de dezembro de 2016 dispõe
sobre a Gestão Democrática e Participativa da Rede Pública
Estadual de Ensino do Rio Grande do Norte e dá outras
providências.

10. ATIVIDADE PRÁTICA
SOCIALIZAÇÃO

11. COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA:
ALINHAMENTOS E FEEDBACKS
COORDENADOR
PEDAGÓGICO
GESTOR
PCA
LINGUAGENS
LÍNGUA
PORTUGUESA
LÍNGUA
INGLESA
LÍNGUA
ESPANHOLA
EDUCAÇÃO
FÍSICA
ARTE
ESTUDANTES
INFORMAÇÃO
DECISÃO

13. MONITORAMENTO DO
CURRÍCULO NA ESCOLA
E NA ÁREA
COORDENAÇÃO DE ÁREA
Monitora o currículo na área e oferece elementos para a
articulação entre a FGB e IF
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
Monitora o currículo na escola e faz a articulação entre a
FGB e os Itinerários Formativos
CURRÍCULO PREVISTO
X
CURRÍCULO DADO
X
CURRÍCULO APRENDIDO

14. MONITORAMENTODOCURRÍCULONOCOMPONENTE/UNIDADE
CURRICULAR,NAÁREAENAESCOLA

15. REUNIÃO GERAL
PERIODICIDADE: Semanal
PAUTAS: Organização
pedagógica do cotidiano escolar;
avaliação e encaminhamentos
da articulação entre FGB e IF
RESPONSÁVEL: Coordenador
Pedagógico
AS REUNIÕES DE FLUXO
REUNIÃO DOS PCAs e CP
PAUTAS: Alinhamento e
encaminhamento dos
currículos de cada Área
RESPONSÁVEL: Coordenador
Pedagógico
REUNIÃO DE ÁREA
PAUTAS: Alinhamento e
encaminhamento dos
currículos de cada Área
RESPONSÁVEL: Professor
Coordenador de Área
REUNIÃO DOS PROFESSORES
DE PROJETO DE VIDA
PAUTAS: Alinhamento e
encaminhamento referente ao
trabalho nas aulas de PV
RESPONSÁVEL: Coordenador
Pedagógico
REUNIÃO DOS PROFESSORES
DE ORIENTAÇÃO ACADÊMICA
PAUTAS: Alinhamento e
encaminhamento referente ao
trabalho de OA
RESPONSÁVEL: Coordenador
Pedagógico

17. PLANOS DE
TRABALHO
SIGEDUC
PLANO DE
AÇÃO
GUIAS DE
APRENDIZAGEM
Instrumentos de
acompanhamento escolar

18. TER O PLANO DE
AÇÃO COMO
NORTE DO
TRABALHO
ALINHAR OS
PLANOS DE
TRABALHO AO
PLANO DE AÇÃO
DA ESCOLA
MANTER AGENDA
DE TRABALHO E
ALINHAMENTO EM
AÇÃO
ANALISAR O
COTIDIANO DA
ESCOLA A PARTIR
DE SEUS DADOS E
INDICADORES
O DIA A DIA DA ESCOLA
EQUIPE PEDAGÓGICA
ROTINA
PEDAGÓGICA
O PLANEJAMENTO ESCOLAR É UMA TAREFA
DOCENTE QUE INCLUI TANTO A PREVISÃO
DAS ATIVIDADES EM TERMOS DE
ORGANIZAÇÃO E COORDENAÇÃO EM FACE
DOS OBIETIVOS PROPOSTOS, QUANTO A SUA
REVISÃO E ADEQUAÇÃO NO DECORRER DO
PROCESSO DE ENSINO. O PLANEJAMENTO É
UM MEIO PARA PROGRAMAR AS AÇÕES
DOCENTES, MAS É TAMBÉM UM MOMENTO DE
PESQUISA E REFLEXÃO INTIMAMENTE LIGADO
À AVALIAÇÃO.
JOSÉ CARLOS LIBÂNEO

19. BILHETE DE SAÍDA
Na sua escola, você joga
tênis ou frescobol?

20. "Por vezes sentimos que aquilo
que fazemos não é senão uma
gota de água no mar.
Mas o mar seria menor se lhe
faltasse uma gota"
Madre Teresa de Calcutá
NOSSA GRATIDÃO !
EI -EMPTI
Mensagem Final