O relatório descreve uma pesquisa de campo realizada em uma escola pública de nível médio e superior localizada no bairro do Poço em Maceió, Alagoas. A escola possui 3.400 alunos, 225 professores e 108 funcionários administrativos. Ela tem 42 salas de aula, pátios, quadra de esportes, auditório e laboratórios. Os computadores e data shows são as tecnologias mais utilizadas pelos professores em sala de aula e pela escola em seus processos pedagógicos.

1. UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS. RELATÓRIO DE PESQUISA DE CAMPO SOBRE AS TECNOLOGIAS UTILIZADAS NAS ESCOLAS. JOELMA SILVA MOTA DE OLIVEIRA LENILDA LOPES DA SILVA Trabalho apresentado à Professora Doutora Cleide Jane Sá de Araújo Costa, de Tecnologia da Informação e Comunicação, I período,vespertino de Pedagogia. UFAL, Maceió. 24/10/2011

2. ÍNDICE Resumo; Introdução; Desenvolvimento; Conclusão; Referências bibliográficas; Anexos.

3. INTRODUÇÃO O presente relatório tem como objetivo descrever as observações realizadas numa pesquisa de campo, em uma escola pública de nível médio e superior, localizada no bairro do Poço, nesta cidade. Para observarmos as tecnologias utilizadas pelo professor em sala de aula e pela escola em seus processos pedagógicos.

4. ALUNOS, PROFESSORES E FUNCIONÁRIOS A escola possui aproximadamente 3.400 alunos, distribuídos nos três turnos, manhã, tarde e noite e 225 professores. São 108 funcionários do setor administrativo e 72 terceirizados.

5. ESTRUTURA FÍSICA DA ESCOLA A escola tem uma estrutura física ampla, comporta 42 salas de aula, pátios... Setor médico, odontológico e psicológico .

6. Quadra de esportes, ginásio poliesportivo, auditório,vários bebedouros...

7. TECNOLOGIAS UTILIZADAS NA ESCOLA

8. A escola usa o computador e o data show, como as tecnologias mais necessárias. O uso do computador é indispensável para fazer simulações de suas experiências, os próprios alunos criam programas e vídeos, utilizando o Power Point.

9. A escola oferece aos alunos, 10 baterias de banheiros, biblioteca, bancos, entre outros.

10. CONCLUSÃO Portanto, tivemos a concepção de que as tecnologias são verdadeiramente indissociáveis com a educação. Na escola em que visitamos elas são utilizadas, mesmo se não houverem recursos imediatos, estes são criados, a partir da criatividade dos alunos e professores.

11. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Foram todos os dados nos informados e as observações que encontramos na própria escola, durante o nosso trabalho de pesquisa de campo, que foram suficientes para conclusão do mesmo.