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Pedro Henrique, profile picture
Carregado porPedro Henrique
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Pesquisa de campo

Este documento descreve uma pesquisa sobre o uso de tecnologias da informação e comunicação em uma escola pública municipal no interior de Alagoas. Ele detalha as tecnologias disponíveis na escola, como computadores, impressoras e televisão, e onde e como elas são utilizadas, principalmente por professores e em salas de aula. O documento conclui que as tecnologias estão presentes, mas são usadas de forma limitada e esporádica, sem um programa desenvolvido para incentivar seu uso pelos alunos.

Educação◦
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“Como são utilizadas as tecnologias da informação e comunicação na escola” Ana Patrícia Otaviano Rammielly Hortennya Maceió, Outubro de 2011.
 Introdução  Objetivo  Metodologia  Resultados  Considerações finais  Referencias  Anexos
As tecnologias sempre afetaram o homem: Das primeiras ferramentas... a máquina a vapor, que mudou hábitos e instituições... ao computador que trouxe novas e profundas mudanças sociais e culturais, a tecnologia nos ajuda, nos completa, nos amplia...( FROÉS, Jorge R. M.)
Pretendemos, neste relato abordar de forma qualitativa o que identificamos de tecnologias na escola nos seguintes pontos: onde elas estão, quando são usadas, como e quem as utiliza e com qual freqüência fazem uso das mesmas.
Nesta pesquisa de campo iniciada na manhã do dia 07/10/2011 com a nossa primeira visita numa série de três nos dirigimos a esta escola pública municipal do interior para realizarmos a nossa pesquisa usando a observação, entrevistas, fotos e comprovação.
 Caracterização do Pessoal da Escola;  Caracterização Física da Escola;  Caracterização das Tecnologias Existentes;  Onde Estão Essas Tecnologias;  Como e Quem as Usam.
 Trata-se de uma escola da rede municipal do ensino fundamental, ou seja, do 1º ao 5º ano.  Funcionando desde 1969 com 42 anos de existência  700 alunos no horário matutino  Computadores,impressoras, “Tv plasma 42”, aparelho de som, DVD, internet, mimeógrafos e uma máquina de Xerox.
Portanto, através do trabalho identificamos as tecnologias e seu uso na escola, podemos concluir que estas estão presentes e são usadas tanto pela área administrativa, quanto pela parte pedagógica nas salas exclusivas e especiais e bem estruturadas ainda que usada de forma acanhada e esporádica, pois os alunos não têm seu acesso livre e incentivado através de qualquer programa desenvolvido no espaço escolar. Estes alunos e professores têm o privilégio de usarem as “Tic’s” como meio no processo de ensino e aprendizagem.
 FROÉS, J. R. M. Educação e informática, A Relação Homem/ Máquina;  EDUARDO, C. O. Chaves, Tecnologia na Educação;  http://www.telecentros.desenvolvimento.gov.br/sitio/destaques /destaque.php?sq_conteudo=3277. Acesso em 20/10/2011.  http://chaves.com.br/TEXTSELF/EDTECH/tecned2.htm#II. Tecnologia na Educação. Acesso em 20/10/2011.
DIREÇÃO SECRETARIA
COORDENAÇÃO COORDENAÇÃO
CONCERTO A Concertar
MUITO OBRIGADO!!!