O documento discute como as novas tecnologias da informação e comunicação são essenciais para a educação. Apresenta um mapa conceitual mostrando que a engenhosidade humana, através do raciocínio e do cérebro mais aperfeiçoado, trouxe inovações tecnológicas por meio de equipamentos mais potentes. Essas novas tecnologias geraram uma sociedade tecnológica globalizada e trouxeram avanços para a educação.
Slides sobre a Filosofia da Técnica de Andrew Feenberg. Originalmente estes slides continham apenas a apresentação de slides de uma disciplina de Sociologia da Técnica voltada para Design de Interação. Atualizei os slides com foco na Filosofia da Técnica de Andrew Feenberg e alguns apontamentos de Langdon Winner. Veja meus outros slides para outros tópicos sobre o tema.
Slides sobre a Filosofia da Técnica de Andrew Feenberg. Originalmente estes slides continham apenas a apresentação de slides de uma disciplina de Sociologia da Técnica voltada para Design de Interação. Atualizei os slides com foco na Filosofia da Técnica de Andrew Feenberg e alguns apontamentos de Langdon Winner. Veja meus outros slides para outros tópicos sobre o tema.
O Impacto das Novas Tecnologias: Mais um Mito da Pós-modernidade apresentado no Curso de Ciência da Computação da Uerj na matéria Fundamentos da Administração em 2013.1
Grupo:
Adriano Francisco
Paulo de Oliveira
Wagner Felipe
O que são tecnologias e porque elas são essenciaisGuilmer Brito
KENSKI, Vani Moreira. Tecnologias também servem para informar e comunicar. In: Educação e Tecnologias: o novo ritmo da informação. Campinas,SP: Papirus, 2007, pag. 15-26.
O Impacto das Novas Tecnologias: Mais um Mito da Pós-modernidade apresentado no Curso de Ciência da Computação da Uerj na matéria Fundamentos da Administração em 2013.1
Grupo:
Adriano Francisco
Paulo de Oliveira
Wagner Felipe
O que são tecnologias e porque elas são essenciaisGuilmer Brito
KENSKI, Vani Moreira. Tecnologias também servem para informar e comunicar. In: Educação e Tecnologias: o novo ritmo da informação. Campinas,SP: Papirus, 2007, pag. 15-26.
Educação e novas tecnologias da informação e da comunicação
1. Educação e Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação
Pedagogia-1° período-vespertino
Lenilda Lopes Da Silva
Joelma Silva Mota De Oliveira
Mapa Conceitual: 1° capitulo: O Que São Tecnologias E Por Que Elas São Essenciais
Surgi como; Novas
A Engenhosidade Tecnologias:
Tecnologias-Essenciais São Essenciais provenientes da
Humana, através
do Tecnologias-Essen eletrônica
Educação: É um
Microeletrônica
mecanismo poderoso
Raciocínio Tecnologias telecomunicações
de articulação
Existindo uma: Tecnologias que não são
Cérebro: Mais Equipamentos mais
Maquinas: próteses, óculos, medicamentos
aperfeiçoada das potentes: Trouxe
inovações
Tecnológicas, buscando Gerando uma:
Sociedade
Tecnológica:
comunicação,
informação,
Poder econômico: Estão nos Grandes Potencias: Guerra Fria: Após segunda microeletrônica
países mais desenvolvidos. Que São Corporações Guerra Mundial, impulsionou
Gerou Multinacionais a ciência e a tecnologia
Trazendo uma;
Evolução técnica
Originaram a: Globalização Econômica Deu origem a:
Deu inicio a: evolução Social
Era tecnológica: Evolução de
Técnicas; Caça: para roupas,
novos conceitos no mundo, no trabalho,
alimentação
qualidade, produtividade, terceirização,
reengenharia Criação de objetos; de pedra, para uso
domestico
Na: Origem da espécie, O
Trouxe uma:
homem usava as
Divisão Social
Introduziu: Avanços Confortos Tecnológicos;
tecnológicos Água encanada, luz elétrica,
Incluídos: Países Excluídos; Países fogão, sapatos, telefone
Desenvolvidos Subdesenvolvidos