O relatório descreve um seminário realizado na escola com pais, alunos e professores para discutir o desempenho dos alunos, metas para melhoria e a importância da participação da comunidade escolar. Questionários foram aplicados e os resultados analisados em gráficos, que identificaram problemas locais como violência e falta de oportunidades e sugeriram projetos de engajamento comunitário.
Avaliar o desenvolvimento infantil é uma tarefa complexa que exige uma vigilância continuada nos primeiros anos de vida e conhecimento de normalidade do desenvolvimento infantil.A Caderneta de Saúde da Criança (CSC) é um documento importante para acompanhar a saúde, o crescimento e o desenvolvimento da criança, do nascimento até os 9 anos de idade.Profissionais de saúde, pais, avós, educadores e outros cuidadores devem participar da vigilância do desenvolvimento.Os profissionais de saúde tem responsabilidade sobre o registro correto e completo das condições de saúde das crianças, além de orientar as famílias sobre o conteúdo das informações que podem ser encontradas na Caderneta.
Material de 11 de setembro de 2019
Disponível em: portaldeboaspraticas.iff.fiocruz.br
Eixo: Atenção à Criança
Aprofunde seus conhecimentos acessando artigos disponíveis na biblioteca do Portal.
Disponível em: http://portaldeboaspraticas.iff.fiocruz.br/
Fácil acesso. Diferentes recursos. As melhores evidências. Um olhar multidisciplinar.
Roteiro de Consulta de Puericultura 0 a 02 anos - Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN - Internato em Pediatria I (PED I) - Ambulatório de Puericultura - Natal/RN - Brasil
Aleitamento materno - Aula ministrada pela Dr. Devani Ferreira Pires para os membros da Liga de Pediatria da Universidade Federal do Rio Grande do Norte - LAPED - UFRN - (Natal - Brasil)
Avaliar o desenvolvimento infantil é uma tarefa complexa que exige uma vigilância continuada nos primeiros anos de vida e conhecimento de normalidade do desenvolvimento infantil.A Caderneta de Saúde da Criança (CSC) é um documento importante para acompanhar a saúde, o crescimento e o desenvolvimento da criança, do nascimento até os 9 anos de idade.Profissionais de saúde, pais, avós, educadores e outros cuidadores devem participar da vigilância do desenvolvimento.Os profissionais de saúde tem responsabilidade sobre o registro correto e completo das condições de saúde das crianças, além de orientar as famílias sobre o conteúdo das informações que podem ser encontradas na Caderneta.
Material de 11 de setembro de 2019
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Roteiro de Consulta de Puericultura 0 a 02 anos - Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN - Internato em Pediatria I (PED I) - Ambulatório de Puericultura - Natal/RN - Brasil
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O Protagonismo de alunos de 6º ao 9º ano da Escola Estadual de Ensino Fundame...LOCIMAR MASSALAI
Este relatório conta as experiências do ensino e aprendizagem em EAD fundamentado na ideia de protagonismo trazida pela nova BNCC quando trata da utilização de tecnologias digitais de informação e comunicação através de práticas escolares inclusivas para comunicar, acessar e produzir conhecimentos desafiando os educandos ao protagonismo pessoal e coletivo. A equipe de gestora percebeu o esforço de estudantes em ajudar seus pares e potencializou o protagonismo no sentido de que os alunos chegariam com mais facilidade aos seus colegas. Sendo assim, foram estimulados por meio de uma gincana e outras ações concretas de monitoramento, isto é, os próprios adolescentes ajudando-se com a intencionalidade de que houvesse maior interação e devolutivas das atividades propostas. Como resultado os alunos passaram a entregar os trabalhos com maior regularidade e qualidade.
O trabalho educativo depende também de vários fatores que envolvem os alunos.
Objetivo é mostrar a importância entre o valor escola e família junto a comunidade para um bom desenvolvimento do educando.
Sendo assim a família tem um papel importante na educação do aluno, cabendo a escola em disponibilizar projetos em que proporcione trabalhos dentro da unidade escolar.
A escola e a comunidade é indispensável para uma Educação de alta qualidade e uma boa relação entre familiares e pessoas que fazem parte do quadro escolar.
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ILetras Mágicas
Sequência didática para trabalhar o gênero literário CORDEL, a sugestão traz o trabalho com verbos, mas pode ser adequado com base a sua realidade, retirar dos textos palavras que iniciam com R ou pintar as palavras dissílabas ...
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Relatório do seminário de experiência
1. PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMAÇARI
SEDUC - SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
CENTRO EDUCACIONAL SENHOR DOS PASSOS
Endereço: Loteamento Senhor dos Passos, s/n°, Estrada da Cetrel,
Barra do Jacuípe - Camaçari - Bahia
Telefone: (71) 3678 – 3909
Cursistas:
Alga Borges, Anne Dantas, Maria José Martins, Maria Luciene Brandão, Valdelice Souza
Relatório
Seminário de Experiência
Foi realizado neste estabelecimento de ensino, no dia dezenove de maio, às 14h, uma
reunião com os pais dos educandos da Educação Infantil com o objetivo de pontuar
algumas questões referentes a importância do aluno e a participação da comunidade junto a
escola para que passamos proporcionar um ensino-aprendizagem de qualidade. Também
aproveitamos para apresentar as normas da escola como horário de entrada e saída da aula,
condutas de comportamento e de relacionamento dentro e fora da escola.
Nesse momento aproveitamos para dar continuidade as atividades do Progestão então
apresentamos o Seminário de Experiências a esses pais, aos alunos do 5º ano e aos
professores e funcionários presentes. Conversamos sobre o rendimentos dos alunos no ano
que passou, a nota da escola no Ideb e a incessante busca para melhorar essa realidade,
então mostramos aos presentes a necessidade de todos estarem envolvidos para que seja
possível alcançar o sucessos desses alunos.
Reforçando, foi passado que o curso de Progestão é um curso desenvolvido para o grupo
gestor com o objetivo de trabalharmos em parceria (escola, família e comunidade)
buscando o sucesso do aluno. Para isso vamos reforça a gestão democrática já existente na
escola, aumentando a participação de todos no processo de aprendizagem.
Os trabalhos foram realizados em três momentos sendo: o primeiro momento com os pais
que responderam os questionários, muitos aproveitaram o momento para sanar algumas
dúvidas; o segundo momento foi com os alunos na sala do 5º ano, a turma foi escolhida de
forma aleatória e nos surpreendeu com as discursão sobre os problemas apresentados; o
terceiro momento foi com os professores que responderam o questionário, mas nesse grupo
não foi possível a interação nem a discursão afinal não tivemos tempo para essa reunião.
2. Então é necessário trazer aqui a questão do tempo para entregar essa atividade como uma
das grandes dificuldades encontradas, afinal reunir ao mesmo tempo todos teria que ser
uma atividade que demanda-se tempo.
Fazendo uma análise dos dados obtidos com os questionários analisaremos seguintes os
gráficos:
Questionário dos Alunos
0
5
10
15
20
Questão 1
Violencia domestica
Exploração Sexual
Drogas
Exclusão digital
Falta de Politicas publicas
Gravidez na adolescencia
desemprego
0
2
4
6
8
10
12
14
16
Questão 2
Campanha cidadãs com entidade
Projetos socias com as secretárias
Projetos ambientais
Projetos de leitura
Projetos de comunicação
Outros
0
2
4
6
8
10
Questão 3
Não
Em partes
3. Questionário Professores e Funcionários
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Questão 4
Cursos de línguas
Atividades cênicas (teatros)
Atividades esportivas
Oficinas de valores
Atividades Artisticas manuais
Atividades Musicais
Reforços Escolar
Mais Educação
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Questão 1
A maioria dos professores
mora perto da escola
A maioria dos professores
mora longe da escola
Varios professores moram no
bairro
A maioria dos professores não
moram perto , mas conhece
bem o bairro e conhecem as
familias dos alunos
5. 0
5
10
15
20
25
30
35
Questão 1
Violência Domestica
Violência nas Ruas
Drogas
Falta de água
Falta de politica publica
Prostituição
Desemprego
Outros
0
5
10
15
20
25
Questão 2
Secretária de Saúde
Secretária de desenvolvimento
sócial
Secretaria de meio ambiênte
Ongs, Associações, NUCA
Conselhos (CT,CMDCA)
Radios Comunitárias
Outros
6. 0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
Questão 3
Existe um distanciamento da
escola e dos profe
ssores para com os pais
Os pais são convidados a
participarem da esc
ola, mas a maioria das famílias
se envolvem de form
a muito limitada na
vida escolar
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Questão 4
colaborando em campanhas de
arrecadação de fu
ndos
participando da organização /
promoção de fes
tas e eventos
participando de decisões gerais
prestando pequenos serviços
gratuitamente
enviando materiais para
atividades pedagógica
s
indo à escola quando são
chamados
7. 0
5
10
15
20
25
Questão 5 Categoria 2 Categoria 3 Categoria 4
Violência
Respeito e convívio familiar,
social, valore
s humanos, ética
Tecnologia e trabalho
0
5
10
15
20
25
Questão 6
informar o resultado das
avaliações dos aluno
discutir os assuntos
importantes para o currículo
comemorar data especiais.
desenvolver atividades de
lazer.
apresentar os resultados das
avaliações de de
sempenho nacionais