SlideShare uma empresa Scribd logo
Faculdade Cenecista de Sete Lagoas - MG
Curso de formação Linux para professores da rede municipal de Sete Lagoas


Questionário preliminar para os professores

 1 Qual é o seu sexo?
    1        Feminino
    2        Masculino
 2 Qual a sua faixa etária?
    1        Até 25 anos
    2        De 26 a 30 anos
    3        De 31 a 40 anos
    4        De 41 a 50 anos
    5        Mais de 50 anos
 3 Há quanto tempo você exerce o magistério ?
    1       1 ano ou menos
    2       Mais de 1 até 3 anos
    3       Mais de 3 até 5 anos
    4       Mais de 5 até 10 anos
    5       Mais de 10 até 15 anos
    6       Mais de 15 até 20 anos
    7       Mais de 20 anos
 4 Em que tipo de curso superior você se graduou?
    1        Licenciatura . Indique: ______________________________
    2        Bacharelado. Indique: ______________________________
       3           Outro. Indique: _______________________________________________
 5 No seu curso de graduação o computador foi usado em alguma disciplina ?
    1        Sim
    2        Não
 6 Você JÁ FEZ ou ESTÁ FAZENDO algum curso de pós-graduação (PG)?
   (sendo mais de um, indique o de maior grau)
     1      Sim, Especialização
     2      Sim, Mestrado
     3      Sim, Doutorado
     4      Não...............................................................................................................................................
                                                                                                                            Passe para:                          8
 7 No curso de pós-graduação o computador foi ou está sendo usado em alguma disciplina ?
    1        Sim
    2        Não

    ** ( A seguir, não considere cursos específicos de informática na educação)

 8 Você JÁ FEZ algum curso qualquer de Informática?
     1      Sim
     2      Não. .........................................................................................................................
                                                                                                                            Passe para:                          10

 9 O curso foi sobre: [Em caso de mais de um, indique os 3 mais recentes]
     1       Windows (95, 98, XP, superiores) ou Linux (qualquer distribuição)
     2       ferramentas para Internet (Web, Correio Eletrônico, e outros)
     3       editor de textos (Word ou similar)
     4       planilha eletrônica (Excel ou similar )
     5       programas para apresentação (Power Point ou similar)
     6       linguagens de programação para Internet (HTML, PHP, Active-X, etc.)
       7           Outro. Indique: ____________________________________________
10 Você JÁ FEZ algum curso específico sobre Informática para a Educação ?
     1      Sim
     2      Não

11 Você tem computador em casa (notebook ou de mesa)?
     1      Sim
     2      Não. .........................................................................................................................
                                                                                                                            Passe para:                          17
12 Você usa o computador da sua casa ?
     1      Sim, diariamente
     2      Sim, pelo menos 1 vez por semana                                                                                     Passe para:         14
     3      Sim, pelo menos 1 vez por quinzena
     4      Sim, pelo menos 1 vez por mês
        5           Não ..........................................................................................................................
                                                                                                                                    Passe para:      13

13 Qual a razão principal pela qual você NÃO usa o computador em casa ?
    1        Não sabe usar
    2        Não gosta de usar
    3        Não considera necessário
        4           Outra. Indique: _____________________________________
14 Quais programas você mais utiliza no seu computador em casa? [Indique até 3]
    1        Editor de textos (Word, ou similar)
    2        Planilha eletrônica (Excel, ou similar .)
    3        Programa de apresentação (Power Point, etc)
    4        Software educativo
        5           Outro tipo de software. Indique: _______________________________

15 Você acessa a Internet no seu computador de casa?
     1      Diariamente
     2      Frequentemente
     3      Raramente
     4      Não...........................................................................................................................
                                                                                                                            Passe para:              17

16 Você utiliza sites de busca (Google, Yahoo) na Internet em seu computador de casa?
     1        Sim, freqüentemente
     2        Sim, raramente
     3        Não
17 Você utiliza o computador da escola em atividades da sua disciplina ?
     1        Sim.............................................................................................................................
                                                                                                                              Passe para:            19
     2        Não
18 Por que NÃO utiliza ? [Indique até 3]
     1      A escola não permite esse tipo de atividade
     2      Falta equipamento
     3      Não sabe como utilizar
     4      Não se sente seguro/a para utilizar                                                                                  Passe para:         20
     5      Não vê aplicações tendo em vista o currículo da disciplina
     6      O ensino através do computador está a cargo de outro/a professor/a
     7      O laboratório de informática não está disponível no horário da aula
        8           Outro. Indique: __________________________________________
19 Na escola, você utiliza o computador principalmente para: [Indique até 5]
    1        controle de notas de alunos
    2        acessos diversos na Internet (Web, e-mail, Google)
    3        preparar textos avulsos (no Word ou similar) para uso dos alunos
    4        preparar provas/testes
    5        preparar atividades dos alunos no uso do computador
    6        na apresentação do conteúdo da disciplina em PowerPoint
        7           Outro. Indique: _________________________________________________

20 Os alunos usam o computador em atividades de ensino da sua disciplina,
   na sala de aula ou no laboratório?
     1       Sim
     2       Não
21 Você promove o uso de computadores por seus alunos, em suas casas?
     1      Sim
     2      Não




                                                        MUITO OBRIGADO

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Plano de Aula de Ciências Inclusiva - Aluno com Deficiência Visual
Plano de Aula de Ciências Inclusiva - Aluno com Deficiência VisualPlano de Aula de Ciências Inclusiva - Aluno com Deficiência Visual
Plano de Aula de Ciências Inclusiva - Aluno com Deficiência Visual
Carla Cristina Alves
 
Sala de Recursos blog
Sala de Recursos  blogSala de Recursos  blog
Sala de Recursos blog
Marli Gomes
 
O PAPEL DO CUIDADOR.MEDIADOR.pptx
O PAPEL DO CUIDADOR.MEDIADOR.pptxO PAPEL DO CUIDADOR.MEDIADOR.pptx
O PAPEL DO CUIDADOR.MEDIADOR.pptx
AnaRocha812480
 
ApresentaçãO Autismo
ApresentaçãO AutismoApresentaçãO Autismo
ApresentaçãO Autismo
Genilson Costa e Silva
 
Planejamento Anual Berçário II
Planejamento Anual Berçário IIPlanejamento Anual Berçário II
Planejamento Anual Berçário II
Eliane Pera
 
PLANEJAMENTO 2023- 01.02.2023-1.ppt
PLANEJAMENTO 2023- 01.02.2023-1.pptPLANEJAMENTO 2023- 01.02.2023-1.ppt
PLANEJAMENTO 2023- 01.02.2023-1.ppt
Andria246308
 
Slide educação especial
Slide educação especialSlide educação especial
Slide educação especial
Andreia Gomes
 
Passo a passo da adaptação
Passo a passo da adaptaçãoPasso a passo da adaptação
Passo a passo da adaptação
Joubert Morais
 
Caracterização da escola 2
Caracterização da escola 2Caracterização da escola 2
Caracterização da escola 2
Superestagio
 
INSTRUMENTOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
INSTRUMENTOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃOINSTRUMENTOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
INSTRUMENTOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Edlauva Santos
 
Planejamento escolar
Planejamento escolarPlanejamento escolar
Planejamento escolar
Geraldo Vicente
 
AEE
AEEAEE
04 o papel do coordenador e supervisor
04  o papel do coordenador e supervisor04  o papel do coordenador e supervisor
04 o papel do coordenador e supervisor
Joao Balbi
 
Plano de-ac3a7c3a3o-modelo-01
Plano de-ac3a7c3a3o-modelo-01Plano de-ac3a7c3a3o-modelo-01
Plano de-ac3a7c3a3o-modelo-01
Eveline Sol
 
Anexo iii adaptação do professor regente mat (1)
Anexo iii adaptação do professor regente mat (1)Anexo iii adaptação do professor regente mat (1)
Anexo iii adaptação do professor regente mat (1)
ValeskaCamargoCanhot
 
Projeto de Intervenção
Projeto de IntervençãoProjeto de Intervenção
Projeto de Intervenção
moniquests
 
Capacitação de educadores e cuidadores Educação Inclusiva
Capacitação de educadores e cuidadores Educação InclusivaCapacitação de educadores e cuidadores Educação Inclusiva
Capacitação de educadores e cuidadores Educação Inclusiva
Secretaria de Educação e Cultura - SEMEC aAcari
 
Ficha de atendimento do aee
Ficha de atendimento do aeeFicha de atendimento do aee
Ficha de atendimento do aee
Lima Pedagoga
 
o aluno com deficiência física e a escola
o aluno com deficiência física e a escolao aluno com deficiência física e a escola
o aluno com deficiência física e a escola
professorasdaoficina
 
Plano de Ação participativo_vol1
Plano de Ação participativo_vol1Plano de Ação participativo_vol1
Plano de Ação participativo_vol1
sitedcoeste
 

Mais procurados (20)

Plano de Aula de Ciências Inclusiva - Aluno com Deficiência Visual
Plano de Aula de Ciências Inclusiva - Aluno com Deficiência VisualPlano de Aula de Ciências Inclusiva - Aluno com Deficiência Visual
Plano de Aula de Ciências Inclusiva - Aluno com Deficiência Visual
 
Sala de Recursos blog
Sala de Recursos  blogSala de Recursos  blog
Sala de Recursos blog
 
O PAPEL DO CUIDADOR.MEDIADOR.pptx
O PAPEL DO CUIDADOR.MEDIADOR.pptxO PAPEL DO CUIDADOR.MEDIADOR.pptx
O PAPEL DO CUIDADOR.MEDIADOR.pptx
 
ApresentaçãO Autismo
ApresentaçãO AutismoApresentaçãO Autismo
ApresentaçãO Autismo
 
Planejamento Anual Berçário II
Planejamento Anual Berçário IIPlanejamento Anual Berçário II
Planejamento Anual Berçário II
 
PLANEJAMENTO 2023- 01.02.2023-1.ppt
PLANEJAMENTO 2023- 01.02.2023-1.pptPLANEJAMENTO 2023- 01.02.2023-1.ppt
PLANEJAMENTO 2023- 01.02.2023-1.ppt
 
Slide educação especial
Slide educação especialSlide educação especial
Slide educação especial
 
Passo a passo da adaptação
Passo a passo da adaptaçãoPasso a passo da adaptação
Passo a passo da adaptação
 
Caracterização da escola 2
Caracterização da escola 2Caracterização da escola 2
Caracterização da escola 2
 
INSTRUMENTOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
INSTRUMENTOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃOINSTRUMENTOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
INSTRUMENTOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
 
Planejamento escolar
Planejamento escolarPlanejamento escolar
Planejamento escolar
 
AEE
AEEAEE
AEE
 
04 o papel do coordenador e supervisor
04  o papel do coordenador e supervisor04  o papel do coordenador e supervisor
04 o papel do coordenador e supervisor
 
Plano de-ac3a7c3a3o-modelo-01
Plano de-ac3a7c3a3o-modelo-01Plano de-ac3a7c3a3o-modelo-01
Plano de-ac3a7c3a3o-modelo-01
 
Anexo iii adaptação do professor regente mat (1)
Anexo iii adaptação do professor regente mat (1)Anexo iii adaptação do professor regente mat (1)
Anexo iii adaptação do professor regente mat (1)
 
Projeto de Intervenção
Projeto de IntervençãoProjeto de Intervenção
Projeto de Intervenção
 
Capacitação de educadores e cuidadores Educação Inclusiva
Capacitação de educadores e cuidadores Educação InclusivaCapacitação de educadores e cuidadores Educação Inclusiva
Capacitação de educadores e cuidadores Educação Inclusiva
 
Ficha de atendimento do aee
Ficha de atendimento do aeeFicha de atendimento do aee
Ficha de atendimento do aee
 
o aluno com deficiência física e a escola
o aluno com deficiência física e a escolao aluno com deficiência física e a escola
o aluno com deficiência física e a escola
 
Plano de Ação participativo_vol1
Plano de Ação participativo_vol1Plano de Ação participativo_vol1
Plano de Ação participativo_vol1
 

Semelhante a Questionário 1 professor

O uso dos Computadores
O uso dos ComputadoresO uso dos Computadores
O uso dos Computadores
Mezzani
 
Questionário Pedagógico
Questionário PedagógicoQuestionário Pedagógico
Questionário Pedagógico
Leonardo Lira
 
Questionário
QuestionárioQuestionário
Questionário
alexmarlonbio
 
1 perfil do cursista ingressante profuncionarios 2013(1)
1 perfil do cursista ingressante profuncionarios 2013(1)1 perfil do cursista ingressante profuncionarios 2013(1)
1 perfil do cursista ingressante profuncionarios 2013(1)
Aretuza Ladeia Lima
 
Guião de entrevista
Guião de entrevistaGuião de entrevista
Guião de entrevista
Helena Fonseca
 
Perguntas do trabalho
Perguntas do trabalhoPerguntas do trabalho
Perguntas do trabalho
Andressa Gomes
 
Iii mostra de informática 2013
Iii mostra de informática 2013Iii mostra de informática 2013
Iii mostra de informática 2013
Fernando Sabado
 
Guião 5 em rede
Guião 5 em redeGuião 5 em rede
Guião 5 em rede
profdanielasantos
 
Guião de entrevista semi estruturada - 5 em rede
Guião de entrevista semi estruturada - 5 em redeGuião de entrevista semi estruturada - 5 em rede
Guião de entrevista semi estruturada - 5 em rede
tmcem
 
Curso Passe no Vestibular e ENEM
Curso Passe no Vestibular e ENEMCurso Passe no Vestibular e ENEM
Curso Passe no Vestibular e ENEM
Fabio Lima
 
Slide PAE
Slide PAESlide PAE
Slide PAE
Nadiane Momo
 
Slide escola
Slide escolaSlide escola
Slide escola
Nadiane Momo
 
Pesquisa mídias
Pesquisa mídiasPesquisa mídias
Pesquisa mídias
Professora Uires
 
Informatica html css
Informatica html cssInformatica html css
Informatica html css
Arlanhot
 
Informatica do basico ao essencial
Informatica do basico ao essencialInformatica do basico ao essencial
Informatica do basico ao essencial
INTEC CURSOS PROFISSIONALIZANTES
 
Hot Potatoes 6
Hot Potatoes 6Hot Potatoes 6
Hot Potatoes 6
Amara Pedrosa
 
Test driven development teste e design no mundo real by mauricio aniche (z-li...
Test driven development teste e design no mundo real by mauricio aniche (z-li...Test driven development teste e design no mundo real by mauricio aniche (z-li...
Test driven development teste e design no mundo real by mauricio aniche (z-li...
GessdaSilvaMachado
 
Sala digital
Sala digitalSala digital
Sala digital
jsaltmann
 
Manual estagiario blue_control_v3
Manual estagiario blue_control_v3Manual estagiario blue_control_v3
Manual estagiario blue_control_v3
nrtejacarei
 
Manual estagiario blue_control_v3
Manual estagiario blue_control_v3Manual estagiario blue_control_v3
Manual estagiario blue_control_v3
camargo256
 

Semelhante a Questionário 1 professor (20)

O uso dos Computadores
O uso dos ComputadoresO uso dos Computadores
O uso dos Computadores
 
Questionário Pedagógico
Questionário PedagógicoQuestionário Pedagógico
Questionário Pedagógico
 
Questionário
QuestionárioQuestionário
Questionário
 
1 perfil do cursista ingressante profuncionarios 2013(1)
1 perfil do cursista ingressante profuncionarios 2013(1)1 perfil do cursista ingressante profuncionarios 2013(1)
1 perfil do cursista ingressante profuncionarios 2013(1)
 
Guião de entrevista
Guião de entrevistaGuião de entrevista
Guião de entrevista
 
Perguntas do trabalho
Perguntas do trabalhoPerguntas do trabalho
Perguntas do trabalho
 
Iii mostra de informática 2013
Iii mostra de informática 2013Iii mostra de informática 2013
Iii mostra de informática 2013
 
Guião 5 em rede
Guião 5 em redeGuião 5 em rede
Guião 5 em rede
 
Guião de entrevista semi estruturada - 5 em rede
Guião de entrevista semi estruturada - 5 em redeGuião de entrevista semi estruturada - 5 em rede
Guião de entrevista semi estruturada - 5 em rede
 
Curso Passe no Vestibular e ENEM
Curso Passe no Vestibular e ENEMCurso Passe no Vestibular e ENEM
Curso Passe no Vestibular e ENEM
 
Slide PAE
Slide PAESlide PAE
Slide PAE
 
Slide escola
Slide escolaSlide escola
Slide escola
 
Pesquisa mídias
Pesquisa mídiasPesquisa mídias
Pesquisa mídias
 
Informatica html css
Informatica html cssInformatica html css
Informatica html css
 
Informatica do basico ao essencial
Informatica do basico ao essencialInformatica do basico ao essencial
Informatica do basico ao essencial
 
Hot Potatoes 6
Hot Potatoes 6Hot Potatoes 6
Hot Potatoes 6
 
Test driven development teste e design no mundo real by mauricio aniche (z-li...
Test driven development teste e design no mundo real by mauricio aniche (z-li...Test driven development teste e design no mundo real by mauricio aniche (z-li...
Test driven development teste e design no mundo real by mauricio aniche (z-li...
 
Sala digital
Sala digitalSala digital
Sala digital
 
Manual estagiario blue_control_v3
Manual estagiario blue_control_v3Manual estagiario blue_control_v3
Manual estagiario blue_control_v3
 
Manual estagiario blue_control_v3
Manual estagiario blue_control_v3Manual estagiario blue_control_v3
Manual estagiario blue_control_v3
 

Último

REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
REGULAMENTO  DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...REGULAMENTO  DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
Eró Cunha
 
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do AssaréFamílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
profesfrancleite
 
CRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdf
CRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdfCRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdf
CRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdf
soaresdesouzaamanda8
 
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo FreireLivro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
WelberMerlinCardoso
 
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdfA QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
AurelianoFerreirades2
 
Pintura Romana .pptx
Pintura Romana                     .pptxPintura Romana                     .pptx
Pintura Romana .pptx
TomasSousa7
 
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números RacionaisPotenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
wagnermorais28
 
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sonsAula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Érika Rufo
 
slides de Didática 2.pdf para apresentar
slides de Didática 2.pdf para apresentarslides de Didática 2.pdf para apresentar
slides de Didática 2.pdf para apresentar
JoeteCarvalho
 
D20 - Descritores SAEB de Língua Portuguesa
D20 - Descritores SAEB de Língua PortuguesaD20 - Descritores SAEB de Língua Portuguesa
D20 - Descritores SAEB de Língua Portuguesa
eaiprofpolly
 
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptxAula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
edivirgesribeiro1
 
UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdf
UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdfUFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdf
UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdf
Manuais Formação
 
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdflivro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
cmeioctaciliabetesch
 
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptxRedação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
DECIOMAURINARAMOS
 
Aula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptx
Aula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptxAula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptx
Aula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptx
LILIANPRESTESSCUDELE
 
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 8º ANO 2024.pptx
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 8º ANO 2024.pptxAVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 8º ANO 2024.pptx
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 8º ANO 2024.pptx
AntonioVieira539017
 
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptxReino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
CarinaSantos916505
 
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoAtividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
MateusTavares54
 
Leis de Mendel - as ervilhas e a maneira simples de entender.ppt
Leis de Mendel - as ervilhas e a maneira simples de entender.pptLeis de Mendel - as ervilhas e a maneira simples de entender.ppt
Leis de Mendel - as ervilhas e a maneira simples de entender.ppt
PatriciaZanoli
 
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 

Último (20)

REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
REGULAMENTO  DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...REGULAMENTO  DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
 
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do AssaréFamílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
 
CRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdf
CRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdfCRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdf
CRONOGRAMA - PSC 2° ETAPA 2024.pptx (1).pdf
 
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo FreireLivro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
 
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdfA QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
 
Pintura Romana .pptx
Pintura Romana                     .pptxPintura Romana                     .pptx
Pintura Romana .pptx
 
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números RacionaisPotenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
 
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sonsAula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
 
slides de Didática 2.pdf para apresentar
slides de Didática 2.pdf para apresentarslides de Didática 2.pdf para apresentar
slides de Didática 2.pdf para apresentar
 
D20 - Descritores SAEB de Língua Portuguesa
D20 - Descritores SAEB de Língua PortuguesaD20 - Descritores SAEB de Língua Portuguesa
D20 - Descritores SAEB de Língua Portuguesa
 
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptxAula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
Aula história , caracteristicas e esteriótipos em relação a DANÇA DE SALAO.pptx
 
UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdf
UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdfUFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdf
UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdf
 
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdflivro ciclo da agua educação infantil.pdf
livro ciclo da agua educação infantil.pdf
 
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptxRedação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
Redação e Leitura_7º ano_58_Produção de cordel .pptx
 
Aula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptx
Aula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptxAula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptx
Aula 2 - Revisando o significado de fração - Parte 2.pptx
 
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 8º ANO 2024.pptx
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 8º ANO 2024.pptxAVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 8º ANO 2024.pptx
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 8º ANO 2024.pptx
 
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptxReino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
Reino-Vegetal plantas e demais conceitos .pptx
 
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoAtividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
 
Leis de Mendel - as ervilhas e a maneira simples de entender.ppt
Leis de Mendel - as ervilhas e a maneira simples de entender.pptLeis de Mendel - as ervilhas e a maneira simples de entender.ppt
Leis de Mendel - as ervilhas e a maneira simples de entender.ppt
 
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptx
 

Questionário 1 professor

  • 1. Faculdade Cenecista de Sete Lagoas - MG Curso de formação Linux para professores da rede municipal de Sete Lagoas Questionário preliminar para os professores 1 Qual é o seu sexo? 1 Feminino 2 Masculino 2 Qual a sua faixa etária? 1 Até 25 anos 2 De 26 a 30 anos 3 De 31 a 40 anos 4 De 41 a 50 anos 5 Mais de 50 anos 3 Há quanto tempo você exerce o magistério ? 1 1 ano ou menos 2 Mais de 1 até 3 anos 3 Mais de 3 até 5 anos 4 Mais de 5 até 10 anos 5 Mais de 10 até 15 anos 6 Mais de 15 até 20 anos 7 Mais de 20 anos 4 Em que tipo de curso superior você se graduou? 1 Licenciatura . Indique: ______________________________ 2 Bacharelado. Indique: ______________________________ 3 Outro. Indique: _______________________________________________ 5 No seu curso de graduação o computador foi usado em alguma disciplina ? 1 Sim 2 Não 6 Você JÁ FEZ ou ESTÁ FAZENDO algum curso de pós-graduação (PG)? (sendo mais de um, indique o de maior grau) 1 Sim, Especialização 2 Sim, Mestrado 3 Sim, Doutorado 4 Não............................................................................................................................................... Passe para: 8 7 No curso de pós-graduação o computador foi ou está sendo usado em alguma disciplina ? 1 Sim 2 Não ** ( A seguir, não considere cursos específicos de informática na educação) 8 Você JÁ FEZ algum curso qualquer de Informática? 1 Sim 2 Não. ......................................................................................................................... Passe para: 10 9 O curso foi sobre: [Em caso de mais de um, indique os 3 mais recentes] 1 Windows (95, 98, XP, superiores) ou Linux (qualquer distribuição) 2 ferramentas para Internet (Web, Correio Eletrônico, e outros) 3 editor de textos (Word ou similar) 4 planilha eletrônica (Excel ou similar ) 5 programas para apresentação (Power Point ou similar) 6 linguagens de programação para Internet (HTML, PHP, Active-X, etc.) 7 Outro. Indique: ____________________________________________ 10 Você JÁ FEZ algum curso específico sobre Informática para a Educação ? 1 Sim 2 Não 11 Você tem computador em casa (notebook ou de mesa)? 1 Sim 2 Não. ......................................................................................................................... Passe para: 17
  • 2. 12 Você usa o computador da sua casa ? 1 Sim, diariamente 2 Sim, pelo menos 1 vez por semana Passe para: 14 3 Sim, pelo menos 1 vez por quinzena 4 Sim, pelo menos 1 vez por mês 5 Não .......................................................................................................................... Passe para: 13 13 Qual a razão principal pela qual você NÃO usa o computador em casa ? 1 Não sabe usar 2 Não gosta de usar 3 Não considera necessário 4 Outra. Indique: _____________________________________ 14 Quais programas você mais utiliza no seu computador em casa? [Indique até 3] 1 Editor de textos (Word, ou similar) 2 Planilha eletrônica (Excel, ou similar .) 3 Programa de apresentação (Power Point, etc) 4 Software educativo 5 Outro tipo de software. Indique: _______________________________ 15 Você acessa a Internet no seu computador de casa? 1 Diariamente 2 Frequentemente 3 Raramente 4 Não........................................................................................................................... Passe para: 17 16 Você utiliza sites de busca (Google, Yahoo) na Internet em seu computador de casa? 1 Sim, freqüentemente 2 Sim, raramente 3 Não 17 Você utiliza o computador da escola em atividades da sua disciplina ? 1 Sim............................................................................................................................. Passe para: 19 2 Não 18 Por que NÃO utiliza ? [Indique até 3] 1 A escola não permite esse tipo de atividade 2 Falta equipamento 3 Não sabe como utilizar 4 Não se sente seguro/a para utilizar Passe para: 20 5 Não vê aplicações tendo em vista o currículo da disciplina 6 O ensino através do computador está a cargo de outro/a professor/a 7 O laboratório de informática não está disponível no horário da aula 8 Outro. Indique: __________________________________________ 19 Na escola, você utiliza o computador principalmente para: [Indique até 5] 1 controle de notas de alunos 2 acessos diversos na Internet (Web, e-mail, Google) 3 preparar textos avulsos (no Word ou similar) para uso dos alunos 4 preparar provas/testes 5 preparar atividades dos alunos no uso do computador 6 na apresentação do conteúdo da disciplina em PowerPoint 7 Outro. Indique: _________________________________________________ 20 Os alunos usam o computador em atividades de ensino da sua disciplina, na sala de aula ou no laboratório? 1 Sim 2 Não 21 Você promove o uso de computadores por seus alunos, em suas casas? 1 Sim 2 Não MUITO OBRIGADO