Este documento fornece instruções para estagiários sobre como gerenciar uma sala de internet em uma escola. Explica que o software BlueControl deve ser usado para liberar o acesso aos computadores para usuários autorizados, organizar filas de espera e registrar incidentes. Também descreve como identificar e ligar os equipamentos da sala, como o switch e a estação administrativa, e como fazer login no BlueControl para começar a gerenciar a sala.
Este documento fornece instruções sobre conceitos básicos de informática, incluindo como ligar e desligar um computador, usar o teclado e mouse, navegar no Windows Explorer, e introduz aplicativos comuns como Word, Excel e PowerPoint. O documento também discute como usar a internet e realizar downloads.
Alunos
Ocorrências
Planejamento
Avaliações
Frequência
Fechamento
Manual de Navegação > Navegando no sistema/ Minhas Turmas
Manual de Navegação
Minhas Turmas
Página de acesso às turmas atribuídas ao professor, permitindo o gerenciamento de
dados, ocorrências, planejamento, avaliações e frequência dos alunos.
Turma: Lista com as turmas atribuídas ao professor.
Alunos: Acesso à lista de alunos da turma selecionada
Botão para acesso ao assistente virtual do sistema.
Minhas Informações: Botão para acesso à página de edição dos dados cadastrais do usuário.
Notificações: Botão para acesso à página de visualização de notificações.
Manual de Navegação > Navegando no sistema
Manual de Navegação
Navegando no sistema
Versão : 2.0 - Julho/ 2014
13Manual de Navegação > Navegando no sistema/ Minhas Turmas
Manual de Navegação
Minhas Turmas
Turmas
Página de a
Este documento fornece uma introdução básica sobre informática. Resume os principais tópicos sobre software, sistemas operacionais, hardware, internet, e-mail, Microsoft Word e segurança na internet.
Este documento fornece instruções para exercícios básicos de informática utilizando aplicativos como Bloco de Notas, Paint, WordPad e Calculadora no Windows. Inclui tarefas como formatar texto, criar tabelas, pesquisar na internet, e fazer cálculos matemáticos. O objetivo é desenvolver habilidades básicas em informática por meio de atividades práticas.
Este documento descreve o desenvolvimento de um portal de telemedicina para a província de Benguela, Angola, com o objetivo de melhorar os serviços de saúde na região. O portal foi construído utilizando ferramentas livres e gratuitas como Apache, MySQL, PHP e o sistema de gerenciamento de conteúdo Joomla. Vários módulos e componentes foram instalados no Joomla para fornecer funcionalidades como formulários, slideshows de imagens e um módulo de comércio eletrônico. O portal foi implement
E-learning : estudo sobre as componentes mais usadas pelos intervenientesJoao Vagarinho
Este documento é uma dissertação de mestrado sobre o uso de atividades no Moodle, uma plataforma de aprendizagem online. O objetivo é identificar as atividades mais utilizadas por professores e alunos em um curso de mestrado em uma universidade portuguesa. O trabalho envolveu uma pesquisa com questionários online para professores e alunos sobre o uso e percepção das diferentes atividades no Moodle.
Este manual de formação para professores aborda o tema da Internet e como pode ser usada em contexto educativo. O documento começa explicando o que é a informática e computadores, introduz o conceito de redes e o que é especificamente a Internet, que consiste em milhares de redes interligadas globalmente. Explora os serviços disponíveis na Internet como o correio eletrónico e a World Wide Web, e como estes podem ser usados em sala de aula.
Este documento fornece instruções sobre conceitos básicos de informática, incluindo como ligar e desligar um computador, usar o teclado e mouse, navegar no Windows Explorer, e introduz aplicativos comuns como Word, Excel e PowerPoint. O documento também discute como usar a internet e realizar downloads.
Alunos
Ocorrências
Planejamento
Avaliações
Frequência
Fechamento
Manual de Navegação > Navegando no sistema/ Minhas Turmas
Manual de Navegação
Minhas Turmas
Página de acesso às turmas atribuídas ao professor, permitindo o gerenciamento de
dados, ocorrências, planejamento, avaliações e frequência dos alunos.
Turma: Lista com as turmas atribuídas ao professor.
Alunos: Acesso à lista de alunos da turma selecionada
Botão para acesso ao assistente virtual do sistema.
Minhas Informações: Botão para acesso à página de edição dos dados cadastrais do usuário.
Notificações: Botão para acesso à página de visualização de notificações.
Manual de Navegação > Navegando no sistema
Manual de Navegação
Navegando no sistema
Versão : 2.0 - Julho/ 2014
13Manual de Navegação > Navegando no sistema/ Minhas Turmas
Manual de Navegação
Minhas Turmas
Turmas
Página de a
Este documento fornece uma introdução básica sobre informática. Resume os principais tópicos sobre software, sistemas operacionais, hardware, internet, e-mail, Microsoft Word e segurança na internet.
Este documento fornece instruções para exercícios básicos de informática utilizando aplicativos como Bloco de Notas, Paint, WordPad e Calculadora no Windows. Inclui tarefas como formatar texto, criar tabelas, pesquisar na internet, e fazer cálculos matemáticos. O objetivo é desenvolver habilidades básicas em informática por meio de atividades práticas.
Este documento descreve o desenvolvimento de um portal de telemedicina para a província de Benguela, Angola, com o objetivo de melhorar os serviços de saúde na região. O portal foi construído utilizando ferramentas livres e gratuitas como Apache, MySQL, PHP e o sistema de gerenciamento de conteúdo Joomla. Vários módulos e componentes foram instalados no Joomla para fornecer funcionalidades como formulários, slideshows de imagens e um módulo de comércio eletrônico. O portal foi implement
E-learning : estudo sobre as componentes mais usadas pelos intervenientesJoao Vagarinho
Este documento é uma dissertação de mestrado sobre o uso de atividades no Moodle, uma plataforma de aprendizagem online. O objetivo é identificar as atividades mais utilizadas por professores e alunos em um curso de mestrado em uma universidade portuguesa. O trabalho envolveu uma pesquisa com questionários online para professores e alunos sobre o uso e percepção das diferentes atividades no Moodle.
Este manual de formação para professores aborda o tema da Internet e como pode ser usada em contexto educativo. O documento começa explicando o que é a informática e computadores, introduz o conceito de redes e o que é especificamente a Internet, que consiste em milhares de redes interligadas globalmente. Explora os serviços disponíveis na Internet como o correio eletrónico e a World Wide Web, e como estes podem ser usados em sala de aula.
Este manual introduz o uso do Moodle para professores e tutores, descrevendo como criar e gerenciar cursos na plataforma da UFRGS. Ele explica a interface do Moodle, como adicionar conteúdos e atividades, e fornece um roteiro básico para criação e administração de um curso.
1) O documento apresenta os conceitos básicos de sistemas de computação digital, incluindo componentes como bits, bytes e microprocessadores.
2) A história da computação é descrita desde os precursores até a quarta geração de computadores.
3) Sistemas de numeração, operações aritméticas em binário e componentes de microprocessadores são explicados.
1. O documento apresenta um curso técnico de informática básica oferecido por uma escola estadual de educação profissional no Ceará. 2. O curso aborda tópicos como história da informática, hardware, sistemas operacionais, redes de computadores, pacotes de escritório e internet. 3. O objetivo é capacitar os estudantes com conhecimentos básicos de informática para ingresso no mercado de trabalho.
Este documento fornece um guia sobre como usar o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) do Instituto Federal de Goiás (IFG) para tutoria à distância. Ele explica os principais recursos e funcionalidades da plataforma Moodle, como navegar na página inicial, acessar salas virtuais, usar atividades e notas, e fornece orientações sobre o papel do tutor.
Este documento apresenta uma apostila sobre algoritmos e linguagem de programação. Ele introduz os conceitos básicos de algoritmos e programação de computadores, e ensina uma pseudolinguagem chamada PortuCê para expressar algoritmos. Além disso, fornece exemplos de como construir algoritmos em PortuCê para realizar cálculos e operações lógicas e relacionais.
1) O documento apresenta um livro sobre programação na linguagem C para iniciantes, abordando tópicos como variáveis, estruturas de seleção e repetição, funções, vetores, arquivos e alocação dinâmica de memória.
2) É dividido em 10 capítulos, começando por uma introdução à programação e à linguagem C, apresentando conceitos básicos como variáveis, constantes, entrada e saída de dados.
3) Posteriormente, aborda estruturas de seleção e repetição, funções, vet
1ª ot prof. de ciências 22 05-12 - finalnrtejacarei
O documento descreve um encontro de professores de ciências para discutir estratégias de ensino para turmas de recuperação intensiva. O objetivo é selecionar conteúdos e habilidades apropriadas para esses alunos e discutir o uso de tecnologias e recursos existentes como webquests. A agenda inclui reflexões sobre o perfil dos alunos, revisão de sequências didáticas e oficinas para elaboração de webquests.
O documento lista vários programas para edição de vídeos para Windows, incluindo o Windows Live Movie Maker e o Portable Windows Movie Maker, além de links para tutoriais sobre como usar o Windows Movie Maker.
Apenas usuários cadastrados como "Demais Usuários" podem usar a sala de internet nos finais de semana. Estagiários de ensino médio só podem usar como "Demais Usuários". Todos devem assinar um Termo de Adesão para validar o cadastro como "Demais Usuários" e ter permissão de acesso.
A reunião apresentou o Programa Acessa Escola e o sistema GSI BLUE CONTROL para educadores universitários, discutindo suas funções e dando tempo para exploração, com espaço para perguntas e encerramento com café.
O documento fornece instruções sobre o Projeto Computador na Escola da Secretaria de Educação de São Paulo, que tem como objetivo equipar escolas com computadores. Ele detalha os procedimentos de entrega, instalação e manutenção dos equipamentos, incluindo a verificação de itens na entrega, backup de dados, instalação e etiquetagem dos computadores.
O documento fornece instruções sobre os itens que devem ser incluídos nos roteiros de animações educativas, incluindo título, ambientação, personagens, objetos, enredo, efeitos sonoros e trilha sonora.
O documento descreve o cronograma de uma oficina sobre mídias digitais que será realizada em uma escola. A oficina será dividida em grupos que irão produzir animações sobre temas relacionados a mídias digitais e depois compartilhá-las em blogs. O cronograma inclui a criação de blogs, elaboração de roteiros, produção de cenários e animações, publicação dos vídeos online e socialização dos resultados.
O documento fornece instruções sobre os itens que devem ser incluídos nos roteiros de animações educativas, incluindo título, ambientação, personagens, objetos, enredo, efeitos sonoros e trilha sonora.
O Excel 2010 oferece novos recursos para análise de dados, visualização e colaboração, incluindo Minigráficos, Slicer e Modo de Exibição Protegido. O desempenho aprimorado permite análises em conjuntos de dados maiores. Ferramentas como Colar com Visualização Dinâmica e Temas do Office economizam tempo. O acesso por Web e mobile permite o trabalho em qualquer lugar.
Este documento fornece instruções sobre como operar o Sistema de Acompanhamento da Frequência Escolar do Programa Bolsa Família. Ele explica como cadastrar novos usuários no sistema, registrar a frequência escolar dos alunos, solicitar transferências de alunos entre municípios, gerar relatórios e outras funções.
O documento discute o protocolo XDMCP (X Display Manager Control Protocol), incluindo sua história, instalação e configuração. Fornece detalhes sobre como usar o XDMCP via GDM para gerenciar displays remotos.
Este documento apresenta um plano de ensino para um curso sobre o programa Screen. Inclui informações sobre objetivos, público-alvo, pré-requisitos, cronograma e avaliação. Também contém instruções sobre instalação, configuração e uso do Screen, incluindo acesso a múltiplas sessões e aplicações em segundo plano.
E-OBRAS: Proposta de Desenvolvimento do Protótipo de Sistema para Secretarias...Paulo Steinhauser
Este documento descreve o desenvolvimento de um protótipo de sistema para secretarias municipais de obras utilizando a linguagem Java. O documento discute a criação de versões desktop e móvel do protótipo para melhor gerenciamento de solicitações de serviços e agenda. As tecnologias usadas incluem Java, MySQL, UML, JSF e ferramentas para dispositivos móveis.
E-OBRAS: Proposta de Desenvolvimento do Protótipo de Sistema para Secretarias...Paulo Steinhauser
TCC intitulado E-Obras, no qual é abordado o projeto de criação de um sistema de gerenciamento de Secretarias de Obras utilizando a linguagem de programação JAVA, tanto para Web quanto para dispositivos móveis. Também aborda tópicos como a LP em si, Banco de Dados, Orientação a Objetos dentre outros assuntos.
The goal of this project is to demonstrate the development of websites following the W3C guidelines is an important alternative to include socially and digitally visually impaired persons.
* Portuguese version
O documento discute 14 formas de aumentar a segurança online, incluindo criar senhas fortes e únicas para cada conta, manter software e sistemas operacionais atualizados, evitar sites suspeitos e não clicar em links ou anexos de e-mail desconhecidos. O objetivo é educar os leitores sobre como se proteger de fraudes, vírus e roubo de informações na internet.
Este manual introduz o uso do Moodle para professores e tutores, descrevendo como criar e gerenciar cursos na plataforma da UFRGS. Ele explica a interface do Moodle, como adicionar conteúdos e atividades, e fornece um roteiro básico para criação e administração de um curso.
1) O documento apresenta os conceitos básicos de sistemas de computação digital, incluindo componentes como bits, bytes e microprocessadores.
2) A história da computação é descrita desde os precursores até a quarta geração de computadores.
3) Sistemas de numeração, operações aritméticas em binário e componentes de microprocessadores são explicados.
1. O documento apresenta um curso técnico de informática básica oferecido por uma escola estadual de educação profissional no Ceará. 2. O curso aborda tópicos como história da informática, hardware, sistemas operacionais, redes de computadores, pacotes de escritório e internet. 3. O objetivo é capacitar os estudantes com conhecimentos básicos de informática para ingresso no mercado de trabalho.
Este documento fornece um guia sobre como usar o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) do Instituto Federal de Goiás (IFG) para tutoria à distância. Ele explica os principais recursos e funcionalidades da plataforma Moodle, como navegar na página inicial, acessar salas virtuais, usar atividades e notas, e fornece orientações sobre o papel do tutor.
Este documento apresenta uma apostila sobre algoritmos e linguagem de programação. Ele introduz os conceitos básicos de algoritmos e programação de computadores, e ensina uma pseudolinguagem chamada PortuCê para expressar algoritmos. Além disso, fornece exemplos de como construir algoritmos em PortuCê para realizar cálculos e operações lógicas e relacionais.
1) O documento apresenta um livro sobre programação na linguagem C para iniciantes, abordando tópicos como variáveis, estruturas de seleção e repetição, funções, vetores, arquivos e alocação dinâmica de memória.
2) É dividido em 10 capítulos, começando por uma introdução à programação e à linguagem C, apresentando conceitos básicos como variáveis, constantes, entrada e saída de dados.
3) Posteriormente, aborda estruturas de seleção e repetição, funções, vet
1ª ot prof. de ciências 22 05-12 - finalnrtejacarei
O documento descreve um encontro de professores de ciências para discutir estratégias de ensino para turmas de recuperação intensiva. O objetivo é selecionar conteúdos e habilidades apropriadas para esses alunos e discutir o uso de tecnologias e recursos existentes como webquests. A agenda inclui reflexões sobre o perfil dos alunos, revisão de sequências didáticas e oficinas para elaboração de webquests.
O documento lista vários programas para edição de vídeos para Windows, incluindo o Windows Live Movie Maker e o Portable Windows Movie Maker, além de links para tutoriais sobre como usar o Windows Movie Maker.
Apenas usuários cadastrados como "Demais Usuários" podem usar a sala de internet nos finais de semana. Estagiários de ensino médio só podem usar como "Demais Usuários". Todos devem assinar um Termo de Adesão para validar o cadastro como "Demais Usuários" e ter permissão de acesso.
A reunião apresentou o Programa Acessa Escola e o sistema GSI BLUE CONTROL para educadores universitários, discutindo suas funções e dando tempo para exploração, com espaço para perguntas e encerramento com café.
O documento fornece instruções sobre o Projeto Computador na Escola da Secretaria de Educação de São Paulo, que tem como objetivo equipar escolas com computadores. Ele detalha os procedimentos de entrega, instalação e manutenção dos equipamentos, incluindo a verificação de itens na entrega, backup de dados, instalação e etiquetagem dos computadores.
O documento fornece instruções sobre os itens que devem ser incluídos nos roteiros de animações educativas, incluindo título, ambientação, personagens, objetos, enredo, efeitos sonoros e trilha sonora.
O documento descreve o cronograma de uma oficina sobre mídias digitais que será realizada em uma escola. A oficina será dividida em grupos que irão produzir animações sobre temas relacionados a mídias digitais e depois compartilhá-las em blogs. O cronograma inclui a criação de blogs, elaboração de roteiros, produção de cenários e animações, publicação dos vídeos online e socialização dos resultados.
O documento fornece instruções sobre os itens que devem ser incluídos nos roteiros de animações educativas, incluindo título, ambientação, personagens, objetos, enredo, efeitos sonoros e trilha sonora.
O Excel 2010 oferece novos recursos para análise de dados, visualização e colaboração, incluindo Minigráficos, Slicer e Modo de Exibição Protegido. O desempenho aprimorado permite análises em conjuntos de dados maiores. Ferramentas como Colar com Visualização Dinâmica e Temas do Office economizam tempo. O acesso por Web e mobile permite o trabalho em qualquer lugar.
Este documento fornece instruções sobre como operar o Sistema de Acompanhamento da Frequência Escolar do Programa Bolsa Família. Ele explica como cadastrar novos usuários no sistema, registrar a frequência escolar dos alunos, solicitar transferências de alunos entre municípios, gerar relatórios e outras funções.
O documento discute o protocolo XDMCP (X Display Manager Control Protocol), incluindo sua história, instalação e configuração. Fornece detalhes sobre como usar o XDMCP via GDM para gerenciar displays remotos.
Este documento apresenta um plano de ensino para um curso sobre o programa Screen. Inclui informações sobre objetivos, público-alvo, pré-requisitos, cronograma e avaliação. Também contém instruções sobre instalação, configuração e uso do Screen, incluindo acesso a múltiplas sessões e aplicações em segundo plano.
E-OBRAS: Proposta de Desenvolvimento do Protótipo de Sistema para Secretarias...Paulo Steinhauser
Este documento descreve o desenvolvimento de um protótipo de sistema para secretarias municipais de obras utilizando a linguagem Java. O documento discute a criação de versões desktop e móvel do protótipo para melhor gerenciamento de solicitações de serviços e agenda. As tecnologias usadas incluem Java, MySQL, UML, JSF e ferramentas para dispositivos móveis.
E-OBRAS: Proposta de Desenvolvimento do Protótipo de Sistema para Secretarias...Paulo Steinhauser
TCC intitulado E-Obras, no qual é abordado o projeto de criação de um sistema de gerenciamento de Secretarias de Obras utilizando a linguagem de programação JAVA, tanto para Web quanto para dispositivos móveis. Também aborda tópicos como a LP em si, Banco de Dados, Orientação a Objetos dentre outros assuntos.
The goal of this project is to demonstrate the development of websites following the W3C guidelines is an important alternative to include socially and digitally visually impaired persons.
* Portuguese version
O documento discute 14 formas de aumentar a segurança online, incluindo criar senhas fortes e únicas para cada conta, manter software e sistemas operacionais atualizados, evitar sites suspeitos e não clicar em links ou anexos de e-mail desconhecidos. O objetivo é educar os leitores sobre como se proteger de fraudes, vírus e roubo de informações na internet.
1) O documento fornece instruções sobre como utilizar a plataforma Moodle como docente, incluindo como acessar a plataforma, configurar disciplinas, adicionar alunos, criar pastas e inserir ficheiros.
2) Explica como preparar o ambiente de trabalho na plataforma movendo menus para posições desejadas e como configurar opções como nome, formato e datas da disciplina.
3) Detalha como inscrever alunos manualmente ou permitir auto-inscrição, e como organizar ficheiros em past
Exercise Planning - Uma ferramenta de apoio ao meio educacionalMarcos Pessoa
Universidade Federal do Amazonas - Trabalho de conclusão de curso.
Exercise planning é uma ferramenta focada na geração de exercícios didáticos com gabarito, para auxílio dos professores em sala de aula.
Este documento fornece instruções sobre como operar a sala de internet como estagiário, incluindo como ligar os equipamentos, fazer login no sistema operacional e no software de gerenciamento, e utilizar as ferramentas disponíveis.
O documento descreve o Cartão webAula, que permite o acesso a cursos online em diversos temas. O cartão dá direito a escolher um curso na plataforma webAula e oferece ferramentas de aprendizagem como fóruns, biblioteca virtual e certificado ao concluir o curso. Relata o caso de sucesso de projeto no estado de Minas Gerais que distribuiu mais de 130 mil cartões para comunidades.
O documento descreve o Cartão webAula, que permite o acesso a cursos online em diversos temas. O cartão dá direito a escolher um curso na plataforma webAula e utilizar recursos como fóruns, biblioteca virtual e certificado ao concluir o curso. Relatórios podem ser fornecidos sobre o uso e desempenho dos alunos na plataforma. Um caso de sucesso no estado de Minas Gerais é descrito.
Este documento apresenta três estratégias para o desenvolvimento de um aplicativo no contexto de uso de um provedor de serviços interativos em televisão digital:
1. Estuda as bases da televisão digital interativa e o sistema brasileiro de TV digital terrestre para entender o contexto.
2. Apresenta a arquitetura da plataforma JiTV, que engloba os módulos da emissora, transmissão, recepção e canal de retorno.
3. Detalha o desenvolvimento de protótipos de software para um provedor
PROTÓTIPO DE SISTEMA WEB PARA UNIFICAR AS INFORMAÇÕES DAS UNIDADES DE SAÚDE M...Artur Rocha
Em todo o Brasil, a partir da implantação dos SUS, a saúde da maioria da população
passou a ser feita por unidades de saúde municipais. Entretanto, estas unidades
controlam isoladamente, e às vezes manualmente, as informações de seus
pacientes. Uma série de problemas ocorre por isso. A solução para alguns desses
problemas passa pelo desenvolvimento de um protótipo web para unificação das
informações das unidades de saúde, utilizando-se de linguagens free ou open
source, onde estão integrados em um banco de dados central on-line, através de
atualizações simultâneas do banco de dados que está num servidor disponível para
todas as unidades de saúde, sendo assim os pacientes irão ter suas informações
atualizadas em todas as unidades de saúde do município.
Este documento descreve um projeto de implementação de sessões de formação em regime de elearning (eworkshops) utilizando ferramentas da web 2.0. O projeto teve como objetivo disponibilizar sessões de formação sobre ferramentas digitais para educadores em diferentes modalidades, inicialmente com tutoria e posteriormente em regime aberto. As sessões foram desenvolvidas na plataforma Moodle e incluíram recursos síncronos. O documento detalha o enquadramento teórico, desenvolvimento das ferramentas, metodologia aplicada e
Este documento apresenta um curso técnico em manutenção e suporte em informática ministrado pelo Centro de Educação Tecnológica do Amazonas (CETAM). O curso aborda tópicos como a história da computação, evolução dos computadores, componentes de um microcomputador e instalação de servidores. O curso tem duração de 80 horas e é composto por 12 aulas com objetivos de aprendizagem, materiais e carga horária.
O documento apresenta um curso técnico sobre montagem e manutenção de computadores. O curso é dividido em 12 aulas que abordam tópicos como a história da computação, evolução dos computadores, componentes de um microcomputador, setup, partição e formatação de discos, programas importantes e manutenção preventiva e corretiva.
Este documento apresenta um curso técnico em manutenção e suporte em informática ministrado pelo Centro de Educação Tecnológica do Amazonas (CETAM). O curso aborda tópicos como a história da computação, evolução dos computadores, componentes de um microcomputador e instalação de servidores. O curso tem duração de 80 horas e é dividido em 12 aulas com objetivos de aprendizagem específicos para cada módulo.
Semelhante a Manual estagiario blue_control_v3 (20)
O usuário chega e solicita identificação. Seu cadastro é verificado e, se não estiver cadastrado, ele assina um termo de adesão e é informado sobre as regras antes de preencher seu cadastro. Após o cadastro, seu atendimento é registrado e ele é direcionado a um computador.
O documento é curto e simples, consistindo de uma única palavra "NÃO" na primeira linha e "SIM" na segunda. Isso sugere uma resposta negativa à pergunta inicial, seguida de uma afirmativa.
Este documento fornece instruções para explorar as ferramentas SlideShare e Google Docs. Os alunos devem acessar apresentações sobre essas ferramentas, explorar seus recursos e compartilhar impressões. Eles também devem criar uma conta Google e formulário no Google Docs e incorporá-lo em seu blog. A avaliação do encontro será feita por e-mail, com comentários sobre a participação, mediação, ferramentas e conceitos abordados.
Tutorial sobre o youtube feito para auxiliar no segundo encontro do módulo "Ferramentas da Web 2.0 e Educação" do curso "Blogs Pedagógicos" da DER Jacareí.
O documento discute uma avaliação diagnóstica para responder três perguntas sobre o que o autor sabe, gostaria de saber e como gostaria de aprender sobre a web 2.0 e sua aplicação na educação.
O documento descreve os principais conceitos da Web 2.0, incluindo a mudança para a Internet como uma plataforma que aproveita a inteligência coletiva através de aplicativos que melhoram com o uso. Ele também discute características como conteúdo gerado pelo usuário, personalização, remixagem e avaliação.
'Material da OT Acessa Escola (convocação 44/2009) - Apresentação com as Orie...nrtejacarei
Apresentação utilizada na Orientação Técnica realizada com os Diretores das Escolas que participam do programa Acessa Escola em nossa Diretoria sobre o processo de seleção/escolha de vagas dos candidatos à estágio do Programa classificados no concurso.
O documento fornece instruções passo a passo para instalação e uso básico do programa Skype. Explica que o Skype permite chamadas gratuitas entre usuários e para telefones fixos e celulares a taxas mais baixas que as tradicionais. Detalha como baixar, instalar e criar uma conta no Skype, adicionar contatos, fazer chamadas, enviar mensagens instantâneas e compartilhar arquivos.
O documento descreve o Programa Acessa Escola, um programa do governo de São Paulo que visa promover a inclusão digital nas escolas estaduais por meio da instalação de salas de internet e computadores. O programa capacita estudantes para auxiliar na gestão das salas e oferece acesso gratuito à internet para a comunidade escolar.
O documento fornece orientações sobre o uso do kit escola móvel, que inclui um notebook, projetor multimídia e tela tripé. O material pertence ao projeto "Kit Escola Móvel" e deve ser usado apenas para fins pedagógicos, já que é móvel e estará disponível para todos os professores e escola. O notebook vem com Windows Vista, Office 2007 e antivírus McAfee licenciados, e qualquer recuperação do sistema deve ser feita usando o DVD de recuperação.
Tutorial de Ativacao Win Vista (Kit Escola Movel)nrtejacarei
O documento fornece instruções para ativar o Windows Vista via telefone ou internet. Ele descreve como acessar as configurações do Windows, selecionar a opção de ativação online ou por telefone, e seguir as instruções para concluir o processo de ativação.
O documento fornece informações sobre sistemas diskless (sem disco) em laboratórios de informática, descrevendo como funcionam, suas vantagens e características, como configurar e utilizar o sistema BXP e procedimentos para abertura de chamados técnicos.
4. Manual do Gerenciador da Sala de Internet BlueControl
Programa Acessa Escola
Apresentação
O Programa Acessa Escola é uma iniciativa do Governo do Estado de São Paulo, conduzida pela
Secretaria da Educação, em parceria com a Secretaria de Gestão Pública, e tem por objetivo promover a
inclusão digital e social dos alunos de ensino médio das escolas da rede pública estadual. Pretende,
também, estimular o uso da internet para enriquecimento da formação cultural, intelectual e social das
escolas, por meio de uma metodologia de trabalho que leva em conta a ação protagonista do estagiário
no apoio aos usuários.
Este manual foi criado exclusivamente para orientar você e os demais responsáveis pela execução e
desenvolvimento das atividades na Sala de Internet, utilizando o software Gerenciador da Sala de
Internet (GSI) BlueControl. Você verá que as funcionalidades e os recursos disponíveis foram
desenvolvidos especialmente para atender as demandas do Programa Acessa Escola e para facilitar seu
dia a dia.
Se você é novo no Programa Acessa Escola, leia atentamente este manual. Se você já faz parte do
Programa, utilize este manual como um guia de consulta, para esclarecer dúvidas, relembrar
procedimentos do BlueControl e outras questões que possam surgir durante seu período de
atendimento na escola, com relação ao uso da Sala de Internet.
Seja bem-vindo!
Coordenação do Programa Acessa Escola
FDE – A escola em 1º lugar
5. Manual do Gerenciador da Sala de Internet BlueControl
Programa Acessa Escola
Para quem foi feito este manual?
Este manual foi escrito para você, Estagiário/Educador Universitário, do Programa Acessa Escola.
Quem é o Estagiário?
Estagiário é o aluno do Ensino Médio que, após passar por um processo
de seleção, recebe uma bolsa auxílio para atuar nas Salas de Internet, 4
horas por dia, de segunda a sexta-feira. Tem a autonomia para liberar o
uso dos computadores apenas para os membros da escola (funcionários,
alunos e professores).
Quem é o Educador universitário?
O Educador universitário é o aluno universitário que atua nos finais de semana nas escolas que estão no
Programa Escola da Família e recebe auxílio para custear seus estudos. Quando a escola possui sala de
internet do Programa Acessa Escola, tem autonomia para liberar os computadores para usuários em
geral.
FDE – A escola em 1º lugar
6. Índice
A infraestrutura da Sala de Internet .......................................................................................................... 1
Como identificar a Estação Administrativa? .......................................................................................... 2
Configurando a Sala de Internet e a Estação administrativa .................................................................... 3
Quando devo procurar a Diretoria de Ensino para orientações sobre o Recovery? ............................ 4
Apresentando o Gerenciador da Sala de Internet - BlueControl .............................................................. 5
Como colocar a Sala de Internet em funcionamento? ............................................................................ 6
Efetuando o logon no Windows Server ..................................................................................................... 7
Efetuando o login no GSI - BlueControl .................................................................................................. 10
Conhecendo os recursos do GSI - BlueControl ..................................................................................... 13
Entendendo a Grade de horários ............................................................................................................ 14
Ligando os demais computadores da Sala de Internet ........................................................................... 18
E se na Sala de Internet estiver mais de um estagiário/educador universitário? ................................... 20
Registrando a frequência de outros estagiários/educadores universitários ....................................... 20
Alterando os dados do Estagiário/Educador Universitário .................................................................. 23
Desconectando estagiário(s)/educador(s) universitário(s) ................................................................. 24
Encerrando o GSI – BlueControl ......................................................................................................... 26
Recursos para Gerenciar a Sala de Internet ........................................................................................... 28
Gerenciar computadores ......................................................................................................................... 29
Organizando a disposição dos computadores na Sala de Internet .................................................... 29
Trabalhando com os computadores da Sala de Internet .................................................................... 31
Os Tipos de Usuários e o uso da Sala de Internet ............................................................................. 33
Associando usuários a um computador .............................................................................................. 34
Liberar acesso do usuário ................................................................................................................... 38
Gerenciar Usuários ................................................................................................................................. 39
Validando o usuário do Professor ....................................................................................................... 39
Validando o usuário do Aluno ............................................................................................................. 41
Termo de Adesão para Professores e Alunos .................................................................................... 42
Validando o usuário Funcionário ......................................................................................................... 44
O uso da Sala de Internet aos Finais de Semana .............................................................................. 45
Consultando e alterando os dados de usuários .................................................................................. 47
Organizando a Fila de Espera................................................................................................................. 49
Adicionando um usuário à fila de espera ............................................................................................ 50
Utilizando as Ferramentas disponíveis ................................................................................................... 53
Gerenciando o uso da impressora ...................................................................................................... 54
Visualizando o documento do usuário ................................................................................................ 54
Imprimindo o documento do usuário ................................................................................................... 55
Recusando a impressão de um documento ........................................................................................ 56
Visualizando o histórico de solicitações .............................................................................................. 58
Configurando a impressora ................................................................................................................. 59
7. Gerenciando o uso da Internet ............................................................................................................ 60
Permitindo ou bloqueando o acesso a um site ................................................................................... 60
As configurações gerais de acesso à Internet .................................................................................... 62
Configurando a Segurança da Sala de Internet ...................................................................................... 63
Bloqueando processos ........................................................................................................................ 63
Bloqueando o uso de equipamentos ................................................................................................... 65
Visualizando relatórios dos turnos e atendimentos................................................................................. 66
Registrando uma Ocorrência na Sala de Internet .................................................................................. 67
Registrando uma nova ocorrência: Problemas com usuários ................................................................ 67
Consultando o status de uma ocorrência ................................................................................................ 70
Desligar todos os computadores ............................................................................................................ 71
FDE – A escola em 1º lugar