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Escola Municipal Professor Valdemar Firmino de Oliveira

            Projeto : A HISTÓRIA DA DANÇA
                    Organização Geral
    Profª de educação física: Miriam de Oliveira Ribeiro
              Profª de Artes: Gabriella Rocha


Justificativa

      Satisfazer exigências estéticas não foi a única função
da dança ao longo dos tempos: ela desempenhou também,
desde sua obscura origem, um papel determinante na vida
religiosa e na evolução psíquica da humanidade.
      Dança, em sentido geral, é a arte de mover o corpo
segundo certa relação entre tempos e espaço, estabelecida
graças a um ritmo e a uma composição coreográfica.
      Seja espontânea ou organizada, a dança expressa um
sentimento ou uma situação dada e pode ser
complementada por gestos destinados a fazê-la mais
inteligível. Tem por instrumento, às vezes único, o corpo,
que elabora seu próprio ritmo.
      A dança enquanto componente curricular é de
significativa importância, pois é uma manifestação cultural
que expressa crenças, sentimentos, mitos e/ou fantasias,
configurando, assim, um recurso para transportar o aluno
além dos limites impostos pela consciência e pela realidade
cotidiana do ambiente escolar.
      O projeto tem por finalidade levar o aluno a conhecer a
história e a evolução da dança através dos tempos,
valorizando a sua importância no contexto do mundo vivido.


     Vamos dar inicio a apresentação de dança:
A História da Dança

A dança está ligada à história da humanidade desde a
origem da civilização. Começou a partir do som produzido
pelos pés dos que dançavam e tinha por finalidade as
conquistas amorosas e a adoração às forças superiores.

    Convidamos a sala 01 para a apresentação da
coreografia “Nos Primórdios”.

      Entre os gregos, a dança assumia aspecto de cultura,
fazendo parte da educação.
     Os romanos, a principio, desprezavam as danças para
ver as lutas de gladiadores e animais ferozes.

  Convidamos a sala 02 para apresentação da coreografia
“Na Antiguidade”.

     Com o Cristianismo, as danças passaram a ter um
sentido pagão.
     Mas na época do Renascimento, as danças tomam
novo impulso e desenvolve-se então o Balé, dança mímica
teatral de estilo elevado.


   Convidamos a sala 03 para apresentação da coreografia
“A Bailarina e o Soldadinho”.

     Na Europa, cada país foi criando suas formas
peculiares de dança.
     Nascido no sul da Espanha, o Flamenco é uma
manifestação de várias culturas integradas: a do árabe, a
dos ciganos hindus, a dos judeus e do povo nativo da Anda
lucia.
Convidamos a sala 04 para a apresentação da
coreografia “Volare”.

     No Brasil com a fusão de três culturas, a indígena, a
negra e a portuguesa, nasceram as danças folclóricas
brasileiras.
     Surgidas no seio do povo e transmitidas ao longo das
gerações, elas representam fatos e passagens das origens
culturais do Brasil.
     A Dança do Coco é uma dança de roda acompanhada
de cantoria e executada em pares , fileiras ou círculos
durante festas populares do litoral e sertão nordestino.

  Convidamos a sala 05 para apresentação da coreografia
“Dança do Coco”.

    Maculelê é uma forma de dança que simula uma luta
tribal usando como arma dois bastões chamados de grimas
(esgrimas, com os quais os participantes desferem e
aparam golpes no ritmo da música.
     Convidamos a sala 06 para a apresentação da
coreografia “Maculelê”.
     Na América, após a primeira guerra mundial, surge o
jazz e o boogie-woogie e após a segunda guerra mundial, o
Rock e o Twist.

   Convidamos a sala 08 para apresentação da coreografia
“O Rock”.

    Começou a cantar e dançar aos 5 anos de idade,
iniciando-se na carreira profissional aos onze. No início dos
anos 80 tornou-se uma figura dominante na música popular.
Michael Jackson foi o criador de um estilo totalmente novo
de dançar, utilizando especialmente os pés.
Thriller é atualmente o álbum mais vendido da historia.
O álbum foi a maior sensação da América, influenciando
não somente a musica como também as dança, a moda e a
televisão.
    Convidamos os meninos das salas 09 e 10 para a
apresentação da coreografia adaptada da música Thriller de
Michael Jackson.

    Cantora, compositora e produtora musical dos Estados
Unidos, Lady Gaga começou a apresentar-se no cenário
musical de rock de Nova Iorque em 2003. Em abril de 2010,
o vídeo de Bad Romance foi o vídeo mais visto da história
do You tube, além de ser o primeiro vídeo a superar a
marca de 200 milhões de visitas.

   Convidamos as meninas das salas 09 e 10 para a
apresentação da coreografia adaptada da música Bad
Romance de Lady Gaga.

                     Agradecimentos

    Hoje não é um dia diferente como no dia das mães ou
dos pais ou do professor.
    Mas uma pessoa sempre me fala que todo dia é um dia
especial.
    Todo dia é dia de dizer que gosta de alguém, de dizer te
amo.
    Todo dia é dia de dar um abraço naquele amigo.
    Todo dia é dia de falar obrigado, como está você, senti
saudades. E todo dia é dia de agradecer!
    Hoje agradecemos a todos aqueles que colaboraram
para a realização do nosso projeto A História da Dança.
   Agradecemos a Direção: Vera , Regina e Ilce.
   Agradecemos as Pedagogas: Solivânia e Vitalina
Agradecemos as professoras: Lucila, Thais, Beatriz,
Josélia, Sumaya, Iraci, Sandra Mara, Laudiene, Matilde,
Rosana, Aliny, Rosiléa, Maria Abadia, Eudeni, Geni,
Luciano, Jullyne, Maria da Gloria ,Maria Aparecida.
     Agradecemos os funcionários: Simone, Talita,
Marcondes, Creusa, Anália, Maria José, Janete ,Tatiane e
Zilma.
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Projeto historia da dança

  • 1. Escola Municipal Professor Valdemar Firmino de Oliveira Projeto : A HISTÓRIA DA DANÇA Organização Geral Profª de educação física: Miriam de Oliveira Ribeiro Profª de Artes: Gabriella Rocha Justificativa Satisfazer exigências estéticas não foi a única função da dança ao longo dos tempos: ela desempenhou também, desde sua obscura origem, um papel determinante na vida religiosa e na evolução psíquica da humanidade. Dança, em sentido geral, é a arte de mover o corpo segundo certa relação entre tempos e espaço, estabelecida graças a um ritmo e a uma composição coreográfica. Seja espontânea ou organizada, a dança expressa um sentimento ou uma situação dada e pode ser complementada por gestos destinados a fazê-la mais inteligível. Tem por instrumento, às vezes único, o corpo, que elabora seu próprio ritmo. A dança enquanto componente curricular é de significativa importância, pois é uma manifestação cultural que expressa crenças, sentimentos, mitos e/ou fantasias, configurando, assim, um recurso para transportar o aluno além dos limites impostos pela consciência e pela realidade cotidiana do ambiente escolar. O projeto tem por finalidade levar o aluno a conhecer a história e a evolução da dança através dos tempos, valorizando a sua importância no contexto do mundo vivido. Vamos dar inicio a apresentação de dança:
  • 2. A História da Dança A dança está ligada à história da humanidade desde a origem da civilização. Começou a partir do som produzido pelos pés dos que dançavam e tinha por finalidade as conquistas amorosas e a adoração às forças superiores. Convidamos a sala 01 para a apresentação da coreografia “Nos Primórdios”. Entre os gregos, a dança assumia aspecto de cultura, fazendo parte da educação. Os romanos, a principio, desprezavam as danças para ver as lutas de gladiadores e animais ferozes. Convidamos a sala 02 para apresentação da coreografia “Na Antiguidade”. Com o Cristianismo, as danças passaram a ter um sentido pagão. Mas na época do Renascimento, as danças tomam novo impulso e desenvolve-se então o Balé, dança mímica teatral de estilo elevado. Convidamos a sala 03 para apresentação da coreografia “A Bailarina e o Soldadinho”. Na Europa, cada país foi criando suas formas peculiares de dança. Nascido no sul da Espanha, o Flamenco é uma manifestação de várias culturas integradas: a do árabe, a dos ciganos hindus, a dos judeus e do povo nativo da Anda lucia.
  • 3. Convidamos a sala 04 para a apresentação da coreografia “Volare”. No Brasil com a fusão de três culturas, a indígena, a negra e a portuguesa, nasceram as danças folclóricas brasileiras. Surgidas no seio do povo e transmitidas ao longo das gerações, elas representam fatos e passagens das origens culturais do Brasil. A Dança do Coco é uma dança de roda acompanhada de cantoria e executada em pares , fileiras ou círculos durante festas populares do litoral e sertão nordestino. Convidamos a sala 05 para apresentação da coreografia “Dança do Coco”. Maculelê é uma forma de dança que simula uma luta tribal usando como arma dois bastões chamados de grimas (esgrimas, com os quais os participantes desferem e aparam golpes no ritmo da música. Convidamos a sala 06 para a apresentação da coreografia “Maculelê”. Na América, após a primeira guerra mundial, surge o jazz e o boogie-woogie e após a segunda guerra mundial, o Rock e o Twist. Convidamos a sala 08 para apresentação da coreografia “O Rock”. Começou a cantar e dançar aos 5 anos de idade, iniciando-se na carreira profissional aos onze. No início dos anos 80 tornou-se uma figura dominante na música popular. Michael Jackson foi o criador de um estilo totalmente novo de dançar, utilizando especialmente os pés.
  • 4. Thriller é atualmente o álbum mais vendido da historia. O álbum foi a maior sensação da América, influenciando não somente a musica como também as dança, a moda e a televisão. Convidamos os meninos das salas 09 e 10 para a apresentação da coreografia adaptada da música Thriller de Michael Jackson. Cantora, compositora e produtora musical dos Estados Unidos, Lady Gaga começou a apresentar-se no cenário musical de rock de Nova Iorque em 2003. Em abril de 2010, o vídeo de Bad Romance foi o vídeo mais visto da história do You tube, além de ser o primeiro vídeo a superar a marca de 200 milhões de visitas. Convidamos as meninas das salas 09 e 10 para a apresentação da coreografia adaptada da música Bad Romance de Lady Gaga. Agradecimentos Hoje não é um dia diferente como no dia das mães ou dos pais ou do professor. Mas uma pessoa sempre me fala que todo dia é um dia especial. Todo dia é dia de dizer que gosta de alguém, de dizer te amo. Todo dia é dia de dar um abraço naquele amigo. Todo dia é dia de falar obrigado, como está você, senti saudades. E todo dia é dia de agradecer! Hoje agradecemos a todos aqueles que colaboraram para a realização do nosso projeto A História da Dança. Agradecemos a Direção: Vera , Regina e Ilce. Agradecemos as Pedagogas: Solivânia e Vitalina
  • 5. Agradecemos as professoras: Lucila, Thais, Beatriz, Josélia, Sumaya, Iraci, Sandra Mara, Laudiene, Matilde, Rosana, Aliny, Rosiléa, Maria Abadia, Eudeni, Geni, Luciano, Jullyne, Maria da Gloria ,Maria Aparecida. Agradecemos os funcionários: Simone, Talita, Marcondes, Creusa, Anália, Maria José, Janete ,Tatiane e Zilma. Agradecemos especialmente aos pais pela colaboração e aos alunos pela dedicação e talento. Convite