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Elementos da dança do teatro e da musica
Os documentos resumem os conteúdos estruturantes de Artes para o 7o ano, abordando os elementos formais, composição, movimentos e períodos de quatro áreas artísticas: Música, Artes Visuais, Teatro e Dança. São descritos os conceitos e expectativas de aprendizagem relacionados a cada área.
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Elementos da dança do teatro e da musica
- 1. a- ELEMENTOS FORMAIS Altura Duração Timbre Intensidade Densidade b-COMPOSIÇÃO Ritmo Melodia Escalas: diatônica, pentatônica, cromática maior, menor. Improvisação Gêneros : erudito, popular. c- MOVIMENTOS E PERIODOS Greco-Romana Oriental Ocidental Idade Média Música popular ( folclore ) d- ABORDAGEM PEDAGÓGICA Percepção dos elementos formais na paisagem sonora e na música. Audição de diferentes ritmos e escalas musicais. Teoria da música. Produção e execução de instrumentos rítmicos. Prática coral e cânone rítmico e melódico. e- EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM Compreensão dos elementos que estruturam e organizam a música e sua relação com o movimento artístico no qual se originou. Desenvolvimento da formação dos sentidos rítmicos e de intervalos melódicos e harmônicos. 2- ÁREA ARTES VISUAIS a- ELEMENTOS FORMAIS Ponto Linha Textura Forma Superfície Volume Cor Luz b- COMPOSIÇÃO Bidimensional Tridimensional Figurativa/Abstrato Geométrica Técnicas: Pintura, desenho, baixo e ao relevo, escultura, arquitetura... Gêneros: paisagem, retrato, cenas da mitologia. c- MOVIMENTOS E PERIODOS Arte Greco-Romana Arte Africana Arte Oriental Idade Média Arte Popular (folclore) Arte Pré-Histórica d- ABORDAGEM PEDAGÓGICA Estudo dos elementos formais e sua articulação com os elementos de composição e movimentos e períodos das artes visuais. e- EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM Compreensão dos elementos que estruturam e organizam as artes visuais e sua relação com o movimento artístico no qual se originou. 3- ÁREA TEATRO
- 2. a- ELEMENTOS FORMAIS Personagem:expressões corporais, vocais, gestuais e faciais. Ação Espaço b- COMPOSIÇÃO Enredo, roteiro. Técnicas: jogos teatrais, teatro indireto e direto improvisação, manipulação, máscara... Gênero: Tragédia, Comédia, enredo, roteiro. Espaço cênico, circo. Adereços c- MOVIMENTOS E PERIODOS Greco-Romana Teatro Oriental Teatro Medieval Teatro popular Renascimento d- ABORDAGEM PEDAGÓGICA Estudo das estruturas teatrais: personagem, ação dramática e espaço cênico e sua articulação com formas de composição em movimentos e períodos onde se originaram. e- EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM Compreensão dos elementos que estruturam e organizam o teatro e sua relação com os movimentos artísticos nos quais se originaram. Apropriação prática e teórica de técnicas e modos de composição teatrais. 4- ÁREA DANÇA a- ELEMENTOS FORMAIS Movimento Corporal Tempo Espaço b- COMPOSIÇÃO Eixo Deslocamento Ponto de Apoio Formação Técnica: Improvisação Gênero: Circular c- MOVIMENTOS E PERIODOS Pré-história Greco-Romana Medieval Idade Média Arte Popular ( folclore ) d- ABORDAGEM PEDAGÓGICA Estudo do movimento corporal, tempo, espaço e sua articulação com os elementos de composição e movimentos e períodos da dança. e- EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM Compreensão dos elementos que estruturam e organizam a dança e sua relação com o movimento artístico no qual se originou. CONTEÚDOS ESTRUTURANTES .................................... 7º ANO .................................... (1- ÁREA MÚSICA, 2- ÁREA ARTES VISUAIS, 3-ÁREA TEATRO, 4-ÁREA DANÇA) 1- ÁREA MÚSICA a- ELEMENTOS FORMAIS Altura Duração
- 3. Timbre Intensidade Densidade b- COMPOSIÇÃO Ritmo Melodia Escalas Estruturas Gêneros: folclórico,indígena, popular e étnico. Técnicas: vocal, instrumental, mista Improvisação. c- MOVIMENTOS EPERIODOS Música popular e étnica (ocidental e oriental) Brasileira. Paranaense Africana Renascimento Neoclássica Caipira, sertanejo Raiz d- ABORDAGEM PEDAGÓGICA Percepção dos modos de fazer música, através de diferentes formas musicais. Teorias da música. Produção de trabalhos musicais com características populares e composição de sons da paisagem sonora. e- EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM Compreensão das diferentes formas musicais populares, suas origens e práticas contemporâneas. Apropriação prática e teórica de técnicas e modos de composição musical. 2- ÁREA ARTES VISUAIS a- ELEMENTOS FORMAIS Ponto Linha Forma Textura Superfície Volume Cor Luz b- COMPOSIÇÃO Proporção Tridimensional Figura e fundo Abstrata Perspectiva Técnicas: Pintura, escultura, modelagem, gravura... Gêneros: Paisagem, retrato, natureza morta... c- MOVIMENTOS E PERIODOS Arte indígena Arte Popular Brasileira e Paranaense Renascimento Barroco d- ABORDAGEM PEDAGÓGICA Percepção dos modos de estruturar e compor as artes visuais na cultura destes povos. Teoria das Artes Visuais Produção de trabalhos de artes visuais com características da cultura popular, relacionando os conteúdos com o cotidiano do aluno. e- EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM Compreensão das diferentes formas artísticas populares, suas origens e práticas contemporâneas. Apropriação prática e teórica de técnicas e modos de composição visual. 3- ÁREA TEATRO a- ELEMENTOS FORMAIS
- 4. Personagem: expressões corporais,vocais, gestuais e faciais. Ação Espaço b- COMPOSIÇÃO Representação, Leitura dramática, Cenografia. Técnicas: jogos dramáticos, teatrais, Mímica, improvisação, formas animadas... Gêneros: Rua, Comédia, arena, Caracterização. c- MOVIMENTOS E PERIODOS Comédia dell' arte Teatro Popular Brasileiro e Paranaense d- ABORDAGEM PEDAGÓGICA Percepção dos modos de fazer teatro, através de diferentes espaços disponíveis. Teorias do teatro. Produção de trabalhos com teatro de arena, de rua e indireto. e- EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM Compreensão das diferentes formas de representação presentes no cotidiano, suas origens e práticas contemporâneas. Apropriação prática e teórica de técnicas e modos de composição teatrais, presentes no cotidiano. 4- ÁREA DANÇA a- ELEMENTOS FORMAIS Movimento Corporal Tempo Espaço b- COMPOSIÇÃO Gênero: Folclórica, popular, étnica Ponto de Apoio Formação Rotação Coreografia Salto e queda Níveis (alto, médio e baixo) c- MOVIMENTOS E PERIODOS Dança Popular , Brasileira, Indígena d- ABORDAGEM PEDAGÓGICA Percepção dos modos de fazer dança, através de diferentes espaços onde é elaborada e executada. Teorias da dança. Produção de trabalhos com dança utilizando diferentes modos de composição. e- EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM Compreensão das diferentes formas de dança popular, suas origens e práticas contemporâneas. Apropriação prática e teórica de técnicas e modos de composição da dança. CONTEÚDOS ESTRUTURANTES ............................... 8º ANO .................................... (1- ÁREA MÚSICA, 2- ÁREA ARTES VISUAIS, 3-ÁREA TEATRO, 4-ÁREA DANÇA) 1- ÁREA MÚSICA a- ELEMENTOS FORMAIS Altura Duração Timbre Intensidade Densidade b - Composição Ritmo Melodia
- 5. Harmonia Tonal, modal ea fusão de ambos. Técnicas: vocal, instrumental eletrônica, informática e mista c- Movimentos e Períodos Indústria Cultural Eletrônica Minimalista Rap, Rock, Tecno ... Sertanejo pop Vanguardas Clássicas d- ABORDAGEM PEDAGOGICA Percepção dos modos de fazer música, através de diferentes mídias. O som e a música no cinema e Mídias ( vídeo. TV e computador) Teorias sobre música e indústria cultural. Produção de trabalhos de composição musical utilizando equipamentos e recursos tecnológicos. e- EXPETATIVAS DE APRENDIZAGEM Compreensão das diferentes formas musicais no Cinema e nas mídias, sua função social ideológica de veiculação e consumo. Apropriação prática e teórica das tecnologias e modos de composição musical nas mídias; relacionadas a produção, divulgação e consumo. 2- ÁREA ARTES VISUAIS a- ELEMENTOS FORMAIS Linha Forma Textura Superfície Volume Cor Luz b- COMPOSIÇÃO Bidimensional Tridimensional Figurativo Abstrato Semelhanças Contrastes Ritmo Visual Cenografia Técnicas: pintura, desenho, fotografia, audiovisual, gravura ... Gêneros: natureza morta, retrato, paisagem. c- MOVIMENTOS E PERIODOS Industrial Cultural Arte Digital Vanguardas Arte Contemporânea Arte cinética Op Art Pop Art Classicismo d- ABORDAGEM PEDAGÓGICA Percepção dos modos de fazer trabalhos com artes visuais nas diferentes mídias. Teoria das artes visuais e mídias. Produção de trabalhos de artes visuais utilizando equipamentos e recursos tecnológicos. e- EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM Compreensão das artes visuais no Cinema e nas mídias, sua função social e ideológica de veiculação e consumo. Apropriação prática e teórica das tecnologias e modos de composição das artes visuais nas mídias, relacionadas a produção, divulgação e consumo. 3- ÁREA TEATRO
- 6. a- ELEMENTOS FORMAIS Personagem:expressões corporais, vocais, gestuais e faciais Ação Espaço b- COMPOSIÇÃO Representação no Cinema e Mídias ( vídeo, TV e computador ) Texto dramático Maquiagem Cenografia Sonoplastia Roteiro Técnicas: jogos teatrais, sombra, adaptação cênica... c- MOVIMENTOS E PERIODOS Indústria Cultural Realismo Expressionismo Vanguardas Cinema novo Classicismo d- ABORDAGEM PEDAGÓGICA Percepção dos modos de fazer teatro, através de diferentes mídias. Teorias da representação no teatro e mídias. Produção de trabalhos de representação utilizando equipamentos e recursos tecnológicos. e- EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM Compreensão das diferentes formas de representação no Cinema e nas mídias, sua função social e ideológica de veiculação e consumo. Apropriação prática e teórica das tecnologias e modos de composição da representação nas mídias; relacionadas a produção, divulgação e consumo. 4- ÁREA DANÇA ELEMENTOS FORMAIS Movimento Corporal Tempo Espaço a- COMPOSIÇÃO Direções Dinâmicas Aceleração Improvisação Coreografia Sonoplastia Gênero: Indústria, Cultural, espetáculo. b- MOVIMENTOS E PERIODOS Hip Hop Musicais Expressionismo Indústria Cultural Dança Moderna Dança Clássica c- ABORDAGEM PEDAGÓGICA Percepção dos modos de fazer dança, através de diferentes mídias. Teorias da dança de palco e em diferentes mídias. Produção de trabalhos de dança utilizando equipamentos e recursos tecnológicos.
- 7. d- EXPECTATIVAS DEAPRENDIZAGEM Compreensão das diferentes formas de dança no Cinema, musicais e nas mídias, sua função social e ideológica de veiculação e consumo. Apropriação prática e teórica das tecnologias e modos de composição da dança nas mídias; relacionadas a produção, divulgação e consumo. CONTEÚDOS ESTRUTURANTES ........................... 9º ANO ....................................... (1 ÁREA MÚSICA, .2- ÁREA ARTES VISUAIS, 3-ÁREA TEATRO, 4-ÁREA DANÇA) 1- ÁREA MÚSICA a- ELEMENTOS FORMAIS Altura Duração Timbre Intensidade Densidade b- COMPOSIÇÃO Ritmo Melodia Harmonia Estrutura Técnicas: vocal, instrumental, mista. Gêneros: popular, folclórico, étnico. c- MOVIMENTOS E PERIODOS Música Engajada Música Popular, Brasileira. Música Contemporânea Hip Hop, Rock, Punk, Romântica. d- ABORDAGEM PEDAGÓGICA Percepção dos modos de fazer música e sua função social. Teorias da Música. Produção de trabalhos com os modos de organização e composição musical, com enfoque na Música Engajada. e- EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM Compreensão da música como fator de transformação social. Produção de trabalhos musicais, visando atuação do sujeito em sua realidade singular e social. 2- ÁREA ARTES VISUAIS a- ELEMENTOS FORMAIS Linha Forma Textura Superfície Volume Cor Luz b- COMPOSIÇÃO Bidimensional Tridimensional Figura Geometria Figura-fundo Perspectiva Semelhança Contrastes Ritmo Visual Cenografia Técnica: Pintura, desenho, performance, grafite. Gêneros: Paisagem urbana, idealizada, cenas do cotidiano. c- MOVIMENTOS E PERIODOS
- 8. Realismo Dadaísmo Arte Engajada Muralismo Pré-colombiana Grafite (Hip Hop) Romantismo d- ABORDAGEM PEDAGÓGICA Percepção dos modos de fazer trabalhos com artes visuais e sua função social. Teorias das Artes Visuais. Produção de trabalhos com os modos de organização e composição com enfoque na Arte engajada. e- EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM