SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
SOCIOLOGIA EM AÇÃO
O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA
AUXILIAR O ESTUDO SOCIOLÓGICO
Projeto de pesquisa desenvolvido como atividade
avaliativa para o curso de Introdução à Educação
Digital – IED
Autora do Projeto: Professora Fernanda Cristina
Vieira Pereira
As tecnologias digitais
estão ganhando cada
vez mais espaço. Hoje, o
jovem chega à escola
contagiado pelas
tecnologias digitais, uma
vez que “vive” dentro
desse mundo virtual
(redes sociais, blog,
what’ up e etc.).
Entretanto, falta-lhe um
uso sistematizado e
analítico voltado para
fixar ou contextualizar
sua aprendizagem.
As tecnologias digitais
proporcionam novas e
atualizadas formas de
contextualizar a
aprendizagem,
facilitando a
compreensão dos
conceitos e aplicam, na
prática o conteúdo
estudado.
A utilização de tecnologias digitais não se restringe apenas ao
professor dar aulas com tais tecnologias, mas ao fato do
professor deixar o aluno construir seu conhecimento a partir do
uso das tecnologias digitais para melhorar sua compreensão
dos estudos.
O professor precisa
atualizar seus métodos
de aprendizagem, e,
para isto deve
implementar o uso das
tecnologias digitais na
sala de aula.
Ensinar é um
processo
construtivo, onde
professor e aluno
são responsáveis
pela aprendizagem.
Nesse processo, o
professor não será
o provedor da
informação – como
um sábio , o aluno
deverá construir seu
próprio
conhecimento. O
papel do professor
é guiar o aluno na
formação de sua
aprendizagem.
O objetivo do projeto é provocar no aluno o interesse
pelo estudo em sociologia através das mais modernas
tecnologias digitais. O projeto “Sociologia em Ação - O
uso das tecnologias digitais para auxiliar o estudo
sociológico” busca desenvolver no aluno a
compreensão dos temas estudados através de
ferramentas da tecnologia digital. Ainda, o projeto irá
criar no aluno maior interação com o mundo digital, uma
vez que passará a questionar/analisar os conteúdos
compartilhados na internet.
Para isso, o projeto irá desenvolver uma pesquisa
social, realizada pelas ferramentas digitais
disponíveis, relacionando seus estudos com o mundo
digital.
Essa pesquisa tratará de determinado problema
social presente na escola, com objetivo de buscar
soluções para o problema. Tal pesquisa será
realizada através das ferramentas digitais e o
resultado apresentado na forma de um blog que irá
expor a pesquisa social analisada, além de mostrar o
progresso que a escola obteve ao solucionar o
problema.
O aluno será produtor de seu estudo, ou seja, o aluno
passará de mero coletor de informações da rede
(internet), para produtor de dados ou informações
que servirão de base para outros estudos.
Este projeto contribuirá para desenvolver no aluno a
idéia que nem tudo está presente na internet. Todos
nós somos capazes de produzir um estudo único que
servirá de fonte de estudo para outras pessoas, bem
como, muitas vezes dependemos das tecnologias
digitais para realizar nossas tarefas, em razão de
vivermos em uma sociedade digital.
Projeto.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Projeto as tecnologias em sala de aula
Projeto as tecnologias em sala de aulaProjeto as tecnologias em sala de aula
Projeto as tecnologias em sala de aulaisabelmarasca
 
Tecnologia na Educação e Novas Tendência
Tecnologia na Educação e Novas TendênciaTecnologia na Educação e Novas Tendência
Tecnologia na Educação e Novas TendênciaDaniel Caixeta
 
30779546 a-importancia-das-tic-s
30779546 a-importancia-das-tic-s30779546 a-importancia-das-tic-s
30779546 a-importancia-das-tic-sSuzana Pimentel
 
Tecnologia na Educação
Tecnologia na EducaçãoTecnologia na Educação
Tecnologia na EducaçãoInova7
 
As TICs na Formação Contínua do Professor
As TICs na Formação Contínua do ProfessorAs TICs na Formação Contínua do Professor
As TICs na Formação Contínua do Professorlislieribeiro
 
Projeto tecnologia e educaçao
Projeto tecnologia e educaçaoProjeto tecnologia e educaçao
Projeto tecnologia e educaçaokeilacarlos
 
Dicas De Como Usar O Computador Como Recurso PedagóGico
Dicas De Como Usar O Computador Como Recurso PedagóGicoDicas De Como Usar O Computador Como Recurso PedagóGico
Dicas De Como Usar O Computador Como Recurso PedagóGicoCybele Meyer
 
Tecnologias e midias educativas
Tecnologias e  midias educativas Tecnologias e  midias educativas
Tecnologias e midias educativas Rose Carvalho
 
Slide tecnologias e midias educativas
Slide tecnologias e  midias educativas  Slide tecnologias e  midias educativas
Slide tecnologias e midias educativas osmaream
 
Apresentação atividade 6
Apresentação atividade 6Apresentação atividade 6
Apresentação atividade 6Bruninha_ruas
 
Tecnologias trazem o mundo para a escola entrevista-beth almeida
Tecnologias trazem o mundo para a escola entrevista-beth almeidaTecnologias trazem o mundo para a escola entrevista-beth almeida
Tecnologias trazem o mundo para a escola entrevista-beth almeidaFrancismar Lopes
 
Ferramentas tecnológicas apresentação
Ferramentas tecnológicas  apresentaçãoFerramentas tecnológicas  apresentação
Ferramentas tecnológicas apresentaçãoTalita Negreiros
 

Mais procurados (20)

Tecnologia educacional
Tecnologia educacionalTecnologia educacional
Tecnologia educacional
 
Projeto as tecnologias em sala de aula
Projeto as tecnologias em sala de aulaProjeto as tecnologias em sala de aula
Projeto as tecnologias em sala de aula
 
Tecnologia na Educação e Novas Tendência
Tecnologia na Educação e Novas TendênciaTecnologia na Educação e Novas Tendência
Tecnologia na Educação e Novas Tendência
 
30779546 a-importancia-das-tic-s
30779546 a-importancia-das-tic-s30779546 a-importancia-das-tic-s
30779546 a-importancia-das-tic-s
 
Tecnologia na Educação
Tecnologia na EducaçãoTecnologia na Educação
Tecnologia na Educação
 
As TICs na Formação Contínua do Professor
As TICs na Formação Contínua do ProfessorAs TICs na Formação Contínua do Professor
As TICs na Formação Contínua do Professor
 
Inclusão digital
Inclusão digitalInclusão digital
Inclusão digital
 
Projeto tecnologia e educaçao
Projeto tecnologia e educaçaoProjeto tecnologia e educaçao
Projeto tecnologia e educaçao
 
Dicas De Como Usar O Computador Como Recurso PedagóGico
Dicas De Como Usar O Computador Como Recurso PedagóGicoDicas De Como Usar O Computador Como Recurso PedagóGico
Dicas De Como Usar O Computador Como Recurso PedagóGico
 
Tecnologias e midias educativas
Tecnologias e  midias educativas Tecnologias e  midias educativas
Tecnologias e midias educativas
 
Educação & tecnologia
Educação & tecnologiaEducação & tecnologia
Educação & tecnologia
 
Slide tecnologias e midias educativas
Slide tecnologias e  midias educativas  Slide tecnologias e  midias educativas
Slide tecnologias e midias educativas
 
Apresentação atividade 6
Apresentação atividade 6Apresentação atividade 6
Apresentação atividade 6
 
Grupo 1
Grupo 1Grupo 1
Grupo 1
 
Tecnologias trazem o mundo para a escola entrevista-beth almeida
Tecnologias trazem o mundo para a escola entrevista-beth almeidaTecnologias trazem o mundo para a escola entrevista-beth almeida
Tecnologias trazem o mundo para a escola entrevista-beth almeida
 
Tcc mediação pedagógica com novas tecnologias
Tcc mediação pedagógica com novas tecnologiasTcc mediação pedagógica com novas tecnologias
Tcc mediação pedagógica com novas tecnologias
 
De Oliveira, Neiva
De Oliveira, NeivaDe Oliveira, Neiva
De Oliveira, Neiva
 
Tics na Educação
Tics na EducaçãoTics na Educação
Tics na Educação
 
Ferramentas tecnológicas apresentação
Ferramentas tecnológicas  apresentaçãoFerramentas tecnológicas  apresentação
Ferramentas tecnológicas apresentação
 
Educação e novas tecnologias slides
Educação e novas tecnologias slidesEducação e novas tecnologias slides
Educação e novas tecnologias slides
 

Destaque

Palestra: "As redes sociais da Web 2.0 como emblema da comunicação, da inform...
Palestra: "As redes sociais da Web 2.0 como emblema da comunicação, da inform...Palestra: "As redes sociais da Web 2.0 como emblema da comunicação, da inform...
Palestra: "As redes sociais da Web 2.0 como emblema da comunicação, da inform...Giseli Adornato de Aguiar
 
Redes De Comunicação
Redes De ComunicaçãoRedes De Comunicação
Redes De ComunicaçãoMauro
 
Interação Social e Vida Cotidiana - Sociologia
Interação Social e Vida Cotidiana - SociologiaInteração Social e Vida Cotidiana - Sociologia
Interação Social e Vida Cotidiana - SociologiaKiki Tavares
 
Plano de aula mídia digital
Plano de aula mídia digitalPlano de aula mídia digital
Plano de aula mídia digitalNeusa Lima
 
Mundo Analogico x Digital
Mundo Analogico x DigitalMundo Analogico x Digital
Mundo Analogico x DigitalOcto 1 2009
 
Uso das novas tecnologias em sala de aula
Uso das novas tecnologias em sala de aulaUso das novas tecnologias em sala de aula
Uso das novas tecnologias em sala de aulaAntonio Barreto
 

Destaque (8)

Fontes Pes Virtual
Fontes Pes VirtualFontes Pes Virtual
Fontes Pes Virtual
 
Palestra: "As redes sociais da Web 2.0 como emblema da comunicação, da inform...
Palestra: "As redes sociais da Web 2.0 como emblema da comunicação, da inform...Palestra: "As redes sociais da Web 2.0 como emblema da comunicação, da inform...
Palestra: "As redes sociais da Web 2.0 como emblema da comunicação, da inform...
 
Redes De Comunicação
Redes De ComunicaçãoRedes De Comunicação
Redes De Comunicação
 
Interação Social e Vida Cotidiana - Sociologia
Interação Social e Vida Cotidiana - SociologiaInteração Social e Vida Cotidiana - Sociologia
Interação Social e Vida Cotidiana - Sociologia
 
Plano de aula mídia digital
Plano de aula mídia digitalPlano de aula mídia digital
Plano de aula mídia digital
 
Mundo Analogico x Digital
Mundo Analogico x DigitalMundo Analogico x Digital
Mundo Analogico x Digital
 
Uso das novas tecnologias em sala de aula
Uso das novas tecnologias em sala de aulaUso das novas tecnologias em sala de aula
Uso das novas tecnologias em sala de aula
 
Analogico Vs Digital
Analogico Vs DigitalAnalogico Vs Digital
Analogico Vs Digital
 

Semelhante a Projeto.

Uso das mídias na educação trabalho em grupo do seminário de 15.12.2012 final
Uso das mídias na educação trabalho em grupo do seminário de 15.12.2012 finalUso das mídias na educação trabalho em grupo do seminário de 15.12.2012 final
Uso das mídias na educação trabalho em grupo do seminário de 15.12.2012 finalROSICLEIA WAGMAKER
 
aula-1-definicao-do-letramento-digital-pesquisar.ppt
aula-1-definicao-do-letramento-digital-pesquisar.pptaula-1-definicao-do-letramento-digital-pesquisar.ppt
aula-1-definicao-do-letramento-digital-pesquisar.pptmocardoso
 
Educação e tecnologia
Educação e tecnologiaEducação e tecnologia
Educação e tecnologiaJulianne Viana
 
Tendencia Pedagogica Neocognitivista
Tendencia Pedagogica NeocognitivistaTendencia Pedagogica Neocognitivista
Tendencia Pedagogica NeocognitivistaSandra Azevedo
 
05 11 2011 atividade de leitura analise e producao escrita internet e inclusão
05 11 2011 atividade de leitura analise e producao escrita internet e inclusão05 11 2011 atividade de leitura analise e producao escrita internet e inclusão
05 11 2011 atividade de leitura analise e producao escrita internet e inclusãobetejorgino
 
São João do Polêsine - Andreia Vedoin Cielo
São João do Polêsine - Andreia Vedoin CieloSão João do Polêsine - Andreia Vedoin Cielo
São João do Polêsine - Andreia Vedoin CieloCursoTICs
 
Novas ti cs na educação
Novas ti cs na educaçãoNovas ti cs na educação
Novas ti cs na educaçãohammacher
 
Possibilidades e perspectivas do uso das mídias sociais na aprendizagem
Possibilidades e perspectivas do uso das mídias sociais na aprendizagemPossibilidades e perspectivas do uso das mídias sociais na aprendizagem
Possibilidades e perspectivas do uso das mídias sociais na aprendizagemGiorgia Barreto Lima Parrião
 
O uso da tecnologia na escola. grupo estudo cecierj 2015
O uso da tecnologia na escola. grupo estudo cecierj 2015O uso da tecnologia na escola. grupo estudo cecierj 2015
O uso da tecnologia na escola. grupo estudo cecierj 2015UFRGS
 
Workshop: Ensino e Novas Tecnologias
Workshop: Ensino e Novas TecnologiasWorkshop: Ensino e Novas Tecnologias
Workshop: Ensino e Novas TecnologiasVanessa Fernandes
 
Projetos unid4
Projetos unid4Projetos unid4
Projetos unid4ntecar
 
Projetos unid4
Projetos unid4Projetos unid4
Projetos unid4ntecar
 
8 º encontro do Proinfo Tics. Junco do Seridó
8 º encontro do Proinfo  Tics. Junco do Seridó8 º encontro do Proinfo  Tics. Junco do Seridó
8 º encontro do Proinfo Tics. Junco do SeridóMônica Cristina Souza
 
Dispositivos Móveis na Educação
Dispositivos Móveis na EducaçãoDispositivos Móveis na Educação
Dispositivos Móveis na EducaçãoTalita Moretto
 

Semelhante a Projeto. (20)

Projeto integrado de aprendizage1 sociologia em ação
Projeto integrado de aprendizage1 sociologia em açãoProjeto integrado de aprendizage1 sociologia em ação
Projeto integrado de aprendizage1 sociologia em ação
 
Uso das mídias na educação trabalho em grupo do seminário de 15.12.2012 final
Uso das mídias na educação trabalho em grupo do seminário de 15.12.2012 finalUso das mídias na educação trabalho em grupo do seminário de 15.12.2012 final
Uso das mídias na educação trabalho em grupo do seminário de 15.12.2012 final
 
aula-1-definicao-do-letramento-digital-pesquisar.ppt
aula-1-definicao-do-letramento-digital-pesquisar.pptaula-1-definicao-do-letramento-digital-pesquisar.ppt
aula-1-definicao-do-letramento-digital-pesquisar.ppt
 
Ebook_APDZ_CLIPESCOLA_V4.pdf
Ebook_APDZ_CLIPESCOLA_V4.pdfEbook_APDZ_CLIPESCOLA_V4.pdf
Ebook_APDZ_CLIPESCOLA_V4.pdf
 
Educação e tecnologia
Educação e tecnologiaEducação e tecnologia
Educação e tecnologia
 
Tendencia Pedagogica Neocognitivista
Tendencia Pedagogica NeocognitivistaTendencia Pedagogica Neocognitivista
Tendencia Pedagogica Neocognitivista
 
05 11 2011 atividade de leitura analise e producao escrita internet e inclusão
05 11 2011 atividade de leitura analise e producao escrita internet e inclusão05 11 2011 atividade de leitura analise e producao escrita internet e inclusão
05 11 2011 atividade de leitura analise e producao escrita internet e inclusão
 
São João do Polêsine - Andreia Vedoin Cielo
São João do Polêsine - Andreia Vedoin CieloSão João do Polêsine - Andreia Vedoin Cielo
São João do Polêsine - Andreia Vedoin Cielo
 
Quadrado Magico
Quadrado MagicoQuadrado Magico
Quadrado Magico
 
Novas ti cs na educação
Novas ti cs na educaçãoNovas ti cs na educação
Novas ti cs na educação
 
Slides do Projeto
Slides do ProjetoSlides do Projeto
Slides do Projeto
 
Possibilidades e perspectivas do uso das mídias sociais na aprendizagem
Possibilidades e perspectivas do uso das mídias sociais na aprendizagemPossibilidades e perspectivas do uso das mídias sociais na aprendizagem
Possibilidades e perspectivas do uso das mídias sociais na aprendizagem
 
Tf curso
Tf cursoTf curso
Tf curso
 
O uso da tecnologia na escola. grupo estudo cecierj 2015
O uso da tecnologia na escola. grupo estudo cecierj 2015O uso da tecnologia na escola. grupo estudo cecierj 2015
O uso da tecnologia na escola. grupo estudo cecierj 2015
 
Workshop: Ensino e Novas Tecnologias
Workshop: Ensino e Novas TecnologiasWorkshop: Ensino e Novas Tecnologias
Workshop: Ensino e Novas Tecnologias
 
Projetos unid4
Projetos unid4Projetos unid4
Projetos unid4
 
Projetos unid4
Projetos unid4Projetos unid4
Projetos unid4
 
8 º encontro do Proinfo Tics. Junco do Seridó
8 º encontro do Proinfo  Tics. Junco do Seridó8 º encontro do Proinfo  Tics. Junco do Seridó
8 º encontro do Proinfo Tics. Junco do Seridó
 
Dispositivos Móveis na Educação
Dispositivos Móveis na EducaçãoDispositivos Móveis na Educação
Dispositivos Móveis na Educação
 
Projeto blog
Projeto blogProjeto blog
Projeto blog
 

Mais de Fernanda Cristina Vieira Pereira

Mais de Fernanda Cristina Vieira Pereira (20)

526089.pptx
526089.pptx526089.pptx
526089.pptx
 
adriane galisteu.pptx
adriane galisteu.pptxadriane galisteu.pptx
adriane galisteu.pptx
 
50 maneiras de observar uma caixa de Big (1).ppt
50 maneiras de observar uma caixa de Big (1).ppt50 maneiras de observar uma caixa de Big (1).ppt
50 maneiras de observar uma caixa de Big (1).ppt
 
Tecnologia na sala de aula
Tecnologia na sala de aulaTecnologia na sala de aula
Tecnologia na sala de aula
 
Terceiro Ano do Ensino Médio
Terceiro Ano do Ensino MédioTerceiro Ano do Ensino Médio
Terceiro Ano do Ensino Médio
 
economize mais água
economize mais águaeconomize mais água
economize mais água
 
Falta de água em campinas
Falta de água em campinasFalta de água em campinas
Falta de água em campinas
 
economize água
economize águaeconomize água
economize água
 
Apresentação1
Apresentação1Apresentação1
Apresentação1
 
O desperdiço de aguá
O desperdiço de aguáO desperdiço de aguá
O desperdiço de aguá
 
A agua
A aguaA agua
A agua
 
economia de água
economia de águaeconomia de água
economia de água
 
O mundo tem sede,problema da falta d'água
O mundo tem sede,problema da falta d'águaO mundo tem sede,problema da falta d'água
O mundo tem sede,problema da falta d'água
 
Biomas brasileiros
Biomas brasileirosBiomas brasileiros
Biomas brasileiros
 
Biomas brasileiros lucas b santos -gustavo olivera
Biomas brasileiros lucas b santos -gustavo oliveraBiomas brasileiros lucas b santos -gustavo olivera
Biomas brasileiros lucas b santos -gustavo olivera
 
Bioma brasileiro
Bioma brasileiroBioma brasileiro
Bioma brasileiro
 
Bioma brasileiros larissa iago e tatah
Bioma brasileiros larissa iago e tatahBioma brasileiros larissa iago e tatah
Bioma brasileiros larissa iago e tatah
 
Biomas brasileiros flavia marques
Biomas brasileiros flavia marquesBiomas brasileiros flavia marques
Biomas brasileiros flavia marques
 
Biomas brasileiros da Amazonia
Biomas brasileiros da AmazoniaBiomas brasileiros da Amazonia
Biomas brasileiros da Amazonia
 
Biomas brasileiros
Biomas brasileirosBiomas brasileiros
Biomas brasileiros
 

Projeto.

  • 1. SOCIOLOGIA EM AÇÃO O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA AUXILIAR O ESTUDO SOCIOLÓGICO
  • 2. Projeto de pesquisa desenvolvido como atividade avaliativa para o curso de Introdução à Educação Digital – IED Autora do Projeto: Professora Fernanda Cristina Vieira Pereira
  • 3. As tecnologias digitais estão ganhando cada vez mais espaço. Hoje, o jovem chega à escola contagiado pelas tecnologias digitais, uma vez que “vive” dentro desse mundo virtual (redes sociais, blog, what’ up e etc.). Entretanto, falta-lhe um uso sistematizado e analítico voltado para fixar ou contextualizar sua aprendizagem.
  • 4. As tecnologias digitais proporcionam novas e atualizadas formas de contextualizar a aprendizagem, facilitando a compreensão dos conceitos e aplicam, na prática o conteúdo estudado.
  • 5. A utilização de tecnologias digitais não se restringe apenas ao professor dar aulas com tais tecnologias, mas ao fato do professor deixar o aluno construir seu conhecimento a partir do uso das tecnologias digitais para melhorar sua compreensão dos estudos. O professor precisa atualizar seus métodos de aprendizagem, e, para isto deve implementar o uso das tecnologias digitais na sala de aula.
  • 6. Ensinar é um processo construtivo, onde professor e aluno são responsáveis pela aprendizagem. Nesse processo, o professor não será o provedor da informação – como um sábio , o aluno deverá construir seu próprio conhecimento. O papel do professor é guiar o aluno na formação de sua aprendizagem.
  • 7. O objetivo do projeto é provocar no aluno o interesse pelo estudo em sociologia através das mais modernas tecnologias digitais. O projeto “Sociologia em Ação - O uso das tecnologias digitais para auxiliar o estudo sociológico” busca desenvolver no aluno a compreensão dos temas estudados através de ferramentas da tecnologia digital. Ainda, o projeto irá criar no aluno maior interação com o mundo digital, uma vez que passará a questionar/analisar os conteúdos compartilhados na internet.
  • 8. Para isso, o projeto irá desenvolver uma pesquisa social, realizada pelas ferramentas digitais disponíveis, relacionando seus estudos com o mundo digital. Essa pesquisa tratará de determinado problema social presente na escola, com objetivo de buscar soluções para o problema. Tal pesquisa será realizada através das ferramentas digitais e o resultado apresentado na forma de um blog que irá expor a pesquisa social analisada, além de mostrar o progresso que a escola obteve ao solucionar o problema.
  • 9. O aluno será produtor de seu estudo, ou seja, o aluno passará de mero coletor de informações da rede (internet), para produtor de dados ou informações que servirão de base para outros estudos. Este projeto contribuirá para desenvolver no aluno a idéia que nem tudo está presente na internet. Todos nós somos capazes de produzir um estudo único que servirá de fonte de estudo para outras pessoas, bem como, muitas vezes dependemos das tecnologias digitais para realizar nossas tarefas, em razão de vivermos em uma sociedade digital.