O documento discute a importância de sonhar e estabelecer metas de longo prazo através de um projeto de vida. Ele conta a história de Eduardo Kobra, um artista brasileiro que transformou seu sonho em uma carreira de sucesso através de organização, pesquisa, aprendizado e persistência. Os alunos são incentivados a refletir sobre seus próprios sonhos e como planejamento e esforço podem ajudá-los a realizá-los.

1. Etapa Anos Finais
A importância
de sonhar
7º ano
Aula 11 – 3º bimestre
Projeto
de Vida

2. Conteúdo Objetivos
Competência
socioemocional:
• Organização.
Tema:
• Superação.
• Estabelecer relações entre os
diversos componentes curriculares
e o Projeto de Vida.

3. Para começar
1. Você tem algum sonho que deseja
realizar?
2. Quais planos você busca para
tornar seu sonho real?

4. Foco no conteúdo
O sonho é o início de todo Projeto de Vida!
Sonhar é o que dá sentido à vida, pois projeta expectativas para o
futuro e motiva as ações humanas.
Sem sonho, não há o que almejar, nem uma causa pela qual viver.

5. Foco no conteúdo
A organização é a capacidade de gerenciar o tempo e as atividades,
bem como planejar esses elementos para o futuro. É ter atenção
meticulosa a detalhes importantes ao planejar e executar ações para
alcançar objetivos de curto e longo prazo. Organizar nossa vida e
nossos planos e mantê-los assim requer o uso cuidadoso de tempo,
atenção e estrutura. Sem isso, nossas vidas rapidamente podem se
tornar confusas e caóticas, pois acabamos trabalhando em muitas
atividades ou levamos muito tempo procurando algo de que
precisamos. Ser organizado torna mais fácil fazer planos e trabalhar
com eficiência em diferentes atividades.

6. Foco no conteúdo
Leitura compartilhada: leia a história real de uma pessoa que
conseguiu conquistar seus sonhos com muito foco, persistência e
planejamento. Na história, será relatado:
● Quem é essa pessoa;
● O que ela faz na atualidade;
● Como passou a maior parte de sua vida;
● Qual era seu sonho;
● Como ela descobriu o que queria fazer.

7. Foco no conteúdo
Eduardo Kobra
Da periferia de São Paulo para o mundo, nascido em 1975,
no Jardim Martinica, bairro pobre da zona sul paulistana, o
artista Eduardo Kobra tornou-se um dos mais reconhecidos
muralistas da atualidade, com obras em cinco continentes.
Desde os Jogos Olímpicos do Rio, em 2016, ele detém o
recorde de maior mural grafitado do mundo – primeiro com
Etnias, pintado para celebrar o evento, com 2,5 mil metros
quadrados. Essa marca foi superada por ele mesmo em
2017, com uma obra em homenagem ao chocolate que
ocupa um paredão de 5.742 metros quadrados às margens
da Rodovia Castello Branco, na Região Metropolitana de São
Paulo.

8. Foco no conteúdo
Uma de suas obras mais famosas é O beijo, executada em 2012 no
High Line, em Nova York, e apagada quatro anos mais tarde. Trata-se
de uma releitura cheia de cores da imagem feita pelo fotojornalista
norte-americano Alfred Eisenstaedt (1898-1995), em 13 de agosto de
1945, quando o povo saiu às ruas para comemorar o fim da Segunda
Guerra Mundial.
Kobra começou a desenhar em muros na clandestinidade, como
pichador, ainda durante a adolescência. O gosto pela espontaneidade
da arte de rua já era visível no garoto, que colecionava advertências
por intervenções não autorizadas na escola e chegou a ser detido três
vezes por crime ambiental – justamente por conta do uso irregular de
sprays em muros das redondezas.

9. Foco no conteúdo
Nos anos 1990, trabalhou fazendo cartazes, pintando cenários de
brinquedos e criando imagens decorativas para eventos naquele
que era o maior parque de diversões do Brasil. Era a primeira vez
que ele, filho de um tapeceiro e de uma dona de casa, ganhava
dinheiro com suas imagens. O trabalho foi bem-sucedido, tanto que
lhe rendeu convites para atuar também em outras empresas e
junto a agências de publicidade.
Sua arte urbana começou a ganhar visibilidade na década seguinte.
Em 2007, apareceu com destaque na mídia pela primeira vez por
causa do projeto Muro das memórias, em que mergulhou no
universo das fotos antigas de São Paulo e passou a reproduzi-las
nas ruas em tons de sépia ou em preto e branco, apresentando um
estilo de grafite diverso daquele que se espalhava pela cidade.

10. Foco no conteúdo
Esse projeto acabou se tornando uma marca embrionária de muito do
que viria a seguir.
Kobra se tornou um obstinado pesquisador de imagens históricas e não
foram poucas as vezes em que tal predileção, estampada em muros
gigantescos, acabou servindo para resgatar a importância de lugares e
fortalecer a sensação de pertencimento de seus habitantes.
Autodidata, o muralista admite que aprendeu e desenvolveu sua arte
ao observar a obra de artistas que admira – do misterioso expoente da
Street Art, Banksy, britânico cuja identidade jamais foi revelada, até
nomes como os norte-americanos Eric Grohe (1944- ), e Keith Haring
(1958-1990) e o mexicano Diego Rivera (1886-1957).

11. Foco no conteúdo
[...]
Seu primeiro mural fora do Brasil foi em Lyon, na França, em 2011. Na
época, Kobra havia sido convidado para ilustrar um paredão de um
bairro que passava por processo de revitalização – ou seja, lançou
mão de sua vertente Muros da memória para ajudar na valorização
histórica da região. De lá para cá, já pintou em países como Espanha,
Itália, Noruega, Inglaterra, Malaui, Índia, Japão, Emirados Árabes
Unidos, além de diversas cidades norte-americanas.
Mora em São Paulo, onde também fica seu ateliê.
Fonte: https://www.eduardokobra.com/telas

12. Foco no conteúdo
Algumas obras de Eduardo Kobra
Martin Luther
King – EUA, 2017.
Muro da Memória – São Paulo, 2016.

13. Foco no conteúdo
Cacau - São Paulo, 2017.
Olhares da Paz,
São Paulo, 2018.
A joia da
coroa (Lady
Diana), 2019.

14. Foco no conteúdo
Sonho de Eduardo Kobra: viver de sua arte.
Estratégias que concretizaram o Projeto de Vida do artista:
Conhecimento: mergulho no universo de fotos antigas e de
imagens históricas;
Habilidades: facilidade para desenhar;
Atitudes: observar a obra de artistas que admira, estudar,
aprimorar e treinar;
Valores: empatia, entusiasmo, assertividade, curiosidade para
aprender, persistência, autonomia, autoconfiança, iniciativa social e
organização.

15. Na prática 15 min
A mímica de meus sonhos
Nesta atividade, você retomará alguns sonhos e expectativas em relação
à escola e a sua vida, além de refletir sobre eles.
Você já brincou de mímica? Ela pode ser uma forma de expressar
pensamentos e/ou sentimentos. Que tal, então, contar seu sonho por
meio de gestos? Qual é o seu sonho? Você está preparado para fazer de
seu sonho um projeto de vida?
Forme um grupo com quatro colegas e conversem sobre o sonho a partir
do qual cada um de vocês pretende construir um projeto de vida. Como
você já aprendeu, esse sonho pode ser uma profissão ou sentimento,
como a vontade de querer ser feliz ou de se casar e ter uma família.
Criem juntos uma mímica de cada sonho. Ela será apresentada aos
demais colegas para que eles o adivinhem!

16. Aplicando 15 min
Polígonos
Conhecer as
formas
geométricas
Matemática
Estudar é
sempre
chato.
Agora, chegou o momento de
apresentar as mímicas! Após a
apresentação, sinta-se à vontade
para explicar seu sonho, que poderá
ser transformado em projeto de vida.

17. O que aprendemos hoje?
● Estabelecer as etapas fundamentais ao planejamento
do Projeto de Vida;
● Falar sobre personalidades e sua persistência na
concretização de um sonho.

18. Referências
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo em
Ação – Projeto de Vida. Volume 1 – 7º ano. São Paulo, 2022.
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo
Paulista do Ensino Fundamental. São Paulo, 2019.
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor
campeão de audiência. Trad. Leda Beck; consultoria e revisão
técnica Guiomar N. de Mello e Paula Louzano. São Paulo: Da
Prosa: Fundação Lemann, 2011.

19. Referências
Lista de imagens
Slide 3 – https://cutt.ly/B69VZKC
Slide 4 – https://cutt.ly/469BfV0
Slide 5 – https://cutt.ly/YwwtVLRR
Slides 6, 11 e 12 – https://cutt.ly/w69BUpJ
Slide 15 – https://cutt.ly/TwqOtBfW

20. Material
Digital