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EM DR VIRIATO MASCARENHAS GONZAGA
CAIC
Município: CURVELO-MG
SRE: Curvelo
COM
AMOR
ILUMINAREMOS
CAMINHOS
JANETE PEREIRA DE BRITO GESTORA DA ESCOLA MUNICIPAL DR.
VIRIATO MASCARENHAS GONZAGA, QUE OFERECE A TODOS OS
FUNCIONÁRIOS, PAIS E ALUNOS A OPORTUNIDADE DE CONTRIBUIR
PARA A PROMOÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO PÚBLICA DE QUALIDADE
ATRAVÉ S DE UMA GESTÃO PARTICIPATIVA.
Diretor SRE Curvelo
Mário Roberto Alves Trindade
Secretária Municipal de Educação
Vanessa Gonçalves Diniz
Vices-Diretoras
nomes
A Escola Municipal Dr. Viriato Mascarenhas Gonzaga -CAIC- está situada à rua Costa Rica, nº 320, Bela Vista, tendo como
anexo o Centro de Educação Infantil (Creche: 1 ano e 8 meses a 3 anos; Pré escolar de 4 a 5anos) - Portaria Ato
nº03/2009; os anos iniciais do Ensino Fundamental tendo como amparo legal a Resolução nº05, de 12/2009 e resolução
2197/12.
Em 10/08/2001 o governo federal doa ao município de Curvelo, os bens móveis constantes das instalações do centro
de Atenção Integral à Criança. O CAIC de Curvelo passa a fazer parte do patrimônio municipal.
O nome da escola é uma homenagem ao engenheiro e professor Dr Viriato Mascarenhas Gonzaga, nascido em 12 de
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ATA DE REUNIÃO DATADA SOBRE A REESTRUTURAÇÃO DO PPP E PROPOSTA
CURRICULAR COM A PARTICIPAÇÃO DE TODA COMUNIDADE ESCOLAR.
RESULTADOS DOS ÍNDICES DO PROEB E PROALFA ANOS DE 2012, 2013 E 2014, MOSTRANDO A EVOLUÇÃO DA
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PERMANECER NA ESCOLA E APRENDER.
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DE RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS, DIVULGANDO
DE FORMA EFICAZ OS RESULTADOS DA ESCOLA.
REUNIÃO DE PROFESSORES PARA AVALIAÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, APROVEITANDO TODOS OS
ESPAÇOS PARA A RODA DE CONVERSA PLANEJANDO. AVALIANDO TODAS AS AÇÕES DA ESCOLA E PRINCIPALMENTE
OUVINDO SUGESTÕES QUE POSSAM CONTRIBUIR PARA O AVANÇO DO NOSSO MAIOR DESAFIO, QUE É OFERECER
UM ENSINO DE QUALIDADE A TODOS. OLHO NO OLHO, ESTABELECENDO UM VÍNCULO CAPAZ DE TRANSFORMAR
IDEIAS EM NOVAS PRÁTICAS.
2ª DIMENSÃO – GESTÃO PEDAGÓGICA:
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MÚSICA NA ESCOLA FAZENDO PARTE DO CORAL
INFANTIL “CAMINHOS DA MÚSICA”, COMO
VOLUNTÁRIO.
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EX-ALUNO IGOR QUE FEZ O DEPOIMENTO (DIMENSÃO: AÇÕES PEDAGÓGICAS E ANÁLISE DE
RESULTADOS) TRABALHANDO ATUALMENTE NA ESCOLA COMO PROFESSOR DE MÚSICA
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MÃES COM ALUNOS DA CRECHE, PARTICIPAÇÃO TOTAL EM
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Administração de Serviços e Recursos
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DEPOIMENTO FEITO POR MÃE DE ALUNO RELATANDO A SUA EXPERIÊNCIA DE
PARTICIPAÇÃO NOS DIFERENTES MOMENTOS DA ESCOLA, SALIENTANDO A
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PREMIO NACIONAL DE REFERENCIA EM GESTÃO 2014

  • 1. EM DR VIRIATO MASCARENHAS GONZAGA CAIC Município: CURVELO-MG SRE: Curvelo
  • 3.
  • 4.
  • 5. JANETE PEREIRA DE BRITO GESTORA DA ESCOLA MUNICIPAL DR. VIRIATO MASCARENHAS GONZAGA, QUE OFERECE A TODOS OS FUNCIONÁRIOS, PAIS E ALUNOS A OPORTUNIDADE DE CONTRIBUIR PARA A PROMOÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO PÚBLICA DE QUALIDADE ATRAVÉ S DE UMA GESTÃO PARTICIPATIVA.
  • 6. Diretor SRE Curvelo Mário Roberto Alves Trindade Secretária Municipal de Educação Vanessa Gonçalves Diniz Vices-Diretoras nomes
  • 7. A Escola Municipal Dr. Viriato Mascarenhas Gonzaga -CAIC- está situada à rua Costa Rica, nº 320, Bela Vista, tendo como anexo o Centro de Educação Infantil (Creche: 1 ano e 8 meses a 3 anos; Pré escolar de 4 a 5anos) - Portaria Ato nº03/2009; os anos iniciais do Ensino Fundamental tendo como amparo legal a Resolução nº05, de 12/2009 e resolução 2197/12. Em 10/08/2001 o governo federal doa ao município de Curvelo, os bens móveis constantes das instalações do centro de Atenção Integral à Criança. O CAIC de Curvelo passa a fazer parte do patrimônio municipal. O nome da escola é uma homenagem ao engenheiro e professor Dr Viriato Mascarenhas Gonzaga, nascido em 12 de novembro de 1910.
  • 8. A escola que temos... A escola que queremos...
  • 9. Gestão Pedagógica: Análise de Resultados Educacionais  Proposta Político Pedagógica  Avaliações Externas Pontos fortes
  • 10. ATA DE REUNIÃO DATADA SOBRE A REESTRUTURAÇÃO DO PPP E PROPOSTA CURRICULAR COM A PARTICIPAÇÃO DE TODA COMUNIDADE ESCOLAR.
  • 11. RESULTADOS DOS ÍNDICES DO PROEB E PROALFA ANOS DE 2012, 2013 E 2014, MOSTRANDO A EVOLUÇÃO DA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS E COM EQUILÍBRIO DE RESULTADOS, GARANTINDO O DIREITO DO ALUNO DE PERMANECER NA ESCOLA E APRENDER.
  • 12. REUNIÃO DE PAIS, FUNCIONÁRIOS E ALUNOS PARA REPASSE DE RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS, DIVULGANDO DE FORMA EFICAZ OS RESULTADOS DA ESCOLA.
  • 13. REUNIÃO DE PROFESSORES PARA AVALIAÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, APROVEITANDO TODOS OS ESPAÇOS PARA A RODA DE CONVERSA PLANEJANDO. AVALIANDO TODAS AS AÇÕES DA ESCOLA E PRINCIPALMENTE OUVINDO SUGESTÕES QUE POSSAM CONTRIBUIR PARA O AVANÇO DO NOSSO MAIOR DESAFIO, QUE É OFERECER UM ENSINO DE QUALIDADE A TODOS. OLHO NO OLHO, ESTABELECENDO UM VÍNCULO CAPAZ DE TRANSFORMAR IDEIAS EM NOVAS PRÁTICAS.
  • 14. 2ª DIMENSÃO – GESTÃO PEDAGÓGICA: PLANEJAMENTO DE AÇÕES PEDAGÓGICAS
  • 15. Tempo e Espaços Escolares Pontos fortes
  • 16.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 23.
  • 24.
  • 25. PROFESSORES EM REUNIÃO PEDAGÓGICA SEMANAL. MOMENTO PARA ORIENTAÇÕES AO TRABALHO DIÁRIO TROCA DE EXPERIÊNCIAS, ESTUDO, PESQUISA E PLANEJAMENTO Reuniões com a comunidade escolar
  • 26. 3ª DIMENSÃO – GESTÃO PARTICIPATIVA: PROCESSOS COLETIVOS DE DECISÕES E AÇÕES Ponto forte: Participação da comunidade escolar
  • 27. PAI DE ALUNO DESENVOLVENDO ATIVIDADE DE MÚSICA NA ESCOLA FAZENDO PARTE DO CORAL INFANTIL “CAMINHOS DA MÚSICA”, COMO VOLUNTÁRIO.
  • 28. PALESTRAS COM MEMBROS DA PRÓPRIA COMUNIDADE HOMENAGEM AO FUNCIONÁRIO
  • 29. EX-ALUNO IGOR QUE FEZ O DEPOIMENTO (DIMENSÃO: AÇÕES PEDAGÓGICAS E ANÁLISE DE RESULTADOS) TRABALHANDO ATUALMENTE NA ESCOLA COMO PROFESSOR DE MÚSICA
  • 30. MANHÃ CULTURAL QUE ACONTECE TODOS OS ANOS NO MÊS DE AGOSTO VALORIZANDO A CULTURA LOCAL
  • 31. PAIS E FUNCIONÁRIOS NO PROJETO DE MÚSICA.. MÃES COM ALUNOS DA CRECHE, PARTICIPAÇÃO TOTAL EM TODOS OS EVENTOS PROMOVIDOS PELA ESCOLA.
  • 32. Gestão de infraestrutura Administração de Serviços e Recursos Pontos fortes  Educação Inclusiva  Parceria com a comunidade escolar
  • 33. DEPOIMENTO FEITO POR MÃE DE ALUNO RELATANDO A SUA EXPERIÊNCIA DE PARTICIPAÇÃO NOS DIFERENTES MOMENTOS DA ESCOLA, SALIENTANDO A ESTRUTURA PEDAGÓGICA E FÍSICA COMO FUNDAMENTAL PARA DESENVOLVIMENTO DE SEUS FILHOS.
  • 34. A COLETA SELETIVA CONTRIBUE PARA QUE O MATERIAL RECICLÁVEL SEJA ENVIADO PARA A ASCARE COM MAIOR ORGANIZAÇÃO. O PLANTIO DE ÁRVORES ATRAVÉS DO PROJETO “PLANTANDO NOSSO FUTURO NO CAIC” PELOS ALUNOS, FUNCIONÁRIOS E PAIS. TORNA ASSIM O ESPAÇO ESCOLAR UM LUGAR ACOLHEDOR.
  • 35. COZINHA UM ESPAÇO LIMPO ORGANIZADO, ONDE PREVALECE O TRABALHO EM EQUIPE.
  • 38.
  • 40.
  • 41. Formatação: Paula de B. P. Horta – Coordenadora NTE Curvelo