Documento apresentado no Conselho Pedagogico

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Missão da biblioteca, trabalho colaborativo e articulação
Biblioteca escolar
Agrupamento Monsenhor Jerónimo amaral

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Documento apresentado no Conselho Pedagogico

  1. 1. BIBLIOTECA ESCOLAR DO AGRUPAMENTO MONSENHOR JERÓNIMO AMARAL – coordenação 2011/12 • MISSÃO DA BIBLIOTECA A Biblioteca Escolar (BE) é uma estruturadestinada a apoiar a leitura, ainvestigação e a informação, a promovera literacia e a multiculturalidade, a abrirnovos horizontes aos seus utilizadores ea contribuir para a sua formação comocidadãos informados, numa escola que se pretende virada para o sucesso educativo, apostandocada vez mais num ensino de qualidade. (Regulamento Interno) • SITUAÇÃO ATUAL: 1 • “DINÂMICA” DE UMA BIBLIOTECA ESCOLAR4 domínios: “Apoio ao desenvolvimento curricular”,”Leitura e literacias”, “Projetos, parcerias eatividades livres” e “Gestão da biblioteca” • A BIBLIOTECA ESCOLAR APOSTA NA DIVULGAÇÃOAtravés de: • Boletim Informativo (mensal), • Espaços WEBhttp://bibliotecajeronimo.blogspot.com/https://sites.google.com/site/bibliotecamja/homehttp://saltaricoinforma.blogspot.com/http://jeronimoonline.blogspot.com/ • Jornal Escolar (agora on line na página Web do agrupamento ou em suporte de papel) • Email : culturalmente.mja@gmail.com (Anabela Quelhas) bibliotecajeronimo@gmail.com (Pedro Hortas) • Facebook: Biblioteca Jerónimo http://www.facebook.com/profile.php?id=100000870192962 • COMO SE PODE ARTICULAR COM A BIBLIOTECAUtilizando o seu espaço físicoUtilizando o seu fundo documental (na biblioteca ou nas itinerâncias)Participando em actividades promovidas pela BE/DepartamentosUtilizando os canais de informação e divulgação de que dispõeTODOS OS DOCENTES DEVERIAM SER COLABORADORES DA BIBLIOTECA • TRABALHO COLABORATIVOEm 1999, o Manifesto para as Bibliotecas Escolares da UNESCO faz também a defesa do trabalhocolaborativo, sublinhando os resultados que permite alcançar: “…quando os bibliotecários e os
  2. 2. BIBLIOTECA ESCOLAR DO AGRUPAMENTO MONSENHOR JERÓNIMO AMARAL – coordenação 2011/12 professores trabalham em conjunto, os alunos atingem níveis mais elevados de literacia de aprendizagem, de resolução de problemas e competências no domínio das tecnologias de informação e comunicação.” • ARTICULAÇÃO COM OS CURRÍCULOS A biblioteca está preparada para entrar num nova fase de grande articulação com os currículos. Como se faz? Os docentes tomam a iniciativa de organizar atividades de complemento das suas aulas (exposições temáticas, leitura, entrevista, outras) articuladas com a biblioteca (ver como se pode articular) e trabalhadas em conjunto com os seus alunos, por forma a enriquecer o 1 currículo escolar e a aprendizagem, potencializando o sucesso educativo.PROFESSORES BIBLIOTECA ALUNOS /APRENDIZAGEM SUCESSO • PROJECTOS/PARCERIAS APOIAR Concretizar os programas do Plano Nacional de Leitura PNL Continuação do projecto A LER+, o nosso maior projecto PNL e semana da leitura. Dar visibilidade através da biblioteca , aos programas PNL aprovados em Conselho de Ministros nº 86/2006: Está na Hora dos Livros (Pré escolar); Está na Hora da Leitura (1º ciclo); Quanto Mais Livros Melhor (2º ciclo); Navegar na Leitura (3º ciclo) Aproveitar as parcerias com UTAD, biblioteca municipal, SABE • PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES DA ATIVIDADES Como é um plano de forte articulação solicita-se aos docentes algum rigor na denominação das atividades e na sua calendarização em articulação com os profs bibliotecários. • RENTABILIZAR RECURSOS E TEMPO Convidam-se todos os docentes a conhecer in loco o fundo documental de cada biblioteca e repensar as suas actividades por forma a utilizar mais e melhor os recursos existentes. UTILIZAR CADA VEZ MAIS A BIBLIOTECA VIRTUAL E ENRIQUECÊ-LA (página web das nossas bibliotecas) – menos investimento em livros e mais informação. https://sites.google.com/site/bibliotecamja/bibliotecavirtual UTILIZAR AUXILIARES AO ESTUDO EXISTENTES NA BE E RECURSOS INFORMÁTICOS https://sites.google.com/site/bibliotecamja/apoioaoutilizador UTILIZAR UM MODELO DE PESQUISA ÚNICO – PROPOSTO PELA BE (MODELO BIG SIX) – economiza tempo aos alunos e organiza-os. AGLUTINAR ACTIVIDADES SEGUNDO OS GRANDES OBJETIVOS – economiza tempo em planificações e relatórios sem despersonalizar a acção de cada um. UM DOS OBJECTIVOS DA BIBLIOTECA É TRANSFORMAR INFORMAÇÃO PRESTADA AOS ALUNOS EM CONHECIMENTO, PARA ISSO É FUNDAMENTAL A INTERVENÇÃO DOS DOCENTES COMO MEDIADORES DESSE
  3. 3. BIBLIOTECA ESCOLAR DO AGRUPAMENTO MONSENHOR JERÓNIMO AMARAL – coordenação 2011/12PROCESSO. 1

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