Este documento apresenta o plano de ação de uma escola estadual em Goiás, com objetivos como melhorar o desempenho na leitura e interpretação, reduzir erros ortográficos, aumentar o interesse no turno ampliado, melhorar o desempenho escolar, dominar operações matemáticas, entre outros. Ele define metas, ações, cronogramas e responsáveis para cada ponto de atenção.

1. SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE GOIÁS
SUPERINTENDÊNCIA DE INTELIGÊNCIA PEDAGÓGICA E FORMAÇÃO
NÚCLEO DA ESCOLADEFORMAÇÃO
GERÊNCIA DE TUTORIA PEDAGÓGICA
ESCOLA ESTADUAL FILOMENO LUIZ DE FRANÇA
GESTORA: GRACI JOSÉ LOURENÇO DE OLIVEIRA
PLANO DE AÇÃO
Ponto de Atenção Objetivo Meta Ação Cronograma Responsável Avaliação
Melhorar o
desempenho na
leitura e
interpretação
Ler e interpretar textos
diversificados
Elevar em 8% o índice
de leitura e
interpretação
Trabalhar o projeto os quatro autores
e baú de leitura
Semanalmente Professor e CP Avaliar a compreensão tanto
na leitura quanto na
interpretação
Produz textos com erros
de grafia e pontuação
Sanar as dificuldades
ortográficas apresentadas e
utilizar corretamente os sinais de
pontuação
Melhorar em 10% a
produção textual ,
ortografia e pontuação
Produzir textos a partir de desenhos
sequenciados, comentários sobre
filmes assistidos, complementação
de história, resumos de textos lidos,
escrita e reescrita de textos de
diversos gêneros textuais e trabalhar
a pontuação etc.
Diariamente Professor e CP Diagnosticar os saberes dos
alunos frente ao texto
produzido, se está escrito
corretamente obedecendo
os sinais de pontuação
Aulas desmotivadas no
turno ampliado
Despertar o interesse do aluno
pelo turno ampliado
Aumentar o interesse
do aluno pelas aulas do
turno ampliado em pelo
menos 10%
Elaboração de coletânea de
atividades interessantes que
contemplem as dificuldades
específicas dos alunos.
Fazer uso de recursos tecnológicos,
utilizar materiais concretos e
Duas vezes na semana Professor e CP Acompanhamento e
monitoramento da execução
do planejamento do turno
ampliado

2. replanejar as ações sempre que
necessário
Infrequência do aluno
no turno ampliado
Conscientizar alunos e pais
quanto a assiduidade do aluno
no turno ampliado
Conscientizar em 8%
alunos e pais sobre a
frequência no turno
ampliado
Palestra com os pais, conselho
tutelar, apoio do coordenador de
pais e aulas atrativas
No decorrer do ano letivo Professor e CP, vice –
diretor e coordenador de
pais
Verificar a frequência do
aluno no turno ampliado
após as ações executadas
Melhorar o índice de
desempenho escolar
Proporcionar aos alunos uma
educação de qualidade,
melhorando o processo ensino
aprendizagem
Elevar em 2% o índice
de desempenho escolar
Atividades diversificadas
interessantes e dinâmicas
No decorrer do ano letivo Corpo docente e grupo
gestor e apoio do
coordenador de pais
Avaliar a apreensão dos
conteúdos estudados
Falta de domínio nas
quatro operações e
raciocínio lógico
Conduzir os alunos a dominar as
quatro operações e ampliar o
raciocínio lógico matemático
Elevar em 5% o nível de
compreensão das
operações
fundamentais e
raciocínio lógico
Trabalhar desafios matemáticos,
simulados, gincanas, atividades
lúdicas usando materiais concretos e
uso de mídias
No decorrer do ano letivo Professor e Cp Observar os erros e acertos
mediante as atividades
desenvolvidas
Melhorar as aulas
práticas de educação
físicas
Desenvolver estratégias de ação
que promovam a socialização e a
convivência por meio de
atividades esportivas culturais e
de lazer
Criar alternativas que
propicie a relação
interpessoal e o
conhecimento em pelo
menos 20%
Realização de atividades esportivas,
culturais e de lazer no parque,na
rua ,na escola e nos clubes.
Diariamente Professora Pimenta e Cp Observar, acompanhar o
desempenho das aulas
práticas de Educação física
Baixar o índice de
evasão escolar na EJA
Conscientizar os alunos sobre a
evasão e suas consequências na
vida escolar
Aumentar em 5% o
índice de frequência e
reduzir a evasão
escolar
Replanejamento das aulas e
atividades diversificadas. Registro do
controle social e advertência oral
quanto a porcentagem de
infrequência permitida por aluno no
semestre
Semestralmente Professores, grupo gestor
e Cp
Acompanhamento diário da
frequência dos alunos por
pela equipe pedagógica e
grupo gestor

3. Baixa estima dos alunos
da EJA
Oferecer um ambiente escolar
mais atrativo e aulas motivadas
para os educandos
Elevar de 80% a 90% a
auto estima dos alunos
Realização de palestras
motivacionais; Execução do projeto:
Motivação e auto estima
Semestralmente Professores ,Cp e grupo
gestor
Desempenho dos professores
, relatórios e entrevista com
os alunos
Melhorar o ensino sobre
a temática quilombola
no currículo escolar
Aprimorar o conhecimento da
cultura quilombola dentro da
aprendizagem escolar
Ampliar em 15%, a
contextualização da
cultura quilombola na
unidade escolar
Leituras de textos diversificados,
pesquisas e entrevistas com
descendentes quilombolas,
dramatização e palestra com o
responsável pela associação
quilombola
Semestralmente Professores ,Cp e grupo
gestor
Acompanhamento oral e
escrito dos alunos inerente
ao conteúdo estudado
Melhorar a qualidade do
lanche para os alunos
Oferecer um lanche nutritivo
para os alunos
Elevar em 5% a
qualidade do lanche na
escola
Seguir as orientações da SEDUC para
realização do cardápio da merenda
escolar
Diariamente Gerente de merenda e
merendeiras
Monitoramento para
averiguação da qualidade do
lanche da escola
A indisciplina dos alunos
da Unidade escolar
Melhorar a disciplina dos alunos Elevar em 15% a
disciplina dos alunos
Reunião com pais, palestras
educativas, medidas sócio educativas,
filmes etc
Diariamente Vice-diretor Acompanhamento diário
Melhorar o ambiente de
trabalho
Manter a escola limpa e
agradável
Aumentar o nível de
organização e limpeza
em 10%
Faxinas na escola de 15 em 15 dias ,
laboratório 3 vezes por semana,
limpeza da caixa dӇgua a cada seis
meses, poda das árvores , fechar as
portas das salas, desligar os
ventiladores e também desligar as
luzes da escola nos finais de semana
e feriados.
De 15 em 15 dias
3 vezes por semana
De 6 em 6 meses
Diariamente
Auxiliares de serviços
gerais, grupo gestor e
guardas
Verificar se as ações
planejadas estão sendo
cumpridas
Número insuficiente de
funcionários
Remanejar o funcionário de
horário caso seja necessário
Elevar em 15% o nível
compreensão dos
funcionários frente a
esta problemática
Por motivos de força maior e na falta
de funcionário o “outro” deverá
substituí-lo
Sempre que precisar Auxiliares de serviços
gerais
Averiguar se as ações
elencadas estão sendo
cumpridas

4. Dedetização da escola
Conservação e
preservação do meio
ambiente
Dedetizar a escola e prevenir
doenças epidemiológica
Realizar um trabalho
de conscientização e
prática na escola em
30%
Enviar ofício ao Núcleo
Epidemiológico de Saúde para
dedetizarem a escola;
Visita em toda escola à procura do
foco da dengue;
Execução do projeto da dengue
Diariamente Gestor e síndico
dengueiro
Envolver todos os
funcionários a escola
Monitoramento das ações
planejadas
Melhorar a organização
da documentação
escolar
Conservar a organização da
documentação escolar.
Conservar e organizar a
documentação escolar
em 10%
Reuniões periódicas para discutir
melhorias do trabalho desenvolvido;
Compromisso e organização de todos
que lidam com os documentos
escolares.
Diariamente Secretaria escolar,
Direção, vice-diretor,
auxiliares de secretaria e
coordenadores
pedagógicos.
Será avaliado o desempenho
profissional da secretária
geral e seus auxiliares
Atender melhor o corpo
docente e discente
Prestar informações ao corpo
docente e discente relativos à
escrituração escolar e legislação
de ensino.
Melhorar o
atendimento ao corpo
docente e discente em
10%
Organizando e mantendo toda
documentação sempre atualizada
.Diariamente Secretária e auxiliares de
secretaria
Será avaliado o desempenho
na realização das atividades
propostas
Visitas e coleta de dados
dos discentes
Visitar as extensões para coleta
de dados no que se refere
documentação escolar dos
discentes.
Aumentar em 10% as
visitas nas extensões
Disponibilização de documentos,
informações inerentes ao trabalho da
secretária escolar.
Sempre que se fizer
necessário.
Secretária e auxiliares de
secretaria e cp.
Verificar se as ações
elencadas estão sendo
executadas