Revisar atividades online e recursos educacionais pela manhã. Praticar ferramentas Web 2.0 com orientação à tarde. Desenvolver plano para aplicar novas tecnologias em aulas presenciais.
O documento descreve o plano de ação para 2011 do Laboratório de Informática Educativa da EMEIF Monteiro Lobato, com iniciativas como escola de pais, uso educativo das redes sociais, projetos pedagógicos com informática, apoio aos professores e alunos no uso de ferramentas digitais, e avaliação dos resultados.
O documento descreve o plano de trabalho para o ano letivo de 2010/11 de um projeto de educação para a saúde em uma escola em Portugal. O plano inclui objetivos como sensibilizar a comunidade escolar, promover a integração entre a escola e famílias, e desenvolver competências para escolhas informadas em estudantes. As atividades propostas incluem sessões de formação, debates, e a criação de recursos informativos como um blog e filmes.
Este documento apresenta o plano de ação de uma escola estadual em Goiás, com objetivos como melhorar o desempenho na leitura e interpretação, reduzir erros ortográficos, aumentar o interesse no turno ampliado, melhorar o desempenho escolar, dominar operações matemáticas, entre outros. Ele define metas, ações, cronogramas e responsáveis para cada ponto de atenção.
[1] A empresa oferece reforço escolar, aulas particulares e tutoria para todas as disciplinas e níveis escolares, desde o ensino fundamental até o superior, com foco em ajudar os alunos a desenvolverem autonomia e superarem dificuldades de aprendizagem. [2] Os tutores são especialistas multidisciplinares que fornecem atendimento personalizado para cada aluno. [3] Além disso, a empresa oferece preparação para o ENEM, vestibulares e TCC, bem como cursos de português para estrange
Este documento descreve um plano de trabalho para ensinar crianças sobre as cores do arco-íris usando a música "Arco-íris" da Xuxa e o programa de desenho TuxPaint. As crianças irão identificar as cores mencionadas na música, desenhar partes do arco-íris no TuxPaint ao longo de vários dias, e aprender sobre como o arco-íris ocorre naturalmente.
Este documento discute o planejamento do ensino em três frases:
1) Analisa como o planejamento do ensino se reduziu a um formulário burocrático em vez de um processo reflexivo.
2) Explica que planejamento e plano de ensino não são sinônimos, com planejamento sendo o processo e plano de ensino o registro.
3) Reflete sobre como superar a "tendência tecnicista" que afeta negativamente o planejamento do ensino nas escolas públicas.
Este documento descreve um Plano de Atividades de Acompanhamento Pedagógico para uma aluna do 4o ano com dificuldades de aprendizagem em Português e Matemática. O plano inclui estratégias como fichas individualizadas e trabalho individualizado para apoiar a aluna nas áreas problemáticas. O progresso da aluna será avaliado periodicamente em reuniões com os professores e encarregado de educação para ajustar o plano, se necessário.
O documento descreve o plano de ação para 2011 do Laboratório de Informática Educativa da EMEIF Monteiro Lobato, com iniciativas como escola de pais, uso educativo das redes sociais, projetos pedagógicos com informática, apoio aos professores e alunos no uso de ferramentas digitais, e avaliação dos resultados.
O documento descreve o plano de trabalho para o ano letivo de 2010/11 de um projeto de educação para a saúde em uma escola em Portugal. O plano inclui objetivos como sensibilizar a comunidade escolar, promover a integração entre a escola e famílias, e desenvolver competências para escolhas informadas em estudantes. As atividades propostas incluem sessões de formação, debates, e a criação de recursos informativos como um blog e filmes.
Este documento apresenta o plano de ação de uma escola estadual em Goiás, com objetivos como melhorar o desempenho na leitura e interpretação, reduzir erros ortográficos, aumentar o interesse no turno ampliado, melhorar o desempenho escolar, dominar operações matemáticas, entre outros. Ele define metas, ações, cronogramas e responsáveis para cada ponto de atenção.
[1] A empresa oferece reforço escolar, aulas particulares e tutoria para todas as disciplinas e níveis escolares, desde o ensino fundamental até o superior, com foco em ajudar os alunos a desenvolverem autonomia e superarem dificuldades de aprendizagem. [2] Os tutores são especialistas multidisciplinares que fornecem atendimento personalizado para cada aluno. [3] Além disso, a empresa oferece preparação para o ENEM, vestibulares e TCC, bem como cursos de português para estrange
Este documento descreve um plano de trabalho para ensinar crianças sobre as cores do arco-íris usando a música "Arco-íris" da Xuxa e o programa de desenho TuxPaint. As crianças irão identificar as cores mencionadas na música, desenhar partes do arco-íris no TuxPaint ao longo de vários dias, e aprender sobre como o arco-íris ocorre naturalmente.
Este documento discute o planejamento do ensino em três frases:
1) Analisa como o planejamento do ensino se reduziu a um formulário burocrático em vez de um processo reflexivo.
2) Explica que planejamento e plano de ensino não são sinônimos, com planejamento sendo o processo e plano de ensino o registro.
3) Reflete sobre como superar a "tendência tecnicista" que afeta negativamente o planejamento do ensino nas escolas públicas.
Este documento descreve um Plano de Atividades de Acompanhamento Pedagógico para uma aluna do 4o ano com dificuldades de aprendizagem em Português e Matemática. O plano inclui estratégias como fichas individualizadas e trabalho individualizado para apoiar a aluna nas áreas problemáticas. O progresso da aluna será avaliado periodicamente em reuniões com os professores e encarregado de educação para ajustar o plano, se necessário.
1. O documento apresenta o plano de ação da Escola de Educação Básica Irmã Irene para 2014.
2. Ele inclui um diagnóstico da escola com informações sobre a dimensão socioeconômica, pedagógica, administrativa e física da instituição.
3. O plano de ação descreve 24 projetos pedagógicos que serão implementados ao longo do ano para atingir os objetivos gerais de melhorar o processo de ensino-aprendizagem e a participação da comunidade escolar.
Projeto reforço escolar - Aulas Diferenciadasmarquinhos1511
O documento descreve um projeto de aulas diferenciadas de Língua Portuguesa com o objetivo de melhorar o desempenho dos alunos por meio de atividades individuais e em grupo para suprir deficiências, despertar interesse e desenvolver hábitos de estudo ao longo de 2015.
O documento apresenta o plano de ação da direção de uma escola para o ano de 2012, com os seguintes objetivos: promover a gestão participativa envolvendo a comunidade escolar; manter o planejamento pedagógico organizado com projetos inovadores; e realizar sistematicamente o acompanhamento das atividades pedagógicas. Ele descreve também os órgãos de gestão da escola como o conselho escolar, conselhos de classe e equipe pedagógica.
O documento apresenta o plano de ação de um professor para gestão democrática e participativa da escola, com ênfase na organização do trabalho pedagógico, formação continuada dos professores e relação entre escola e comunidade.
Este documento fornece orientações sobre a Avaliação da Aprendizagem em Processo (AAP) realizada na Diretoria de Ensino Região de Jundiaí. O objetivo é melhorar a qualidade do ensino a partir dos resultados da AAP, orientando os professores coordenadores sobre o processo de avaliação, análise dos resultados e proposta de intervenção. São apresentados modelos de planos de ação para recuperar habilidades em Língua Portuguesa e Matemática, com sugestões de atividades e cronograma de monitoramento.
Este documento descreve um Plano de Atividades de Acompanhamento Pedagógico para o aluno João Miguel dos Santos Silva da turma 4oA da Escola EB1 JI Igreja Modivas. O plano destaca problemas como falta de interesse, desorganização e dificuldades em Português e Matemática. Ele propõe estratégias como fichas individualizadas e apoio educativo nestas disciplinas para ajudar o aluno.
O documento descreve uma comunidade que estava separada da escola por muros. Esses muros caíram, integrando a comunidade à escola e permitindo que o conhecimento circule livremente entre ambos. A cidade passou a ser um espaço educativo compartilhado por todos.
Este documento descreve um plano de acompanhamento pedagógico para um aluno que está com dificuldades escolares. O plano destaca as principais dificuldades do aluno, como disciplinas com notas baixas, e estratégias para melhorar o desempenho, como apoio aos estudos, grupos de homogeneidade e monitorização pelos encarregados de educação.
1) O documento apresenta um plano de trabalho pedagógico para melhorar os indicadores educacionais de três escolas do Distrito de Botequim, com 18 ações que envolvem alunos, professores, gestores e a comunidade.
2) As ações incluem observação da rotina escolar, análise de frequência, revisão do plano de trabalho, avaliação de desempenho dos alunos e mobilização de professores e pais.
3) O objetivo geral é promover a participação democrática de todos os envolvidos
O documento apresenta o plano de ação do Programa Mais Educação na Escola Municipal Marlene Vilarinho Albuquerque para o ano de 2011, com o objetivo de ampliar o tempo de aprendizagem dos alunos por meio de atividades extracurriculares nas áreas de letras, matemática, esportes, artes e cultura. O plano descreve a organização das turmas, atividades escolhidas e horários implementados para atender os alunos dos 1o ao 5o ano.
O documento apresenta informações sobre planos de ação e a ferramenta 5W2H para planejamento de projetos. É explicado que um plano de ação descreve como implementar estratégias de forma prática e a ferramenta 5W2H responde perguntas sobre o que, quem, quando, onde, por que e como um projeto será realizado. Um exemplo ilustra como o 5W2H pode ser usado para planejar um projeto de criação de site.
O documento fornece diretrizes para professores que trabalham com reforço escolar, enfatizando a importância de: 1) conhecer os interesses e dificuldades de cada aluno; 2) planejar atividades com base no diagnóstico de cada aluno; e 3) fazer registros sobre o desenvolvimento de cada aluno.
O documento apresenta o plano de ação da Escola Municipal de Ensino Fundamental Geraldo Gomes de Barros para o ano de 2011. O plano contém quatro problemas identificados na escola com suas respectivas ações, objetivos, estratégias, responsáveis, período e avaliação. Os problemas incluem dificuldades de leitura e escrita, agressão verbal, violência entre alunos e lixo jogado no pátio da escola.
Este documento descreve um projeto de reforço escolar para alunos do 6o e 7o ano com dificuldades de aprendizagem em leitura e escrita. O projeto usará jogos, objetos de aprendizagem e softwares educacionais para tornar a aprendizagem prazerosa e ajudar os alunos a lerem e escreverem corretamente.
O documento apresenta um modelo simplificado para criação de planos de ação, descrevendo o que é um plano de ação, como ele deve responder às perguntas 5W2H e fornecendo um exemplo de plano de ação para o lançamento de um site.
O documento apresenta a agenda e atividades de um encontro de formação de coordenadores pedagógicos, com foco em sistematizar a organização do plano de ação da coordenação pedagógica e refletir sobre a importância do planejamento para a avaliação da Prova Brasil. Também descreve atribuições e ações dos coordenadores, um plano de ação detalhado e modelos para planejamento mensal e semanal das atividades.
1. O documento apresenta o plano de ação da Escola de Educação Básica Irmã Irene para 2014.
2. Ele inclui um diagnóstico da escola com informações sobre a dimensão socioeconômica, pedagógica, administrativa e física da instituição.
3. O plano de ação descreve 24 projetos pedagógicos que serão implementados ao longo do ano para atingir os objetivos gerais de melhorar o processo de ensino-aprendizagem e a participação da comunidade escolar.
Projeto reforço escolar - Aulas Diferenciadasmarquinhos1511
O documento descreve um projeto de aulas diferenciadas de Língua Portuguesa com o objetivo de melhorar o desempenho dos alunos por meio de atividades individuais e em grupo para suprir deficiências, despertar interesse e desenvolver hábitos de estudo ao longo de 2015.
O documento apresenta o plano de ação da direção de uma escola para o ano de 2012, com os seguintes objetivos: promover a gestão participativa envolvendo a comunidade escolar; manter o planejamento pedagógico organizado com projetos inovadores; e realizar sistematicamente o acompanhamento das atividades pedagógicas. Ele descreve também os órgãos de gestão da escola como o conselho escolar, conselhos de classe e equipe pedagógica.
O documento apresenta o plano de ação de um professor para gestão democrática e participativa da escola, com ênfase na organização do trabalho pedagógico, formação continuada dos professores e relação entre escola e comunidade.
Este documento fornece orientações sobre a Avaliação da Aprendizagem em Processo (AAP) realizada na Diretoria de Ensino Região de Jundiaí. O objetivo é melhorar a qualidade do ensino a partir dos resultados da AAP, orientando os professores coordenadores sobre o processo de avaliação, análise dos resultados e proposta de intervenção. São apresentados modelos de planos de ação para recuperar habilidades em Língua Portuguesa e Matemática, com sugestões de atividades e cronograma de monitoramento.
Este documento descreve um Plano de Atividades de Acompanhamento Pedagógico para o aluno João Miguel dos Santos Silva da turma 4oA da Escola EB1 JI Igreja Modivas. O plano destaca problemas como falta de interesse, desorganização e dificuldades em Português e Matemática. Ele propõe estratégias como fichas individualizadas e apoio educativo nestas disciplinas para ajudar o aluno.
O documento descreve uma comunidade que estava separada da escola por muros. Esses muros caíram, integrando a comunidade à escola e permitindo que o conhecimento circule livremente entre ambos. A cidade passou a ser um espaço educativo compartilhado por todos.
Este documento descreve um plano de acompanhamento pedagógico para um aluno que está com dificuldades escolares. O plano destaca as principais dificuldades do aluno, como disciplinas com notas baixas, e estratégias para melhorar o desempenho, como apoio aos estudos, grupos de homogeneidade e monitorização pelos encarregados de educação.
1) O documento apresenta um plano de trabalho pedagógico para melhorar os indicadores educacionais de três escolas do Distrito de Botequim, com 18 ações que envolvem alunos, professores, gestores e a comunidade.
2) As ações incluem observação da rotina escolar, análise de frequência, revisão do plano de trabalho, avaliação de desempenho dos alunos e mobilização de professores e pais.
3) O objetivo geral é promover a participação democrática de todos os envolvidos
O documento apresenta o plano de ação do Programa Mais Educação na Escola Municipal Marlene Vilarinho Albuquerque para o ano de 2011, com o objetivo de ampliar o tempo de aprendizagem dos alunos por meio de atividades extracurriculares nas áreas de letras, matemática, esportes, artes e cultura. O plano descreve a organização das turmas, atividades escolhidas e horários implementados para atender os alunos dos 1o ao 5o ano.
O documento apresenta informações sobre planos de ação e a ferramenta 5W2H para planejamento de projetos. É explicado que um plano de ação descreve como implementar estratégias de forma prática e a ferramenta 5W2H responde perguntas sobre o que, quem, quando, onde, por que e como um projeto será realizado. Um exemplo ilustra como o 5W2H pode ser usado para planejar um projeto de criação de site.
O documento fornece diretrizes para professores que trabalham com reforço escolar, enfatizando a importância de: 1) conhecer os interesses e dificuldades de cada aluno; 2) planejar atividades com base no diagnóstico de cada aluno; e 3) fazer registros sobre o desenvolvimento de cada aluno.
O documento apresenta o plano de ação da Escola Municipal de Ensino Fundamental Geraldo Gomes de Barros para o ano de 2011. O plano contém quatro problemas identificados na escola com suas respectivas ações, objetivos, estratégias, responsáveis, período e avaliação. Os problemas incluem dificuldades de leitura e escrita, agressão verbal, violência entre alunos e lixo jogado no pátio da escola.
Este documento descreve um projeto de reforço escolar para alunos do 6o e 7o ano com dificuldades de aprendizagem em leitura e escrita. O projeto usará jogos, objetos de aprendizagem e softwares educacionais para tornar a aprendizagem prazerosa e ajudar os alunos a lerem e escreverem corretamente.
O documento apresenta um modelo simplificado para criação de planos de ação, descrevendo o que é um plano de ação, como ele deve responder às perguntas 5W2H e fornecendo um exemplo de plano de ação para o lançamento de um site.
O documento apresenta a agenda e atividades de um encontro de formação de coordenadores pedagógicos, com foco em sistematizar a organização do plano de ação da coordenação pedagógica e refletir sobre a importância do planejamento para a avaliação da Prova Brasil. Também descreve atribuições e ações dos coordenadores, um plano de ação detalhado e modelos para planejamento mensal e semanal das atividades.