O documento resume as atividades desenvolvidas pela Rede Municipal de Ensino de Quixabeira em 2014, as dificuldades enfrentadas e sugestões para 2015. As atividades em 2014 incluíram projetos contextualizados, participação em jogos estudantis, reformas nas escolas e aquisição de equipamentos. As principais dificuldades foram falta de envolvimento familiar e problemas de indisciplina entre os alunos. As sugestões para 2015 incluem melhorar a parceria entre escola e família, oferecer mais atividades no Programa Mais Educação
Este documento fornece orientações às famílias sobre como utilizar o material didático "Trilhas de Aprendizagem" para estudantes do 1o ano do Ensino Fundamental durante o período de distanciamento social. Reforça a importância da leitura, escrita, contato com livros e diálogo entre adultos e crianças no processo de alfabetização. Também destaca parcerias com TV e plataformas digitais para apoiar o aprendizado e a necessidade de respeitar os ritmos individuais ao realizar as atividades propostas
1) O documento apresenta o plano de gestão da Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Antonio de Figueiredo Taveira para o ano de 2014, com foco nos anos finais do ensino fundamental (6o ao 9o ano).
2) A escola está localizada em Potengi-CE e atende alunos da zona urbana e rural do município.
3) O plano define metas para aprovação, reprovação e evasão escolar em 2014, visando elevar os índices de aprovação.
Este documento apresenta o plano de gestão da Escola Municipal Alfredo de Pires Flôres para os anos de 2012 a 2014. O plano descreve o histórico da escola, sua análise estratégica, o perfil dos gestores, e objetivos e ações para a gestão administrativa, de recursos humanos e pedagógica, visando melhorar os índices educacionais da escola e promover a participação da comunidade escolar.
O documento resume as informações sobre a Escola Estadual Prof. Álvaro Trindade de Oliveira em Ribeirão Pires, São Paulo. Ele detalha a organização dos alunos por ano letivo e turnos, os procedimentos para controle de frequência, e lista os projetos especiais realizados na escola como Bullying, Semana da Saúde, Projeto Leitura entre outros.
Orientações de planejamento iinicio das aulas 2011educacaomesquita
1) A carta orienta os professores sobre a semana de planejamento de 07 a 11 de fevereiro de 2011 antes do início do ano letivo.
2) A equipe pedagógica da Secretaria Municipal de Educação fornecerá materiais com orientações curriculares e sugestões de conteúdo para apoiar o planejamento.
3) O tema anual a ser trabalhado é Música, em linha com a lei que torna o ensino de música obrigatório.
O documento resume as principais atividades e realizações da Gerência Regional de Educação da Mata Sul em janeiro de 2021, incluindo:
1) A realização do projeto "Municípios em Foco" com um encontro de secretários municipais de educação para apresentar as ações estratégicas da GRE para 2021.
2) O projeto "Prepara Mata Sul" que ofereceu aulas online para estudantes se prepararem para vestibulares e avaliações.
3) Reuniões de planejamento estratégico com as coordenações e equ
Projeto Educativo - PÓLO EDUCATIVO III – B DE PONTA D´ÁGUADMEDPraia
O documento apresenta o projeto educativo do Pólo Educativo III-B de Ponta d'Água para 2015 e inclui: 1) uma introdução sobre a importância do projeto educativo e da escola; 2) uma caracterização da escola e da comunidade; 3) uma análise da situação física, recursos e pessoal da escola. O objetivo é orientar as atividades educativas e melhorar a escola.
Este documento resume as principais atividades e eventos realizados na Escola Domingos Albuquerque nos últimos meses, incluindo a inauguração de uma nova sala do grêmio estudantil, um projeto de reciclagem de óleo de cozinha e a realização da III Mostra de Experiências Exitosas da escola.
Este documento fornece orientações às famílias sobre como utilizar o material didático "Trilhas de Aprendizagem" para estudantes do 1o ano do Ensino Fundamental durante o período de distanciamento social. Reforça a importância da leitura, escrita, contato com livros e diálogo entre adultos e crianças no processo de alfabetização. Também destaca parcerias com TV e plataformas digitais para apoiar o aprendizado e a necessidade de respeitar os ritmos individuais ao realizar as atividades propostas
1) O documento apresenta o plano de gestão da Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Antonio de Figueiredo Taveira para o ano de 2014, com foco nos anos finais do ensino fundamental (6o ao 9o ano).
2) A escola está localizada em Potengi-CE e atende alunos da zona urbana e rural do município.
3) O plano define metas para aprovação, reprovação e evasão escolar em 2014, visando elevar os índices de aprovação.
Este documento apresenta o plano de gestão da Escola Municipal Alfredo de Pires Flôres para os anos de 2012 a 2014. O plano descreve o histórico da escola, sua análise estratégica, o perfil dos gestores, e objetivos e ações para a gestão administrativa, de recursos humanos e pedagógica, visando melhorar os índices educacionais da escola e promover a participação da comunidade escolar.
O documento resume as informações sobre a Escola Estadual Prof. Álvaro Trindade de Oliveira em Ribeirão Pires, São Paulo. Ele detalha a organização dos alunos por ano letivo e turnos, os procedimentos para controle de frequência, e lista os projetos especiais realizados na escola como Bullying, Semana da Saúde, Projeto Leitura entre outros.
Orientações de planejamento iinicio das aulas 2011educacaomesquita
1) A carta orienta os professores sobre a semana de planejamento de 07 a 11 de fevereiro de 2011 antes do início do ano letivo.
2) A equipe pedagógica da Secretaria Municipal de Educação fornecerá materiais com orientações curriculares e sugestões de conteúdo para apoiar o planejamento.
3) O tema anual a ser trabalhado é Música, em linha com a lei que torna o ensino de música obrigatório.
O documento resume as principais atividades e realizações da Gerência Regional de Educação da Mata Sul em janeiro de 2021, incluindo:
1) A realização do projeto "Municípios em Foco" com um encontro de secretários municipais de educação para apresentar as ações estratégicas da GRE para 2021.
2) O projeto "Prepara Mata Sul" que ofereceu aulas online para estudantes se prepararem para vestibulares e avaliações.
3) Reuniões de planejamento estratégico com as coordenações e equ
Projeto Educativo - PÓLO EDUCATIVO III – B DE PONTA D´ÁGUADMEDPraia
O documento apresenta o projeto educativo do Pólo Educativo III-B de Ponta d'Água para 2015 e inclui: 1) uma introdução sobre a importância do projeto educativo e da escola; 2) uma caracterização da escola e da comunidade; 3) uma análise da situação física, recursos e pessoal da escola. O objetivo é orientar as atividades educativas e melhorar a escola.
Este documento resume as principais atividades e eventos realizados na Escola Domingos Albuquerque nos últimos meses, incluindo a inauguração de uma nova sala do grêmio estudantil, um projeto de reciclagem de óleo de cozinha e a realização da III Mostra de Experiências Exitosas da escola.
E book atividades-de-aprendizagem-pedro-demofabinhodragon
O documento discute as atividades de aprendizagem na escola brasileira, criticando a ênfase excessiva no ensino em detrimento da aprendizagem do estudante. Aponta que, apesar do aumento de aulas e dias letivos, os resultados educacionais pioraram, indicando que mais ensino não leva necessariamente a mais aprendizagem. Defende que é preciso sair da "mania do ensino" e priorizar atividades que promovam a aprendizagem ativa dos alunos.
Projeto Educativo - ESCOLA DE ACHADA MATODMEDPraia
O documento descreve o projeto educativo da Escola de Achada Mato para os anos letivos de 2014 a 2017. Apresenta o contexto do bairro de Achada Mato e caracteriza a escola, incluindo recursos humanos e materiais. Detalha a visão, missão, valores e objetivos específicos do projeto educativo, com foco em promover a participação da comunidade escolar e elevar o sucesso escolar.
O documento resume as atividades realizadas pela Gerência Regional de Educação da Mata Sul no mês de fevereiro e março de 2021, incluindo:
1) A recepção das equipes de formadores da CGDE e o início de um novo ciclo de formações para servidores readaptados;
2) A realização do primeiro Colegiado de Gestores de 2021 de forma virtual, com a participação de todas as escolas;
3) Uma formação sobre educação interdimensional com a participação de autoridades da SEE.
O documento resume as atividades da Gerência Regional de Educação da Mata Sul durante a pandemia de Covid-19, incluindo reuniões por videoconferência, homenagens ao Dia Internacional da Mulher e aniversário do gerente regional, além de monitoramento de novas escolas de referência.
Este documento apresenta um plano de ação para o laboratório de informática de uma escola estadual para o ano de 2007, com o objetivo de promover a inclusão digital de alunos, professores e comunidade local através de capacitações e projetos educacionais utilizando as novas tecnologias. O plano define dez ações principais como capacitações, desenvolvimento de projetos, parcerias e cursos básicos de informática para atender as diferentes clientelas da escola de acordo com um cronograma estabelecido.
- O documento descreve um projeto de uma escola portuguesa para promover o sucesso educativo diminuindo taxas de absentismo, insucesso e ocorrências disciplinares em 5%, 3% e 5% respectivamente.
- O projeto inclui requalificação de equipamentos, apoio multidisciplinar aos alunos, e ofertas educativas diversificadas para envolver mais os alunos.
- Serviços de apoio como psicologia e ação social também fazem parte do projeto para ajudar alunos com problemas familiares ou comportamentais.
Este documento discute a inclusão de pessoas com deficiência visual no ensino superior de matemática mediada por tecnologias de informática. Primeiro, contextualiza a evolução do tratamento de pessoas com deficiência ao longo da história. Em seguida, apresenta os objetivos e a fundamentação teórica sobre educação especial, inclusão visual e sócio-cultural, programas para professores e adaptação de salas de aula. Por fim, descreve a metodologia e propõe um modelo de sala adaptada no Campus VII da UNEB.
Apresentação 2º ao 5º ano Ens. FundamentalHilda Ferreira
O documento apresenta o programa educacional de uma escola para alunos do 2o ao 5o ano do ensino fundamental, abrangendo diversas disciplinas como língua portuguesa, matemática, história, geografia, ciências, língua estrangeira, filosofia, educação cristã e educação física. Além disso, oferece atividades extracurriculares como esportes, música, reforço escolar e apoio psicológico. A escola também conta com infraestrutura e tecnologia para proporcionar conforto
1) O relatório descreve as atividades do Grupo de Estudo sobre Jogos Matemáticos da Universidade Estadual Paulista em 2008, incluindo eventos expositivos e participação em conferências científicas.
2) Foram publicados 25 trabalhos científicos sobre o uso de jogos como ferramenta complementar no ensino de matemática em 5 eventos diferentes.
3) O grupo realizou uma apresentação expositiva chamada "Venha nos Conhecer" e continuou pesquisando novos jogos matemáticos para aplicação no ensino
O documento discute as atividades realizadas pela Gerência Regional de Educação Mata Sul em maio de 2021, incluindo: 1) a realização do Seminário de Tecnologia na Educação da Mata Sul para discutir o uso de tecnologias digitais no ensino; 2) a continuação do projeto de reuniões por grupo de escolas para melhorar as ações pedagógicas; e 3) a entrega de cartões alimentação para novos estudantes.
O documento resume as principais ações realizadas pela Secretaria Municipal de Educação de Belém do São Francisco entre 2009 e 2012, incluindo a implantação do Ensino Fundamental de Nove Anos, a formação continuada de professores, a ampliação da infraestrutura escolar e a aquisição de material pedagógico.
A IV Conferência Infanto Juvenil pelo Meio Ambiente teve como objetivo tornar as escolas participantes em espaços educadores sustentáveis e fortalecer a escola e a comunidade para influenciar políticas locais em favor da sustentabilidade socioambiental. A conferência envolveu oficinas preparatórias nas escolas, conferências municipais e regionais no Pará, culminando na Conferência Estadual e Nacional, com a participação de delegados eleitos.
PAA BECRE 2013.2014 agrupamento de escolas josé Silvestre RibeiroDores Pinto
O documento descreve as atividades e objetivos do Plano Anual de Atividade (PAA) da Biblioteca Escolar (BE) do Agrupamento de Escolas José Silvestre Ribeiro, de Idanha-a-Nova. O PAA visa promover o sucesso educativo dos alunos, fomentar o gosto pela leitura, apoiar os currículos escolares e desenvolver competências de literacia da informação. A BE colabora com professores e projetos curriculares e dinamiza atividades como visitas guiadas, concursos de leitura
Este documento fornece os objetivos e conteúdos programáticos para a disciplina de Língua Portuguesa no 6o ano do ensino fundamental para o primeiro bimestre, com foco em desenvolver a expressividade verbal dos alunos através da leitura, produção e compreensão de diferentes gêneros textuais e o uso correto de elementos gramaticais.
O documento resume vários projetos e eventos educacionais em Araruama, como:
1) O projeto GESTAR II de língua portuguesa e matemática para professores;
2) O programa de formação de jovens empreendedores para mais de 800 alunos;
3) A aplicação da prova Brasil e os resultados obtidos.
Este documento apresenta o plano de gestão da Escola Estadual Bairro Santa Rita do Pontal para o quadriênio de 2011 a 2014. Ele descreve a identificação da escola, sua organização técnico-administrativa, seu histórico, atos legais e proposta pedagógica, que visa melhorar a qualidade do ensino e a cidadania por meio de uma educação humanizadora e voltada para as demandas sociais atuais.
1. O documento apresenta diretrizes estratégicas para as atividades educacionais no contexto da pandemia de COVID-19, definindo atividades complementares de apoio à aprendizagem de forma não presencial.
2. Os dados apresentados mostram que a maioria dos estudantes e famílias têm acesso à internet, porém é necessário disponibilizar atividades também em formato impresso.
3. As atividades complementares devem considerar a realidade de cada estudante e a colaboração entre família e escola é essenc
E book atividades-de-aprendizagem-pedro-demofabinhodragon
O documento discute as atividades de aprendizagem na escola brasileira, criticando a ênfase excessiva no ensino em detrimento da aprendizagem do estudante. Aponta que, apesar do aumento de aulas e dias letivos, os resultados educacionais pioraram, indicando que mais ensino não leva necessariamente a mais aprendizagem. Defende que é preciso sair da "mania do ensino" e priorizar atividades que promovam a aprendizagem ativa dos alunos.
Projeto Educativo - ESCOLA DE ACHADA MATODMEDPraia
O documento descreve o projeto educativo da Escola de Achada Mato para os anos letivos de 2014 a 2017. Apresenta o contexto do bairro de Achada Mato e caracteriza a escola, incluindo recursos humanos e materiais. Detalha a visão, missão, valores e objetivos específicos do projeto educativo, com foco em promover a participação da comunidade escolar e elevar o sucesso escolar.
O documento resume as atividades realizadas pela Gerência Regional de Educação da Mata Sul no mês de fevereiro e março de 2021, incluindo:
1) A recepção das equipes de formadores da CGDE e o início de um novo ciclo de formações para servidores readaptados;
2) A realização do primeiro Colegiado de Gestores de 2021 de forma virtual, com a participação de todas as escolas;
3) Uma formação sobre educação interdimensional com a participação de autoridades da SEE.
O documento resume as atividades da Gerência Regional de Educação da Mata Sul durante a pandemia de Covid-19, incluindo reuniões por videoconferência, homenagens ao Dia Internacional da Mulher e aniversário do gerente regional, além de monitoramento de novas escolas de referência.
Este documento apresenta um plano de ação para o laboratório de informática de uma escola estadual para o ano de 2007, com o objetivo de promover a inclusão digital de alunos, professores e comunidade local através de capacitações e projetos educacionais utilizando as novas tecnologias. O plano define dez ações principais como capacitações, desenvolvimento de projetos, parcerias e cursos básicos de informática para atender as diferentes clientelas da escola de acordo com um cronograma estabelecido.
- O documento descreve um projeto de uma escola portuguesa para promover o sucesso educativo diminuindo taxas de absentismo, insucesso e ocorrências disciplinares em 5%, 3% e 5% respectivamente.
- O projeto inclui requalificação de equipamentos, apoio multidisciplinar aos alunos, e ofertas educativas diversificadas para envolver mais os alunos.
- Serviços de apoio como psicologia e ação social também fazem parte do projeto para ajudar alunos com problemas familiares ou comportamentais.
Este documento discute a inclusão de pessoas com deficiência visual no ensino superior de matemática mediada por tecnologias de informática. Primeiro, contextualiza a evolução do tratamento de pessoas com deficiência ao longo da história. Em seguida, apresenta os objetivos e a fundamentação teórica sobre educação especial, inclusão visual e sócio-cultural, programas para professores e adaptação de salas de aula. Por fim, descreve a metodologia e propõe um modelo de sala adaptada no Campus VII da UNEB.
Apresentação 2º ao 5º ano Ens. FundamentalHilda Ferreira
O documento apresenta o programa educacional de uma escola para alunos do 2o ao 5o ano do ensino fundamental, abrangendo diversas disciplinas como língua portuguesa, matemática, história, geografia, ciências, língua estrangeira, filosofia, educação cristã e educação física. Além disso, oferece atividades extracurriculares como esportes, música, reforço escolar e apoio psicológico. A escola também conta com infraestrutura e tecnologia para proporcionar conforto
1) O relatório descreve as atividades do Grupo de Estudo sobre Jogos Matemáticos da Universidade Estadual Paulista em 2008, incluindo eventos expositivos e participação em conferências científicas.
2) Foram publicados 25 trabalhos científicos sobre o uso de jogos como ferramenta complementar no ensino de matemática em 5 eventos diferentes.
3) O grupo realizou uma apresentação expositiva chamada "Venha nos Conhecer" e continuou pesquisando novos jogos matemáticos para aplicação no ensino
O documento discute as atividades realizadas pela Gerência Regional de Educação Mata Sul em maio de 2021, incluindo: 1) a realização do Seminário de Tecnologia na Educação da Mata Sul para discutir o uso de tecnologias digitais no ensino; 2) a continuação do projeto de reuniões por grupo de escolas para melhorar as ações pedagógicas; e 3) a entrega de cartões alimentação para novos estudantes.
O documento resume as principais ações realizadas pela Secretaria Municipal de Educação de Belém do São Francisco entre 2009 e 2012, incluindo a implantação do Ensino Fundamental de Nove Anos, a formação continuada de professores, a ampliação da infraestrutura escolar e a aquisição de material pedagógico.
A IV Conferência Infanto Juvenil pelo Meio Ambiente teve como objetivo tornar as escolas participantes em espaços educadores sustentáveis e fortalecer a escola e a comunidade para influenciar políticas locais em favor da sustentabilidade socioambiental. A conferência envolveu oficinas preparatórias nas escolas, conferências municipais e regionais no Pará, culminando na Conferência Estadual e Nacional, com a participação de delegados eleitos.
PAA BECRE 2013.2014 agrupamento de escolas josé Silvestre RibeiroDores Pinto
O documento descreve as atividades e objetivos do Plano Anual de Atividade (PAA) da Biblioteca Escolar (BE) do Agrupamento de Escolas José Silvestre Ribeiro, de Idanha-a-Nova. O PAA visa promover o sucesso educativo dos alunos, fomentar o gosto pela leitura, apoiar os currículos escolares e desenvolver competências de literacia da informação. A BE colabora com professores e projetos curriculares e dinamiza atividades como visitas guiadas, concursos de leitura
Este documento fornece os objetivos e conteúdos programáticos para a disciplina de Língua Portuguesa no 6o ano do ensino fundamental para o primeiro bimestre, com foco em desenvolver a expressividade verbal dos alunos através da leitura, produção e compreensão de diferentes gêneros textuais e o uso correto de elementos gramaticais.
O documento resume vários projetos e eventos educacionais em Araruama, como:
1) O projeto GESTAR II de língua portuguesa e matemática para professores;
2) O programa de formação de jovens empreendedores para mais de 800 alunos;
3) A aplicação da prova Brasil e os resultados obtidos.
Este documento apresenta o plano de gestão da Escola Estadual Bairro Santa Rita do Pontal para o quadriênio de 2011 a 2014. Ele descreve a identificação da escola, sua organização técnico-administrativa, seu histórico, atos legais e proposta pedagógica, que visa melhorar a qualidade do ensino e a cidadania por meio de uma educação humanizadora e voltada para as demandas sociais atuais.
1. O documento apresenta diretrizes estratégicas para as atividades educacionais no contexto da pandemia de COVID-19, definindo atividades complementares de apoio à aprendizagem de forma não presencial.
2. Os dados apresentados mostram que a maioria dos estudantes e famílias têm acesso à internet, porém é necessário disponibilizar atividades também em formato impresso.
3. As atividades complementares devem considerar a realidade de cada estudante e a colaboração entre família e escola é essenc
Este documento fornece um relatório de avaliação da biblioteca escolar da Escola Secundária de Alcácer do Sal. O relatório avalia o desempenho da biblioteca nos domínios do currículo, literacia, projetos, e gestão. A biblioteca recebeu uma classificação geral de 3.88, destacando-se positivamente em leitura e projetos. Recomenda-se aumentar o número de computadores e desenvolver ações sobre literacia dos média.
Edital de professor coordenador pedagogicoblog2012
Este edital convoca professores para a função de Coordenador Pedagógico na Emef "Maçao Nozaki". Os candidatos devem ter experiência em magistério, licenciatura em pedagogia e habilidades de liderança. Devem entregar proposta de trabalho até 24/05 contendo diagnóstico, objetivos e ações. A entrevista será em 25/05 e o resultado divulgado no mesmo dia.
O documento resume as principais ações realizadas pela Gerência Regional de Educação Mata Sul no mês de abril de 2020, como:
1) A distribuição do cartão alimentação para estudantes através de uma ação logística regional;
2) A realização de reuniões virtuais com as escolas para alinhamento de ações e discussão de estratégias pedagógicas;
3) O desenvolvimento de ações de apoio psicossocial aos servidores por meio de videoconferências pelo Núcleo de Atenção ao Servidor.
O documento descreve o Programa Mais Educação (PME) implementado pela Secretaria de Educação do Estado da Bahia. O PME tem como objetivos ampliar a jornada escolar e implementar a educação integral por meio de atividades extracurriculares como esporte, arte, cultura e saúde. O documento detalha os pressupostos, a estrutura de coordenação e implementação do programa nas escolas estaduais da Bahia entre 2008-2011.
O documento descreve as atividades e resultados do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência da Universidade Federal da Bahia no ano de 2010. O programa expandiu para 14 escolas públicas e 231 bolsistas, cobrindo diversas áreas do conhecimento. As atividades incluíram a produção de materiais didáticos, eventos como oficinas e seminários, e melhorias nas escolas parceiras com recursos do programa. Os resultados indicam uma aproximação positiva entre a universidade e as escolas.
1. O documento descreve a realidade de uma escola municipal localizada em uma área carente, com alunos em situação de vulnerabilidade social e famílias com baixa renda.
2. A escola oferece educação infantil, ensino fundamental e educação de jovens e adultos em turnos matutino, vespertino e noturno, com vários projetos desenvolvidos.
3. Entre os principais problemas enfrentados pela escola estão a infraestrutura precária, o baixo desempenho escolar, a falta de envolvimento das famíli
O documento descreve um módulo de formação para diretores de escola sobre o papel social da escola no século XXI. O módulo inclui objetivos de aprendizagem, unidades temáticas, atividades e avaliações. Os diretores terão de 12 de setembro a 12 de outubro para realizar as atividades do módulo de forma remota.
ep-panorama-do-mdulo-papel-social-da-escola-no-sculo-xxi_-vf_17-07-2020.pptxCristiana Reis
O documento descreve um módulo de formação para diretores de escola sobre o papel social da escola no século XXI. O módulo inclui objetivos de aprendizagem, unidades temáticas, atividades e avaliações. Os diretores terão de 12 de setembro a 12 de outubro para realizar as atividades do módulo de forma remota.
O documento descreve um módulo de formação para diretores de escola sobre o papel social da escola no século XXI, incluindo objetivos, temas, atividades e cronograma. O módulo ocorrerá de agosto a outubro de 2020 e abordará tópicos como diversidade, inclusão e equidade na escola.
1) O relatório descreve as atividades de um programa de prevenção ao trabalho infantil implementado em escolas de Quiterianópolis-CE, incluindo oficinas para professores e coordenadores, seminários e eventos com a comunidade;
2) O programa contou com a parceria de vários órgãos e envolveu 10 escolas, 10 professores, 10 coordenadores e 1.464 alunos;
3) Os resultados foram positivos com a produção de 246 trabalhos pelos alunos, porém enfrentou desafios como escassez de materiais.
Manual de boas práticas final 1.docx obs qualidadeANA GRALHEIRO
Este documento descreve as boas práticas implementadas pelo Agrupamento de Escolas D. Dinis para promover a qualidade do ensino. Entre estas práticas estão a promoção de uma cultura de autoavaliação através do Observatório da Qualidade, a articulação entre a escola e as famílias e a comunidade local, e o foco no sucesso educativo dos alunos através de apoios pedagógicos e atividades extracurriculares. O objetivo é criar um ambiente propício para a excelência no serviço educativo da
Manual de boas práticas final 1.docx obs qualidadeANA GRALHEIRO
Este documento descreve as boas práticas implementadas pelo Agrupamento de Escolas D. Dinis para promover a qualidade do ensino. Entre estas práticas estão a promoção de uma cultura de autoavaliação através do Observatório da Qualidade, a articulação entre a escola e as famílias e a comunidade local, e o foco no sucesso educativo dos alunos através de apoios pedagógicos e atividades extracurriculares. O objetivo é criar um ambiente propício para a aprendizagem e o desenvolvimento
Este documento apresenta o currículo da Educação Infantil e Ensino Fundamental do Piauí, estruturado por etapas, áreas do conhecimento e componentes curriculares. Foi construído por meio de regime de colaboração entre estado e municípios, considerando as especificidades regionais e culturais do Piauí. O currículo tem como objetivo garantir o acesso aos conhecimentos históricos e o desenvolvimento integral dos estudantes piauienses.
Este projeto visa educar estudantes, professores e pais sobre os impostos embutidos nos produtos da cesta básica brasileira através de pesquisas, cartazes e palestras, tornando-os cidadãos conscientes de seus deveres fiscais e direitos aos serviços públicos.
O documento apresenta o planejamento das atividades da Secretaria Municipal de Educação de Ernestina para o ano de 2011, incluindo o calendário escolar, ações a serem desenvolvidas, diretores das escolas, e orientações gerais.
[1] O documento apresenta informações sobre a Escola Estadual Paulo Coelho da Silva, localizada em Euclides da Cunha Paulista, SP. [2] A escola oferece ensino fundamental, médio e EJA nos períodos diurno e noturno, com cerca de 12 professores efetivos. [3] O documento descreve a história da escola e sua proposta pedagógica, que visa garantir qualidade de ensino e cidadania por meio de metodologias diferenciadas e projetos interdisciplinares.
Avaliação pea e paa- O trovador 1ª ediçao 2014 - agrupamento D.Dinis - OD...AMG Sobrenome
1) O documento descreve o projeto educativo e plano anual de atividades de um agrupamento de escolas, com foco na redução do insucesso e abandono escolar.
2) As metas incluem promover a inclusão, estimular o pensamento abstrato, cultura de cidadania e trabalho colaborativo.
3) Boas práticas identificadas são a autoavaliação através de um observatório da qualidade e a promoção de uma identidade da escola.
visita de Natal
Dia 16
Educadores de infância, professores
do 1o ciclo (titulares de turma e das
AEC), auxiliares de ação educativa
Alunos do pré-escolar e
do 1o ciclo
---
Dia 20
Educadores de infância, professores
do 1o ciclo (titulares de turma e das
AEC), auxiliares de ação educativa
Alunos do pré-escolar e
do 1o ciclo
---
Dia 21
Educadores de infância, professores
Plano Anual de Atividades do Agrupamento 2011/2012
Diario Oficial Quixabeira
1. Gestor - Eliezer Costa de Oliveira / Secretário - Governo / Editor - Ass. Comunicação
Quixabeira - BA
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Prefeitura Municipal de Quixabeira
1 Segunda-feira • 19 de Janeiro de 2015 • Ano IX • Nº 961
Prefeitura Municipal de
Quixabeira publica:
Portaria nº 04 de 31 de Dezembro de 2014 - Retira dos professores
abaixo relacionados, as funções extras no regime diferenciado de trabalho
e dá outras providências
Avaliação das Atividades da Rede Municipal de Ensino - Ano 2014.
2. ESTADO DA BAHIA
PREFEITURA MUNICIPAL DE QUIXABEIRA-BAHIA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA DE QUIXABEIRA
CNPJ: 16.443.723/0001-03
PORTARIA Nº 04 DE 31 DE DEZEMBRO DE 2014
“RETIRA DOS PROFESSORES ABAIXO
RELACIONADOS, AS FUNÇÕES EXTRAS NO
REGIME DIFERENCIADO DE TRABALHO E DÁ
OUTRAS PROVIDÊNCIAS”.
A Secretária de Educação Cultura Esporte e Lazer de Quixabeira, Estado da Bahia, no
uso das atribuições legais que lhe confere a Constituição Federal e a Lei Orgânica do
Município,
R E S O L V E:
Artigo 1º - Retirar dos professores relacionados no anexo I as funções extras no regime
diferenciado de trabalho exercido pelos mesmos.
Artigo 2º - Esta Portaria entrará em vigor na data de sua publicação, revogadas as disposições
em contrário.
Publique-se e cumpra-se.
Gabinete da Secretária de Educação do Município de Quixabeira - Bahia, em 31 dezembro de
2014.
Maria Ernestina de Novaes Neta Lima
Secretária de Educação
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Quixabeira
CERTIFICAÇÃO DIGITAL: XTNFDIDCLS7PL3KAKLUUNQ
Segunda-feira
19 de Janeiro de 2015
2 - Ano IX - Nº 961
Portarias
3. ESTADO DA BAHIA
PREFEITURA MUNICIPAL DE QUIXABEIRA-BAHIA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA DE QUIXABEIRA
CNPJ: 16.443.723/0001-03
ANEXO I
PROFISSIONAL REGIME
DIFERENCIADO
FUNÇÃO LOCAL DE TRABALHO
Nerivaldo Mendes
Cunha
20 horas Professor Col. M. João J. dos Santos - B.
Grande
Egídio Sousa dos
Santos
20 horas Vice-diretor Col. M. Antônio L.de Santana -
A. Capim
Lucivan Santos Matos 20 horas Professor Com. - Mais
Educação
Mais Educação do COMMASP -
Jaboticaba
Alexandra G. da S.
Novaes
20 horas Professor
Comunitário - Mais
Educação
Mais Educação do Centro
Educacional de Quixabeira
Dalveci M. de Oliveira
Matos
20 horas Professor
Comunitário - Mais
Educação
Mais Educação da Escola
Raulindo de Araújo Rios
Lúcia Maria Xavier da
Silva
20 horas Professor
Comunitário - Mais
Educação
Mais Educação do Centro
Educacional Edvaldo Lopes
Abinaedes Matos Reis 20 horas Vice-diretora Col. M. Antônio L.de Santana -
A. Capim
Rivania Sousa Lopes da
Silva
20 horas Professor
Comunitário - Mais
Educação
Mais Educação do Colégio João
Jorge dos Santos
Salvia Lopes dos Santos 20 horas Professora Centro Educacional Edvaldo
Lopes
Deusdedite Maria dos
Santos
20 horas Professora Escola M. Corinto Santos
Esta edição encontra-se no site: www.quixabeira.ba.io.org.br em servidor certificado ICP-BRASIL
Quixabeira
CERTIFICAÇÃO DIGITAL: XTNFDIDCLS7PL3KAKLUUNQ
Segunda-feira
19 de Janeiro de 2015
3 - Ano IX - Nº 961
4. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CULTURA ESPORTE E LAZER
“EDUCAR PARA AVANÇAR”
CNPJ: 16.443.723/0004-03
AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO - ANO 2014
O artigo 2º da Lei e Diretrizes e Bases da Educação nacional esclarece que a educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de
liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da
cidadania e sua qualificação para o trabalho. De acordo com o exposto, a Secretaria de Educação, Cultura Esporte e Lazer desenvolveu suas
atividades através de programas e projetos objetivando a qualidade da educação da rede municipal de ensino.
No ano letivo 2014 foram encontrados muitos desafios em detrimento da quantidade de atestados médicos, licenças, pouco apoio da família,
exigindo deste modo, flexibilidade por parte do setor administrativo da SME. Contudo, foi um ano de muitas realizações, avanços e conquistas
no âmbito educacional. Procurou-se trabalhar com o envolvimento de todos os profissionais da educação nas atividades de planejamento,
execução e avaliação das atividades da SME de modo, a atender às necessidades das UEs.
Ao fim do ano letivo foi proposta uma avaliação para todas as Unidades de Ensino e inclusive para secretaria com objetivo de verificar as
atividades, o caminho percorrido e pensarmos nos acertos, erros e sugerir melhorias. As avaliações das Escolas e da Secretaria foram trabalhadas
e disponibilizadas neste documento que direcionará as atividades da SME em 2015.
O documento que segue está dividido em duas partes; a primeira diz respeito às atividades desenvolvidas na visão dos envolvidos no processo
educacional. Deste modo, obteve-se o seguinte quadro:
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Segunda-feira
19 de Janeiro de 2015
4 - Ano IX - Nº 961
Atos Administrativos
5. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS EM 2014ATIVIDADES DESENVOLVIDAS EM 2014 DIFICULDADES ENCONTRADASDIFICULDADES ENCONTRADAS SUGESTÕES PARA 2015SUGESTÕES PARA 2015
1. Jornada Pedagógica itinerante
2. Viagem de estudos e lazer (parque das sete passagens,
projeto reciclagem);
3. Festa de conclusão de unidades letivas/semestre (com a
festa junina);
4. Projetos contextualizados nas unidades letivas (Lixo,
água, licuri, agricultura familiar)
5. Destaque nas atividades na EJA e Fundamental I (A.
Capim)
6. Atividades do Programa Mais Educação (trabalho dos
monitores, ações, e frequência dos alunos)/melhoria do
aprendizado dos alunos e materiais didáticos;
7. Realização e participação dos alunos nos Jogos
Estudantis 2014;
8. O projeto Olhar Brasil/ entrega de óculos;
9. Palestras e ações sobre Saúde (Hanseniase, alimentação
e outros);
10. Projeto Brasil Sorridente;
11. Participação das Olimpíadas de Matemática
(classificação de alguns alunos para a 2ª fase – A.
Capim);
12. Palestra sobre família (A. do Capim);
13. Reforma das UEs (forro, quadros, condicionadores de
ar)
14. Aquisição de equipamentos tecnológicos e de apoio
(computador, impressora, máquina de xerox, televisão,
vídeo projetor, Armários, ventiladores, câmera digital);
15. de equipamentos tecnológicos ()
16. Recursos didáticos e de limpeza (em quantidade
suficiente);
17. Baixa evasão escolar/ Boa frequência dos estudantes -
A. do Capim;
18. União da comunidade com escola para comemoração da
consciência negra - A. do Capim;
19. Realização da feira do conhecimento 2014
20. Professores na área do Conhecimento;
21. Resolução de problemas de indisciplina (CEQ)
22. Apoio do Conselho Tutelar (CEQ)
23. Apoio/comunicação dos funcionários porteiros,
1. Pequena participação familiar na escola tem
dificultado consideravelmente o
desenvolvimento das atividades
educacionais (índice alto de indisciplina,
aulas faltosas por professores e alunos,
alunos fora da sala);
2. Pouco suporte dos professores, porteiros,
pais/ mães e pessoal de apoio para manter
os alunos na sala/; Pouco apoio nos eventos
por parte dos funcionários/Dificuldade de
cumprir regras estabelecidas na escola/
Pouca união dos profissionais/comunicação
ineficiente
3. Acompanhamento pedagógico demonstrou-
se insuficiente (ausências, demora na
entrega de materiais, desligamento de um
coordenador, demora no repasse dos
projetos de unidade e apoio na execução
dos mesmos)/Aplicação de muitos projetos
por unidade e estes não atendem as
necessidades da escola/Planejamento
coletivo/ Planejamento na sede/ cópias dos
planejamentos anuais - a reestruturação do
PPP- projeto Político Pedagógico não
avançou em algumas escolas
4. Pouco envolvimento da Coordenação
Pedagógica, Diretores, professores no
Programa Mais Educação/distanciamento/
Pouca relação das atividades do programa
com as atividades trabalhadas em sala;
5. Subsídios insuficientes para o programa
Mais Educação/ Infraestrutura inadequada
para oferecer as atividades do programa
6. Pouco interesse dos alunos (nas aulas,
atividades do Dptº de Cultura e Programa
Mais Educação)/indisciplina/ pouco
compromisso/ Alto índice de falta dos
alunos - Fund. II (várias escolas)/
Dificuldade na aprendizagem dos alunos
1. Elaborar programa de parceria, escola, família e comunidade;
2. Integrar a família na escola a fim despertar o interesse dos estudantes/ fazer
os pais conhecer seus direitos e deveres/ Criar o dia D’ da família na escola;
3. Realizar palestras com profissionais da segurança pública, conselhos, outras
secretarias de cunho educativo;
4. Disponibilizar um coordenador por escola e por modalidade;
5. Fotocopiar o livro didático quando não for suficiente oferecido pelo MEC;
6. Coordenação pedagógica exclusiva para a escola (A. Capim e Baixa Grande);
7. Continuar com melhorias na infraestrutura escolar (cobertura de pátios,
construção de banheiros para professores, salas multifuncionais, bibliotecas –
COMALS E CJJS) / reformas nas férias;
8. Desenvolver/projetos que façam parte da realidade escolar (família, escola,
disciplina, violência, drogas e sexualidade)
9. Fazer cumprir os planos e regras SME, Departamentos e escolas/professores e
auxiliares;
10. Melhorar a qualidade e variedade da merenda da Agricultura Familiar/
(Escolas Nicolau, Antônio Ancelmo e Justino Amâncio e COMMASP);
11. Melhorar o Programa Mais Educação/dinamizar as atividades/ Possibilitar a
inclusão dos alunos residentes nas fazendas próximas no programas Mais
Educação / oferecer almoço para os alunos/ Melhorar a gestão do Programa/
Estimular a participação do Fund. II nas atividades;
12. Maior assistência e interação dos diretores, monitores, professores, auxiliares
da escola, coordenação pedagógica para com o Programa Mais Educação/
Divulgar as atividades do programa para toda a comunidade;
13. Disponibilizar um psicólogo exclusivo para a rede municipal;
14. Aquisição de equipamentos audiovisuais, espelhos grandes, módulos,
computador e impressora (Educação Infantil) e de brinquedos (quebra-cabeça,
jogos da memória, de encaixe, coloridos, animais, carrinhos, (instalação de
parques) JOS...).
15. Aplicar a política de incentivo ao ensino (viagens de estudo, premiações para
escola eficiente)
16. Matrícula da EJA - articular e sensibilizar toda a comunidade e concluintes do
TOPA/ Diversificar os educadores da EJA
17. Realizar seminários para apresentação das produções dos alunos para os pais
e comunidade;
18. Colocar Porteiro efetivo (Erotildes Leite)
19. Oferecer mais informações/formações sobre o gerenciamento do PDDE e
principalmente o Mais Educação
20. Melhorar a qualidade da água oferecida nas escolas/ Garantir bebedouros para
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5 - Ano IX - Nº 961
6. merendeiras e zeladoras – CEQ;
24. Cumprimento do plano de ação anual;
25. Instalação dos parques para Educação infantil;
26. Desempenho dos alunos /aprendizado
27. Integração dos funcionários da educação infantil
28. Cuidado e zelo pelos espaços da Educação e Infantil;
29. Comunicação e diálogo – SME
30. Melhorias na infraestrutura escolar (cobertura de pátios,
reforma de salas e banheiros);
31. Valorização e confiança dos funcionários;
32. Maquina de xerox (da SME ou da UE)
33. Revisão dos PPPs
34. Apoio da Coordenação Pedagógica esteve mais presente
durante o ano letivo
35. Atividades desenvolvidas pela escola (gincana,
campeonatos, viagens de estudos, excursões, palestras
naturalista Renan e Projeto Conviver)
36. Atividades do Programa PACTO
37. Atividades do Programa TOPA
38. Aulas de reforço (Mais Educação)
39. Participação das escolas nos eventos da educação
municipal
40. Alimentação escolar
41. Festas de encerramento do ano letivo
42. Festas juninas nas escolas;
43. Datas comemorativas e atividades desenvolvidas com
os alunos
44. Integração do Departamento de Cultura e esporte
45. Apoio da SME no encerramento das escolas
46. Desfile cívico
47. Realização da copa da integração rural
48. Apoio a 09 grupos culturais com articulação e
investimentos
49. Viagens com os grupos ligados ao departamento de
cultura e esporte
50. Acervo tecnológico SME
51. Ampliação do setor de merenda (pessoal);
52. Transporte escolar e SME
53. Investimento na FANMUQ
54. Cumprimento do calendário
55. Integração do pessoal da administração da SME
56. Impressão da 3ª edição do livro com a história de
(João Jorge) em todas as modalidades
. Alto índice de evasão na EJA, após o
recesso junino.
8. Pouca organização (das escolas) ao solicitar
viagens de estudo;
9. Pouco zelo por parte dos alunos com
materiais e patrimônio escolar/educacional
e da FANMUQ;
10. Acervo insuficiente de livro didático,
bem como, dicionários/ Desaparecimento
dos livros didáticos (devolução não
planejada);
11. Estrutura escolar inadequada para as
atividades (algumas escolas);
12. Número grande de aulas faltosas/ausência
dos professores (atestados e
irresponsabilidade de professores - em
todas as escolas da rede)/Atraso dos
professores no 1º horário com perda de
90% - (A. Capim);
13. Recursos audiovisuais insuficientes
(Creches da sede, Jaboticaba, A. Capim)
14. Pouca valorização dos profissionais (da
direção escolar) - COMMASP
15. Ausência de porteiro na Escola Erotildes
16. Falha no transporte/ gestão ineficiente no
que diz respeito ao atendimento das
demandas administrativas da educação
municipal/problemas nos eventos/
Dificuldade com alguns motoristas
terceirizados.
17. Ruídos de comunicação entre o DGEP e
Setores administrativos da SME;
18. Ausência de recepcionista na
SME/copeira
19. Quadras inadequadas (necessidade de
reformas);
20. Liga desportiva não estruturada
os alunos;
21. Instalar ventiladores nas UEs onde não possui.
22. Realizar solicitações em tempo hábil para o setor de material didático e
limpeza e higiene (as escolas)
23. Garantir transporte para viagens de estudo e de campo
24. Monitoramento do uso adequado do material didático nas Escolas (diretores,
coordenadores e setor de materiais)
25. Dinamizar as aulas (professores) a fim de despertar o interesse dos alunos;
26. Punir os profissionais irresponsáveis/ fazer cumprir com seus deveres
27. Garantir aulas de reforço em 2015 para escolas com altos índices de
repetência/reprovação
28. Realizar planejamento e ACs por escola;
29. Elaborar um calendário de reuniões da SME e diretores do departamento e
setores (mensal de caráter mais administrativo)
30. Elaborar um calendário de reunião com coordenadores pedagógicos e
diretores (mensal e de caráter pedagógico/educacional)
31. Acompanhar o plano de ação proposto no início do ano letivo pelas escolas,
SME e Departamentos;
32. Incluir os vices diretores nas reuniões;
33. Criação de grêmios estudantis - Deptº de Esporte
34. Realizar de oficinas para professores de Língua Inglesa (Fábio e Ismael)
35. Estabelecer parceria com os professores de Educação Física, arte e L.
Portuguesa - Departamento de Cultura e Esporte/Mais Educação;
36. Estruturar o sistema municipal de cultura
37. Realização de campeonato municipal com jovens a partir dos 15 anos/
Organizar categorias esportivas de base
38. Elaborar calendário dos aniversariantes SME
39. Realizar reformas nas quadras esportivas do município
40. Restruturar a liga desportiva
41. Fazer nova fachada da SME
42. Confeccionar fardamento para pessoal da SME
43. Disponibilizar um pedreiro para a educação
44. Disponibilizar uma linha telefônica própria
45. Termo de responsabilidade no ato da matrícula - conservação do transporte
escolar;
46. Garantir o pagamento de diária quando for o caso, para profissionais da SME
47. Continuar expandindo as atividades culturais (adquirindo materiais,
instrumentos, melhorar a comunicação entre os membros da FANMUQ,
apoiando os grupos de culturas identitárias)
48. Realizar jogos estudantis em dois dias
49. Organizar e controlar os equipamentos esportivos.
50. Estreitar a relação Escola e Dptº de e esporte Cultura para auxiliar no
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6 - Ano IX - Nº 961
7. Quixabeira Bahia, 31 de dezembro de 2014.
Quixabeira
57. Execução do Hino de Quixabeira nos eventos da
educação
58. Lançamento do hino à bandeira municipal
59. Boletim informativo da SME- edição I
60. Aquisição de lixeiras;
61. Entrega de mobiliários escolares
62. Entrega de jogos pedagógicos para Educação infantil
63. Arraia de Santo Antônio
64. Espaço Sociocultural aberto à comunidade
65. Reforma da Biblioteca Municipal
66. Inicio da construção de Quadras cobertas
67. Realização do torneio do Mais Educação/apoio do
Departamento de Esporte
68. Participação da seleção masculina no Intermunicipal
69. Criação da seleção feminina de futebol
70. Aquisição de material esportivo e uniforme
71. Confecção de uniforme padrão para o Departamento de
Esporte
72. Aquisição de traves móveis
73. Participação da seleção feminina no campeonato
regional de Serrolândia (campeã) e de Jacobina
crescimento educacional dos alunos (frequência, comportamento).
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