Este documento descreve uma oficina de movimento para crianças pequenas com os seguintes objetivos: desenvolver a independência motora e expressão corporal das crianças explorando diferentes materiais e movimentos como rolar e agarrar objetos. As atividades incluem explorar bolas coloridas e dados sensoriais para estimular os movimentos e concentração das crianças.

1. ÁREA DE FORMAÇÃO OU ÁREA DE CONHECIMENTO:
Movimento
CONTEÚDO: Percepção sensório motora
OBJETIVOS
Objetivo geral:
Desenvolver a independência dos movimentos e na expressão corporal
utilizando como recurso materiais diversificados explorando situações de
interação entre professor e aluno.
Objetivos específicos:
 Explorar diferentes materiais.
 Realizar movimentos de rolar para todos os lados.
 Direcionar a mão em direção a um objeto e agarrá-lo.
MOBILIZAÇÃO E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
As professoras em formação iniciarão a aula expondo no centro da sala
matérias como bolas coloridas e dados sensoriais, e estaremos estimulando as
crianças a manipularem os materiais. Caso alguma criança não demonstre
interesse em manipular os materiais, iremos intervir movimentando os objetos
lentamente, oferecendo a ela.
ELABORAÇÃO E EXPRESSÃO DA SÍNTESE DO CONHECIMENTO:
Será realizado decorrer da oficina observado o desenvolvimento motor e a
concentração das crianças, o interesse na execução das atividades propostas.
RECURSOS:
Bolas coloridas, dados de sucata sensorial.
REFERÊNCIAS:
Modelo de planejamento Vasconcelos, Celso dos S. 1995
Diretrizes Municipais da Educação Infantil Gov./PR 2008