O documento descreve a agenda de uma reunião de professores que inclui um momento de estudo sobre o papel do professor do futuro. O texto argumenta que os professores precisam ver os alunos de forma integral, criar significado na aprendizagem e preservar a diversidade. Além disso, destaca que os professores precisam desenvolver habilidades como criatividade, comunicação e pensamento crítico para acompanhar as mudanças na educação.

1. PAC de Linguagens
Data: 17/09/20
Prof: Rosely

2. Pauta:
• 13:00 às 13:10 – Mensagens inicial
• 13:10 às 13:25 – Segundas professoras
• 13:25 às 13:40 – Momento de estudo
• 13:40 às 13:50 – Troca de boas práticas
• 13:50 às 14:00 – Mensagem final

4. Momento de estudo:
Professor do futuro: quem é você?
Os novos tempos exigem que o educador
enxergue o aluno de forma integral, crie
significados na aprendizagem e preserve a
diversidade

5. Educador, mentor, mediador, curador. As
recentes denominações atribuídas ao professor
são um indicativo de que a profissão está em
fase de transição. Sai o docente que apenas
transmite conceitos e definições, entra em cena
aquele que se dedica a orientar, criar
significados e a contextualizar conhecimentos.
Num mundo como o nosso, repleto de
transformações econômicas, tecnológicas e
sociais, é natural que a dinâmica da sala de aula
também passe por mudanças. E cabe ao
professor acompanhá-las. Mas será que o
docente chega à escola ciente de todas essas
transformações na carreira dele?

6. Para dar conta, o educador precisa desenvolver
as competências que posteriormente terá de
passar para os alunos, como criatividade,
comunicação, pensamento crítico e habilidades
de investigação e de análise. A partir delas, fica
muito mais fácil enxergar o aluno (e seu
processo de aprendizagem) de maneira integral.
O jovem é racional, mas também é emoção e
valores. Quando o docente trabalha de maneira
afetiva, colaborativa, com empatia e reflexão,
ele estimula nela o desejo de criar significados.

7. O professor deve ter uma postura a favor das
diferenças, sejam elas sociais, étnicas, de
gênero ou de orientação sexual. E
compreender que a escola é um lugar
democrático, para todas as crianças, e que no
momento da aprendizagem cada uma olhará
para o novo a partir de suas experiências
anteriores.

8. CARACTERÍSTICAS DO PROFESSOR DO FUTURO
Acolhimento: O professor deve cultivar o afeto e o
respeito e acolher a diversidade dos alunos.
Conexão com o conhecimento: Responsável por
organizar as trilhas de aprendizagem, o docente deve
conhecer e se atualizar sobre a sua disciplina.
Olhar Integral: Enxergar as múltiplas dimensões dos
alunos ao longo da vida escolar.
Escuta ativa: Ouvir, de verdade, as dúvidas e anseios dos
estudantes é muito importante para o trabalho docente.
Comunicação: Ao se comunicar bem, o professor pode
ajudar na resolução de conflitos e trazer assuntos novos.

9. Isso não significa, porém, deixar a teoria de
lado. O professor precisa conhecer
profundamente a disciplina ou o conteúdo que
ministra. Precisa, ainda, estar interessado nas
atualizações que a disciplina apresenta e
dominar os métodos didáticos para ensiná-la.
Essa aprendizagem é muito rica, porque o
professor nunca fica pronto. Por diversas
situações, a vida nos apresenta novos desafios
que nos obrigam a nos reinventar.