O encontro discutiu a otimização do tempo de HTPC nas 3a e 4a séries, estudou as orientações curriculares do estado de São Paulo para Língua Portuguesa e Matemática, e analisou como atender às expectativas de aprendizagem dentro da rotina proposta.

2. DIRETORIA DE ENSINO DE CAIEIRAS – CICLO I / 2.010 Os momentos de Estudo e a organização dos HTPCs depende da atuação direta do Professor Coordenador com os Professores. Todos estão em real contexto de aprendizagem onde se aprende, se ensina, e troca experiência, discutindo, argumentando, tomando decisões e pesquisando.

3. DIRETORIA DE ENSINO DE CAIEIRAS – CICLO I / 2.010 Assim... É possível valorizar as experiências, garantir maior participação e atitude investigativa como base para novas aprendizagens. Nesse contexto, os conhecimentos teóricos ressignificam a prática.

7. DIRETORIA DE ENSINO DE CAIEIRAS – CICLO I / 2.010 Café ...

11. DIRETORIA DE ENSINO DE CAIEIRAS – CICLO I / 2.010 Em grupos Ler as expectativas de aprendizagem prevista para a série, 3ª e 4ª; Ler as Orientações Didáticas; Compará-las com um modelo de rotina entregue, analisando se é possível atender as expectativas dentro da rotina proposta; Organizar em conjunto uma HTPC que atenda as expectativas de aprendizagem e também a rotina prevista para 3ª e 4ª série.

12. DIRETORIA DE ENSINO DE CAIEIRAS – CICLO I / 2.010 IMPORTANTE... NÃO ESQUECER DE ENTREGAR O PLANO DA RECUPERAÇÃO CONTÍNUA ATÉ AMANHÃ (19/03);

14. DIRETORIA DE ENSINO DE CAIEIRAS – CICLO I / 2.010 VERSÃO OFICIAL DAS EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM PARA O 1º ANO, SE POSSÍVEL DISPONIBILIZAR PARA OS PROFESSORES.

15. DIRETORIA DE ENSINO DE CAIEIRAS – CICLO I / 2.010