O documento discute os resultados das avaliações de aprendizagem dos alunos em português e matemática, realizadas pela escola e por órgãos externos. Apresenta os níveis de desempenho dos alunos nessas disciplinas e defende a importância de avaliar não apenas o conteúdo aprendido, mas também habilidades e competências. Finalmente, propõe analisar os resultados para planejar ações pedagógicas que promovam o avanço dos estudantes.

1. Diretoria de ensino de caieiras – ciclo i – 2.010 Avaliação da aprendizagem feita pela escola X Avaliação da aprendizagem feita pelos órgão externos Como sintetizar os resultados de forma útil???

2. Diretoria de ensino de caieiras – ciclo i – 2.010 Avaliação educacional Aprendizado dos alunos Língua portuguesa e matemática Relatório da escola – pedagógico devolutiva

3. Diretoria de ensino de caieiras – ciclo i – 2.010 interpretação da avaliação formativa O que é avaliação formativa? é aquela que compara o rendimento de um aluno com o rendimento alcançado pelos demais colegas do grupo. Procura-se informar sobre as possibilidades de um aluno saber ou poder fazer mais ou menos que os outros.

4. Diretoria de ensino de caieiras – ciclo i – 2.010 níveis de desempenho

5. Diretoria de ensino de caieiras – ciclo i – 2.010 Projetos de intervenção

6. Diretoria de ensino de caieiras – ciclo i – 2.010 É possível utilizar os resultados da avaliação em larga escala para melhorar o desempenho dos alunos? Como??

7. Diretoria de ensino de caieiras – ciclo i – 2.010 Distribuição percentual dos alunos nos níveis de desempenho língua portuguesa

8. Diretoria de ensino de caieiras – ciclo i – 2.010 Distribuição percentual dos alunos nos níveis de desempenho – matemática

9. Diretoria de ensino de caieiras – ciclo i – 2.010 Resultados gerais- português e matemática

10. Diretoria de ensino de caieiras – ciclo i – 2.010 Qual a importância da discussão sobre competências e habilidades no âmbito das avaliações dos sistemas educacionais???

11. Diretoria de ensino de caieiras – ciclo i – 2.010 Segundo lino de macedo... “a educação deve oferecer aos alunos mais que um bom conteúdo, é preciso desenvolver habilidades e competências que os tornem aptos a aprender melhor e enfrentar os desafios da vida adulta.”

12. Diretoria de ensino de caieiras – ciclo i – 2.010 Deve-se medir não apenas o que o aluno domina do conteúdo que lhe foi ensinado, mas também habilidades que vão do reconhecimento à interpretação desse conteúdo e à capacidade de aplicá-lo no dia a dia.

14. Atitudes;

15. Procedimentos(Lino de macedo)

16. Diretoria de ensino de caieiras – ciclo i – 2.010 “... não nos falta informação, mas sim ferramentas para aprender a valorizá-la e a processá-la. Aí entram as habilidades...” Lino de Macedo

18. Reconhecer;

19. Identificar;

20. Comentar;

21. Argumentar;

22. Ordenar;

23. Localizar;

25. Diretoria de ensino de caieiras – ciclo i – 2.010 Partindo para a ação Analisar os resultados da 2ª série (saresp 2.009) e comparar com os dados do mapa diagnóstico de escrita – pensar em ações capazes de proporcionar avanço aos alunos.

26. Diretoria de ensino de caieiras – ciclo i – 2.010