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DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE CAIEIRAS – CICLO I – 2009 - PIC PAUTA DO 2º ENCONTRO -  LEITURA FEITA PELA FORMADORA; REFLEXÃO: “COMO EXPLICAR O FATO DAS CRIANÇAS CHEGAREM À 3ª E 4ª SÉRIE SEM ATINGIR A HIPÓTESE ALFABÉTICA?” ATIVIDADE INDIVIDUAL: “O QUE SE ESPERA DO PROFESSOR QUE ATUA NUMA CLASSE PIC”; ORGANIZAÇÃO DO MATERIAL X ROTINA; REFLEXÃO EM GRUPO: ATIVIDADE DE REFLEXÃO DO SISTEMA DE ESCRITA – APONTAR UMA ATIVIDADE NO LIVRO DO ALUNO QUE ATENDE ESTE OBJETIVO; TRABALHO PESSOAL:
DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE CAIEIRAS – CICLO I – 2009 - PIC REFLEXÃO EM GRUPO: COMO SE EXPLICA O FATO DE ALGUMAS CRIANÇAS CHEGAREM À 3ª E 4ª SÉRIE NÃO ALFABÉTICOS?
DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE CAIEIRAS – CICLO I – 2009 - PIC O QUE SE ESPERA DO PROFESSOR QUE ATUA NUMA CLASSE PIC? COMPREENDA OS MOTIVOS DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS; PROCURE ESTABELECER VÍNCULOS POSITIVOS E DE CONFIANÇA COM OS ALUNOS;
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  • 2. DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE CAIEIRAS – CICLO I – 2009 - PIC REFLEXÃO EM GRUPO: COMO SE EXPLICA O FATO DE ALGUMAS CRIANÇAS CHEGAREM À 3ª E 4ª SÉRIE NÃO ALFABÉTICOS?
  • 3. DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE CAIEIRAS – CICLO I – 2009 - PIC O QUE SE ESPERA DO PROFESSOR QUE ATUA NUMA CLASSE PIC? COMPREENDA OS MOTIVOS DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS; PROCURE ESTABELECER VÍNCULOS POSITIVOS E DE CONFIANÇA COM OS ALUNOS;
  • 4. DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE CAIEIRAS – CICLO I – 2009 - PIC VALORIZE OS SABERES DOS ALUNOS; ACOLHA AS IDÉIAS, DÚVIDAS E TRATE OS ERROS DOS ALUNOS COMO SINAIS DE SABERES; MANIFESTE CONFIANÇA NA CAPACIDADE DOS ALUNOS, RESPEITE ÀS DÚVIDAS, SABERES, ETC;
  • 5. DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE CAIEIRAS – CICLO I – 2009 - PIC SEJA UM OBSERVADOR CUIDADOSO, CAPAZ DE ANTECIPAR O QUE O ALUNO ESTÁ PENSANDO, SEUS CONFLITOS E POSSÍVEIS DÚVIDAS; ORGANIZE UMA BOA ROTINA, PAUTAS DE OBSERVAÇÃO E REGISTROS CONSTANTES DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS;
  • 6. DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE CAIEIRAS – CICLO I – 2009 - PIC SAIBA ORGANIZAR BONS AGRUPAMENTOS; SABE FAZER BOAS PERGUNTAS; TENHA DISPONIBILIDADE PARA ENTENDER AS POSSÍVEIS REJEIÇÕES DOS ALUNOS ÁS ATIVIDADES, PROCURANDO INVESTIGAR QUAIS AS RAZÕES.
  • 7. DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE CAIEIRAS – CICLO I – 2009 - PIC ORGANIZAÇÃO DO MATERIAL X ROTINA EM GRUPOS, POR SÉRIE, ANALISAR O MATERIAL DO PIC E PREENCHER A TABELA SOCIALIZAÇÃO DOS GRUPOS
  • 8. DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE CAIEIRAS – CICLO I – 2009 - PIC SITUAÇÕES DIDÁTICAS QUE A ROTINA DEVE CONTEMPLAR – SOCIALIZAR O QUADRO DE ROTINA PREVISTA PARA AS CLASSES PIC (VER ANEXO)
  • 9. DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE CAIEIRAS – CICLO I – 2009 - PIC DE ACORDO COM A ROTINA DE 3ª SÉRIE PIC, OS ALUNOS PRECISAM REALIZAR ATIVIDADE DE REFLEXÃO SOBRE O SISTEMA DE ESCRITA – PROCURAR NO LIVRO UMA ATIVIDADE QUE TRATA DO SISTEMA DE ESCRITA
  • 10. DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE CAIEIRAS – CICLO I – 2009 - PIC TRABALHO PESSOAL REALIZAR COM OS ALUNOS UMA ATIVIDADE DE REFLEXÃO SOBRE O SISTEMA DE ESCRITA E ELABORAR UM RELATÓRIO SOBRE A MESMA, SEGUINDO O MODELO ABAIXO: TIPO DE ATIVIDADE: REFLEXÃO DO SISTEMA DE ESCRITA; OBJETIVO; AGRUPAMENTOS; INTERVENÇÕES VARIAÇÃO DA ATIVIDADE (TRAZER PARA O PRÓXIMO ENCONTRO)