Este documento é um guia de leitura sobre o livro "O Rapaz de Bronze" de Sophia de Mello Breyner Andresen. Resume os principais pontos de 4 capítulos, fazendo perguntas sobre a narrativa, personagens e temas. Aborda a descrição de um jardim cheio de flores que planeiam uma festa, com ênfase na personagem de Florinda e sua relação com o Rapaz de Bronze.

1. ESCOLA BÁSICA 2, 3 MARTIM DE FREITAS
LÍNGUA PORTUGUESA – 5º ANO
GUIÃO DE LEITURA
CAPÍTULO I – AS FLORES
«Era uma vez um jardim maravilhoso, cheio de grandes tílias, bétulas, carvalhos,
magnólias e plátanos.»
1- No início do primeiro capítulo, o narrador descreve-nos o jardim. Relê os seis primeiros
parágrafos e responde às questões.
1.1- Que adjectivo o narrador utiliza para caracterizar este jardim?
_________________________________________________________________________
1.2- Qual era o local que os gladíolos consideravam o mais chique do jardim? Justifica.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
1.3- Enumera todos os locais existentes no jardim.
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O RAPAZ DE BRONZE
De
Sophia de Mello Breyner Andresen

2. 2- Os gladíolos têm uma opinião sobre todas as outras flores.
2.1- Transcreve as expressões usadas pelos gladíolos quando se referem a cada uma das
flores, completando o quadro.
Rosas
Cravos
Papoilas e aos girassóis
Flores da urze e do tojo
Camélias
2.2- Refere os sentimentos dos gladíolos em relação às seguintes flores:
→ camélias - _____________________________________________________________
→ flores de estufa - ________________________________________________________
→ túlipas - _______________________________________________________________
→ flor do muguet - ________________________________________________________
3- O narrador refere-se aos gladíolos afirmando: «Os gladíolos são flores muito
mundanas.»
3.1- Procura no dicionário o significado da palavra sublinhada.
3.2- Indica a classe e a subclasse de cada uma das palavras da frase anterior.
Classe Subclasse
Os
Gladíolos
São
Flores
Muito
Mundanas
4- Identifica o tipo de narrador. Justifica a resposta.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
CAPÍTULO II – O GLADÍOLO
«Ora um dia, naquele jardim, nasceu um gladíolo ainda
mais mundano do que todos os outros gladíolos.»
1- Identifica a personagem principal deste capítulo.
. Justifica a tua resposta.
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
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3. 2- Que opinião tem esta personagem sobre ela própria?
« O Gladíolo, a partir desse momento, compreendeu que havia duas espécies de flores:
as que são colhidas e as que não são colhidas.»
3- Em qual das duas espécies se incluía ele?
_________________________________________________________________________
4- Refere:
4.1- Quem iria decidir se ele era colhido?
_________________________________________________________________________
4.2- Qual foi a decisão?
________________________________________________________________________
5- Que relação existia entre este Gladíolo e as flores de estufa? Justifica.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
6- A certa altura, numa conversa, surgiu a seguinte questão: « - No fundo – disse a
Orquídea - será bom ser colhido? »
6.1- As flores encontraram resposta para esta pergunta? Justifica.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
6.2- Qual é a tua opinião sobre este assunto?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
7- A certa altura, o gladíolo resolveu ir espreitar a casa.
7.1- O que viu lá dentro?
_________________________________________________________________________
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8- Ao ver a festa, o Carvalho faz comparações entre as pessoas e as flores. Preenche o
quadro seguinte com essas comparações.
PESSOAS FLORES
Homem novo
Mulher de cabelo preto
Estrangeira vestida de lilás
Estrangeira vestida de preto
9- Nesse mesmo dia, Gladíolo teve a ideia de dar uma festa.
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4. 9.1- Onde e quando pretendia realizá-la?
9.2- Refere quem mandava na casa:
☼ DE DIA - ______________________________________________________________
 DE NOITE- ____________________________________________________________
9.3- Em relação à decisão do Gladíolo de fazer uma festa, como reagiram:
→ O Carvalho_____________________________________________________________
→ O Rapaz de Bronze ______________________________________________________
10- Refere as características do rapaz de Bronze.
☼ DE DIA  DE NOITE
11- Em conversa com o Gladíolo, o rapaz de
Bronze estabelece uma comparação: « - Ai
Gladíolo – disse o Rapaz de Bronze – pareces a Dona da Casa.»
11.1- Indica as características comuns às duas personagens:
→ _______________________________________________________________________
→ _______________________________________________________________________
→ _______________________________________________________________________
12- Como reagiram a Orquídea e a Begónia, à notícia da festa?
_________________________________________________________________________
13- Qual o papel do vento na divulgação da notícia?
_________________________________________________________________________
14- Quem iria constituir a Comissão Organizadora?
_________________________________________________________________________
15- O que é uma Comissão Organizadora?
_________________________________________________________________________
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CAPÍTULO III – FLORINDA
« Na manhã seguinte, o Gladíolo chamou três
borboletas…»
1- Qual era a missão das borboletas?
2- Quais foram as reacções à notícia da festa?
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5. Da Tulipa, do cravo e da rosa
________________________________________________________
Da Glicínia ______________________________________________
Da Gipsofila _____________________________________________
3- Qual era o estado de espírito do Gladíolo?
_________________________________________________________________________
4- Onde ia decorrer a reunião da Comissão Organizadora?
_________________________________________________________________________
5- Identifica os vários pontos ou problemas que a Comissão tinha de discutir.
1º problema - ______________________________________________________________
2º problema - ______________________________________________________________
3º problema - ______________________________________________________________
4º problema - ______________________________________________________________
6- Indica as opiniões sobre quem devia ser convidado para a festa:
Do Rapaz de Bronze
_________________________________________________________________________
Da Tulipa
_________________________________________________________________________
Do Gladíolo
_________________________________________________________________________
Da Rosa
_________________________________________________________________________
7- Qual foi a decisão final?
_________________________________________________________________________
8.1- Quais as sugestões para o local da festa?
Do Cravo________________________________________________________________
Da Orquídea _____________________________________________________________
Da Begónia ______________________________________________________________
8.2- Qual foi a decisão aceite por todos? Justifica a escolha.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
9- Sobre a ornamentação também houve várias sugestões. Refere as opiniões:
Do Rapaz de Bronze________________________________________________________
Da Tulipa ________________________________________________________________
Da Rosa __________________________________________________________________
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6. Da Orquídea______________________________________________________________
10- Indica como seria composta a orquestra.
_________________________________________________________________________
11- O que se decidiu colocar na jarra de pedra?
_________________________________________________________________________
12- Faz a descrição física de Florinda utilizando a comparação como recurso expressivo.
Os seus cabelos ____________________________________________________________
Os seus olhos ______________________________________________________________
As suas mãos ______________________________________________________________
A sua pele ________________________________________________________________
A sua boca ________________________________________________________________
CAPÍTULO IV – A FESTA
« No dia seguinte, quando era já noite escura, um Rouxinol começou a cantar em
frente da janela de Florinda.
1- Que recado levou o Rouxinol a Florinda?
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2- Num dado momento ouviu-se alguém dizer: « - Não tenhas medo. Eu tomo conta de
ti.»
2.1- Quem disse esta frase?
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2.2- Transpõe para o discurso indirecto a frase anterior.
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_________________________________________________________________________
3- Por que razão, Florinda ficou espantada com o aparecimento desta personagem?
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4- Para onde se dirigiram Florinda e o Rapaz de Bronze?
5- Como foi que Florinda assumiu o seu papel na festa?
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7. 6- Florinda diz, a certa altura: « - A noite é fantástica e
diferente! »
6.1- O que acontece às flores durante a noite?
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7- Inicia-se a festa. As danças começam.
7.1- Descreve a primeira dança.
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8- Começou uma nova dança mas o Gladíolo não dançou. Por que razão tomou esta
decisão?
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9- Com quem dançou a Túlipa?
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10- Por que razão a Túlipa escolheu este par para dançar?
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11- Preenche o quadro, identificando as sensações que nos são transmitidas pelas
expressões (Assinala com um X o quadrado correcto).
EXPRESSÕES
SENSAÇÕES
Visuais Auditivas Olfactivas Tácteis
Cor Movimento
« As flores estão vivas:
caminham, falam e dançam.»
«…as minhas mãos são
frescas…»
«…o parque tinha ficado mais
escuro…»
«Às vezes a brisa da tarde trazia
um pouco do teu perfume…»
« Cantou o galo, vai nascer o
dia…»
« Os passos do Rapaz faziam
estalar no chão os ramos secos. »
12- Refere:
12.1- o acontecimento que veio quebrar a alegria da festa.
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8. 12.2- por que razão as flores fugiram para os seus canteiros.
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13- Como reagiram as amigas de Florinda quando ela lhes contou a sua aventura?
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« E, no ano em que Florinda fez quinze anos…»
14- O que aconteceu de extraordinário, neste ano?
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15- Dá a tua opinião sobre o livro que leste.
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