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Diagnóstico
- 1. 1 Ficha de AvaliaçãoDiagnóstica de Ciências da Natureza 5º ano As suas respostas devem ser completas. Justifique-as, sempre que for pedido. Utilize tinta de cor azul ou preta. É proibida a utilização de corrector. Recorra a sublinhados, nas perguntas, sempre que considere necessário. Nome:_________________________________________ Turma: ____ Nº: ____ Data: ____/ ____/ ____ 1- Na Terra há uma enorme quantidade e variedade de seres vivos – plantas e animais – e de seres não vivos – água, ar , rochas e solo. Observa a figura 1. Figura 1 – Seres vivos e seres não vivos, na savana e nos corais. 1.1. Indica o nome de dois seres vivos e de dois seres não vivos representados na figura 1. _______________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 1.2. Na lista sublinha duas plantas muito frequentes em Seia e um animal que não exista na nossa região. Animais Plantas Águia Melro Víbora Caracol Urso Giestas Palmeiras Musgos Fetos Bananeiras 2- A diversidade de animais que habitam a Terra é muito grande e está relacionada com o “lugar” onde vivem. Assim podemos encontrar diferenças nas dimensões, formas e revestimentos do corpo, no modo como se deslocam, nos alimentos que comem, no modo como se reproduzem, nos comportamentos e nas formas como comunicam (fig.2). Departamento de Matemática e Ciências Experimentais
- 2. Figura 2 -Vários animais que conheces. 2.1. Indica dois animais, representados na figura 2, que apresentem o mesmo revestimento do corpo (protecção). _____________________________________________________________________________________________________________ 2.2. O que é protege o corpo da cegonha? _______________________________________________________________________________________ 2.3. Escreve o nome de um animal representado na figura 2 que se desloque exclusivamente no meio terrestre. _____________________________________________________________________________________________________________ 2.4. Todos os animais precisam de se alimentar, pois os alimentos fornecem energia e materiais indispensáveis à vida. 2.4.1. Indica quatro alimentos que sejam utilizados por animais. ________________________ _______________________________________________________________________________________ 2.4.2. Completa a seguinte tabela, utilizando o nome de um animal da figura 2. Nome do Animal Alimentos Ervas Essencialmente carne Essencialmente peixes 3- A reprodução permite que os animais originem novos seres semelhantes a si próprios. Na maioria dos animais é necessário um macho e uma fêmea para que haja reprodução. 3.1. Qual é a importância da reprodução. ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ Figura 3 – Os leões e os gansos – machos e fêmeas. 4- Em algumas espécies, como na dos leões (fig. 3), é muito fácil distinguir o macho da fêmea. 4.1. Indica uma característica que permita distinguir o leão da leoa.
- 3. 1 Ficha de AvaliaçãoDiagnóstica de Ciências da Natureza 5º ano _______________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 4.2. Entre os animais a seguir indicados transcreve aqueles em que não há grande diferença entre o macho e a fêmea. Gatos Camelos Galinhas Melros _____________________________________________________________________________________________________________ 4.3. Refere um cuidado dos progenitores para com um mamífero recém-nascido. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 5- A figura 4 representa esquematicamente uma planta com flor. 5.1. Completa a legenda da figura 4. 1- ____________________ 2- ____________________ 3- ____________________ 4- ___________________ 5.2. De entre as plantas a seguir indicadas transcreve as que não dão flor: Mimosa – Feto – Pinheiro – Laranjeira – Figueira - Musgo ___________________________________________________________________________ _ Figura 4 – Esquema de uma planta com flor. 6- Observa a figura 5: Figura 5- Girassóis e Fetos 6.1. Qual é a planta que necessita de maior quantidade luminosa para sobreviver? __________________________________________________________________________________________ 6.2. Qual é o factor do meio que influencia o crescimento do feto. ____________________________________ __________________________________________________________________________________________ 7- Um grupo de alunos fez as experiências que estão nas imagens da figura 6. Departamento de Matemática e Ciências Experimentais
- 4. Figura 6- Experiênciarealizada pelos alunos, no 1ºCEB. 7.1. Qual é o elemento que os alunos estavam a estudar. _________________________________________________________________________________________ 7.2. Por que razão a vela se apagou dentro da campânula? _________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 7.3. Como se denomina o gás que manteve a vela acesa? _____________________________________ 8- Observa a figura 7. Figura 7 – A água na Natureza e Actividades Humanas. 8.1. Regista em que estados se encontra a água, na figura 7. _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 8.2. Indica um local, da figura, onde a água esteja em cada um dos estados que referiste na questão anterior. _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 8.3. Preenche os espaços, na figura 7, utilizando os termos: A- Condensação B- Evaporação C- Água Potável D- Precipitação E- Actividades Humanas F- Tratamento de Esgotos 8.4 Retira, da figura, duas importantes funções da água, para os seres vivos.
- 5. 1 Ficha de AvaliaçãoDiagnóstica de Ciências da Natureza 5º ano _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 8.5. A água, quando está suja, vai para os esgotos. 8.5.1. Para onde deve ser encaminhada a água dos esgotos? _________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 8.5.2. Regista duas razões que justifiquem a importância de poupar água. _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 9- Na figura 8 podes observar a representação de uma região muito poluída. Figura 8 – Região poluída. 9.1. Regista os dois tipos de poluição evidenciados na figura. _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 9.2. Indica, para cada um dos tipos de poluição referidos na questão anterior, uma medida para o evitar. _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 10- Atribui, a cada uma das seguintes afirmações, um V ou F, conforme elas sejam Verdadeiras ou Falsas, respectivamente. • Existem animais que habitam no interior do solo, como a toupeira. ( ) • O petróleo é uma rocha líquida. ( ) • As grutas resultam da acção do calcário sobre a água. ( ) • A extracção de areia pela escavadora está a ser feita no ar. ( ) • O solo é constituído por matéria mineral e orgânica. ( ) • A areia é constituída por grãos soltos. ( ) 10.1. Corrige as afirmações que consideraste falsas, sem utilizar o advérbio “não”. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ Departamento de Matemática e Ciências Experimentais
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