1 | P á g i n aEscola E. B. 2,3 Dr. António Francisco ColaçoDisciplina de História e Geografia de Portugal6ºAnoFicha de Av...
2 | P á g i n aOrdens do Marquês de Pombal Caraterísticas da nova Lisboa3. Atribui um título para cada uma das Plantas.4. ...
3 | P á g i n a4.1.Identifica a revolução a que se referem as imagens apresentadas._______________________________________...
4 | P á g i n a6.1.Pinta com cores diferentes os itinerários das três invasões francesas e completa a legenda.6.2.Assinala...
5 | P á g i n a11. Diz, por palavras tuas, o que é uma Constituição?______________________________________________________...
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Ficha de Avaliação - 6º Ano - As Invasões Francesas/ A revolução Liberal de 1822

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Ficha de Avaliação - 6º Ano - As Invasões Francesas/ A revolução Liberal de 1822

  1. 1. 1 | P á g i n aEscola E. B. 2,3 Dr. António Francisco ColaçoDisciplina de História e Geografia de Portugal6ºAnoFicha de AvaliaçãoNome:_______________________________________ Nº:__ Turma:__ Data:____/____/____A Professora:______________________ Avaliação:_______________________________O Encarregado de Educação:___________________________________________Lê com atenção todas as questões e só depois deverás respondercom respostas completas.1. Analisa os documentos seguintes.1.1.A que acontecimento se referem os documentos?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.2.Indica o rei que governava Portugal nessa altura._______________________________________________________________________________________________1.3.Indica as consequências deste acontecimento:. Materiais:_______________________________________________________________________________. Humanas: _______________________________________________________________________________1.4.Refere as regiões do país mais afetadas por esta calamidade.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.5.Transcreve uma frase ou expressão que caraterize a cidade de Lisboa antes e depois do terramoto.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Completa o quadro com a informação seguinte:Enterrar os mortos e socorrer os feridos.Ruas largas com passeios calcetados.Casas da mesma altura.Policiar as ruas e os edifícios mais importantes.Rede de esgotos.Elaborar um plano de reconstrução de Lisboa destruída.Surgiu uma grande praça – a Praça do Comércio.
  2. 2. 2 | P á g i n aOrdens do Marquês de Pombal Caraterísticas da nova Lisboa3. Atribui um título para cada uma das Plantas.4. Lê com atenção o texto seguinte e observa as imagens.
  3. 3. 3 | P á g i n a4.1.Identifica a revolução a que se referem as imagens apresentadas._______________________________________________________________________________________________4.2.Localiza no tempo essa revolução._______________________________________________________________________________________________4.3.Indica as novas ideias defendidas pelos revoltosos.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. Completa o texto seguinte, preenchendo os espaços em branco com as palavras do Quadro A:Quadro ANapoleão Bonaparte Europa francês Bloqueio Continental portosInglaterra Brasil França RealComércio Portugal6. Observa o seguinte mapa.Mapa A ___________________________________________________________________________Alguns reis absolutos da __________________________ uniram-se para lutar contra a ________________________.Foram derrotados. Só a ___________________________________ continuou a resistir. O Imperador dos franceses__________________________________________________ ordenou aos países europeus que fechassem os seus_________________________________ aos navios ingleses, para não poderem fazer _________________________.Esta ordem ficou conhecida por ________________________________________. Como________________________não obedeceu logo às ordens de Napoleão Bonaparte foi invadido pelo exército ___________________________ eespanhol. A família ______________________ refugiou-se no _____________________________.
  4. 4. 4 | P á g i n a6.1.Pinta com cores diferentes os itinerários das três invasões francesas e completa a legenda.6.2.Assinala, com um círculo, as cidades de destino das tropas francesas durante as 1ª e 2ª invasões.6.3.Escreve, no local adequado, o nome das seguintes batalhas: Roliça e Buçaco.6.4.Dá um título ao mapa.7. Relaciona a coluna da esquerda com as afirmações da coluna da direita, à semelhança do exemploapresentado.8. Risca as palavras erradas do seguinte texto e depois volta a escrever o texto substituindo essas palavraspelas palavras certas.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9. Legenda as Figuras 1 e 2 com as informações seguintes.10. Procura responder às questões sobre a Revolução Liberal de 1820.Por quem foi preparada?__________________________________________________________________________A Revolução Liberalde 1820Em que cidade se iniciou?__________________________________________________________________________Qual o principal objetivo da revolução?__________________________________________________________________________Quando terminaram as invasões inglesas, a indústria e o comércio portugueses estavam desenvolvidos, aspontes estavam em bom estado, as casas e os monumentos pintados e mobilados. Os franceses continuavamem Portugal contra vontade de muitos portugueses.
  5. 5. 5 | P á g i n a11. Diz, por palavras tuas, o que é uma Constituição?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12. Lê o documento A.Doc. A – A Constituição de 1822Art.º 1.º - ( … ) a Constituição Política da Nação Portuguesa tem por objectivo manter a liberdade, segurança epropriedade de todos os portugueses. ( … )Art.º 4.º - Ninguém deve ser preso sem culpa formada. ( … )Art.º 7.º - ( … ) Todo o português pode ( … ) manifestar as suas opiniões. ( … )Art.º 9.º - A lei é igual para todos.12.1. Indica o número do artigo que corresponde a cada uma das frases.defende a “ igualdade “ dos cidadãos no art.º n.º _________________A Constituição de 1822Defende a “ liberdade “ dos cidadãos noart.º n.º _________________13. Completa o esquema:Antes de 1820 monarquia ____________________________ATodos os poderes estão na mão do ___________________________.monarquia Depois de 1820 monarquia ____________________________portuguesaDivisão dos poderesPoder Legislativo- exercido por _________________________Poder____________ - exercido por______________________Poder ____________ -exercido por ______________________14. Observa a Figura3 .Figura 3 – O “grito do Ipiranga “.14.1.Assinala com V as afirmações Verdadeiras e com F as Falsas.- A presença da Família Real no Brasil transformou e desenvolveu a colónia.- A burguesia brasileira não estava satisfeita com abertura dos portos decretada por D. João.- Durante a presença da Família Real no Brasil, a cidade de S. Paulo tornou-se a sede do governo.- No século XIX foi criado o Banco do Brasil.- Em 1821 o príncipe D. Pedro regressa a Portugal e o rei, D. João VI, fica no Brasil.- O “ grito do Ipiranga “ é o som de uma ave brasileira.- O primeiro imperador do Brasil foi D. Pedro.
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