América Latina: Da Independência à Consolidação dos Estados NacionaisValéria Shoujofan
Aula voltada para alunos do Ensino Médio focando nos processos de Independência da América Latina a partir dos antecedentes até a consolidação dos Estados Nacionais.
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Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ILetras Mágicas
Sequência didática para trabalhar o gênero literário CORDEL, a sugestão traz o trabalho com verbos, mas pode ser adequado com base a sua realidade, retirar dos textos palavras que iniciam com R ou pintar as palavras dissílabas ...
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CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptxMariaSantos298247
O presente manual foi concebido como instrumento de apoio à unidade de formação de curta duração – CP4 – Processos identitários, de acordo com o Catálogo Nacional de Qualificações.
Noite de S. João - Ficha de Língua Portuguesa - 2.º ano
1. Língua Portuguesa – 2.º ano
Nome:____________________________________________________________Data: __________
Noite de S. João
Era meia-noite quando saí de casa.
As ruas estavam cheias de gente que cantava e dançava ao som dos martelinhos.
Rapazes e raparigas tocavam-se com os alhos, com os manjericos e até com
cravos perfumados.
Nos passeios vendiam-se bolos, regueifas, refrescos, gaitas e barretes de papel de
várias cores.
O fogo-de-artifício enchia o céu de flores!...
As rugas passavam a cantar e os balões de papel subiam no ar…
Era a noite de São João!....
António Ferro
1. Lê o texto e completa.
O texto está escrito em _________________. Tem ___________________ parágrafos. O seu
autor é _______________________________________.
2. Identifica o título do texto. _______________________________________________________
3. A que horas se passou esta história?
R:______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4. Qual é a festa popular a que se refere o texto?
R:______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5. Havia poucas ou muitas pessoas na rua?
R:______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
1
2. 6. Que faziam as pessoas que estavam na rua?
R:______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
7. O que se vendia nos passeios?
R:______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
8. Assinala com X a expressão que completa a afirmação destacada.
No ar, podiam ver-se:
- cravos e manjericos. ____
- foguetes e balões. ____
- gaitas e barretes de papel. ____
9. Retira do texto dois nomes comuns.
R:______________________________________________________________________________
10. Retira do texto um nome próprio.
R:______________________________________________________________________________
11. Retira do texto dois verbos (ações).
R:______________________________________________________________________________
12. Retira do texto dois adjetivos (qualidades).
R:______________________________________________________________________________
13. Faz a divisão silábica das seguintes palavras e completa, como no exemplo.
Passa – pas/sa – duas sílabas.
13.1. noite – __________________________________________________________________
13.2. saí – ____________________________________________________________________
2
3. 13.3. ruas – __________________________________________________________________
13.4. cantava – ________________________________________________________________
13.5. manjericos – _____________________________________________________________
13.6. barretes – _______________________________________________________________
14. Escreve o antónimo das seguintes palavras:
14.1. noite – _________________________________________________________________
14.2. saí – ___________________________________________________________________
14.3. vendiam-se – ____________________________________________________________
14.4. subiam – _______________________________________________________________
15. Muda as frases seguintes para o plural.
15.1. A rapariga cantava e dançava.
_____________________________________________________________________________
15.2. O rapaz tocava no alho.
_____________________________________________________________________________
16. Mudas as frases seguintes para o singular.
16.1. As ruas estavam cheias.
_____________________________________________________________________________
16.2. Nos passeios vendiam-se bolos.
_____________________________________________________________________________
17. Mudas as frases seguintes para a forma negativa.
17.1. As ruas estavam cheias.
_____________________________________________________________________________
17.2. Nos passeios vendiam-se bolos.
_____________________________________________________________________________
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4. 18. Mudas as frases seguintes para a forma afirmativa.
18.1. Não era meia-noite quando saí de casa.
_____________________________________________________________________________
18.2. O fogo-de-artifício não enchia o céu de flores.
_____________________________________________________________________________
19. Escreve as palavras seguintes por ordem alfabética.
Noite João ruas dançava martelinhos
alhos cravos gaitas papel flores
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
20. Escreve quatro palavras da família de cantar.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Bom trabalho!
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