Este documento contém perguntas sobre um livro chamado "O Rapaz de Bronze". As perguntas exploram detalhes da história como os locais, personagens e eventos. Os alunos são instruídos a completar quadros e responder perguntas sobre o enredo e temas do livro.

1. 1
Guião I
Depois de leres com atenção “O Rapaz de Bronze”, responde às questões que se seguem.
1.1. Quem é o autor do livro que acabaste de ler?
_____________________________________________________________________________
1.2. Tenta encontrar na seguinte sopa de letras algumas obras da autora.
1.3. Pesquisa e regista no caderno dados biográficos da autora.
1.4. Indica o tipo de narrador desta história. Justifica a tua resposta.
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2. A acção desenrola-se em vários espaços. Vais identificá-los preenchendo os quadros que se
seguem referentes aos capítulos da obra:
Espaços
Capítulo “As Flores” Capítulo “O Gladíolo”
Capítulo “Florinda” Capítulo “A Festa”
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Nome_____________________________________ N.º _______ Turma ______ Ano ________
Data _________________________________________________________________________

2. 2
3. No início do primeiro capítulo, o narrador descreve-nos o jardim. Relê os seis primeiros
parágrafos.
3.1. Que adjectivo o narrador usa para caracterizar o referido jardim?
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3.2. Qual era o local que os gladíolos consideravam o mais chique do jardim? Justifica.
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3.3. Enumera todos os locais que o narrador refere ao descrever o jardim.
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_____________________________________________________________________________
3.4. E tu, o que achas deste jardim?
Completa a sua caracterização com adjectivos que expressem a tua opinião.
...............................
O Jardim é... ...............................
...............................
4. O capítulo “O Gladíolo” descreve uma festa. Em que local se realiza?
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5. Onde vivia o Rapaz de Bronze?
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6. Como era esse local? Regista alguns elementos que o texto refere.
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7. Podemos dizer que “A Festa” é o momento mais significativo da história.
7.1 Onde se realiza esta festa?
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7.2 Destaca, da descrição do local, o elemento que mais te chamou a atenção.
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7.3 Ao descrevê-lo, o narrador usa como recurso expressivo a adjectivação. Transcreve alguns
exemplos.
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8. Localiza agora no tempo a acção dos principais episódios, indicando com uma cruz se é dia
ou noite.
Episódios
A festa em casa da dona da casa.
Conversa do Gladíolo com o Rapaz de Bronze para prepararem a festa.
Reunião das flores no jardim do Rapaz de Bronze.
A Festa.
Florinda conta às amigas a Festa.
Reencontro de Florinda com o Rapaz de Bronze.

3. 3
9. Como pudeste verificar, a maior parte dos episódios passa-se de noite. Justifica.
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10. Conforme é dia ou noite, o Rapaz de Bronze assume um papel diferente na história. Explica
essa diferença.
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11. Também o comportamento das flores é condicionado pela noite e pelo dia. Explica como é
que elas actuam:
Guião II
“Era uma vez um jardim maravilhoso.”
Conhece melhor as flores – personagens desta história.
1.1. Faz um levantamento das flores ou plantas referidas no capítulo I “As flores” .
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_______________________ _______________________ _______________________
_______________________ _______________________ _______________________
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1.2. Elabora cartazes com imagens dessas flores e plantas e caracteriza-as com frases do texto.
2. O que pensavam os gladíolos das outras flores?
Preenche o quadro seguinte:
Rosas !"#$%&"#$'%()")*+,')-")&+-')
Cravos
Tulipas
Flores de estufa
Flores de Muguet
Papoilas e girassóis
Guião III
“O jardineiro estava a colher gladíolos.”
1. “O Gladíolo ... compreendeu que havia duas espécies de flores: as que são colhidas e as que
não são colhidas.”
1.1. Em qual das duas espécies se incluía ele?
_____________________________________________________________________________
2. Quem iria decidir se ele era colhido? Qual foi a decisão?
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4. 4
3. Que relação existia entre este Gladíolo e as flores de estufa? Justifica.
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_____________________________________________________________________________
4. “- Será bom ser colhido?- disse a Orquídea.”
4.1. É dada resposta a esta pergunta? Explica.
_____________________________________________________________________________
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5. “Vou espreitar a casa- pensou ele.”
Qual a razão desta decisão?
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5.1. Quem o ajudou? De que forma?
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6. Ao ver a festa, o Gladíolo, faz comparações entre as pessoas e as flores. Preenche o quadro
seguinte com essas comparações:
7. Certo dia, o Gladíolo teve a ideia de dar uma festa.
7.1. Onde e quando pretendia realizá-la?
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8. Em relação à decisão do Gladíolo de fazer uma festa, como reagiram:
O Carvalho___________________________________________________________________
O Rapaz de Bronze ___________________________________________________________
9. Refere as características do rapaz de Bronze:
De dia De noite
10. No diálogo que o Rapaz de Bronze tem com o Gladíolo, compara este com a dona da casa.
10.1. Indica as características comuns às duas personagens:
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_____________________________________________________________________________
11. Quais as reacções à notícia da festa?
Da Begónia __________________________________________________________________
Da Orquídea _________________________________________________________________
12. Quem vai constituir a Comissão Organizadora?
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13. Qual o papel do vento na divulgação da notícia?
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Pessoas Flores
Homem novo
Mulher de cabelo preto
Estrangeira vestida de lilás
Estrangeira vestida de preto

5. 5
Guião IV
1. Quais as reacções à notícia da festa?
Da Tulipa ____________________________________________________________________
Da Glicínia ___________________________________________________________________
Da Gipsofila __________________________________________________________________
2. Quem são os convidados para a festa?
Todas as flores
Algumas flores
3. Quais as opiniões sobre a forma como vai decorrer a festa?
Do Rapaz de Bronze __________________________________________________________
Da Tulipa ____________________________________________________________________
Do Gladíolo___________________________________________________________________
Da Rosa _____________________________________________________________________
4.1. Qual a decisão final?
_____________________________________________________________________________
4.2. De quem é essa decisão? Justifica-a.
_____________________________________________________________________________
5.1. Quais as sugestões para o local?
Do Cravo________________________________________________________
Da Orquídea ____________________________________________________
Da Begónia _____________________________________________________
5.2. Qual foi a decisão aceite por todos?
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6. Como vai ser ornamentado o local?
Refere as opiniões:
Do Rapaz de Bronze___________________________________________________________
Da Tulipa ____________________________________________________________________
Da Rosa _____________________________________________________________________
Da Orquídea__________________________________________________________________
7. Indica como será composta a orquestra?
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8. O que vai ser colocado na jarra?
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6. 6
8.1. De quem foi a sugestão?
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9. Faz a descrição física de Florinda utilizando a comparação como recurso de estilo.
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Guião V
1.“… um Rouxinol começou a cantar em frente da janela de Florinda.”
1.1. Que recado levou o Rouxinol a Florinda?
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2. “Não tenhas medo. Eu tomo conta de ti.”
2.1. Quem disse esta frase?
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3. Florinda ficou espantada com o aparecimento desta personagem. Porquê?
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4.1. Para onde se dirigiam agora Florinda e o Rapaz de Bronze?
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4.2. Com que intenção?
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5. Florinda assume o seu papel na festa. Quem a ajudou mais uma vez? De que maneira?
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6. “A noite é fantástica e diferente. No jardim tudo se transforma.”
6.1. O que acontece às flores durante a noite?
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7. Inicia-se a festa. As dançam começam.
7.1. Como foi a primeira dança?
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8.1. Começou uma nova dança mas houve alguém que não dançou. Identifica essa
personagem.
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8.2. Porque razão tomou esta decisão?
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9. “No fim da terceira dança, a Tulipa chegou.”
9.1.Faz a descrição desta flor.
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10. Diz se a Tulipa dançou logo que chegou à festa? Como reagiram as flores ao seu
comportamento?
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11. Florinda, entretanto, não dança. Como passa o seu tempo?
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12. Florinda gostaria de ser a Flor de Muguet. Porquê?
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13. E tu, já escolheste a tua flor? Que flor gostarias de ser? Justifica a tua escolha.
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14. “A Tulipa continuava a olhar-se no lago.”
14.1. Quem veio perturbá-la?
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15. Florinda continuava encantada.
15.1. Regista algumas expressões que expressem esse encantamento.
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16. De repente uma voz fez-se ouvir e alterou a festa. Identifica de quem era a voz.
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17. Que mudança provocou essa voz na festa?
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18. O Rapaz de Bronze acompanhou Florinda a casa e “quando o sol nasceu
transformou-se em estátua.”
Na escola, Florinda conta às amigas a festa das flores. Como reagiram as amigas à
sua história?
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19. “Passaram muitos anos e, no ano em que Florinda fez quinze anos, uma noite, depois do
jantar...”
Continua esta frase contando o passeio de Florinda pela floresta.
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20. Ilustra o teu texto de acordo com aquilo que contaste.

8. 8
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