Durante toda semana da Campus Party, os campuseiros desenvolverão, em diferentes grupos, projetos utilizando a plataforma aberta Arduino. Os trabalhos serão totalmente documentados e disponibilizados através de um blog.
LISTA 01 - ESPAÇO PERCORRIDO E DESLOCAMENTO - Resoluções.Ramon Souza
O documento apresenta 4 problemas relacionados a espaço percorrido e deslocamento em situações geométricas. As respostas fornecem os cálculos para encontrar a distância percorrida e deslocamento em cada caso, aplicando fórmulas como perímetro da circunferência.
O documento discute conceitos físicos de trabalho, potência e rendimento. Trabalho é definido como a transferência de energia quando uma força causa um deslocamento. Potência é a taxa de trabalho realizado e é medida em watts. Rendimento é a proporção de energia útil produzida em relação à energia total consumida por uma máquina. Exemplos ilustram cálculos destas grandezas físicas.
O documento descreve diferentes tipos de usinas de geração de energia elétrica, incluindo hidrelétricas, termelétricas, nucleares, maremotriz, solar, eólica e suas respectivas formas de converter energia em eletricidade. Usinas hidrelétricas usam a força da água para girar turbinas acopladas a geradores, enquanto usinas termelétricas queimam combustíveis fósseis para produzir vapor e girar turbinas. Usinas nucleares usam fissão nuclear para aquecer
O documento discute o conceito de ondas, dividindo-o em vários tópicos:
1) Explica que as ondas se originam de uma perturbação inicial e propagam energia, mas não matéria.
2) Apresenta dois tipos de ondas: mecânicas, que requerem um meio, e eletromagnéticas, que não requerem um meio.
3) Detalha elementos como amplitude, velocidade e comprimento de onda.
O documento descreve:
1) Como a corrente elétrica ocorre no movimento ordenado de elétrons em um condutor quando uma diferença de potencial é aplicada;
2) Que a corrente elétrica em soluções eletrolíticas envolve o movimento de cargas positivas em uma direção e cargas negativas na direção oposta;
3) Que a intensidade da corrente elétrica é definida pela quantidade de carga que passa por um ponto do condutor por unidade de tempo.
Questões Corrigidas, em Word: Associação de Resistores e Circuitos - Conteú...Rodrigo Penna
O documento discute circuitos elétricos em série, paralelo e misto. Apresenta exemplos de questões com suas respectivas correções, explicando conceitos como corrente elétrica, resistência e leis de Ohm para cada tipo de circuito.
The document discusses Kirchhoff's laws and circuit analysis. It explains that Kirchhoff's node law states that the algebraic sum of currents at a node is zero. This means the total current entering a node equals the total current leaving the node. An example circuit with resistors in parallel is used to demonstrate applying Kirchhoff's laws to calculate current values.
LISTA 01 - ESPAÇO PERCORRIDO E DESLOCAMENTO - Resoluções.Ramon Souza
O documento apresenta 4 problemas relacionados a espaço percorrido e deslocamento em situações geométricas. As respostas fornecem os cálculos para encontrar a distância percorrida e deslocamento em cada caso, aplicando fórmulas como perímetro da circunferência.
O documento discute conceitos físicos de trabalho, potência e rendimento. Trabalho é definido como a transferência de energia quando uma força causa um deslocamento. Potência é a taxa de trabalho realizado e é medida em watts. Rendimento é a proporção de energia útil produzida em relação à energia total consumida por uma máquina. Exemplos ilustram cálculos destas grandezas físicas.
O documento descreve diferentes tipos de usinas de geração de energia elétrica, incluindo hidrelétricas, termelétricas, nucleares, maremotriz, solar, eólica e suas respectivas formas de converter energia em eletricidade. Usinas hidrelétricas usam a força da água para girar turbinas acopladas a geradores, enquanto usinas termelétricas queimam combustíveis fósseis para produzir vapor e girar turbinas. Usinas nucleares usam fissão nuclear para aquecer
O documento discute o conceito de ondas, dividindo-o em vários tópicos:
1) Explica que as ondas se originam de uma perturbação inicial e propagam energia, mas não matéria.
2) Apresenta dois tipos de ondas: mecânicas, que requerem um meio, e eletromagnéticas, que não requerem um meio.
3) Detalha elementos como amplitude, velocidade e comprimento de onda.
O documento descreve:
1) Como a corrente elétrica ocorre no movimento ordenado de elétrons em um condutor quando uma diferença de potencial é aplicada;
2) Que a corrente elétrica em soluções eletrolíticas envolve o movimento de cargas positivas em uma direção e cargas negativas na direção oposta;
3) Que a intensidade da corrente elétrica é definida pela quantidade de carga que passa por um ponto do condutor por unidade de tempo.
Questões Corrigidas, em Word: Associação de Resistores e Circuitos - Conteú...Rodrigo Penna
O documento discute circuitos elétricos em série, paralelo e misto. Apresenta exemplos de questões com suas respectivas correções, explicando conceitos como corrente elétrica, resistência e leis de Ohm para cada tipo de circuito.
The document discusses Kirchhoff's laws and circuit analysis. It explains that Kirchhoff's node law states that the algebraic sum of currents at a node is zero. This means the total current entering a node equals the total current leaving the node. An example circuit with resistors in parallel is used to demonstrate applying Kirchhoff's laws to calculate current values.
Este documento discute dois tipos fundamentais de energia: energia cinética e energia potencial. A energia cinética está relacionada ao movimento de um corpo e é proporcional à massa e ao quadrado da velocidade. A energia potencial está relacionada à posição de um corpo. O documento também explica o Teorema da Energia Cinética, que estabelece que o trabalho realizado em um corpo é igual à variação de sua energia cinética.
O documento discute os conceitos de reflexão regular e difusa da luz, as leis da reflexão e apresenta exercícios sobre reflexão de raios luminosos em espelhos planos.
O documento introduz conceitos básicos de mecânica, como grandezas físicas escalares e vetoriais, cinemática, dinâmica, referencial, posição, deslocamento, velocidade média e seus cálculos.
Forca e movimento_-_prof._wagner_roberto_batistaFernando Lucas
As forças que agem na mesa são:
- Força normal da mesa sobre o livro (ação)
- Força do livro sobre a mesa (reação)
As forças que agem na Terra são:
- Peso da Terra (ação)
- Força gravitacional do livro sobre a Terra (reação)
Os pares ação-reação são:
- Força normal da mesa sobre o livro (ação)
- Força do livro sobre a mesa (reação)
- Peso da Terra (ação)
- Força gravitacional do livro sobre a Terra (reação)
O documento discute os conceitos de energia cinética e potencial. A energia cinética é proporcional à massa e velocidade de um corpo em movimento e pode ser calculada usando a equação Ec=1/2mv^2. A energia potencial gravitacional depende da massa de um corpo e sua altura acima do solo, podendo ser calculada por Ep=mgh. Exemplos ilustram como calcular o trabalho e energia em diferentes situações físicas.
O documento discute os conceitos de refração da luz, incluindo a mudança de velocidade e direção da luz ao passar de um meio para outro. Explica o índice de refração e como ele é calculado, além de apresentar as leis da refração e exemplos como a formação do arco-íris.
O documento resume as Leis de Ohm, explicando que: (1) a resistência elétrica é proporcional à área da seção transversal de um condutor e inversamente proporcional ao seu comprimento; (2) a intensidade da corrente elétrica é diretamente proporcional à diferença de potencial aplicada e inversamente proporcional à resistência do circuito; (3) a resistividade de um material depende da temperatura.
O documento descreve os conceitos de razão, proporção e as relações entre grandezas direta e inversamente proporcionais. Explica que uma razão é o quociente entre dois números e uma proporção é uma igualdade entre duas razões. Também apresenta exemplos de como calcular termos faltantes em proporções e aplicar os conceitos em situações reais.
O documento discute conceitos básicos de cinemática, incluindo: (1) movimento e repouso definidos em relação à variação da posição de um corpo em relação a um referencial com o tempo; (2) deslocamento e distância percorrida; e (3) velocidade média calculada pela razão entre deslocamento e intervalo de tempo. Exemplos ilustram como calcular essas grandezas cinemáticas.
O documento apresenta o plano do 3o bimestre de Física para o ano de 2011, com o cronograma de aulas, métodos de avaliação dos alunos, recursos a serem utilizados e referências bibliográficas. Serão abordados os conteúdos de ondas, com ênfase nas ondas mecânicas e acústicas, avaliando os alunos por meio de atividades, prova bimestral e trabalhos.
1) O documento discute vetores colineares, linearmente dependentes e independentes no espaço tridimensional.
2) É introduzido o produto vetorial de dois vetores, que produz um vetor perpendicular aos dois.
3) Exemplos ilustram o cálculo do módulo, ângulo e produto vetorial entre vetores.
O documento discute o comportamento dos gases. Ele explica as leis de Boyle, Charles e Gay-Lussac, que descrevem como a pressão, volume e temperatura de um gás ideal se relacionam durante transformações isotérmicas, isobáricas e isovolumétricas. Ele também apresenta a equação geral dos gases ideais que relaciona essas variáveis de estado.
O documento apresenta uma introdução à óptica, definindo o que é óptica e dividindo-a em óptica geométrica e óptica física. Também aborda a natureza da luz, suas fontes, meios de propagação e fenômenos ópticos como reflexão, refração, absorção e dispersão.
Resumo de aula ciências 9º ano unidade 01 - 4º bimestres - óptica -estudo d...JosePedroAndrade
Ciências da Natureza e suas
Tecnologias - Ciências
Ensino Fundamental, 9º Ano
Óptica – Estudo da luzas. Relações com
situações do cotidiano, destacando os recursos
tecnológicos e sua aplicabilidade.
Este documento apresenta informações sobre grandezas e medidas para alunos do 5o ano. Ele explica unidades de medida de comprimento, massa, capacidade e tempo, incluindo o segundo como unidade padrão de tempo e o quilograma como unidade fundamental de massa. Também discute a distinção entre massa e peso.
O documento discute fenômenos óticos como reflexão e refração da luz. Apresenta as leis da reflexão e refração, explicando que a cor refletida de um objeto depende de sua cor e que a refração causa desvio da luz ao passar entre meios com índices de refração diferentes. Fornece exemplos como a dispersão da luz branca em um prisma e exercícios sobre reflexão e refração.
O documento apresenta os principais conceitos da óptica geométrica, incluindo: (1) a luz como onda eletromagnética e sua velocidade no vácuo; (2) diferentes tipos de fontes e feixes de luz; e (3) os principais fenômenos ópticos como reflexão, refração e absorção. Além disso, aborda leis e propriedades da reflexão em espelhos planos e curvos.
1. Uma partícula com carga elétrica de 4,0 μC lançada a 5,0.103 m/s em um campo magnético de 8,0 T formando um ângulo de 60° sofre uma força magnética cuja intensidade é calculada.
2. Um elétron movendo-se a 107 m/s em um campo magnético de 4 T formando um ângulo de 30° sofre uma força magnética cuja intensidade é calculada.
3. Várias situações envolvendo força magnética sobre condutores e partícul
O documento discute os conceitos básicos de geradores elétricos, incluindo sua definição como aparelhos que transformam energia em energia elétrica, exemplos como geradores químicos, mecânicos e solares, a representação de um gerador com seus terminais, força eletromotriz, resistência interna e corrente, a equação que relaciona esses elementos, e aplicações de problemas sobre geradores.
IV Mostra de Ciências do Colégio Elza BernardoMarcos Paulo
A mostra apresentou experimentos de química, biologia e física para estudantes. Os experimentos de química e biologia mostraram reações químicas e processos biológicos, enquanto os de física apresentaram princípios e fenômenos físicos.
Este documento descreve um projeto de ensino de física na escola José Martins Rodrigues utilizando experimentos práticos. O objetivo era mudar a opinião dos alunos sobre aulas de física e fornecer ferramentas de aprendizagem além da teoria. A metodologia envolveu a realização de experimentos nas aulas que melhoraram a compreensão dos conteúdos e as relações de ensino-aprendizagem.
Este documento discute dois tipos fundamentais de energia: energia cinética e energia potencial. A energia cinética está relacionada ao movimento de um corpo e é proporcional à massa e ao quadrado da velocidade. A energia potencial está relacionada à posição de um corpo. O documento também explica o Teorema da Energia Cinética, que estabelece que o trabalho realizado em um corpo é igual à variação de sua energia cinética.
O documento discute os conceitos de reflexão regular e difusa da luz, as leis da reflexão e apresenta exercícios sobre reflexão de raios luminosos em espelhos planos.
O documento introduz conceitos básicos de mecânica, como grandezas físicas escalares e vetoriais, cinemática, dinâmica, referencial, posição, deslocamento, velocidade média e seus cálculos.
Forca e movimento_-_prof._wagner_roberto_batistaFernando Lucas
As forças que agem na mesa são:
- Força normal da mesa sobre o livro (ação)
- Força do livro sobre a mesa (reação)
As forças que agem na Terra são:
- Peso da Terra (ação)
- Força gravitacional do livro sobre a Terra (reação)
Os pares ação-reação são:
- Força normal da mesa sobre o livro (ação)
- Força do livro sobre a mesa (reação)
- Peso da Terra (ação)
- Força gravitacional do livro sobre a Terra (reação)
O documento discute os conceitos de energia cinética e potencial. A energia cinética é proporcional à massa e velocidade de um corpo em movimento e pode ser calculada usando a equação Ec=1/2mv^2. A energia potencial gravitacional depende da massa de um corpo e sua altura acima do solo, podendo ser calculada por Ep=mgh. Exemplos ilustram como calcular o trabalho e energia em diferentes situações físicas.
O documento discute os conceitos de refração da luz, incluindo a mudança de velocidade e direção da luz ao passar de um meio para outro. Explica o índice de refração e como ele é calculado, além de apresentar as leis da refração e exemplos como a formação do arco-íris.
O documento resume as Leis de Ohm, explicando que: (1) a resistência elétrica é proporcional à área da seção transversal de um condutor e inversamente proporcional ao seu comprimento; (2) a intensidade da corrente elétrica é diretamente proporcional à diferença de potencial aplicada e inversamente proporcional à resistência do circuito; (3) a resistividade de um material depende da temperatura.
O documento descreve os conceitos de razão, proporção e as relações entre grandezas direta e inversamente proporcionais. Explica que uma razão é o quociente entre dois números e uma proporção é uma igualdade entre duas razões. Também apresenta exemplos de como calcular termos faltantes em proporções e aplicar os conceitos em situações reais.
O documento discute conceitos básicos de cinemática, incluindo: (1) movimento e repouso definidos em relação à variação da posição de um corpo em relação a um referencial com o tempo; (2) deslocamento e distância percorrida; e (3) velocidade média calculada pela razão entre deslocamento e intervalo de tempo. Exemplos ilustram como calcular essas grandezas cinemáticas.
O documento apresenta o plano do 3o bimestre de Física para o ano de 2011, com o cronograma de aulas, métodos de avaliação dos alunos, recursos a serem utilizados e referências bibliográficas. Serão abordados os conteúdos de ondas, com ênfase nas ondas mecânicas e acústicas, avaliando os alunos por meio de atividades, prova bimestral e trabalhos.
1) O documento discute vetores colineares, linearmente dependentes e independentes no espaço tridimensional.
2) É introduzido o produto vetorial de dois vetores, que produz um vetor perpendicular aos dois.
3) Exemplos ilustram o cálculo do módulo, ângulo e produto vetorial entre vetores.
O documento discute o comportamento dos gases. Ele explica as leis de Boyle, Charles e Gay-Lussac, que descrevem como a pressão, volume e temperatura de um gás ideal se relacionam durante transformações isotérmicas, isobáricas e isovolumétricas. Ele também apresenta a equação geral dos gases ideais que relaciona essas variáveis de estado.
O documento apresenta uma introdução à óptica, definindo o que é óptica e dividindo-a em óptica geométrica e óptica física. Também aborda a natureza da luz, suas fontes, meios de propagação e fenômenos ópticos como reflexão, refração, absorção e dispersão.
Resumo de aula ciências 9º ano unidade 01 - 4º bimestres - óptica -estudo d...JosePedroAndrade
Ciências da Natureza e suas
Tecnologias - Ciências
Ensino Fundamental, 9º Ano
Óptica – Estudo da luzas. Relações com
situações do cotidiano, destacando os recursos
tecnológicos e sua aplicabilidade.
Este documento apresenta informações sobre grandezas e medidas para alunos do 5o ano. Ele explica unidades de medida de comprimento, massa, capacidade e tempo, incluindo o segundo como unidade padrão de tempo e o quilograma como unidade fundamental de massa. Também discute a distinção entre massa e peso.
O documento discute fenômenos óticos como reflexão e refração da luz. Apresenta as leis da reflexão e refração, explicando que a cor refletida de um objeto depende de sua cor e que a refração causa desvio da luz ao passar entre meios com índices de refração diferentes. Fornece exemplos como a dispersão da luz branca em um prisma e exercícios sobre reflexão e refração.
O documento apresenta os principais conceitos da óptica geométrica, incluindo: (1) a luz como onda eletromagnética e sua velocidade no vácuo; (2) diferentes tipos de fontes e feixes de luz; e (3) os principais fenômenos ópticos como reflexão, refração e absorção. Além disso, aborda leis e propriedades da reflexão em espelhos planos e curvos.
1. Uma partícula com carga elétrica de 4,0 μC lançada a 5,0.103 m/s em um campo magnético de 8,0 T formando um ângulo de 60° sofre uma força magnética cuja intensidade é calculada.
2. Um elétron movendo-se a 107 m/s em um campo magnético de 4 T formando um ângulo de 30° sofre uma força magnética cuja intensidade é calculada.
3. Várias situações envolvendo força magnética sobre condutores e partícul
O documento discute os conceitos básicos de geradores elétricos, incluindo sua definição como aparelhos que transformam energia em energia elétrica, exemplos como geradores químicos, mecânicos e solares, a representação de um gerador com seus terminais, força eletromotriz, resistência interna e corrente, a equação que relaciona esses elementos, e aplicações de problemas sobre geradores.
IV Mostra de Ciências do Colégio Elza BernardoMarcos Paulo
A mostra apresentou experimentos de química, biologia e física para estudantes. Os experimentos de química e biologia mostraram reações químicas e processos biológicos, enquanto os de física apresentaram princípios e fenômenos físicos.
Este documento descreve um projeto de ensino de física na escola José Martins Rodrigues utilizando experimentos práticos. O objetivo era mudar a opinião dos alunos sobre aulas de física e fornecer ferramentas de aprendizagem além da teoria. A metodologia envolveu a realização de experimentos nas aulas que melhoraram a compreensão dos conteúdos e as relações de ensino-aprendizagem.
Este documento apresenta experimentos de física utilizando materiais de baixo custo e fácil acesso. Os autores descrevem experimentos como a fonte de Heron, que produz um jato de água utilizando apenas uma garrafa e tubos, e o movimento de uma moeda dentro de um copo para ilustrar a primeira lei de Newton. O objetivo é fornecer experimentos práticos para escolas com poucos recursos.
O documento descreve três processos de eletrização: contato, atrito e indução. Explica também que condutores transferem melhor carga elétrica do que isolantes. A lei de Coulomb estabelece que a força entre duas cargas é diretamente proporcional ao produto delas e inversamente proporcional ao quadrado da distância.
Este documento descreve um projeto de um robô seguidor de linha. Ele contém informações sobre os componentes necessários como Arduino UNO, motores, sensores e baterias. Também inclui o código para controlar o robô usando os sensores para determinar em qual direção ele deve se mover ao longo da linha. O cronograma do projeto e as referências bibliográficas são fornecidos.
O documento lista as práticas experimentais realizadas em um laboratório de física, incluindo experimentos sobre velocidade média, pêndulo simples, constante elástica da mola, densidade de líquidos, pressão atmosférica, dilatação, magnetismo e princípio de Arquimedes. Também discute a apresentação da equipe, o objetivo da oficina de integrar professores e avaliar a capacitação dos alunos.
A feira de ciências apresentou trabalhos sobre o projeto "Efeito Estufa" feitos por alunos do 2o ano usando garrafas PET e caixas longa vida, e experimentos de Biologia, Física e Eletricidade de alunos de outras séries. O objetivo do projeto "Efeito Estufa" era conscientizar sobre preservação ambiental.
Experimentos Físicos nas aulas de Ciências no Ensino FundamentalRafaela Siqueira
Otimizando o processo de ensino e aprendizagem de ciências( Física ,Biologia, Química) no ensino fundamental, enriquecendo o conhecimento dos alunos e ajudando em problemas relacionado ao cotidiano através de experimentos.
O documento introduz os conceitos básicos de robótica, incluindo a definição de robô e espaço de trabalho. Também descreve os componentes principais de um robô manipulador industrial, como o braço, punho e órgão terminal, além de discutir os diferentes tipos de mecanismos de braço e a programação de tarefas.
Este documento descreve a construção de um robô autônomo controlado por foto receptores. Ele discute os componentes eletrônicos, de controle e mecânicos utilizados, incluindo microcontroladores, sensores infravermelhos e motores. Também aborda a programação básica para identificar sinais dos sensores e controlar a direção dos motores.
1) O documento descreve um robô de sumô desenvolvido por estudantes para competir no Campeonato Baiano de Robôs Autônomos.
2) O robô usa sensores infravermelhos e ultrassônicos controlados por uma placa Arduino para se movimentar e empurrar o oponente fora do ringue.
3) A estrutura leve de alumínio e acrílico permite que o robô se mova usando motores de vidro elétrico e pneus preenchidos por esponja.
1. O documento descreve um projeto para controlar o transporte de objetos ferrosos usando um guindaste eletromagnético acoplado a um trilho de impressora controlado por um microcontrolador Arduino.
2. Será usado um sensor indutivo para detectar metais e acionar o guindaste eletromagnético para atrair o objeto quando este passar na esteira.
3. O Arduino controlará a esteira, o guindaste eletromagnético e alternará entre modos manual e automático de acordo com a programação
Este manual serve de apoio à sessão nº 2, cuja temática é o funcionamento de um alternador do Curso de Técnico (a) de Mecatrónica Automóvel cujo UFCD É 5015.
O documento discute a modelagem da cinemática robótica aplicada a manipuladores industriais, robôs móveis e humanóides. Apresenta os conceitos básicos de mecatrônica e robótica, tipos de juntas em robôs, graus de liberdade e exemplos como o robô Asimo. Também aborda cinemática direta e inversa, modelagem de robôs usando transformações de coordenadas e aplica esses conceitos ao estudo de caso do robô CP01.
1. O documento apresenta o plano de conteúdo de um curso sobre máquinas elétricas. Os tópicos incluem introdução às máquinas elétricas, transformadores, geradores e motores de corrente contínua e alternada, dispositivos de acionamento e controle e dimensionamento.
2. O objetivo do curso é que os alunos aprendam os fundamentos das máquinas elétricas e possam aplicá-los na escolha e dimensionamento de máquinas para aplicações industriais.
3. O conteúdo program
O documento descreve o desenvolvimento de um robô chamado Lixobô para auxiliar na coleta seletiva de lixo em residências, especialmente para pessoas com deficiência. O Lixobô usa sensores infravermelhos e de som para detectar obstáculos e iniciar a coleta de lixo quando chamado. Ele é controlado por um microcontrolador e usa servomotores e outros componentes eletrônicos para abrir a tampa da lixeira e se movimentar durante a coleta.
O documento discute máquinas de solda, incluindo suas classificações principais (moto-geradora e transformadora), tipos (a arco, a resistência e retificadora), e seus efeitos na rede de distribuição. Também aborda a modelagem de máquinas de solda a arco e moto-geradoras.
O documento descreve um projeto de um esmagador de latas de alumínio automatizado movido por um motor elétrico. O objetivo é construir um protótipo que esmague sequencialmente uma série de pelo menos cinco latas de alumínio. O documento inclui detalhes sobre a estrutura mecânica, componentes elétricos e o algoritmo de funcionamento.
Automação industrial: Encoder - Transdutor de posição angularRafael Lial
1. O documento discute encoders, que são sensores usados para medir posição angular ou linear.
2. Existem três tipos principais de encoders: regulares, regulares defasados e absolutos. Encoders absolutos podem indicar a posição exata usando um código binário.
3. Encoders têm muitas aplicações na indústria e automação devido à sua precisão e capacidade de medir posição e velocidade.
O documento descreve diferentes métodos para medir rotação e torque, incluindo tacômetros mecânicos, elétricos e ópticos, e métodos para medir torque como freios de Prony e hidráulicos, transdutores de torque e dinamômetros elétricos.
Estudo orientado de circuitos com motor dc programados em S4AAna Carneirinho
1) O documento descreve como controlar motores DC usando Arduino. Isso inclui usar saídas PWM para controlar a velocidade do motor e um transistor para ampliar a corrente.
2) É explicado como usar um driver L293D para controlar a direção do motor DC ligando seus pinos às saídas digitais do Arduino.
3) Dois exercícios são propostos: no primeiro, controlar a velocidade e direção de um motor DC usando saídas PWM e um botão; no segundo, usar um driver L293D e botões para controlar a
1) O documento descreve um robô humanóide desenvolvido por estudantes para auxiliar deficientes visuais, com sensores ultrassônicos e giroscópio para detectar obstáculos.
2) O robô usa uma estrutura leve de acrílico e servo-motores para movimentação, controlados por uma placa Arduino.
3) O objetivo é fornecer mais segurança e mobilidade para deficientes visuais em comparação com bengalas ou cães-guias.
1. O documento apresenta uma proposta de plataforma para estudo de um motor a relutância variável 8/6, incluindo o sistema de acionamento e controle.
2. O sistema de acionamento é baseado em um conversor half-bridge controlado por microcontrolador. Sensores de corrente, tensão e encoder são usados para controle.
3. A plataforma permitirá estudar diversas grandezas do motor como perfil de indutância, torque, efeito da sobreposição de fases entre outros.
O documento discute eletropneumática, definindo-a como a combinação da energia elétrica com a pneumática. Descreve os principais componentes de entrada e saída de sinais em sistemas eletropneumáticos, como botoeiras, chaves fim de curso e sensores de proximidade, e como estes componentes funcionam.
O documento descreve contatores e relés, dispositivos eletromecânicos usados para controlar circuitos elétricos. Contatores são usados para controlar cargas maiores como motores, enquanto relés são usados para cargas menores. O documento explica como esses dispositivos funcionam, seus tipos, vantagens e desvantagens.
Este documento fornece instruções para construir um carrinho robótico controlado por Arduino. Ele explica os componentes necessários, incluindo chassi, motores DC, circuito integrado L293D, ponte H e Arduino. Detalha como cada componente funciona e fornece um esquema elétrico e código para controlar a direção e movimento do carro. O objetivo é ensinar estudantes a construir o carrinho e compreender o papel de cada componente.
1) O documento apresenta uma introdução ao curso de programação com Arduino, abordando conceitos de eletrônica, programação de microcontroladores e desenvolvimento de projetos.
2) A metodologia do curso inclui aulas expositivas, simulações, práticas com a placa Arduino e desafios em grupo.
3) O curso é dividido em 4 dias, abordando tópicos como entrada/saída digital e analógica, PWM, interrupções e controle de motores DC.
O documento discute as vantagens do WordPress como plataforma para desenvolvimento de sites e redes sociais. Inicialmente criado para blogs, o WordPress evoluiu para ser um sistema de gerenciamento de conteúdo (CMS) flexível com milhares de plugins e temas disponíveis que o tornam uma ferramenta poderosa e amigável para criação de sites de todos os portes.
Buracos negros são regiões do espaço-tempo onde a gravidade é tão forte que nada, nem mesmo a luz, pode escapar. Eles se formam quando estrelas massivas colapsam ao final de suas vidas e podem ser detectados quando a matéria que cai neles emite radiação. A fonte Cygnus X-1 é um possível buraco negro detectado por variar e desaparecer periodicamente sua emissão de raios-X.
O objetivo da palestra é valorizar o esforço dos programadores que criaram os jogos clássicos do Atari 2600. Uma apresentação básica da arquitetura (em particular das limitações de CPU/memória e do chip TIA), montagem e rodagem, em um emulador, de um pequeno experimento, demonstrando a complexidade envolvida na criação de um jogo completo.
Palestrante
Carlos Duarte do Nascimento
Matemático pelo IME/USP e Gerente de Produto no Apontador, faz "artesanato" de software há 20 anos, defendendo plataformas e conteúdo livres.
Uma palestra para explorar o Google App Engine (GAE), uma plataforma de desenvolvimento e hospedagem de aplicações web na nuvem. Aplicativos fáceis de criar, manter e escalar.
Palestrante: Carlos Duarte do Nascimento
Matemático pelo IME/USP e Gerente de Produto no Apontador, faz "artesanato" de software há 20 anos, defendendo plataformas e conteúdo livres.
Quem nunca perdeu um arquivo após deletar algo por engano na máquina fotográfica, computador ou celular? Ou ainda, quem nunca formatou um pendrive ou partição de disco sem querer? Veja como utilizar técnicas de Forense Computacional para recuperar arquivos apagados. Recuperações a partir de dados ainda existentes na memória RAM e demonstrações ao vivo.
Palestrante: João Eriberto Mota Filho
Oficial de Cavalaria do Exército Brasileiro. Gerente de Rede e de Segurança em Rede do Gabinete do Comandante do Exército. Coordenador e professor da pós-graduação em Software Livre na Universidade Católica de Brasília (UCB) e professor da pós-graduação em Perícia Digital (UCB). Autor dos livros Linux & Seus Servidores (2000), Pequenas Redes com Microsoft Windows (2001) e Descobrindo o Linux (2ª edição em 2007).
Com tantas app stores, fabricantes e sistemas operacionais diferentes, em qual deles devemos apostar? Esta provavelmente é a sua maior dúvida se você está pensando em lançar uma start-up, criar jogos ou apps para seus serviços web no mundo mobile. Saiba onde investir e os porquês de cada plataforma. Conheça diferentes SDK cross-platform, apostas em Mobile Web app ou Nativo App.
Palestrante: Igor Costa
Tem 12 anos de experiência no mercado de software. É co-fundador da RIACycle, empresa brasileira dedicada a criar apps para web/mobile e a ensinar uma vasta rede de desenvolvedores. Palestrante assíduo, já particiou de vários eventos como o iMasters Intercon, Campus Party, Just Java, Flash Camp Brasil, Flex for Kids, Flex Mania, Flash Open Source Conference, faculdades, etc.
O documento discute tempestades solares, incluindo explosões solares (flares) e ejeções de massa coronal. Ele explica que essas tempestades solares emitem radiação e partículas energéticas que podem interferir nos sistemas elétricos e de comunicações na Terra e causar danos a satélites e espaçonaves. O documento também discute o ciclo solar de 11 anos e teorias não comprovadas sobre profecias maias relacionadas a tempestades solares.
Este documento discute a busca por planetas além do nosso Sistema Solar. Resume os principais métodos utilizados para detectar planetas extrassolares, incluindo velocidade radial, trânsitos, lente gravitacional e detecção direta. Também descreve alguns dos principais satélites dedicados a essa busca, como CoRoT, Kepler e Gaia.
3 (dos 5) dados incríveis sobre o LHC
[A] Lugar mais frio da galáxia (- 271 oC)
[B] Um dos lugares mais quentes no Universo (10.106.109 oC)
[C] Mais vazio que o espaço exterior
O documento fornece detalhes sobre o Large Hadron Collider (LHC) no CERN, destacando 3 de seus 5 dados mais incríveis: seu sistema de refrigeração criogênica produz as temperaturas mais baixas da galáxia; as colisões de prótons
Este documento fornece instruções para construir uma luneta (telescópio refrator) de baixo custo utilizando lentes e tubos. Explica os conceitos básicos de óptica envolvidos no funcionamento de um refrator e fornece dicas sobre montagem, uso e sites para mais informações sobre astronomia.
Hardware livre Arduino: eletrônica e robótica com hardware e software livresCampus Party Brasil
O documento apresenta uma introdução ao Arduino, um hardware livre para eletrônica e robótica. Apresenta os objetivos do Arduino, como licenciamento de hardware livre, modelos de placas como Arduino Uno e shields. Explica brevemente o funcionamento básico do Arduino com instruções como pinMode, digitalWrite e delay. Demonstra também o controle de um servo motor usando PWM e biblioteca Servo.
Este documento discute a educação inclusiva e o uso da robótica pedagógica para apoiar alunos com deficiência. Em particular, ele explora (1) o desenvolvimento de maquetes táteis sonoras para fornecer informações espaciais para pessoas cegas e (2) o mapeamento tátil sonoro do campus da UNICAMP para facilitar a navegação independente. O documento argumenta que a robótica pedagógica pode promover a autonomia e inclusão de alunos com deficiência.
Fazendo do jeito certo: criando jogos sofisticados com DirectXCampus Party Brasil
Tecnologias vêm e vão, mas apenas uma permanece ao longo do tempo: o DirectX. Com o novo Windows 8 à vista, não poderia ser diferente e, nesta palestra, iremos explorar esta tecnologia, suas características e recursos, principalmente sob os novos aspectos necessários para a criação de jogos para Windows 8 e a interface Metro.
Palestrante: José Antonio Leal de Farias
CEO da Stairs Game Studio, professor, bacharel em Ciências da Computação pela UFCG, XNA/Directx Microsoft Most Valuable Professional, autor de livros e artigos publicados no Brasil e nos Estados Unidos e programador profissional há mais de uma década.
This document provides an overview and introduction to Linux and open source. It discusses the history and origins of Linux from 1969 with Unix at Bell Labs to Linus Torvalds starting the Linux kernel project in 1991. It describes the key components of an operating system distribution and popular distributions like Red Hat, Debian, and Fedora. The document outlines how Linux has been used for servers, embedded systems, supercomputers, and desktops. It also discusses open source licensing and communities and how to get started with Linux.
Este documento discute a educação inclusiva e o uso da robótica pedagógica para promover a autonomia de pessoas com deficiência. Em particular, ele descreve (1) um projeto de pesquisa que desenvolve maquetes táteis e sonoras para ensinar conceitos geográficos; e (2) um mapa tátil e sonoro da Universidade Estadual de Campinas para guiar pessoas com deficiência visual.
Gestão e monitoramento de redes e dispositivos com Software LivreCampus Party Brasil
O documento descreve as funcionalidades e benefícios do Zabbix para monitoramento de ativos. O Zabbix permite monitorar ativos de forma proativa, detectar falhas antecipadamente e analisar a qualidade dos serviços de baixo custo. Ele é uma solução escalável com interface amigável que usa agentes para coletar métricas de ativos e dispara ações com base em triggers.
O documento apresenta a suíte de software livre Kicad para projeto de circuitos impressos, descrevendo seus principais módulos (Eeschema, Cvpcb, Pcbnew, Gerbview), seu idealizador Jean-Pierre Charras e referências sobre o tema.
Ideias e ferramentas para publicar conteúdo de forma relevante aproveitando os recursos das redes sociais tendo como base o caso do site Vida de Programador.
Palestrante: André Noel
Bacharel em Ciência da Computação pela Universidade Estadual de Maringá é desenvolvedor web desde 2002, mesmo ano em que aderiu ao Linux. Atualmente é membro do Conselho da Comunidade Ubuntu-BR e autor do site Vida de Programador.
O documento discute o tema de Cloud Computing e suas tendências. Aborda o que é Cloud Computing, suas vantagens como economia de infraestrutura e acessibilidade, cenários propícios e impróprios para sua adoção, e tendências como maior segurança e desempenho. Também discute a relação entre Cloud Computing e Virtualização.
As classes de modelagem podem ser comparadas a moldes ou
formas que definem as características e os comportamentos dos
objetos criados a partir delas. Vale traçar um paralelo com o projeto de
um automóvel. Os engenheiros definem as medidas, a quantidade de
portas, a potência do motor, a localização do estepe, dentre outras
descrições necessárias para a fabricação de um veículo
A linguagem C# aproveita conceitos de muitas outras linguagens,
mas especialmente de C++ e Java. Sua sintaxe é relativamente fácil, o que
diminui o tempo de aprendizado. Todos os programas desenvolvidos devem
ser compilados, gerando um arquivo com a extensão DLL ou EXE. Isso torna a
execução dos programas mais rápida se comparados com as linguagens de
script (VBScript , JavaScript) que atualmente utilizamos na internet
3. Robótica Educacional ou Robótica Pedagógica são termos utilizados para caracterizar ambientes de aprendizagem que reúnem materiais de sucata ou kits de montagem compostos por peças diversas, motores e sensores controláveis por computador e softwares que permitam programar de alguma forma o funcionamento dos modelos montados.
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5. 1º)Modulo: Mecânica Área responsável pelo conjunto estrutural e pelo conjunto de movimento, ou seja, através da mecânica é possível fazer que o robô tenha esqueleto e seja capaz assim de movimentar. Mecânica é dividida em duas partes : Estrutural e Movimento Na mecânica estrutural iremos ver diversos elementos que compõem a estrutura física de um robô, e existem duas Categorias de estruturas: Estática e Flexível.
6. a) Estática Através da estrutura estática podemos fazer o esqueleto do robô utilizando peças de polímeros (plásticos e borracha) e de metais. A estrutura é a responsável tanto pelo aspecto físico do robô, quanto a disposição dos componentes e distribuição dos outros itens que compõe um robô. Fazem parte das estruturas estáticas: - Barras - Bases - Conectores - Mancais - Cantoneiras - Parafusos e Porcas - Ganchos
7. b) Dinâmica A estrutura dinâmica é a estrutura do robô responsável pela transmissão de movimento gerado por alguns atuadores sempre utilizando a estrutura estática para sua fixação. Se como no corpo humano, a estrutura estática é o esqueleto os ossos do corpo humano. A estrutura dinâmica seria exatamente os músculos do corpo humano. - Polias - Engrenagens - Rodas - Girabrequim - Buchas - Adaptadores - Eixos
8. B) Movimento Na parte de mecânica de movimento utilizaremos diversas leis na Física para que o robô possa se movimentar e transformar energia como desejar para que o movimento seja executado do melhor método possível
9. 2º) Módulo: Atuadores Atuadores, são os componentes que consomem energia elétrica da fonte ou das pilhas para realizar uma ação. Os atuadores são fixados sempre na estrutura estática do robô.
10. A) Rotacionais Os rotacionais são os atuadores que através de energia elétrica geram ou fornecem ação em movimentos que possuam rotação e torque. Os atuadores, normalmente, atuam diretamente nas estruturas dinâmicas, para que a energia possa ser transmitida. No robô, os atuadores utilizam a energia elétrica provida das pilhas e transformam em energia cinética (energia de movimento).
11. B) Emissores Os Emissores são os atuadores diferente dos geradores, que ao invés de produzir energia cinética, utilizam energia elétrica para a emissão visual, sonora, calórica e magnética. Para a robótica, estes atuadores são essenciais, pois além de efeitos visuais, podem transmitir estado de uma ação. - Buzzer - LED (Colorido ou Incolor) - Selonoíd (eletroímã) - Resistência de calor
13. Estruturas e Forças - CUBO Monte um quadrado simples, com laterais triangulares, conforme apresentado no guia das estruturas uma estrutura sólida. Material usado: 4 cantoneiras de 9 furos 2 barras de 8 furos
14. Alavancas - Gangorra Atividade: Montagem de uma gangorra. Material usado: 2 cantoneiras de 9 furos 1 painel de 9 furos 2 cantoneiras de 11 furos 2 barras de 4 furos e 1 dobra 1 barra de 2 fileiras e 11 furos 4 orings + 1 eixo de 3 polegadas
15. Movimento – Chassis com rodas Montagem de um Chassi simples com rodas Material usado: 1 painel de 9 furos 2 cantoneiras 9 furos 2 eixos 5.3 pol 4 rodas pequenas 8 orings para fixação das rodas
16. Movimento – Transferência de Movimento por polias Atividade: Base de Transferência de movimento simples, através de polias Material usado: 2 cantoneiras de 15 furos 1 painel de 15 furos 2 cataventos 3 eixos 2 orings para fixação 1 manivela e girabrequim 2 buchas de espaçamento 2 elásticos 4 Polias 4 barras de uma fileira com 11 furos (2 dobrados) 4 barras de uma fileira com 10 furos 2 barras de uma fileira 5 furos 2 barras de uma fileira 3 furos
24. Temos uma FONTE DE ENERGIA (caixa de pilhas), um CONSUMIDOR DE ENERGIA (LED) e um INTERRUPTOR. Para a sua operação correta , esses componentes estão ligados entre si pelo CONECTOR INT. Os LEDs são consumidores de energia que exigem que a polaridade seja respeitada, para funcionarem corretamente. Então,devemos fazer com que o fio positivo (vermelho) da caixa de pilhas seja conectado de forma correta ,para garantir que o pino conector do pólo positivo do LED (consumidor de energia) receba o polo positivo da caixa de pilhas (fonte de energia).
25. Acionamento de Motor Agora iremos usar nosso circuito e fazer experimentos, o primeiro, substituir o Led por um motor.
26. Acionamento de Buzzer Agora iremos usar nosso circuito e fazer experimentos com outros circuitos de saída e entrada. Vamos acionar um Buzzer com outro tipo de interruptor.
27. Sensor de Luz e RELE, uma dupla imbatível RELE Sensor de Luz
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29. Sensor de Luz Experimente substituir o Interruptor por um sensor de luz...
30. Sensor de Toque Outro Componente que atua como interruptor é o sensor de toque. Ative um motor usando este Sensor.
36. Extensor saindo do INT, leva a corrente elétrica para o HUB 2 outros extensores devem ser conectados ao HUB (polaridades do mesmo lado)
37. Extensores saindo do HUB devem ser conectados aos sensores de luz (respeitando as polaridades) Com um extensor e um LED, os sensores de luz devem ser testados.
38. Com o interruptor gangorra ligado o LED acende, testando assim, um sensor de luz por vez.
39. O extensor que foi conectado aos primeiros INT´s dos motores agora serão colocados nos RELES NF (normalmente fechado) Sensores de luz testados, os extensores dos mesmos vão se conectar aos relés.