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GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS
Secretaria de Estado de Educação
MAGISTRA – Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de Educadores




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                Planejamento diário de atividades
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                                                                   Profa. Msc. Niuza Eugênia
"Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos
nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos
alguma coisa. Por isso aprendemos sempre."
                                     Paulo Freire
Para o Professor José Manuel Moran (2010):
“A inserção no mundo das tecnologias conectadas é um caminho
importante para preparar as pessoas para o mundo atual, para uma
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digitais. Em educação não podemos esperar que todos os outros
problemas sejam equacionados, para só depois ingressar nas redes.
Escolas não conectadas são escolas incompletas, mesmo quando
didaticamente avançadas... O professor demora em torno de dois anos –
numa pesquisa feita na França – para dominar as tecnologias e poder
utilizá-las no seu planejamento e avaliação. Há um longo caminho de
aprendizagem como usuário e depois como educador.”
 Programação

    O novo perfil do profissional da Educação – Geraçao “Z” - Indicaçao de leituras
    Porque criar um blog?/Espaço de autoria/Tipos de blog
    Internet: sites de pesquisa; hipertexto/links; vídeos educativos; dicionários online;
    Banco de imagens; conta do gmail
    Como criar um blog na plataforma Blogger
    Transposição Didática /Inserção da Tecnologia na Prática Pedagógica;
    Planejamento e Projetos
    Atividades avaliativas; Google Docs (Construção do conhecimento)
    Atualização e Manutenção do blog
    Responsabilidade na publicação/Revisão ortográfica - REA( Recursos
    Educacionais Abertos)
    Encerramento

                                                               Profa. Msc. Niuza
 roteiro
 Criação de uma conta no Gmail (por que o Gmail?? )
 Explorando a Internet: sites de conteúdo; pesquisa; vídeos/ interface gráfica...
 WEB 1.0/WEB 2.0
 Criação de banco de imagens/ Direitos autorais/ Autorização para exposição de imagens
  (alunos)
 Tipos de blogs – análise de pontos positivos e negativos (navegação em blogs da rede)

 CRIAÇÃO DO BLOG – ESPAÇO DE AUTORIA:
  o Conceito de URL
  o Escolha de um nome significativo/Palavras-chave e pesquisa
  o Layout – ferramentas do blogger; criação de páginas
  o Postagens/ Marcadores de postagens/ Gadgets da barra lateral/hiperlink: Como inserir?
  o Vídeos – incorporar diretamente ou com código html (citar Movie Maker)
  o Pesquisa para adequação do conteúdo/Referências/ Transposição didática
  o Atividades pelo Google Docs/Planejamento
 Importância da atualização do blog (manutenção) e comentários com conta e com URL
 Blog Institucional (O blog da Escola e a Biblioteca)
  Sugestão de criação de um blog para a escola com o compromisso de atualização.
  Blog Literário - sugestão de criação de um blog com produções de textos dos alunos
 ENCERRAMENTO
Fonte: http://veja.abril.com.br
 Por que criar um blog??

Blog: Espaço de autoria


      Organizador dos O.A   para a


                             Transposição
                               Didática
                                               Planejamento de
                                               aulas/atividades



                                            Interação com os alunos
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                                                contemporâneo
 tipos de blogs

    Blogs        Blogs Corporativos           Blogs de Gênero         Blogs Educativos             Blog Didático
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Geralmente       Usados por empresas          Tratam de assuntos     Para fins pedagógicos       Para divulgação de
usados como      como ferramentas de          específicos            que podem ser das
                                                                                                 conteúdo e atividades
diário dos       divulgação e contato         dominados pelo         instituições escolares
                                                                                                 que têm como objetivo
acontecimentos   com clientes , a ponto       usuário como           para a comunidade, ou
                                                                                                 primeiro a extensão da
da vida do       de já existir o cargo de     cinema, humor,         de professores com o
usuário.         blogueiro em uma             fotografia, pintura,   objetivo de divulgação de   carga horária da aula
                 empresa, ou seja, o          poesias, opiniões      conteúdo disciplinar.       presencial , bem como
                 indivíduo é contratado       políticas, e etc.                                  o planejamento de
                 para realizar os registros
                                                                                                 aulas
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                 contatos internos e
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 objetos de aprendizagem

     Todo recurso digital que pode dar suporte ao processo de ensino/aprendizagem é
considerado um O.A, ou seja, os recursos digitais interativos e reutilizáveis elaborados a
partir de uma base tecnológica, em diferentes ambientes de aprendizagem tais como:
vídeos,    imagens,     áudios,     textos,   gráficos,    tabelas,    mapas,     mapas
conceituais, webquest; jogos educacionais, animações, infográficos, páginas web...

     Um objeto de aprendizagem pode ter usos variados, seu conteúdo pode ser alterado e
ainda ter sua interface e seu layout modificado para ser adaptado a outros módulos ou
cursos. O que encontrarmos enfim nos ambientes virtuais, com objetivo de ampliação e
ou construção do conhecimento. Já existem inclusive, bancos de objetos de aprendizagem
como recursos educacionais abertos. Confira no site do MEC. (Indico também aqui a
leitura do e-book REA – Recursos Educacionais Abertos.)

 Objetos de Aprendizagem - (Banco de O.A) - Vídeo O.A
 transposição didática



“ Um conteúdo de saber que tenha sido definido como saber a
ensinar, sofre, um conjunto de transformações adaptativas que
irão torná-lo apto a ocupar um lugar entre os objetos de ensino. O
„trabalho‟ que faz de um objeto de saber a ensinar, um objeto de
ensino, é chamado de transposição didática.”
                            (CHEVALLARD, 1991) apud ALMEIDA (2007)
Blogs a visitar:
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Escola Municipal Profa Ciléa Maria Barreto Búzios RJ
 ENCERRAMENTO:




TECNOLOGIA OU METODOLOGIA??
Obrigada,

         niuzaegral@gmail.com
        niuzaegral@hotmail.com
 http://infoprofe2010.blogspot.com.br
http://auladefrances-bh.blogspot.com.br



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Planejamento de atividades para blog didático

  • 1. GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS Secretaria de Estado de Educação MAGISTRA – Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de Educadores Blog Didático: Planejamento diário de atividades para a prática pedagógica Profa. Msc. Niuza Eugênia
  • 2. "Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre." Paulo Freire
  • 3. Para o Professor José Manuel Moran (2010): “A inserção no mundo das tecnologias conectadas é um caminho importante para preparar as pessoas para o mundo atual, para uma sociedade complexa, que exige domínio das linguagens e recursos digitais. Em educação não podemos esperar que todos os outros problemas sejam equacionados, para só depois ingressar nas redes. Escolas não conectadas são escolas incompletas, mesmo quando didaticamente avançadas... O professor demora em torno de dois anos – numa pesquisa feita na França – para dominar as tecnologias e poder utilizá-las no seu planejamento e avaliação. Há um longo caminho de aprendizagem como usuário e depois como educador.”
  • 4.  Programação  O novo perfil do profissional da Educação – Geraçao “Z” - Indicaçao de leituras  Porque criar um blog?/Espaço de autoria/Tipos de blog  Internet: sites de pesquisa; hipertexto/links; vídeos educativos; dicionários online;  Banco de imagens; conta do gmail  Como criar um blog na plataforma Blogger  Transposição Didática /Inserção da Tecnologia na Prática Pedagógica;  Planejamento e Projetos  Atividades avaliativas; Google Docs (Construção do conhecimento)  Atualização e Manutenção do blog  Responsabilidade na publicação/Revisão ortográfica - REA( Recursos Educacionais Abertos)  Encerramento Profa. Msc. Niuza
  • 5.  roteiro  Criação de uma conta no Gmail (por que o Gmail?? )  Explorando a Internet: sites de conteúdo; pesquisa; vídeos/ interface gráfica...  WEB 1.0/WEB 2.0  Criação de banco de imagens/ Direitos autorais/ Autorização para exposição de imagens (alunos)  Tipos de blogs – análise de pontos positivos e negativos (navegação em blogs da rede)  CRIAÇÃO DO BLOG – ESPAÇO DE AUTORIA: o Conceito de URL o Escolha de um nome significativo/Palavras-chave e pesquisa o Layout – ferramentas do blogger; criação de páginas o Postagens/ Marcadores de postagens/ Gadgets da barra lateral/hiperlink: Como inserir? o Vídeos – incorporar diretamente ou com código html (citar Movie Maker) o Pesquisa para adequação do conteúdo/Referências/ Transposição didática o Atividades pelo Google Docs/Planejamento  Importância da atualização do blog (manutenção) e comentários com conta e com URL  Blog Institucional (O blog da Escola e a Biblioteca) Sugestão de criação de um blog para a escola com o compromisso de atualização. Blog Literário - sugestão de criação de um blog com produções de textos dos alunos  ENCERRAMENTO
  • 7.  Por que criar um blog?? Blog: Espaço de autoria Organizador dos O.A para a Transposição Didática Planejamento de aulas/atividades Interação com os alunos ampliação da hora/aula Conexão com o mundo contemporâneo
  • 8.  tipos de blogs Blogs Blogs Corporativos Blogs de Gênero Blogs Educativos Blog Didático Pessoais ou Organizacionais Geralmente Usados por empresas Tratam de assuntos Para fins pedagógicos Para divulgação de usados como como ferramentas de específicos que podem ser das conteúdo e atividades diário dos divulgação e contato dominados pelo instituições escolares que têm como objetivo acontecimentos com clientes , a ponto usuário como para a comunidade, ou primeiro a extensão da da vida do de já existir o cargo de cinema, humor, de professores com o usuário. blogueiro em uma fotografia, pintura, objetivo de divulgação de carga horária da aula empresa, ou seja, o poesias, opiniões conteúdo disciplinar. presencial , bem como indivíduo é contratado políticas, e etc. o planejamento de para realizar os registros aulas da empresa no blog para contatos internos e externos
  • 9.  objetos de aprendizagem Todo recurso digital que pode dar suporte ao processo de ensino/aprendizagem é considerado um O.A, ou seja, os recursos digitais interativos e reutilizáveis elaborados a partir de uma base tecnológica, em diferentes ambientes de aprendizagem tais como: vídeos, imagens, áudios, textos, gráficos, tabelas, mapas, mapas conceituais, webquest; jogos educacionais, animações, infográficos, páginas web... Um objeto de aprendizagem pode ter usos variados, seu conteúdo pode ser alterado e ainda ter sua interface e seu layout modificado para ser adaptado a outros módulos ou cursos. O que encontrarmos enfim nos ambientes virtuais, com objetivo de ampliação e ou construção do conhecimento. Já existem inclusive, bancos de objetos de aprendizagem como recursos educacionais abertos. Confira no site do MEC. (Indico também aqui a leitura do e-book REA – Recursos Educacionais Abertos.)  Objetos de Aprendizagem - (Banco de O.A) - Vídeo O.A
  • 10.  transposição didática “ Um conteúdo de saber que tenha sido definido como saber a ensinar, sofre, um conjunto de transformações adaptativas que irão torná-lo apto a ocupar um lugar entre os objetos de ensino. O „trabalho‟ que faz de um objeto de saber a ensinar, um objeto de ensino, é chamado de transposição didática.” (CHEVALLARD, 1991) apud ALMEIDA (2007)
  • 11. Blogs a visitar: Alfabetização Arte Blogstórias Essenciais Bichin de Jardim - Trabalhos Artesanais Conversa de Português Dicas de Ciências (vejam neste link o que a autora fala sobre o blog para educação) Ler com prazer Educarede Filmes para sala de aula Minha caixa Mágica Escola Municipal Anita Garibaldi RS Escola Municipal Profa Ciléa Maria Barreto Búzios RJ
  • 13. Obrigada, niuzaegral@gmail.com niuzaegral@hotmail.com http://infoprofe2010.blogspot.com.br http://auladefrances-bh.blogspot.com.br ]