O documento descreve um projeto realizado por uma biblioteca escolar em que os alunos nomearam e votaram nos seus livros preferidos. O projeto incluiu várias etapas: inscrição da escola, campanha eleitoral onde os alunos promoveram os livros escolhidos, e eleições onde votaram nos livros. Conclui-se que o projeto foi bem estruturado e que os alunos e professores se envolveram ativamente.

1. Encontro do Grupo de Trabalho das
Bibliotecas de Famalicão
 Boa prática da Biblioteca Escolar do Agrupamento de
Escolas de Gondifelos
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Professora Bibliotecária, Rosa Dias
03/04/2017

2. Miúdos a Votos
no AE GONDIFELOS
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“Voar maisalto” Agrupamento de Escolasde Gondifelos

3. Miúdos a Votos
 1ª Etapa: inscrição da Escola
 2ª Etapa: Campanha eleitoral
 3ª etapa: Eleições
 Conclusões
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4. Caros colegas, (de Português e profs
titulares)
Este desafio parece-me interessante e
exequível sem adicionar mais trabalho, uma vez
que os já alunos leem os livros.
É só dar-lhes agora a possibilidade de
manifestar as suas preferências.
Que vos parece?
Bjs
Bom dia, caro diretor de turma,
Informo que a BE aderiu à iniciativa "Miúdos a votos - quais os
livros mais fixes". Os professores de Português já têm conhecimento,
mas o reforço do diretor de turma pode fazer a diferença na adesão.
A tarefa dos alunos será de ir à BE preencher a apresentação de
candidatura do seu livro preferido até ao último dia de aulas.
Agradeço a colaboração sempre disponível.
Bom trabalho.
1ª Etapa: envolver os professores
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5. 1ª Etapa: apresentação dos livros candidatos
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6. 1ª Etapa: Preenchimento do formulário on-line
Nas aulas de Português, os alunos iam à BE
preencher o formulário disponível no blogue da BE.
Os alunos do 1º Ciclo preencheram o formulário em
competências Digitais e também na BE, sob
orientação de um prof. da equipa da BE.
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7. 2ª Etapa: Listagem dos livros nomeados
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8. 2ª Etapa: seleção dos livros a apoiar em cada turma
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9. 2ª Etapa: pedido de podcast
 Preenchemos a aplicação com a indicação dos 24 livros apoiados e fomos convidados
a fazer um podcast sobre o livro “As Aventuras de Pinóquio”, de Carlo Collodi… e
fizemos! As informações sobre a produção de podcasts foram muito úteis.
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10. 2ª Etapa: Campanha eleitoral
cartazes, marcadores de livros, autocolantes, t-shirts, sweatshirts, podcast,
comícios, debates
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11. 2ª Etapa: materiais de campanha
 Os pais, os amigos, os
professores, os auxiliares,
todos ajudaram na
conceção e elaboração dos
materiais de campanha.
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12. 2ª Etapa: comícios/debates
 Inseridos nas atividades da Semana da Leitura: 8 de março: 3º Ciclo; 10 de março: 2º Ciclo
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13. 3ª etapa: eleições
Comunicação interna
A votação de «Miúdos a Votos: quais os livros mais
fixes?» realiza-se na próxima sexta-feira, 17 de
março. O ato eleitoral decorrerá na Biblioteca, entre
as 12.35h e as 14.25h.
Todos os alunos podem participar nesta votação
nacional, quer tenham participado ou não na
campanha eleitoral.
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14. 3ª etapa: eleições
 Votaram os alunos do 1º ciclo de Cavalões e os alunos do 1º, 2º e 3º ciclo de
Gondifelos
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15. 3ª etapa: eleições
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16. 3ª etapa: eleições – os nossos resultados
Os livros apoiados foram os mais votados.
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17. Conclusões
 O projeto estava muito bem estruturado.
 Todas as etapas foram acompanhadas com instruções simples e
claras e cartazes.
 Os prazos foram rigorosamente cumpridos.
 Os alunos e professores envolveram-se neste projeto, salientando-se
um maior envolvimento dos alunos do 2º Ciclo.
 Os debates e comícios mostraram que os alunos, de facto, leram os
livros que apoiavam, e argumentaram muito bem.
 A votação decorreu com normalidade nas duas escolas. Os alunos
selecionadas para as mesas de voto mostraram-se muito
responsáveis e empenhados.
 Numa próxima, voltamos a participar.
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18. Obrigada pela vossa atenção!
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