Este documento apresenta evidências e dados quantitativos sobre as atividades e funcionamento da biblioteca geral do Instituto Nun'Alvres no 3o período de 2012-2013. As principais atividades incluem: 1) Apresentação dos 5 alunos de cada ciclo com mais requisições de empréstimos; 2) Dados sobre taxas de utilização da biblioteca e computadores; 3) Várias atividades realizadas no âmbito do projeto "A Poesia Está na Rua", como oficinas, concertos e exposi

1. Instituto Nun’Alvres
Biblioteca Geral
Evidências 3º período – 2012-13

2. Evidências - 3º período
Neste 3º período serão apresentados:
Atividades específicas desenvolvidas;
Valores de requisições domiciliárias;
Dados quantitativos referentes ao
funcionamento da BE:
Taxas de utilização;
Divulgação da informação;
Frequência com que são realizadas
atividades com recurso à BE.

3. Serviço de empréstimo
Valores de
requisições domiciliárias

4. Abril Maio
317
111
116
70
Requisição domiciliária - empréstimos
total de documentos: 614
Livros Audiovisuais

5. Inês Machado
1ºano
Guilherme
Rodrigues 2ºano
Maria Maia
2ºano
Maria
Andrikopoulos
4ºano
Francisco
Carneiro 3ºano
7
6 6 6 6
TOP 5 - Leitores com + empréstimos
1º ciclo
Nº de requisições

6. Jorge Mansilhas 6ºF Duarte Lobo 5ºC Gonçalo Lima 5ºB Fábio Silva 6ºB Beatriz Silva 5ºG
11
5
4 4 4
TOP 5 - Leitores com + empréstimos
2º ciclo
Nº de requisições - livros

7. Cátia Malheiro 9ºD Diogo Silva 8ºD Manuel Faria 8ºB Bárbara Cardoso
9ºB
Ana Margarida
Couto 8ºC
7
5
4
3 3
TOP 5 - Leitores com + empréstimos
3ºciclo
Nº de requisições - livros

8. O sapo
apaixonado
A toupeira que
não sabia…
Diário de um
banana
Caneta feliz Moncho e a
mancha
6
5 5 5
4
TOP 5 - Empréstimos livros
nº de requisições

9. Lassie Spy Kids As tartarugas
mutantes
Spy Kids 2 As aventuras de
Mowgli
7
6
5 5
4
TOP 5 - Empréstimos audiovisuais
nº de requisições

10. TOP 5_1º, 2º e 3º Ciclos
alunos com mais requisições para leitura domiciliária
Evidências:
Uma pequena “festa” nas aulas de Português
para apresentar a cada turma os “eleitos”;
Adesão dos alunos à atividade;
Aumento de requisições (que podem não
significar leituras reais);
Alterações:
Em todos os ciclos foram, apenas, contabilizadas
as requisições de literatura

11. TOP 5_1ºciclo
3º período
Evidências:
 1º - Inês Machado
1ºano
2º - Guilherme Rodrigues
2ºano
3º Maria Maia - 2ºano
4º - Francisco Carneiro
3ºano
5º Maria Andrikopoulos
4ºano

12. TOP 5_2ºciclo
3º período
Evidências:
 1º - Jorge Mansilhas
6ºF
2º - Duarte Lobo 5ºC
3º - Gonçalo Lima – 5ºB
4º - Fábio Silva – 6ºB
5º - Beatriz Silva – 5ºG

13. TOP 5_3ºciclo
3º período
Evidências:
 1º - Cátia Malheiro – 9ºD
2º - Diogo Silva – 8ºD
3º - Manuel Faria – 8ºB
4º - Bárbara Cardoso– 9ºB
5º - Ana Couto – 8ºC

14. Funcionamento da BE
Taxas de utilização
(em dias sem atividades
programadas pela biblioteca)

15. Taxa de utilização da BE e dos
Equipamentos – PC’s
 Biblioteca:
1º período – 7,30%
2º período – 8,26%
3º período – 5,98%
 Computadores:
1º período – 27,5%
2º período – 14,1%
3º período – 13,81%

16. Difusão da informação:
• Rede interna;
• Comunicação social;
• Redes sociais:
– Blogue;
– Facebook;
– Twitter.

17. …e presença no programa do concelho: “poesia está na rua”_8 entradas
25
6
3 2
5
37
5
45
37
1
Difusão da informação

19.  Frequência com que são realizadas
outras atividades com recurso à BE;
Atividades autónomas ou em parceria;
Atividades, essencialmente, dirigidas a
toda a comunidade escolar;
 Com valores/evidências não
transformáveis em gráficos.

20. “Espaço de Troca”
na 1ª. sexta-feira de cada mês
Destinatários:
 Comunidade escolar.
Evidências:
 2 sessões dinamizadas;
 6 livros trocados.

21. “Assinalar efemérides”
salientar datas e acontecimentos
Destinatários:
 Comunidade escolar.
Evidências:
 3 datas assinaladas
 Dia internacional do livro infantil;
 Dia mundial do livro;
 Dia internacional dos museus.

22. “Escritor do mês”
mensalmente, salientar a obra de um escritor
Destinatários:
 Comunidade escolar.
Evidências:
 2 autores apresentados:
 Manuel António Pina
 Que Sto Tirso homenageou na
“poesia está na rua” e o INA,
também
 Alice Vieira.

23. “O meu livro”
apresentação de experiências de leitura
Destinatários:
 Comunidade escolar.
Evidências:
 1 participações já apresentada;
 Entrada de 1 novo livro por
oferta na biblioteca;
 2º ano da atividade
 16 participações – 16 livros
oferecidos;
 Fim da atividade por falta de
novas participações.

24. A poesia está na rua
21 de março a 30 de abril
Destinatários:
 Comunidade Educativa
Evidências gerais:
 Atividade e data comum a
todo o concelho de Stº
Tirso;
 Presença no programa
comum do concelho.

25. A poesia está na rua
Exposição
Destinatários:
 Comunidade Educativa
Evidências gerais:
 Exposição em homenagem
ao autor na biblioteca ;
 Presença no programa
comum do concelho.

26. A poesia está na rua
…com poetas
Destinatários:
 Clube de Leitura _ 5º e
6ºanos _ 117 alunos
Evidências gerais:
 Todos os alunos do “Clube
de Leitura”, passaram pela
biblioteca;
 Presença no programa
comum do concelho.

27. A poesia está na rua
Oficina de Poesia
Destinatários:
 Ensino Especial
Evidências gerais:
 Participação de todos os
alunos do Ensino Especial
numa atividade na
biblioteca;
 Presença no programa
comum do concelho.

28. A poesia está na rua
Oficina de Escrita
Destinatários:
 Clube de Leitura
Evidências gerais:
 Participação de todos os
alunos em 2 sessões;
 Produção e publicação de
textos tendo por base o
autor homenageado;
 Presença no programa
comum do concelho.

29. A poesia está na rua
Wiki Manuel António Pina
Destinatários:
 1º TAL
Evidências gerais:
 As novas tecnologias na
abordagem à obra do
escritor homenageado;
 Apresentação pública do
projeto;
 Presença no programa
comum do concelho.

30. A poesia está na rua
Concerto “É a nossa biblioteca”
Destinatários:
 6ºano
Evidências gerais:
 Apresentação pública do
projeto dos alunos do
“clube de leitura” e do
trabalho desenvolvido nas
aulas de Ed.Musical;
 Presença de todo o 6ºano.
 Presença no programa
comum do concelho.

31. A poesia está na rua
Ebook “É a nossa biblioteca”
Destinatários:
 Clubes
Evidências gerais:
 Participação de alunos do
3ºTIG e do Clube de
Informática na
apresentação;
 Presença no programa
comum do concelho.

32. A poesia está na rua
Almoço poético
Evidências gerais:
 Mostra de vários
momentos e atividades
vividos durante “a poesia
está na rua”;
 Forma de dar a conhecer o
trabalho e a dinâmica do
Curso Profissional
Restaurante e Bar;
 Presença no programa
comum do concelho.

33. Concurso
A voz leitora
Destinatários:
 1º ciclo.
Evidências:
 6ª. edição do concurso;
 Participação de 62 alunos;
 8 sessões de leitura;
 Entusiasmo, ainda, muito
entusiasmo

34. “Poesia são as palavras a brincar”
Oficina de Poesia
Destinatários:
 2º e 3ºCiclos
Evidências:
 Participação de 2 turmas do
8ºano;
 Produção e publicação dos
textos produzidos pelos alunos;
 …e a poesia pode ser divertida e
fazer sorrir…

35. Clube “Amigos da Biblioteca”
Destinatários:
 Alunos do 2º e 3º ciclos
Evidências gerais:
 Participantes: alunos do 5º e
6ºanos;
 Com assiduidade: 22 alunos;
 Uma atividade a continuar.

36. Histórias no INA
Destinatários:
 Alunos do 4ºano das escolas da
área pedagógica
Evidências:
 Participação da Escola de Avidos;
 Uma forma privilegiada de
conhecer o INA e não só a
biblioteca;
 …estamos a perder a participação
das escolas de Santo Tirso…

37. Festa de Parabéns
8 de junho
atribuição de presentes aos alunos selecionados nos diversos concursos promovidos pela biblioteca e parceiros
Destinatários:
 83 alunos;
 Pais;
 Professores.
Evidências:
 13ª.ed da atividade;
 O nº de alunos tem vindo a aumentar;
 Grande adesão das famílias. O
auditório 2 estava completamente
cheio;
 Sorrisos, muitos sorrisos;
 Logística “muito pesada”.
Absolutamente impensável continuar
a assegurar a atividade nestes
moldes

38. C – Projetos, parcerias e atividades
livres de abertura à comunidade
…desenvolvimento no 3º período

39. “É a nossa biblioteca”
Destinatários:
 Clubes:
 Leitura;
 Informática;
 Música + aulas de Ed. Musical
Objetivos:
 Propor e desenvolver atividades
específicas em parceria com o “Clube
de Leitura” e todos os outros;
 Promover o livro, a leitura e a
biblioteca junto dos alunos do “Clube
de Leitura”;
Atividades dinamizadas:
 Produção e publicação de um ebook
com os trabalhos dos alunos;
 Musicar poemas e apresentá-los em
concertos;
 Gravação de 5 músicas.

40. “É a nossa biblioteca”
Ebook
Evidências:
 Participação do “Clube de
Leitura” “Clube de Informática”
e dos alunos do 3ºTIG;
 Publicação de todos os textos
produzidos pelos alunos do 5º e
6ºanos sob a temática proposta;
 Uma atividade prática valorizada
pelos clubes;
 Integração da atividade na
“poesia está na rua”.

41. “É a nossa biblioteca”
Concertos
Evidências:
 Apresentação de 5 concertos:
 Sala dos Professores;
 Quinzena da Educação;
 Biblioteca;
 Auditório 2.
 Composição de 5 músicas:
 A partir dos poemas elaborados no
Clube de Leitura;
 Livremente, pelos alunos do 6ºano
nas aulas de Educação Musical;
 Apoio total do Prof. de Educação
Musical
 Momentos alegres para todos.

42. “É a nossa biblioteca”
Gravação das músicas
Evidências:
 Gravação de 5 canções nos
estúdios da Oficina;
 Alunos muito orgulhosos e
empenhados no seu
trabalho;
 Muita emoção e alegria...

43. “Mostrando Histórias”
Evidências:
 Apresentação dos trabalhos
desenvolvidos pelos alunos
de Educação Especial, a partir
da audição de histórias;
 Os trabalhos foram colocados
em exposição com o apoio de
alguns alunos;
 Já se verifica uma ligação
afetiva dos alunos ao espaço
biblioteca.

44. “Papel por Alimentos”
Destinatários:
 Escolas e Serviços do Colégio das
Caldinhas, incluindo as Termas.
Evidências:
 Um projeto com preocupações
sociais e ambientais;
 Parceria com a Eco-Escola e
Gabinete Social;
 Grande adesão dos alunos, serviços
e escolas do colégio;
 Foram atribuídos diplomas de
participação aos alunos:
 35 ao Básico;
 49 ao Secundário_incluíndo
Profissional
 Entregues 16,5 t de papel.

45. “Higiene Oral – Sorrir +”
…porque sorrir com dentes a brilhar da leitura faz gostar
PAP - Prova de Aptidão Profissional
Vanessa Silva e João Pereira - 3ºTAL
Evidências:
 Parceria com o 3ºTAL e Ass. Pro-
Infância;
 Adesão ao projeto SOBE – Bibliotecas
promotoras da Saúde Oral;
 Desenvolvimento de atividades de
leitura com a Sala dos Vermelhos que
foram incluídas no projeto de PAP;
 Exposição do projeto dos alunos na
biblioteca.

46. “Visita virtual”
Museu Padre José Carvalhaes
PAP - Prova de Aptidão Profissional
Micaela Ferreira - 3ºMultimédia
Oficina
Evidências:
 Criação da visita virtual ao
Museu Padre José Carvalhaes;
 Parceria com a Oficina e Museu;
 Este projeto ficará disponível na
plataforma do Museu;
 Uma mais valia para o Museu e
para o Colégio.

47. “Base de Dados”
Museu Padre José Carvalhaes
PAP - Prova de Aptidão Profissional
Vanessa Ferreira - 3ºTIG
Evidências:
 Criação de uma base de dados para
registo do espólio do Museu Padre
José Carvalhaes;
 Parceria com o 3ºTIG e Museu;
 Um projeto que ficará “alojado”*
na plataforma do Museu;
 Uma mais valia para o trabalho do
Museu e para o Colégio.
* Ainda não disponível, pois o que a aluna está a criar é
a base de dados. Posteriormente será necessário o
registo, inventário e descrição de cada uma das peças

48. “Plataforma online”
Museu Padre José Carvalhaes
PAP - Prova de Aptidão Profissional
Rúben Fernandes - 3ºTIG
Evidências:
 Criação de uma plataforma
online para o Museu Padre José
Carvalhaes;
 Parceria com o 3ºTIG e Museu;
 Um projeto brevemente
disponível;
 Uma mais valia para o Museu e
para o Colégio.

49. “English Projects”
Um projeto no Museu _ 3º período
Destinatários:
 11ºano
Evidências:
 Parceria com o Grupo Disciplinar
de Inglês/Secundário;
 Grande participação e
envolvimento dos alunos;
 Valorizar projetos muito bem
conseguidos e apresentados;
 Dinamizar e envolver o Museu
na “história de hoje” do colégio.

50. “Dia Internacional dos Museus”
18 de maio
Destinatários:
 Todos que chegassem até nós
Evidências:
 Parceria com o Museu;
 Participação numa atividade de
caráter internacional;
 45 visitantes;
 Registo de muitas opiniões e todas
elas francamente positivas;
 Público até 1h30 depois da hora
anunciada para fecho;
 Através do Museu, o INA “mostrou-
se”.

51. HTTP://BIBLIOTECADOINA.BLOGSPOT.COM/
HTTP://WWW.FACEBOOK.COM/BIBLIOTECA.INSTITUTONUNALVRES
HTTP://TWITTER.COM/#!/BIBLIOTECADOINA
INA, Conselho Pedagógico, 21 de junho de 2013
Maria José Carvalho