Este documento resume as atividades e estatísticas da biblioteca escolar no 2o período letivo de 2011-2012, com foco nas áreas de leitura e literacia, gestão da biblioteca, e outras atividades. Inclui dados sobre empréstimos de livros e audiovisuais, taxas de utilização, eventos como a Semana da Leitura e da Água, e parcerias com departamentos e a rede de bibliotecas municipais.
Este documento apresenta evidências e dados quantitativos sobre as atividades e funcionamento da biblioteca geral do Instituto Nun'Alvres no 3o período de 2012-2013. As principais atividades incluem:
1) Apresentação dos 5 alunos de cada ciclo com mais requisições de empréstimos;
2) Dados sobre taxas de utilização da biblioteca e computadores;
3) Várias atividades realizadas no âmbito do projeto "A Poesia Está na Rua", como oficinas, concertos e exposi
Este documento resume as atividades e projetos realizados pela biblioteca escolar no primeiro período letivo de 2012-2013, focando-se no domínio C - Projetos, parcerias e atividades livres de abertura à comunidade. Inclui dados sobre empréstimos, utilizadores, taxas de ocupação e divulgação de informação. Detalha várias atividades com alunos e parcerias com outros departamentos e instituições da comunidade.
Este documento fornece evidências sobre o funcionamento da biblioteca do Instituto Nun'Alvres no 2o período de 2012-2013, incluindo:
- Os 5 alunos de cada ciclo com mais empréstimos;
- Taxas de utilização da biblioteca e equipamentos;
- Atividades realizadas como Semana da Leitura e encontros com escritores;
- Parcerias com a comunidade.
O documento fornece dados estatísticos sobre as atividades realizadas na biblioteca geral do Instituto Nun'Alvres no 3o período letivo de 2011-2012, incluindo números de alunos em atividades de contos, empréstimos de livros e audiovisuais, utilização de computadores e redes sociais. Resume também projetos como "Espaço de Troca", "Escritor do Mês" e concursos.
O documento fornece um relatório das atividades realizadas na biblioteca escolar do Instituto Nun’Alvres entre 2015-2016. Lista várias atividades dirigidas e dinamizadas na biblioteca, como requisições de livros, exposições, concursos e parcerias com outras instituições. Também inclui dados estatísticos sobre utilização da biblioteca e gestão da coleção. O relatório demonstra que a biblioteca teve um papel ativo no apoio às atividades pedagógicas e na promoção da leitura.
Este documento resume as evidências da biblioteca escolar do Instituto Nun'Alvres no primeiro período letivo de 2011-2012. Apresenta dados quantitativos sobre empréstimos, visitas, atividades realizadas e taxas de utilização. Detalha também vários projetos e parcerias desenvolvidos com a comunidade escolar, como o "Dia das Bibliotecas", "Semana da Alimentação" e concursos.
Este documento fornece evidências sobre as atividades realizadas na biblioteca escolar entre 2011-2014. Resume as principais atividades curriculares e extracurriculares, o número de parceiros, alunos e professores envolvidos, o acervo da biblioteca e os empréstimos realizados. O documento também destaca a necessidade de avaliar continuamente o trabalho desenvolvido para promover o progresso contínuo.
Biblioteca Geral_Instituto NunAlvres_ plano atividades.2013.14INAbiblioteca
Este documento apresenta o plano de atividades da Biblioteca Geral do Instituto Nun'Alvres para o ano letivo de 2013/14. O plano inclui diversas atividades para promover o apoio ao desenvolvimento curricular, a leitura e literacia, projetos e parcerias com a comunidade, e a gestão da biblioteca. O objetivo é oferecer recursos e serviços de qualidade para apoiar a comunidade educativa.
Este documento apresenta evidências e dados quantitativos sobre as atividades e funcionamento da biblioteca geral do Instituto Nun'Alvres no 3o período de 2012-2013. As principais atividades incluem:
1) Apresentação dos 5 alunos de cada ciclo com mais requisições de empréstimos;
2) Dados sobre taxas de utilização da biblioteca e computadores;
3) Várias atividades realizadas no âmbito do projeto "A Poesia Está na Rua", como oficinas, concertos e exposi
Este documento resume as atividades e projetos realizados pela biblioteca escolar no primeiro período letivo de 2012-2013, focando-se no domínio C - Projetos, parcerias e atividades livres de abertura à comunidade. Inclui dados sobre empréstimos, utilizadores, taxas de ocupação e divulgação de informação. Detalha várias atividades com alunos e parcerias com outros departamentos e instituições da comunidade.
Este documento fornece evidências sobre o funcionamento da biblioteca do Instituto Nun'Alvres no 2o período de 2012-2013, incluindo:
- Os 5 alunos de cada ciclo com mais empréstimos;
- Taxas de utilização da biblioteca e equipamentos;
- Atividades realizadas como Semana da Leitura e encontros com escritores;
- Parcerias com a comunidade.
O documento fornece dados estatísticos sobre as atividades realizadas na biblioteca geral do Instituto Nun'Alvres no 3o período letivo de 2011-2012, incluindo números de alunos em atividades de contos, empréstimos de livros e audiovisuais, utilização de computadores e redes sociais. Resume também projetos como "Espaço de Troca", "Escritor do Mês" e concursos.
O documento fornece um relatório das atividades realizadas na biblioteca escolar do Instituto Nun’Alvres entre 2015-2016. Lista várias atividades dirigidas e dinamizadas na biblioteca, como requisições de livros, exposições, concursos e parcerias com outras instituições. Também inclui dados estatísticos sobre utilização da biblioteca e gestão da coleção. O relatório demonstra que a biblioteca teve um papel ativo no apoio às atividades pedagógicas e na promoção da leitura.
Este documento resume as evidências da biblioteca escolar do Instituto Nun'Alvres no primeiro período letivo de 2011-2012. Apresenta dados quantitativos sobre empréstimos, visitas, atividades realizadas e taxas de utilização. Detalha também vários projetos e parcerias desenvolvidos com a comunidade escolar, como o "Dia das Bibliotecas", "Semana da Alimentação" e concursos.
Este documento fornece evidências sobre as atividades realizadas na biblioteca escolar entre 2011-2014. Resume as principais atividades curriculares e extracurriculares, o número de parceiros, alunos e professores envolvidos, o acervo da biblioteca e os empréstimos realizados. O documento também destaca a necessidade de avaliar continuamente o trabalho desenvolvido para promover o progresso contínuo.
Biblioteca Geral_Instituto NunAlvres_ plano atividades.2013.14INAbiblioteca
Este documento apresenta o plano de atividades da Biblioteca Geral do Instituto Nun'Alvres para o ano letivo de 2013/14. O plano inclui diversas atividades para promover o apoio ao desenvolvimento curricular, a leitura e literacia, projetos e parcerias com a comunidade, e a gestão da biblioteca. O objetivo é oferecer recursos e serviços de qualidade para apoiar a comunidade educativa.
Este documento resume as atividades realizadas na biblioteca escolar durante o ano letivo de 2016-2017, incluindo atividades dirigidas com professores e turmas, atividades autónomas para alunos, e atividades em parceria com outros departamentos da escola e outras instituições. São descritas várias atividades como oficinas de leitura e escrita, requisições de livros, trocas de livros, e eventos como a Maratona de Cartas. O documento também fornece estatísticas sobre o envolvimento de alunos
Este documento apresenta o plano de atividades da biblioteca escolar para os anos letivos de 2015-2016. Inclui diversas atividades para promover as literacias, a leitura, projetos colaborativos e a gestão da biblioteca. O plano destaca atividades como contos para crianças, formação sobre uso da internet, concursos de leitura, exposições temáticas e parcerias com a comunidade.
Biblioteca Geral. Plano de Atividades.2021.22INABiblioteca1
O documento descreve o plano de atividades da biblioteca escolar para o ano letivo de 2021-2022, incluindo projetos, programas e parcerias agendados para cada mês. As atividades estão organizadas de acordo com os domínios do Referencial Modelo de Avaliação das Bibliotecas Escolares: A) Currículo, literacias e aprendizagens; B) Leitura e literacia; C) Projetos e parcerias; e D) Gestão da biblioteca escolar.
Biblioteca Geral. Plano de Atividades.2020.21INAbiblioteca
O plano de atividades da biblioteca geral para 2020-2021 inclui projetos e programas em quatro domínios: currículo, literacias e aprendizagens; leitura e literacia; projetos e parcerias; e gestão da biblioteca. As atividades vão desde apresentações sobre a história e geografia de Portugal até campanhas de promoção da leitura e visitas a museus, abrangendo todos os ciclos de ensino.
Este documento descreve as atividades e projetos realizados pela biblioteca escolar ao longo do ano letivo. Estão organizados em quatro domínios principais: apoio ao currículo e literacias; promoção da leitura; projetos e parcerias; e gestão da biblioteca. A biblioteca oferece diversas atividades para desenvolver competências dos alunos e envolver a comunidade escolar, como contos, oficinas, concursos e celebrações do livro.
Este plano de atividades da Biblioteca Geral para 2017-2018 inclui iniciativas para promover a leitura, literacia e aprendizagem ao longo do ano letivo. As atividades incluem seminários com autores, oficinas de poesia, contos, projetos colaborativos com a comunidade e parcerias com outras bibliotecas para celebrar eventos como o Dia Mundial do Livro. O plano também detalha a gestão e manutenção da biblioteca.
Biblioteca Geral.Plano de atividades. 2018.19INAbiblioteca
O plano de atividades da biblioteca para 2018-2019 inclui:
1) Várias iniciativas para promover a leitura e literacia entre os alunos ao longo do ano letivo.
2) Parcerias com outras instituições como museus e a rede de bibliotecas municipais para expandir os recursos educacionais.
3) Gestão do espaço da biblioteca e do acervo para apoiar as necessidades curriculares e de aprendizagem dos estudantes.
Este documento apresenta o plano de atividades da biblioteca escolar para 2014-2015, incluindo projetos de apoio ao desenvolvimento curricular, promoção da leitura e atividades com a comunidade. A biblioteca irá organizar eventos como o Dia das Bibliotecas, Semana da Leitura e concursos literários, bem como sessões de formação sobre pesquisa e uso da informação.
Este documento apresenta um plano de atividades para promover a leitura numa escola. Inclui objetivos como desenvolver hábitos de leitura nos alunos, envolver a família e a comunidade, e usar diferentes atividades e espaços da escola para celebrar a leitura ao longo do ano letivo.
Este documento apresenta evidências das atividades realizadas pela biblioteca geral em 2018-2019. Inclui 51 atividades curriculares e 6 atividades extracurriculares envolvendo 3750 alunos, 265 professores e 492 pais. Detalha as atividades realizadas nos domínios da literacia, leitura, projetos e gestão da biblioteca. Também descreve iniciativas não desenvolvidas devido à falta de resposta de parceiros.
Biblioteca Geral. Plano de Atividaes.2019.20INAbiblioteca
Este documento descreve vários projetos e atividades realizados por bibliotecas escolares em diferentes domínios como currículo, literacia, leitura, projetos e parcerias, e gestão. As atividades incluem promoção da leitura, desenvolvimento de competências de pesquisa, projetos com foco em saúde oral, história e museus. Os projetos visam melhorar as aprendizagens, literacias e envolvimento da comunidade escolar.
Biblioteca Geral. Plano de Melhoria 13.14INAbiblioteca
Este documento apresenta o plano de melhoria da biblioteca do Instituto Nun'Alvres para 2013-2014. O plano identifica problemas nas áreas de currículo, literacia, leitura, projetos e gestão da biblioteca, e propõe ações para aumentar o uso da biblioteca, coleção e equipamentos, melhorar as parcerias, e motivar professores e alunos.
O documento descreve um projeto de uma biblioteca escolar para promover hábitos de leitura na comunidade estudantil. O projeto inclui maletas com livros e DVDs que viajam entre as escolas, além de um programa de leitura diária de 5 minutos em todas as aulas. Os resultados mostraram alta adesão de alunos e professores aos diferentes componentes do projeto.
O projeto Ciência em linha tem como objetivo desenvolver competências ao nível da literacia da informação, tecnológica e digital, através da leitura de livros/ textos/ artigos de natureza científica em suporte digital.
O documento descreve um projeto chamado "Espaço de Troca" implementado em uma biblioteca escolar. O projeto permite que os alunos e educadores troquem livros pessoais por outros da biblioteca a cada primeiro sexta-feira do mês. O objetivo é promover a leitura e incentivar a visita à biblioteca. O projeto tem sido um sucesso, com cerca de 20 livros trocados por mês.
Biblioteca institutonun'alvres projecto de actividades 2011-12INAbiblioteca
Este documento apresenta o projeto de atividades da biblioteca escolar para o ano letivo de 2011/2012, incluindo objetivos e atividades planeadas nos domínios de apoio ao desenvolvimento curricular, leitura e literacia, projetos e parcerias, e gestão da biblioteca. O projeto visa promover a leitura, as literacias e o uso da biblioteca através de atividades como formação de utilizadores, sessões informativas, clubes de leitura, concursos e parcerias com a comunidade escolar.
Biblioteca plano de actividades 2012-13INAbiblioteca
Este documento apresenta o projeto de atividades da biblioteca escolar para o ano letivo de 2012/2013. Inclui diversas atividades para promover o apoio curricular, a leitura, projetos com a comunidade e gestão da biblioteca. As atividades vão desde sessões de formação para alunos e professores até eventos como semanas temáticas, clubes de leitura e parcerias com outras instituições.
Os alunos devem criar "Rosas dos Ventos" natalinas para decorar a biblioteca da escola, usando a técnica de sua escolha. Os trabalhos devem ser entregues até 2 de dezembro e serão expostos e divulgados na biblioteca e online. Os alunos do 2o ciclo votarão no melhor trabalho, que receberá um prêmio.
O documento descreve um quiz sobre cultura e gramática francesa para alunos do 8o ano, que irá decorrer de 20 a 29 de janeiro de 2016 no blogue da biblioteca escolar. Os três primeiros classificados receberão prémios que serão entregues em 28 de maio de 2016, e os resultados serão divulgados em 11 de fevereiro de 2015 no blogue e facebook da biblioteca.
O documento descreve um concurso para criar "Rosas dos Ventos" usando materiais reciclados. Os trabalhos selecionados serão expostos na biblioteca e no Facebook entre 10 a 16 de maio, e serão julgados por um júri e votados pelo público para premiar os melhores trabalhos.
Este regulamento descreve um concurso fotográfico organizado por uma biblioteca escolar para celebrar a "Semana da Leitura". Os pais e encarregados de educação são convidados a enviar fotografias que retratem momentos de leitura em família. As melhores fotografias serão selecionadas por um júri e premiadas.
Quiz de Français_8ºano.Regulamento.2017INAbiblioteca
O documento descreve um quiz sobre cultura e gramática francesa para alunos do 8o ano, que irá decorrer online de 23 a 30 de janeiro de 2017. Serão atribuídos prémios aos três alunos que acertarem no maior número de respostas, com o desempate a ser feito pela data e hora da participação. Os resultados serão divulgados no blogue e facebook da biblioteca a 3 de fevereiro de 2017.
Este documento resume as atividades realizadas na biblioteca escolar durante o ano letivo de 2016-2017, incluindo atividades dirigidas com professores e turmas, atividades autónomas para alunos, e atividades em parceria com outros departamentos da escola e outras instituições. São descritas várias atividades como oficinas de leitura e escrita, requisições de livros, trocas de livros, e eventos como a Maratona de Cartas. O documento também fornece estatísticas sobre o envolvimento de alunos
Este documento apresenta o plano de atividades da biblioteca escolar para os anos letivos de 2015-2016. Inclui diversas atividades para promover as literacias, a leitura, projetos colaborativos e a gestão da biblioteca. O plano destaca atividades como contos para crianças, formação sobre uso da internet, concursos de leitura, exposições temáticas e parcerias com a comunidade.
Biblioteca Geral. Plano de Atividades.2021.22INABiblioteca1
O documento descreve o plano de atividades da biblioteca escolar para o ano letivo de 2021-2022, incluindo projetos, programas e parcerias agendados para cada mês. As atividades estão organizadas de acordo com os domínios do Referencial Modelo de Avaliação das Bibliotecas Escolares: A) Currículo, literacias e aprendizagens; B) Leitura e literacia; C) Projetos e parcerias; e D) Gestão da biblioteca escolar.
Biblioteca Geral. Plano de Atividades.2020.21INAbiblioteca
O plano de atividades da biblioteca geral para 2020-2021 inclui projetos e programas em quatro domínios: currículo, literacias e aprendizagens; leitura e literacia; projetos e parcerias; e gestão da biblioteca. As atividades vão desde apresentações sobre a história e geografia de Portugal até campanhas de promoção da leitura e visitas a museus, abrangendo todos os ciclos de ensino.
Este documento descreve as atividades e projetos realizados pela biblioteca escolar ao longo do ano letivo. Estão organizados em quatro domínios principais: apoio ao currículo e literacias; promoção da leitura; projetos e parcerias; e gestão da biblioteca. A biblioteca oferece diversas atividades para desenvolver competências dos alunos e envolver a comunidade escolar, como contos, oficinas, concursos e celebrações do livro.
Este plano de atividades da Biblioteca Geral para 2017-2018 inclui iniciativas para promover a leitura, literacia e aprendizagem ao longo do ano letivo. As atividades incluem seminários com autores, oficinas de poesia, contos, projetos colaborativos com a comunidade e parcerias com outras bibliotecas para celebrar eventos como o Dia Mundial do Livro. O plano também detalha a gestão e manutenção da biblioteca.
Biblioteca Geral.Plano de atividades. 2018.19INAbiblioteca
O plano de atividades da biblioteca para 2018-2019 inclui:
1) Várias iniciativas para promover a leitura e literacia entre os alunos ao longo do ano letivo.
2) Parcerias com outras instituições como museus e a rede de bibliotecas municipais para expandir os recursos educacionais.
3) Gestão do espaço da biblioteca e do acervo para apoiar as necessidades curriculares e de aprendizagem dos estudantes.
Este documento apresenta o plano de atividades da biblioteca escolar para 2014-2015, incluindo projetos de apoio ao desenvolvimento curricular, promoção da leitura e atividades com a comunidade. A biblioteca irá organizar eventos como o Dia das Bibliotecas, Semana da Leitura e concursos literários, bem como sessões de formação sobre pesquisa e uso da informação.
Este documento apresenta um plano de atividades para promover a leitura numa escola. Inclui objetivos como desenvolver hábitos de leitura nos alunos, envolver a família e a comunidade, e usar diferentes atividades e espaços da escola para celebrar a leitura ao longo do ano letivo.
Este documento apresenta evidências das atividades realizadas pela biblioteca geral em 2018-2019. Inclui 51 atividades curriculares e 6 atividades extracurriculares envolvendo 3750 alunos, 265 professores e 492 pais. Detalha as atividades realizadas nos domínios da literacia, leitura, projetos e gestão da biblioteca. Também descreve iniciativas não desenvolvidas devido à falta de resposta de parceiros.
Biblioteca Geral. Plano de Atividaes.2019.20INAbiblioteca
Este documento descreve vários projetos e atividades realizados por bibliotecas escolares em diferentes domínios como currículo, literacia, leitura, projetos e parcerias, e gestão. As atividades incluem promoção da leitura, desenvolvimento de competências de pesquisa, projetos com foco em saúde oral, história e museus. Os projetos visam melhorar as aprendizagens, literacias e envolvimento da comunidade escolar.
Biblioteca Geral. Plano de Melhoria 13.14INAbiblioteca
Este documento apresenta o plano de melhoria da biblioteca do Instituto Nun'Alvres para 2013-2014. O plano identifica problemas nas áreas de currículo, literacia, leitura, projetos e gestão da biblioteca, e propõe ações para aumentar o uso da biblioteca, coleção e equipamentos, melhorar as parcerias, e motivar professores e alunos.
O documento descreve um projeto de uma biblioteca escolar para promover hábitos de leitura na comunidade estudantil. O projeto inclui maletas com livros e DVDs que viajam entre as escolas, além de um programa de leitura diária de 5 minutos em todas as aulas. Os resultados mostraram alta adesão de alunos e professores aos diferentes componentes do projeto.
O projeto Ciência em linha tem como objetivo desenvolver competências ao nível da literacia da informação, tecnológica e digital, através da leitura de livros/ textos/ artigos de natureza científica em suporte digital.
O documento descreve um projeto chamado "Espaço de Troca" implementado em uma biblioteca escolar. O projeto permite que os alunos e educadores troquem livros pessoais por outros da biblioteca a cada primeiro sexta-feira do mês. O objetivo é promover a leitura e incentivar a visita à biblioteca. O projeto tem sido um sucesso, com cerca de 20 livros trocados por mês.
Biblioteca institutonun'alvres projecto de actividades 2011-12INAbiblioteca
Este documento apresenta o projeto de atividades da biblioteca escolar para o ano letivo de 2011/2012, incluindo objetivos e atividades planeadas nos domínios de apoio ao desenvolvimento curricular, leitura e literacia, projetos e parcerias, e gestão da biblioteca. O projeto visa promover a leitura, as literacias e o uso da biblioteca através de atividades como formação de utilizadores, sessões informativas, clubes de leitura, concursos e parcerias com a comunidade escolar.
Biblioteca plano de actividades 2012-13INAbiblioteca
Este documento apresenta o projeto de atividades da biblioteca escolar para o ano letivo de 2012/2013. Inclui diversas atividades para promover o apoio curricular, a leitura, projetos com a comunidade e gestão da biblioteca. As atividades vão desde sessões de formação para alunos e professores até eventos como semanas temáticas, clubes de leitura e parcerias com outras instituições.
Os alunos devem criar "Rosas dos Ventos" natalinas para decorar a biblioteca da escola, usando a técnica de sua escolha. Os trabalhos devem ser entregues até 2 de dezembro e serão expostos e divulgados na biblioteca e online. Os alunos do 2o ciclo votarão no melhor trabalho, que receberá um prêmio.
O documento descreve um quiz sobre cultura e gramática francesa para alunos do 8o ano, que irá decorrer de 20 a 29 de janeiro de 2016 no blogue da biblioteca escolar. Os três primeiros classificados receberão prémios que serão entregues em 28 de maio de 2016, e os resultados serão divulgados em 11 de fevereiro de 2015 no blogue e facebook da biblioteca.
O documento descreve um concurso para criar "Rosas dos Ventos" usando materiais reciclados. Os trabalhos selecionados serão expostos na biblioteca e no Facebook entre 10 a 16 de maio, e serão julgados por um júri e votados pelo público para premiar os melhores trabalhos.
Este regulamento descreve um concurso fotográfico organizado por uma biblioteca escolar para celebrar a "Semana da Leitura". Os pais e encarregados de educação são convidados a enviar fotografias que retratem momentos de leitura em família. As melhores fotografias serão selecionadas por um júri e premiadas.
Quiz de Français_8ºano.Regulamento.2017INAbiblioteca
O documento descreve um quiz sobre cultura e gramática francesa para alunos do 8o ano, que irá decorrer online de 23 a 30 de janeiro de 2017. Serão atribuídos prémios aos três alunos que acertarem no maior número de respostas, com o desempate a ser feito pela data e hora da participação. Os resultados serão divulgados no blogue e facebook da biblioteca a 3 de fevereiro de 2017.
This document contains a list of students with their identification number, class, score, and time. There are over 50 students listed with details about tests or assignments they completed on various dates from January 20th to January 27th. The document tracks individual student performance over time.
Este documento apresenta o plano de atividades da Biblioteca Geral do Instituto Nun'Alvres para o ano letivo de 2013/14. O plano inclui atividades para apoiar o desenvolvimento curricular, promover a leitura e literacia, projetos com a comunidade, e a gestão da biblioteca.
Este documento apresenta o plano de atividades da biblioteca geral do Instituto Nun’Alvres para 2014-2015. Inclui domínios como apoio ao desenvolvimento curricular, leitura e literacia, projetos e parcerias com a comunidade, e gestão da biblioteca. O plano descreve várias atividades como apresentações sobre uso da biblioteca, seminários sobre pesquisa e citações, exposições, concursos literários, e parcerias com outras instituições.
Este documento apresenta o projeto de atividades da biblioteca escolar para o ano letivo de 2011/2012, incluindo objetivos e atividades planeadas nos domínios de apoio ao desenvolvimento curricular, leitura e literacia, projetos e parcerias, e gestão da biblioteca. O projeto visa promover a leitura, as literacias e o uso da biblioteca através de atividades como formação de utilizadores, sessões informativas, clubes de leitura, concursos e parcerias com a comunidade escolar.
Este documento apresenta o projeto de atividades da biblioteca escolar para o ano letivo de 2011/2012, incluindo objetivos e atividades planeadas nos domínios de apoio ao desenvolvimento curricular, leitura e literacia, projetos e parcerias, e gestão da biblioteca. O projeto visa promover a leitura, as literacias e o uso da biblioteca através de atividades como formação de utilizadores, sessões informativas, clubes de leitura, concursos e parcerias com a comunidade escolar.
Este documento apresenta o projeto de atividades da biblioteca escolar para o ano letivo de 2012/2013. Inclui objetivos e atividades planeadas nos domínios de apoio ao desenvolvimento curricular, promoção da leitura e literacia, projetos com a comunidade, e gestão da biblioteca. As atividades visam apoiar os alunos, professores e escola através de recursos, formações e eventos voltados para a leitura e aprendizagem ao longo do ano.
Biblioteca Geral. Plano de Atividades.pdf 2022.23INAbiblioteca
O documento detalha os projetos e atividades planejados para a biblioteca escolar ao longo do ano letivo. Inclui iniciativas para promover literacia, leitura, aprendizagem, história e património cultural, bem como parcerias com museus e outras instituições. Os projetos visam estimular pesquisa, apresentação de informação e competências digitais em diferentes níveis de ensino.
Este boletim da biblioteca escolar descreve as atividades realizadas no mês de outubro, incluindo sessões sobre literacia de informação e científica, animação de leitura, sessões sobre HIV/AIDS, e o peditório da Abraço. Também convida a comunidade a participar no jornal escolar e em concursos e formações.
Este documento apresenta as atividades planeadas para a biblioteca escolar ao longo do ano letivo de acordo com os domínios do Referencial Modelo de Avaliação das Bibliotecas Escolares. Inclui projetos, parcerias e atividades relacionadas com currículo, literacia, leitura e gestão da biblioteca.
O relatório descreve as atividades realizadas nas bibliotecas escolares de duas escolas no 3o período letivo, incluindo exposições temáticas, encontros com autores, concursos e projetos de promoção da leitura. Fornece também estatísticas sobre a utilização das bibliotecas por alunos, professores e visitantes.
Este documento descreve as atividades realizadas na Biblioteca Escolar no início do ano letivo, incluindo:
1) Uma visita guiada à biblioteca para os alunos do 5o ano onde receberam informações sobre regras de utilização.
2) A inauguração de uma exposição sobre as habilidades artísticas dos professores para comemorar o Dia Mundial do Professor.
3) Encontros entre professores de diferentes áreas para partilhar estratégias de ensino com foco em incentivar a leitura.
O relatório descreve as atividades realizadas nas bibliotecas escolares no 2o período letivo de 2015/2016, incluindo apoio ao currículo, promoção da leitura e literacia, e projetos colaborativos. Realizaram-se exposições, oficinas, sessões de sensibilização e encontros com autores que envolveram mais de 1000 alunos. Desenvolveram-se também projetos digitais como blogs com recursos educativos e concursos de leitura online.
A Escola E. B. 2/3 de Rio Tinto no2 realizou uma Semana da Leitura com várias atividades como exposições de trabalhos dos alunos, encontros com autores, apresentações de filmes, concurso de cartazes e hora do conto para diferentes turmas e públicos. O objetivo foi promover a leitura e tornar visível à comunidade educativa o trabalho da biblioteca escolar.
A Escola E. B. 2/3 de Rio Tinto no2 realizou uma Semana da Leitura com várias atividades como exposições de trabalhos dos alunos, encontros com autores, apresentações de filmes, concurso de cartazes e hora do conto para diferentes turmas e públicos. O objetivo foi promover a leitura e tornar visível à comunidade educativa o trabalho da biblioteca escolar.
Este relatório descreve as atividades realizadas pela biblioteca escolar no primeiro período letivo, incluindo: 1) Acolhimento aos alunos do 5o ano para apresentar os serviços da biblioteca; 2) Entrega de certificados a alunos envolvidos em projeto eTwinning; 3) Dinamização de novo projeto eTwinning sobre formação cívica.
1) A biblioteca escolar desenvolveu várias atividades para promover a leitura e literacia, incluindo visitas guiadas, exposições temáticas, concursos, encontros com autores e ilustradores.
2) As atividades foram bem recebidas e avaliadas como "Muito Bom", com forte envolvimento dos alunos.
3) A biblioteca apoia o desenvolvimento curricular e projetos relacionados com saúde oral, segurança rodoviária e qualidade do sono.
FundaçãO Calouste Gulbenkian Projecto Para Apoio à Be Da Eslabibliotecaesla
Este projeto visa promover a biblioteca da Escola Secundária Dr.a Laura Ayres como centro de desenvolvimento de competências cívicas, através de debates e expressão oral/escrita sobre temas de interesse para os alunos. Inicialmente, o foco será nos alunos do 10o ano, mas o objetivo é estender as atividades a todos os anos letivos seguintes. Serão realizadas pesquisas, debates e encontros com a comunidade local para incentivar a participação cívica dos estudantes. Espera-se aumentar o número de utentes
O projeto visa promover o hábito da leitura entre os alunos por meio de estratégias como a criação de um cantinho da leitura, empréstimo de livros, rodas de leitura e premiação dos alunos mais leitores. Além disso, objetiva desenvolver competências leitoras e escritoras e ampliar o repertório cultural por meio da literatura. O projeto também incentiva os alunos a produzirem suas próprias histórias em livros que serão publicados digitalmente.
Este documento apresenta o projeto ALer+ para o ano letivo de 2010/2011. O projeto envolve várias escolas e tem como objetivos promover a leitura entre alunos, professores e a comunidade através de diversas atividades como doação de livros, exposições temáticas, encontros com escritores e seminários. O projeto procura desenvolver literacias e envolver parceiros como associações de pais, bibliotecas e editoras.
Este documento descreve o projeto ALer+ que promove a leitura em várias escolas de Vila Nova de Famalicão. O projeto envolve cerca de 2500 alunos de 6 escolas e tem como objetivos principais promover o gosto pela leitura e melhorar as competências de leitura dos estudantes. O documento detalha as atividades do projeto como concursos de leitura, sessões com contadores de histórias, encontros com escritores e iniciativas para envolver a família e a comunidade.
Este relatório descreve as atividades realizadas pelas professoras bibliotecárias entre janeiro e julho de 2013. Destacaram-se a Semana da Leitura em abril, que promoveu várias atividades sobre o tema do mar, e a avaliação das bibliotecas escolares. As professoras continuaram a apoiar os alunos e professores nas suas necessidades curriculares e de leitura, bem como a gerir as bibliotecas da rede escolar.
O documento descreve um roteiro para uso da biblioteca escolar que promove a colaboração entre professores e bibliotecários para apoiar o desenvolvimento de competências transversais através de atividades dinâmicas e transdisciplinares na biblioteca, como leitura, pesquisa e empréstimo.
Este documento apresenta um plano de atividades para promover a leitura em uma escola. Inclui objetivos como desenvolver a leitura, escrita e oralidade dos alunos, envolver a comunidade escolar e aumentar os hábitos de leitura. Detalha várias atividades para diferentes idades como hora do conto, concurso de poesia e semana da leitura.
Este documento descreve o cenário e as primeiras cenas de uma peça de teatro adaptada do romance "Os Piratas" de Manuel António Pina. A cena inicial se passa no sótão da casa de Manuel, onde ele e sua amiga Ana brincam entre objetos guardados em uma arca antiga. Eles encontram um lenço vermelho que Manuel afirma pertencer a um pirata, despertando a curiosidade de Ana para ouvir essa história.
Este resumo descreve um jornal escolar com várias piadas e histórias curtas contadas pelos alunos da 2a classe A. A produção do jornal foi um exercício proposto online pelo professor durante o período de isolamento social. O objetivo era promover o bom humor dos estudantes em tempos difíceis.
Concurso.regulamento. mesas de natal.2019INAbiblioteca
O documento descreve um concurso de decoração de mesas de Natal para alunos do 2o ciclo, onde cada turma decorará uma mesa e as fotos serão colocadas no Facebook da escola para votação pública, com o prêmio para a mesa com mais curtidas.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e melhor processador. O novo aparelho também possui bateria de maior duração e armazenamento expansível. O lançamento do novo modelo está previsto para o último trimestre do ano, com preço sugerido a partir de US$799.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e bateria de longa duração. O dispositivo também possui processador mais rápido e armazenamento expansível. O lançamento está programado para o próximo mês com preço inicial sugerido de US$799.
Este documento descreve uma atividade realizada pelo 1o ano do Instituto Nun'Alvres onde os alunos ilustraram a obra "Dez dedos dez segredos" de Maria Alberta Menéres. A atividade foi organizada em parceria com a Biblioteca do Instituto e teve como objetivo promover a educação literária dos estudantes através da leitura da obra e da criação de ilustrações que davam vida aos segredos descritos.
Como Fazer? Bibliografia e Citações (resumo)INAbiblioteca
O documento explica como organizar bibliografias e citações, descrevendo três tipos de citações - direta curta, direta longa e indireta. Também discute como apresentar a bibliografia de acordo com as regras da comunidade acadêmica.
Como fazer? Apresentação do trabalho Escrito (organização formal)INAbiblioteca
O documento discute como organizar um trabalho escrito, abordando questões formais como estrutura, elementos, estilo e formatação. Ele fornece diretrizes sobre como estruturar seções como introdução, corpo, conclusão e bibliografia, e recomenda cuidados com a linguagem, formatação e apresentação gráfica.
O documento lista livros recomendados pelo Plano Nacional de Leitura 2027 para o 2o semestre de 2018. Os livros estão organizados por faixa etária e tema, com título, autor e editora. Há uma introdução que explica o processo de seleção dos livros e as equipas de especialistas envolvidas.
O documento lista livros recomendados para diferentes faixas etárias, de 0 a 18 anos ou mais, abrangendo vários gêneros incluindo literatura infantil, banda desenhada, biografia, ciência e cultura. As obras são organizadas por idade dos leitores e também por temas.
Projeto Nhangau é a minha casa. Parte teórica. 9ºCINAbiblioteca
O documento discute a região de Nhangau em Moçambique, onde mais de 50% da população vive abaixo da linha da pobreza. A Fundação Gonçalo da Silveira criou um projeto chamado "Semear e Cuidar" para promover o desenvolvimento social e econômico da área e melhorar a segurança alimentar e nutricional das comunidades locais. A comunidade rural de Nhangau enfrenta desafios como isolamento, pobreza extrema e falta de recursos que impedem seu desenvolvimento.
Projeto Nhangau é a minha casa. Parte teórica. 9ºFINAbiblioteca
A empresa anunciou um novo produto para competir no mercado de smartphones. O novo aparelho terá câmera de alta resolução e bateria de longa duração a um preço acessível. A expectativa é que o lançamento ajude a empresa a aumentar sua participação no mercado.
Projeto Nhangau é a minha casa. Parte teórica. 9ºEINAbiblioteca
Este documento descreve a cidade de Nhangau em Moçambique e o projeto "Semear e Cuidar" para melhorar suas condições. Nhangau enfrenta problemas como saneamento básico precário, estradas ruins e falta de infraestrutura agrícola. O projeto, liderado pela Fundação Gonçalo da Silveira, visa ensinar técnicas sustentáveis e melhorar a saúde, educação e meios de subsistência dos moradores.
Projeto Nhangau é a minha casa. Parte teórica. 9ºBINAbiblioteca
[1] O documento descreve o projeto "Nhangau, é a minha casa" que visa o desenvolvimento da região de Nhangau em Moçambique através da melhoria da segurança alimentar e nutricional. [2] A Fundação Gonçalo da Silveira lidera o projeto "Semear e Cuidar" para promover o desenvolvimento social e econômico das comunidades de Nhangau. [3] Os alunos da turma 9oB estão a contribuir monetariamente para o projeto e ajudando a promover a melhoria das condições
This document appears to contain a list of students with their identification number, class, score, and timestamp. It includes information on 30 students on January 26th ranging from scores of 4 to 20. The document also references results and includes additional students on other dates, with the last entry on February 7th.
2. Domínios em que se desenvolve
o trabalho da BE
A – Apoio ao desenvolvimento curricular;
B – Leitura e literacia;
C – Projetos, parcerias e atividades livres e
de abertura à comunidade;
D – Gestão da biblioteca escolar.
3. Evidências - 2º período
Neste 2º período serão apresentadas as evidências
respeitantes ao domínio a avaliar:
B – Leitura e Literacia
e a todos os outros domínios, nomeadamente o
domínio:
D – Gestão da biblioteca
que não foi objeto de avaliação no 1º período.
4. Evidências - 2º período
Atividades específicas desenvolvidas – em
todos os domínios;
Valores de requisições domiciliárias;
Dados quantitativos referentes ao
funcionamento da BE:
Taxas de utilização;
Utilização de redes sociais.
Frequência com que são realizadas
atividades com recurso à BE.
12. Alice no país das
maravilhas
Scary movie 3: outro
susto de filme
Alice:school pop star Quem soltou os
fantasmas
Giras e passadas
14
12
10
9 9
TOP 5 - Empréstimos audiovisuais
nº de requisições
13. Conspiração Astérix e os godos O dário de um
banana
Henrique, o terrível Bíblia sagrada
12
9 9
8 8
TOP 5 - Empréstimos livros
nº de requisições
15. Taxa de utilização da BE
• Valor de visitas, não
programadas, à biblioteca
calculado por extrapolação;
• Evidências:
• A quase totalidade da
ocupação dá-se nos intervalos
– manhã e almoço;
• Só existe outro tipo de
ocupação quando estão
marcadas atividades dirigidas;
• Não há utilização da BE a
partir da sala de aula, por
iniciativa do professor.
taxa de ocupação diária:
1º período - 14,65%
2º período – 13,55%
16. Taxa de utilização de equipamentos
• Taxa de utilização dos
computadores
• Evidências:
• A quase totalidade da
ocupação dá-se no
intervalo de almoço;
• Não há
encaminhamento de
alunos, a partir da sala
de aula para pesquisa.
Taxa de utilização:
1º período - 32,5%
2º período – 23,3%
17. Utilização de redes sociais
Janeiro Fevereiro Março
15
13
25
Nº de notícias no blogue
1º período = 54 - 2ºperíodo = 53
21. Frequência com que são realizadas
outras atividades com recurso à BE;
Atividades autónomas ou em parceria;
Atividades, essencialmente, dirigidas a
toda a comunidade escolar;
Com valores/evidências não
transformáveis em gráficos.
22. 1ºaniversário do blogue
27 de Janeiro
Evidências:
Já conquistou o seu lugar. O nº de visitas é
médio/alto;
É visível o nº de visitas a cada nova entrada de
informação;
Com alguma frequência existem comentários;
Neste aniversário, oferecemos presentes aos
primeiros 10 comentários;
Uma pesquisa básica no Google permite descobrir
qualquer uma das nossas atividades…
23. TOP 5
1º período
Evidências:
1º - Miguel Nunes - 5ºE
2º - Jorge Mansilhas - 5ºF
3º - Luís Novais - 6ºG
4º -Tiago Teixeira - 5ºB
5º -Nuno Gomes - 5ºE
Uma pequena “festa” nas
aulas de Português para
apresentar a cada turma os
“eleitos”;
Aumento de requisições (que
podem não significar leituras reais)
Miguel, Tiago, Luís, Nuno, Jorge
24. “Espaço de Troca”
na 1ª. sexta-feira de cada mês
Destinatários:
Comunidade escolar.
Evidências:
2 sessões dinamizadas;
Apoio dos membros do “Clube
do Livro”;
26 livros trocados.
25. “Manhãs com Arte”
última 2ª.feira do mês
Destinatários:
Comunidade escolar.
Evidências:
Convite pessoal a 1 aluna;
Parceria com Dep. Artes;
Apresentação de diferentes
tipos de arte;
2 sessões dinamizadas;
“Sala cheia” em ambas as
sessões.
26. “Escritor do mês”
mensalmente, salientar a obra de um escritor
Destinatários:
Comunidade escolar.
Evidências:
2 autores apresentados;
Associarmo-nos às
comemorações do bicentánio
de Charles Dickens;
Requisição domiciliária das
obras salientadas.
27. “Assinalar efemérides”
salientar datas e acontecimentos
Destinatários:
Comunidade escolar.
Evidências:
5 datas assinaladas.
7 de Fevereiro – Dia da Internet Segura
21 de Março – dia da poesia, da árvore, da floresta
28. “Exposições”
Temas:
Histórias com história
Trabalhos da “Oficina de Histórias” – Ensino
Especial
Cores, Emoções, Expressões
Exposição de Cerâmica
Semana da Leitura
Semana da Água
Destinatários:
Comunidade escolar.
Evidências:
4 exposições construídas com os trabalhos dos
alunos;
A biblioteca ganhou um colorido especial;
Mais visitas/entradas/utilizadores na
biblioteca.
Exposição de Cerâmica – registou 86 opiniões
assinadas.
Histórias com história
Exposição de Cerâmica
29. Concursos
“Ler provérbios” e “Para a água poupar e não desperdiçar”
Destinatários:
2º, 3º ciclos e Secundário;
1º e 2º ciclos.
Evidências:
Parceria com o Departamento de
Português e Eco-Escola;
Utilização de todos os trabalhos
para a elaboração de fantásticas
exposições na biblioteca e nos
corredores.
30. “O meu livro”
apresentação de experiências de leitura de adultos
Destinatários:
Comunidade escolar.
Evidências:
6 participações já apresentadas;
Entrada de 6 novos livros por
oferta na biblioteca;
Asseguradas participações até
Setembro;
Todos os livros apresentados já
foram requisitados.
31. “Prazer de ler”
apresentação de experiências de leitura de alunos
Destinatários:
Alunos
Evidências:
A participação do 2ºano;
4 livros apresentados;
Alegria de alunos e pais quando
constataram a divulgação da
atividade.
32. Semana da Leitura
5 a 9 de Março
Destinatários:
Comunidade Educativa
Evidências gerais:
Atividade e data comum a todo
o concelho de Stº Tirso;
Presença no programa comum
do concelho;
Aumento do nº de inscritos
como leitores: 11
Parcerias:
Dep.Línguas/Língua Espanhola
Dep. Português
TEINA
33. Semana da Leitura
5 a 9 de Março
Atividade:
Contadores de Histórias
Evidências:
Participação de:
pais, docentes e não docentes;
21 turmas: dos Laranjas ao 6ºano;
15 contadores diferentes.
34. Semana da Leitura
5 a 9 de Março
Atividade:
Exposições (5)
“Ler provérbios”;
“A Fada Oriana: um tapete de histórias”;
“O meu livro”;
“Conto um conto”;
“Imaginando”.
Evidências:
O grande colorido que a biblioteca
ganhou;
O “entusiasmo entusiasmante” dos
alunos ao verem os seus trabalhos;
O sucesso da “Fada Oriana”:
dos 93 registos de opinião, 84 são para esta
exposição;
O apoio de muitos pais na elaboração
dos personagens.
35. Semana da Leitura
8 de Março - 11h15/11h30
Atividade:
Minutos de leitura em StºTirso…e no INA também…
Evidências:
Decorreu em todas as escolas do
concelho à mesma hora;
Participação da Escola Infantil ao
12ºano;
Grande [enorme] adesão à atividade,
quer pelos alunos, quer pelos
professores;
Não temos vídeo…
“Parece mentira, mas já nos tínhamos
esquecido como é agradável ouvir ler.”
36. Encerramento da “Semana da Leitura”
9 de Março – 10h00 – Bibl. Stº. Tirso
Atividade:
A Fada Palavrinha e o Gigante das
Bibliotecas - dramatização
Evidências:
Presença de todas as escolas do
concelho;
Apresentação de atividade
adequada à temática;
Os alunos “defenderam e
representaram” muito bem o INA;
Parceria com o TEINA.
37. Semana da Leitura
9 de Março
Atividades:
Luzes, câmara, ação…poesia – 4ºano
Apresentação de poemas do livro
“Bicho em perigo” – leitura PNL
Uma leitura de D. Quijote – 9ºB
Dar a conhecer a obra prima de
Cervantes
Evidências:
Apresentação do trabalho
desenvolvido no âmbito do PNL;
Parceria e atividade concebida pela
profª. de Espanhol.
38. Semana da Água
19 a 23 de Março
Atividades:
Exposição: “Importância da água”;
Concurso: “Para a água poupar e não
desperdiçar”;
Projeto “INÁgua”.
Evidências:
Parceria Eco-Escola;
Trabalhos expostos na biblioteca e
corredores;
O colorido e a maior quantidade de
visitas que a biblioteca recebe
durante estes dias.
39. Sessões de leitura por Liu Xiaobo
20 de Março
Evidências:
Dar resposta a uma solicitação
externa. Um convite da Casa da
Cultura de V.N.de Famalicão;
Associarmo-nos a uma iniciativa
internacional.
40. Apoio a PAP’s
3ºTIG
Projetos:
Biblioteca Geral: memória digital
N@vegar com segurança.
Projeto a apresentar às escolas da
área pedagógica
41. Gestão da biblioteca
Livro antigo (biblioteca sj):
Elaboração de relatório com as especificações deste espólio;
Inventário, registo e deslocação de 947 livros para a FACFIL –
Braga.
Oferta de documentação FACFIL:
Triagem e registo de 81 livros na área da Pedagogia;
Em falta o resto do tratamento técnico: catalogação,
classificação, indexação, cotação e carimbagem;
Dada a falta de espaço na Biblioteca Geral, serão colocados nos
Departamentos.
42. Gestão da biblioteca
Biblioteca Laboratório de Geologia:
Elaboração de relatório com as especificações deste espólio e
das medidas a adotar para a sua salvaguarda ;
Pretende-se a sua passagem para a Biblioteca Geral.
Projeto e financiamento RBE – Rede de Bibliotecas Escolares :
A documentação, adquirida com o financiamento, deu entrada
em 16 de Fevereiro;
Foram tratados (registo, catalogação, classificação, indexação,
cotação e carimbagem) 166 livros.