Instituto Nun’Alvres
Biblioteca Geral
Evidências 2º período – 2011-12
Domínios em que se desenvolve
o trabalho da BE
A – Apoio ao desenvolvimento curricular;
B – Leitura e literacia;
C – Projetos, parcerias e atividades livres e
de abertura à comunidade;
D – Gestão da biblioteca escolar.
Evidências - 2º período
Neste 2º período serão apresentadas as evidências
respeitantes ao domínio a avaliar:
 B – Leitura e Literacia
e a todos os outros domínios, nomeadamente o
domínio:
D – Gestão da biblioteca
que não foi objeto de avaliação no 1º período.
Evidências - 2º período
Atividades específicas desenvolvidas – em
todos os domínios;
Valores de requisições domiciliárias;
Dados quantitativos referentes ao
funcionamento da BE:
Taxas de utilização;
Utilização de redes sociais.
Frequência com que são realizadas
atividades com recurso à BE.
Atividades específicas
desenvolvidas:
dados quantitativos
Destinatários: Infantil
Fevereiro
3
82
Hora do Conto
3 turmas = 82 alunos
Nº de turmas Nº de alunos
Destinatários: Todos os ciclos
3
80
Formação de utilizadores
Como Fazer? Relatório
Nº de turmas Nº de Alunos
Destinatários: Educação Especial
Janeiro Fevereiro
2
2
8
9
Nº de sessões Nº de alunos
Oficina de Histórias
4 sessões/17 alunos
Serviço de empréstimo
Valores de
requisições domiciliárias
Janeiro Fevereiro Março
402
293
394
242
80
120
Requisição domiciliária - empréstimos
total de documentos: 1531
Livros Audiovisuais
Tânia Martins 5ºF Rui Paredes 5ºA Diogo Faria 5ºF Jorge Mansilhas 5ºF Luís Novais 6ºG
42
39
34 32 30
TOP 5 - Leitores com + empréstimos
nº de requisições
Alice no país das
maravilhas
Scary movie 3: outro
susto de filme
Alice:school pop star Quem soltou os
fantasmas
Giras e passadas
14
12
10
9 9
TOP 5 - Empréstimos audiovisuais
nº de requisições
Conspiração Astérix e os godos O dário de um
banana
Henrique, o terrível Bíblia sagrada
12
9 9
8 8
TOP 5 - Empréstimos livros
nº de requisições
Funcionamento da BE
Taxas de utilização
Taxa de utilização da BE
• Valor de visitas, não
programadas, à biblioteca
calculado por extrapolação;
• Evidências:
• A quase totalidade da
ocupação dá-se nos intervalos
– manhã e almoço;
• Só existe outro tipo de
ocupação quando estão
marcadas atividades dirigidas;
• Não há utilização da BE a
partir da sala de aula, por
iniciativa do professor.
taxa de ocupação diária:
1º período - 14,65%
2º período – 13,55%
Taxa de utilização de equipamentos
• Taxa de utilização dos
computadores
• Evidências:
• A quase totalidade da
ocupação dá-se no
intervalo de almoço;
• Não há
encaminhamento de
alunos, a partir da sala
de aula para pesquisa.
Taxa de utilização:
1º período - 32,5%
2º período – 23,3%
Utilização de redes sociais
Janeiro Fevereiro Março
15
13
25
Nº de notícias no blogue
1º período = 54 - 2ºperíodo = 53
Janeiro Fevereiro Março
8
3
11
7
3
6
1
0
5
Participação no blogue da Rede de
Bibliotecas de St. Tirso - 11 bibliotecas
Nº total de notícias INA Outras escolas
Setembro Dezembro Março
1126 1291
1402
Facebook: nº de amigos
 Frequência com que são realizadas
outras atividades com recurso à BE;
Atividades autónomas ou em parceria;
Atividades, essencialmente, dirigidas a
toda a comunidade escolar;
 Com valores/evidências não
transformáveis em gráficos.
1ºaniversário do blogue
27 de Janeiro
Evidências:
 Já conquistou o seu lugar. O nº de visitas é
médio/alto;
 É visível o nº de visitas a cada nova entrada de
informação;
 Com alguma frequência existem comentários;
 Neste aniversário, oferecemos presentes aos
primeiros 10 comentários;
 Uma pesquisa básica no Google permite descobrir
qualquer uma das nossas atividades…
TOP 5
1º período
Evidências:
 1º - Miguel Nunes - 5ºE
2º - Jorge Mansilhas - 5ºF
3º - Luís Novais - 6ºG
4º -Tiago Teixeira - 5ºB
5º -Nuno Gomes - 5ºE
 Uma pequena “festa” nas
aulas de Português para
apresentar a cada turma os
“eleitos”;
 Aumento de requisições (que
podem não significar leituras reais)
Miguel, Tiago, Luís, Nuno, Jorge
“Espaço de Troca”
na 1ª. sexta-feira de cada mês
Destinatários:
 Comunidade escolar.
Evidências:
 2 sessões dinamizadas;
 Apoio dos membros do “Clube
do Livro”;
 26 livros trocados.
“Manhãs com Arte”
última 2ª.feira do mês
Destinatários:
 Comunidade escolar.
Evidências:
 Convite pessoal a 1 aluna;
 Parceria com Dep. Artes;
 Apresentação de diferentes
tipos de arte;
 2 sessões dinamizadas;
 “Sala cheia” em ambas as
sessões.
“Escritor do mês”
mensalmente, salientar a obra de um escritor
Destinatários:
 Comunidade escolar.
Evidências:
 2 autores apresentados;
 Associarmo-nos às
comemorações do bicentánio
de Charles Dickens;
 Requisição domiciliária das
obras salientadas.
“Assinalar efemérides”
salientar datas e acontecimentos
Destinatários:
 Comunidade escolar.
Evidências:
 5 datas assinaladas.
7 de Fevereiro – Dia da Internet Segura
21 de Março – dia da poesia, da árvore, da floresta
“Exposições”
Temas:
 Histórias com história
 Trabalhos da “Oficina de Histórias” – Ensino
Especial
 Cores, Emoções, Expressões
 Exposição de Cerâmica
 Semana da Leitura
 Semana da Água
Destinatários:
 Comunidade escolar.
Evidências:
 4 exposições construídas com os trabalhos dos
alunos;
 A biblioteca ganhou um colorido especial;
 Mais visitas/entradas/utilizadores na
biblioteca.
 Exposição de Cerâmica – registou 86 opiniões
assinadas.
Histórias com história
Exposição de Cerâmica
Concursos
“Ler provérbios” e “Para a água poupar e não desperdiçar”
Destinatários:
 2º, 3º ciclos e Secundário;
 1º e 2º ciclos.
Evidências:
 Parceria com o Departamento de
Português e Eco-Escola;
 Utilização de todos os trabalhos
para a elaboração de fantásticas
exposições na biblioteca e nos
corredores.
“O meu livro”
apresentação de experiências de leitura de adultos
Destinatários:
 Comunidade escolar.
Evidências:
 6 participações já apresentadas;
 Entrada de 6 novos livros por
oferta na biblioteca;
 Asseguradas participações até
Setembro;
 Todos os livros apresentados já
foram requisitados.
“Prazer de ler”
apresentação de experiências de leitura de alunos
Destinatários:
 Alunos
Evidências:
 A participação do 2ºano;
 4 livros apresentados;
 Alegria de alunos e pais quando
constataram a divulgação da
atividade.
Semana da Leitura
5 a 9 de Março
Destinatários:
 Comunidade Educativa
Evidências gerais:
 Atividade e data comum a todo
o concelho de Stº Tirso;
 Presença no programa comum
do concelho;
 Aumento do nº de inscritos
como leitores: 11
 Parcerias:
 Dep.Línguas/Língua Espanhola
 Dep. Português
 TEINA
Semana da Leitura
5 a 9 de Março
Atividade:
 Contadores de Histórias
Evidências:
 Participação de:
 pais, docentes e não docentes;
 21 turmas: dos Laranjas ao 6ºano;
 15 contadores diferentes.
Semana da Leitura
5 a 9 de Março
Atividade:
 Exposições (5)
 “Ler provérbios”;
 “A Fada Oriana: um tapete de histórias”;
 “O meu livro”;
 “Conto um conto”;
 “Imaginando”.
Evidências:
 O grande colorido que a biblioteca
ganhou;
 O “entusiasmo entusiasmante” dos
alunos ao verem os seus trabalhos;
 O sucesso da “Fada Oriana”:
 dos 93 registos de opinião, 84 são para esta
exposição;
 O apoio de muitos pais na elaboração
dos personagens.
Semana da Leitura
8 de Março - 11h15/11h30
Atividade:
 Minutos de leitura em StºTirso…e no INA também…
Evidências:
 Decorreu em todas as escolas do
concelho à mesma hora;
 Participação da Escola Infantil ao
12ºano;
 Grande [enorme] adesão à atividade,
quer pelos alunos, quer pelos
professores;
 Não temos vídeo…
“Parece mentira, mas já nos tínhamos
esquecido como é agradável ouvir ler.”
Encerramento da “Semana da Leitura”
9 de Março – 10h00 – Bibl. Stº. Tirso
Atividade:
 A Fada Palavrinha e o Gigante das
Bibliotecas - dramatização
Evidências:
 Presença de todas as escolas do
concelho;
 Apresentação de atividade
adequada à temática;
 Os alunos “defenderam e
representaram” muito bem o INA;
 Parceria com o TEINA.
Semana da Leitura
9 de Março
Atividades:
 Luzes, câmara, ação…poesia – 4ºano
 Apresentação de poemas do livro
“Bicho em perigo” – leitura PNL
 Uma leitura de D. Quijote – 9ºB
 Dar a conhecer a obra prima de
Cervantes
Evidências:
 Apresentação do trabalho
desenvolvido no âmbito do PNL;
 Parceria e atividade concebida pela
profª. de Espanhol.
Semana da Água
19 a 23 de Março
Atividades:
 Exposição: “Importância da água”;
 Concurso: “Para a água poupar e não
desperdiçar”;
 Projeto “INÁgua”.
Evidências:
 Parceria Eco-Escola;
 Trabalhos expostos na biblioteca e
corredores;
 O colorido e a maior quantidade de
visitas que a biblioteca recebe
durante estes dias.
Sessões de leitura por Liu Xiaobo
20 de Março
Evidências:
 Dar resposta a uma solicitação
externa. Um convite da Casa da
Cultura de V.N.de Famalicão;
 Associarmo-nos a uma iniciativa
internacional.
Apoio a PAP’s
3ºTIG
Projetos:
 Biblioteca Geral: memória digital
 N@vegar com segurança.
 Projeto a apresentar às escolas da
área pedagógica
Gestão da biblioteca
Livro antigo (biblioteca sj):
 Elaboração de relatório com as especificações deste espólio;
 Inventário, registo e deslocação de 947 livros para a FACFIL –
Braga.
Oferta de documentação FACFIL:
 Triagem e registo de 81 livros na área da Pedagogia;
 Em falta o resto do tratamento técnico: catalogação,
classificação, indexação, cotação e carimbagem;
 Dada a falta de espaço na Biblioteca Geral, serão colocados nos
Departamentos.
Gestão da biblioteca
Biblioteca Laboratório de Geologia:
 Elaboração de relatório com as especificações deste espólio e
das medidas a adotar para a sua salvaguarda ;
 Pretende-se a sua passagem para a Biblioteca Geral.
Projeto e financiamento RBE – Rede de Bibliotecas Escolares :
 A documentação, adquirida com o financiamento, deu entrada
em 16 de Fevereiro;
 Foram tratados (registo, catalogação, classificação, indexação,
cotação e carimbagem) 166 livros.
+
 Reuniões mensais com a Rede de Bibliotecas Escolares de Santo
Tirso
HTTP://BIBLIOTECADOINA.BLOGSPOT.COM/
HTTP://WWW.FACEBOOK.COM/BIBLIOTECA.INSTITUTONUNALVRES
HTTP://TWITTER.COM/#!/BIBLIOTECADOINA
INA, Conselho Pedagógico, 10 de Abril de 2012
Maria José Carvalho

BE_Evidências_ 2ºP_2011.12

  • 1.
  • 2.
    Domínios em quese desenvolve o trabalho da BE A – Apoio ao desenvolvimento curricular; B – Leitura e literacia; C – Projetos, parcerias e atividades livres e de abertura à comunidade; D – Gestão da biblioteca escolar.
  • 3.
    Evidências - 2ºperíodo Neste 2º período serão apresentadas as evidências respeitantes ao domínio a avaliar:  B – Leitura e Literacia e a todos os outros domínios, nomeadamente o domínio: D – Gestão da biblioteca que não foi objeto de avaliação no 1º período.
  • 4.
    Evidências - 2ºperíodo Atividades específicas desenvolvidas – em todos os domínios; Valores de requisições domiciliárias; Dados quantitativos referentes ao funcionamento da BE: Taxas de utilização; Utilização de redes sociais. Frequência com que são realizadas atividades com recurso à BE.
  • 5.
  • 6.
    Destinatários: Infantil Fevereiro 3 82 Hora doConto 3 turmas = 82 alunos Nº de turmas Nº de alunos
  • 7.
    Destinatários: Todos osciclos 3 80 Formação de utilizadores Como Fazer? Relatório Nº de turmas Nº de Alunos
  • 8.
    Destinatários: Educação Especial JaneiroFevereiro 2 2 8 9 Nº de sessões Nº de alunos Oficina de Histórias 4 sessões/17 alunos
  • 9.
    Serviço de empréstimo Valoresde requisições domiciliárias
  • 10.
    Janeiro Fevereiro Março 402 293 394 242 80 120 Requisiçãodomiciliária - empréstimos total de documentos: 1531 Livros Audiovisuais
  • 11.
    Tânia Martins 5ºFRui Paredes 5ºA Diogo Faria 5ºF Jorge Mansilhas 5ºF Luís Novais 6ºG 42 39 34 32 30 TOP 5 - Leitores com + empréstimos nº de requisições
  • 12.
    Alice no paísdas maravilhas Scary movie 3: outro susto de filme Alice:school pop star Quem soltou os fantasmas Giras e passadas 14 12 10 9 9 TOP 5 - Empréstimos audiovisuais nº de requisições
  • 13.
    Conspiração Astérix eos godos O dário de um banana Henrique, o terrível Bíblia sagrada 12 9 9 8 8 TOP 5 - Empréstimos livros nº de requisições
  • 14.
  • 15.
    Taxa de utilizaçãoda BE • Valor de visitas, não programadas, à biblioteca calculado por extrapolação; • Evidências: • A quase totalidade da ocupação dá-se nos intervalos – manhã e almoço; • Só existe outro tipo de ocupação quando estão marcadas atividades dirigidas; • Não há utilização da BE a partir da sala de aula, por iniciativa do professor. taxa de ocupação diária: 1º período - 14,65% 2º período – 13,55%
  • 16.
    Taxa de utilizaçãode equipamentos • Taxa de utilização dos computadores • Evidências: • A quase totalidade da ocupação dá-se no intervalo de almoço; • Não há encaminhamento de alunos, a partir da sala de aula para pesquisa. Taxa de utilização: 1º período - 32,5% 2º período – 23,3%
  • 17.
    Utilização de redessociais Janeiro Fevereiro Março 15 13 25 Nº de notícias no blogue 1º período = 54 - 2ºperíodo = 53
  • 18.
    Janeiro Fevereiro Março 8 3 11 7 3 6 1 0 5 Participaçãono blogue da Rede de Bibliotecas de St. Tirso - 11 bibliotecas Nº total de notícias INA Outras escolas
  • 19.
    Setembro Dezembro Março 11261291 1402 Facebook: nº de amigos
  • 21.
     Frequência comque são realizadas outras atividades com recurso à BE; Atividades autónomas ou em parceria; Atividades, essencialmente, dirigidas a toda a comunidade escolar;  Com valores/evidências não transformáveis em gráficos.
  • 22.
    1ºaniversário do blogue 27de Janeiro Evidências:  Já conquistou o seu lugar. O nº de visitas é médio/alto;  É visível o nº de visitas a cada nova entrada de informação;  Com alguma frequência existem comentários;  Neste aniversário, oferecemos presentes aos primeiros 10 comentários;  Uma pesquisa básica no Google permite descobrir qualquer uma das nossas atividades…
  • 23.
    TOP 5 1º período Evidências: 1º - Miguel Nunes - 5ºE 2º - Jorge Mansilhas - 5ºF 3º - Luís Novais - 6ºG 4º -Tiago Teixeira - 5ºB 5º -Nuno Gomes - 5ºE  Uma pequena “festa” nas aulas de Português para apresentar a cada turma os “eleitos”;  Aumento de requisições (que podem não significar leituras reais) Miguel, Tiago, Luís, Nuno, Jorge
  • 24.
    “Espaço de Troca” na1ª. sexta-feira de cada mês Destinatários:  Comunidade escolar. Evidências:  2 sessões dinamizadas;  Apoio dos membros do “Clube do Livro”;  26 livros trocados.
  • 25.
    “Manhãs com Arte” última2ª.feira do mês Destinatários:  Comunidade escolar. Evidências:  Convite pessoal a 1 aluna;  Parceria com Dep. Artes;  Apresentação de diferentes tipos de arte;  2 sessões dinamizadas;  “Sala cheia” em ambas as sessões.
  • 26.
    “Escritor do mês” mensalmente,salientar a obra de um escritor Destinatários:  Comunidade escolar. Evidências:  2 autores apresentados;  Associarmo-nos às comemorações do bicentánio de Charles Dickens;  Requisição domiciliária das obras salientadas.
  • 27.
    “Assinalar efemérides” salientar datase acontecimentos Destinatários:  Comunidade escolar. Evidências:  5 datas assinaladas. 7 de Fevereiro – Dia da Internet Segura 21 de Março – dia da poesia, da árvore, da floresta
  • 28.
    “Exposições” Temas:  Histórias comhistória  Trabalhos da “Oficina de Histórias” – Ensino Especial  Cores, Emoções, Expressões  Exposição de Cerâmica  Semana da Leitura  Semana da Água Destinatários:  Comunidade escolar. Evidências:  4 exposições construídas com os trabalhos dos alunos;  A biblioteca ganhou um colorido especial;  Mais visitas/entradas/utilizadores na biblioteca.  Exposição de Cerâmica – registou 86 opiniões assinadas. Histórias com história Exposição de Cerâmica
  • 29.
    Concursos “Ler provérbios” e“Para a água poupar e não desperdiçar” Destinatários:  2º, 3º ciclos e Secundário;  1º e 2º ciclos. Evidências:  Parceria com o Departamento de Português e Eco-Escola;  Utilização de todos os trabalhos para a elaboração de fantásticas exposições na biblioteca e nos corredores.
  • 30.
    “O meu livro” apresentaçãode experiências de leitura de adultos Destinatários:  Comunidade escolar. Evidências:  6 participações já apresentadas;  Entrada de 6 novos livros por oferta na biblioteca;  Asseguradas participações até Setembro;  Todos os livros apresentados já foram requisitados.
  • 31.
    “Prazer de ler” apresentaçãode experiências de leitura de alunos Destinatários:  Alunos Evidências:  A participação do 2ºano;  4 livros apresentados;  Alegria de alunos e pais quando constataram a divulgação da atividade.
  • 32.
    Semana da Leitura 5a 9 de Março Destinatários:  Comunidade Educativa Evidências gerais:  Atividade e data comum a todo o concelho de Stº Tirso;  Presença no programa comum do concelho;  Aumento do nº de inscritos como leitores: 11  Parcerias:  Dep.Línguas/Língua Espanhola  Dep. Português  TEINA
  • 33.
    Semana da Leitura 5a 9 de Março Atividade:  Contadores de Histórias Evidências:  Participação de:  pais, docentes e não docentes;  21 turmas: dos Laranjas ao 6ºano;  15 contadores diferentes.
  • 34.
    Semana da Leitura 5a 9 de Março Atividade:  Exposições (5)  “Ler provérbios”;  “A Fada Oriana: um tapete de histórias”;  “O meu livro”;  “Conto um conto”;  “Imaginando”. Evidências:  O grande colorido que a biblioteca ganhou;  O “entusiasmo entusiasmante” dos alunos ao verem os seus trabalhos;  O sucesso da “Fada Oriana”:  dos 93 registos de opinião, 84 são para esta exposição;  O apoio de muitos pais na elaboração dos personagens.
  • 35.
    Semana da Leitura 8de Março - 11h15/11h30 Atividade:  Minutos de leitura em StºTirso…e no INA também… Evidências:  Decorreu em todas as escolas do concelho à mesma hora;  Participação da Escola Infantil ao 12ºano;  Grande [enorme] adesão à atividade, quer pelos alunos, quer pelos professores;  Não temos vídeo… “Parece mentira, mas já nos tínhamos esquecido como é agradável ouvir ler.”
  • 36.
    Encerramento da “Semanada Leitura” 9 de Março – 10h00 – Bibl. Stº. Tirso Atividade:  A Fada Palavrinha e o Gigante das Bibliotecas - dramatização Evidências:  Presença de todas as escolas do concelho;  Apresentação de atividade adequada à temática;  Os alunos “defenderam e representaram” muito bem o INA;  Parceria com o TEINA.
  • 37.
    Semana da Leitura 9de Março Atividades:  Luzes, câmara, ação…poesia – 4ºano  Apresentação de poemas do livro “Bicho em perigo” – leitura PNL  Uma leitura de D. Quijote – 9ºB  Dar a conhecer a obra prima de Cervantes Evidências:  Apresentação do trabalho desenvolvido no âmbito do PNL;  Parceria e atividade concebida pela profª. de Espanhol.
  • 38.
    Semana da Água 19a 23 de Março Atividades:  Exposição: “Importância da água”;  Concurso: “Para a água poupar e não desperdiçar”;  Projeto “INÁgua”. Evidências:  Parceria Eco-Escola;  Trabalhos expostos na biblioteca e corredores;  O colorido e a maior quantidade de visitas que a biblioteca recebe durante estes dias.
  • 39.
    Sessões de leiturapor Liu Xiaobo 20 de Março Evidências:  Dar resposta a uma solicitação externa. Um convite da Casa da Cultura de V.N.de Famalicão;  Associarmo-nos a uma iniciativa internacional.
  • 40.
    Apoio a PAP’s 3ºTIG Projetos: Biblioteca Geral: memória digital  N@vegar com segurança.  Projeto a apresentar às escolas da área pedagógica
  • 41.
    Gestão da biblioteca Livroantigo (biblioteca sj):  Elaboração de relatório com as especificações deste espólio;  Inventário, registo e deslocação de 947 livros para a FACFIL – Braga. Oferta de documentação FACFIL:  Triagem e registo de 81 livros na área da Pedagogia;  Em falta o resto do tratamento técnico: catalogação, classificação, indexação, cotação e carimbagem;  Dada a falta de espaço na Biblioteca Geral, serão colocados nos Departamentos.
  • 42.
    Gestão da biblioteca BibliotecaLaboratório de Geologia:  Elaboração de relatório com as especificações deste espólio e das medidas a adotar para a sua salvaguarda ;  Pretende-se a sua passagem para a Biblioteca Geral. Projeto e financiamento RBE – Rede de Bibliotecas Escolares :  A documentação, adquirida com o financiamento, deu entrada em 16 de Fevereiro;  Foram tratados (registo, catalogação, classificação, indexação, cotação e carimbagem) 166 livros.
  • 43.
    +  Reuniões mensaiscom a Rede de Bibliotecas Escolares de Santo Tirso
  • 44.