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MíDIAS E CULTURA COLABORATIVA Georgia Stella Ramos do Amaral Orientador: Ms. Fábio Teixeira Franciscato
ROTEIRO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
INTRODUÇÃO
A IDÉIA ,[object Object]
JUSTIFICATIVA
QUESTIONAMENTOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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CULTURA E COLABORAÇÃO
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PÚBLICO ALVO Professores das escolas públicas estaduais da 6ª CRE que participaram de alguma capacitação do NTE de Santa Cruz do Sul.
MÉTODO ,[object Object]
CENÁRIO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PESQUISA
MATERIAL QUE UTILIZAM ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PRODUÇÃO DE MATERIAL ,[object Object],Professor Aluno
APROVAÇÃO DO USO DO RECURSO ,[object Object],[object Object]
MATERIAL PRODUZIDO E COMPARTILHAMENTO Professor
MATERIAL PRODUZIDO E COMPARTILHAMENTO Aluno
HIPÓTESES
92% Orkut 42% Portal do Professor 33% Facebook 17% Educarede 17% Twitter  8% YouTube
A primeira dificuldade está na estrutura da escola e na postura do professor. Dificilmente, eles chegariam ao modelo ideal de rede, que é aquela que não tem centro, não tem comando nem poder. Dentro dessa estrutura, vejo uma enorme dificuldade para a escola fazer uso dessas redes porque seria preciso que os professores não se sentissem comandando alunos, determinando tarefas. Além disso, existem alguns riscos nas redes sociais que a escola não quer assumir, [...]. Por tudo isso acredito que hoje a escola não está na rede, e a rede não está na escola. (MARINHO, 2010)
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CONCLUSÃO ,[object Object],[object Object],[object Object]
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REFERÊNCIAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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