SlideShare uma empresa Scribd logo
DISCIPLINA              HISTÓRIA - EM

Tema conforme        Introdução aos estudos
Planejamento                históricos

Nº de Aulas para           02 AULAS
desenvolver o Tema

Data de início              1º Bim

Série                     1º e 3º ANO

Professor                   ADRIANA
OBJETIVO

*Fazer levantamento do conhecimento do aluno acerca da História
e do papel do historiador;
*Introduzir o aluno aos estudos históricos;
*Identificar as diferentes fases da pré-história a partir de mudanças
materiais e reconhecer as transformações biológicas nos seres
humanos e suas adaptações culturais. Dessa forma, os
educandos estarão aptos a situar a forma de organização social da
humanidade durante o período determinado como pré-história.
REFERÊNCIAS PARA APROFUNDAMENTO,
ESTUDO E PESQUISA
Visite os sites:
http://www.historiadigital.org/2011/02/6-instrumentos-para-contar-o-
tempo.html

 http://www.igeduca.com.br/artigos/acontece/periodo-neolitico.html
 (canibalismo na pre história)




 http://super.abril.com.br/superarquivo/1988/conteudo_111081.shtml
 (descoberta do fogo)

    http://www.youtube.com/watch?v=feE4WxxtoOg&feature=related
Introdução à História
• História é uma ciência humana que estuda o
  desenvolvimento do homem no tempo.
• Objetivos
• Um dos principais objetivos da História é resgatar
  os aspectos culturais de um determinado povo ou
  região para o entendimento do processo de
  desenvolvimento. Entender o passado também é
  importante para a compreensão do presente.
Para que estudamos história?



• Conhecendo o nosso passado, sabemos
  melhor quem somos e podemos repensar
  aonde queremos chegar. História é uma
  ciência social que estuda e analisa as ações
  humanas.
O que é Pré-História?


• A Pré-História compreende o período do
  surgimento do Homem na Terra até a invenção
  da escrita.
A Pré-História pode ser dividida em
            dois períodos:
• Idade da Pedra:
  1º Período Paleolítico ou idade da pedra lascada
  (+4 milhões de anos) , eram nômades.
Características do paleolítico
• Nômades
  Grupos humanos
  Habitavam cavernas
  Caçadores-coletores
  Ferramentas de pedra lascada
  Divisão do trabalho = sexo e idade
  Linguagem oral
  Pintura rupestre
  Domínio do fogo
• 2º Período Neolítico (Idade da Pedra Polida) :
  descobriram a técnica de semeadura da terra e
  criação do gado.
Características do neolítico
• Sedentários - construções de pedra e madeira
  Agricultura e domesticação de animais - excedentes
  Utensílios de cerâmica - armazenamento
  Comunidades de cooperação - tribos
  Instrumentos mais elaborados - melhor defesa
  Arte rupestre mais elaboradas com figuras humanas
  Invenção da roda e confecção de tecidos
  Meios de transporte - puxados por força animal
  Revolução Neolítica gerou aumento populacional
Idade dos Metais:
Uso dos metais, como cobre e bronze. Neste
 período, houve um grande crescimento
 populacional e surgiram as primeirascidades.
 Com esse desenvolvimento houve, ente 4.000 e
 3.500 a.C., o surgimento da escrita, dando
 início à História Antiga.
• O que é um historiador?



Vamos pesquisar o nome de historiadores brasileiros e
suas
Principais obras?
Fontes Históricas
                                        cartas

• Fonte Escrita:
Leis:          Propagandas e cartazes
Manuscrito do mar morto:Descobertos ocasionalmente por um
pastor em 1947 em cavernas localizadas em Qumran, importante
     sítio arqueológico próximo ao Mar Morto, os textos em
  pergaminho contêm fragmentos de todos os livros do Velho
                           Testamento.
Fontes não escritas
   Construções:                        esculturas




Muralha da China, com mais de 8 mil
Km de extenção, contrução iniciada
Em 220 a.C                            Vênus de Milos,130 a.C
Moeda
    fotografia




                                            Pinturas


O Imperador D.PedroII e
Família real, Em 30 de abril de 1854,
inaugurou a Estrada de Ferro Petrópolis
História Oral: são relatos, canções, lendas, tradições e
                      depoimentos
O tempo Histórico
 PARA QUE SERVEM OS CALENDÁRIOS?
• A palavra calendário tem origem na palavra latina kalendae ou
   calendae, que se referia ao primeiro dia de cada mês na Roma
   Antiga.Os calendários não foram feitos apenas para marcar passagem
   das estações do ano, mas também os acontecimentos mais importantes
   de sua história


                                                Calendário judaico
  Calendário Celta
Exemplos de calendário
Vamos viajar no tempo:



             http://tvescola.mec.gov.br/index.php?option=
             com_zoo&view=item&item_id=1105


Pesquisa sobre o vestuário usado pelas pessoas até os dias atuais

                   http://pmpedroescola.blogspot.com/

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Apostila de historia antiga vol i
Apostila de historia antiga vol iApostila de historia antiga vol i
Apostila de historia antiga vol i
Talyta Marjorie Lira Sousa
 
Aula fontes históricas- 6º anos
Aula fontes históricas- 6º anosAula fontes históricas- 6º anos
Aula fontes históricas- 6º anos
Carlos Néri
 
Introdução à história
Introdução à históriaIntrodução à história
Introdução à história
Zé Knust
 
Quem produz o cohecimento histórico?
Quem produz o cohecimento histórico?Quem produz o cohecimento histórico?
Quem produz o cohecimento histórico?
Renata Telha
 
Introdução aos Estudos Históricos - Módulo 1
Introdução aos Estudos Históricos - Módulo 1Introdução aos Estudos Históricos - Módulo 1
Introdução aos Estudos Históricos - Módulo 1
Bruno Younes
 
Aulas história 6_ano
Aulas história 6_anoAulas história 6_ano
Aulas história 6_anotyromello
 
6º ano introdução aos estudos históricos
6º ano   introdução aos estudos históricos6º ano   introdução aos estudos históricos
6º ano introdução aos estudos históricos
João Ferreira
 
Introdução ao Estudo da História - Fontes Históricas
Introdução ao Estudo da História - Fontes HistóricasIntrodução ao Estudo da História - Fontes Históricas
Introdução ao Estudo da História - Fontes Históricas
seixasmarianas
 
1° ano - E.M. - Introdução à história
1° ano - E.M. - Introdução à história1° ano - E.M. - Introdução à história
1° ano - E.M. - Introdução à história
Daniel Alves Bronstrup
 
6º ano - Fontes históricas
6º ano - Fontes históricas6º ano - Fontes históricas
6º ano - Fontes históricasguest916bf
 
O ensino de história e a relação com o presente
O ensino de história e a relação com o presenteO ensino de história e a relação com o presente
O ensino de história e a relação com o presenteeunamahcado
 
Introdução ao estudo da história
Introdução ao estudo da históriaIntrodução ao estudo da história
Introdução ao estudo da história
Murilo Benevides
 
Introdução - O trabalho do Historiador
Introdução - O trabalho do HistoriadorIntrodução - O trabalho do Historiador
Introdução - O trabalho do Historiador
Andre Lucas
 
1. introdução aos estudos históricos
1. introdução aos estudos históricos1. introdução aos estudos históricos
1. introdução aos estudos históricosSuellen Barbosa
 
Introdução à história
Introdução à históriaIntrodução à história
Introdução à históriaPaulo Alexandre
 
A história e fonte histórica
A história e fonte históricaA história e fonte histórica
A história e fonte histórica
robson30
 

Mais procurados (19)

Apostila de historia antiga vol i
Apostila de historia antiga vol iApostila de historia antiga vol i
Apostila de historia antiga vol i
 
Aula fontes históricas- 6º anos
Aula fontes históricas- 6º anosAula fontes históricas- 6º anos
Aula fontes históricas- 6º anos
 
Introdução à história
Introdução à históriaIntrodução à história
Introdução à história
 
Quem produz o cohecimento histórico?
Quem produz o cohecimento histórico?Quem produz o cohecimento histórico?
Quem produz o cohecimento histórico?
 
Introdução aos Estudos Históricos - Módulo 1
Introdução aos Estudos Históricos - Módulo 1Introdução aos Estudos Históricos - Módulo 1
Introdução aos Estudos Históricos - Módulo 1
 
O QUE É HISTÓRIA
O QUE É HISTÓRIAO QUE É HISTÓRIA
O QUE É HISTÓRIA
 
Aulas história 6_ano
Aulas história 6_anoAulas história 6_ano
Aulas história 6_ano
 
6º ano introdução aos estudos históricos
6º ano   introdução aos estudos históricos6º ano   introdução aos estudos históricos
6º ano introdução aos estudos históricos
 
Introdução ao Estudo da História - Fontes Históricas
Introdução ao Estudo da História - Fontes HistóricasIntrodução ao Estudo da História - Fontes Históricas
Introdução ao Estudo da História - Fontes Históricas
 
1° ano - E.M. - Introdução à história
1° ano - E.M. - Introdução à história1° ano - E.M. - Introdução à história
1° ano - E.M. - Introdução à história
 
6º ano - Fontes históricas
6º ano - Fontes históricas6º ano - Fontes históricas
6º ano - Fontes históricas
 
O ensino de história e a relação com o presente
O ensino de história e a relação com o presenteO ensino de história e a relação com o presente
O ensino de história e a relação com o presente
 
Aula 1 o que é história
Aula 1   o que é históriaAula 1   o que é história
Aula 1 o que é história
 
Introdução ao estudo da história
Introdução ao estudo da históriaIntrodução ao estudo da história
Introdução ao estudo da história
 
Introdução - O trabalho do Historiador
Introdução - O trabalho do HistoriadorIntrodução - O trabalho do Historiador
Introdução - O trabalho do Historiador
 
1. introdução aos estudos históricos
1. introdução aos estudos históricos1. introdução aos estudos históricos
1. introdução aos estudos históricos
 
Módulo 0
Módulo 0Módulo 0
Módulo 0
 
Introdução à história
Introdução à históriaIntrodução à história
Introdução à história
 
A história e fonte histórica
A história e fonte históricaA história e fonte histórica
A história e fonte histórica
 

Destaque

Apresentação primórdios da civilização
Apresentação primórdios da civilizaçãoApresentação primórdios da civilização
Apresentação primórdios da civilizaçãoPéricles Penuel
 
Fuso horário
Fuso horárioFuso horário
Fuso horário
Adriana Gomes Messias
 
Universo 6ºano
Universo 6ºanoUniverso 6ºano
Universo 6ºano
Adriana Gomes Messias
 
O crescimento da população brasileira
O crescimento da população brasileiraO crescimento da população brasileira
O crescimento da população brasileira
Adriana Gomes Messias
 
Fontes audiovisuais
Fontes audiovisuaisFontes audiovisuais
Fontes audiovisuais
Beth Amorim
 
O que é literatura?
O que é literatura?O que é literatura?
O que é literatura?
Mayara Santos
 
1 capítulos 1, 2, 3 e 4
1 capítulos 1, 2, 3 e 41 capítulos 1, 2, 3 e 4
1 capítulos 1, 2, 3 e 4Welda Fonseca
 
Civilização pre colombiana
Civilização pre colombianaCivilização pre colombiana
Civilização pre colombiana
Adriana Gomes Messias
 
Nacionalismo, guerrilhas e terrorismo
Nacionalismo, guerrilhas e terrorismoNacionalismo, guerrilhas e terrorismo
Nacionalismo, guerrilhas e terrorismo
Adriana Gomes Messias
 
Guerra do Vietnã
Guerra do VietnãGuerra do Vietnã
Guerra do Vietnã
Adriana Gomes Messias
 
Introdução geo e teorias determinismo
Introdução geo e teorias determinismoIntrodução geo e teorias determinismo
Introdução geo e teorias determinismo
Adriana Gomes Messias
 
Etnias,emigrações,imigrações e nacionalismo
Etnias,emigrações,imigrações e nacionalismoEtnias,emigrações,imigrações e nacionalismo
Etnias,emigrações,imigrações e nacionalismo
Adriana Gomes Messias
 
Antiguidade oriental em
Antiguidade oriental  emAntiguidade oriental  em
Antiguidade oriental em
Adriana Gomes Messias
 
Crise do capitalismo
Crise do capitalismoCrise do capitalismo
Crise do capitalismo
Adriana Gomes Messias
 
Conceitos territoriais
Conceitos territoriaisConceitos territoriais
Conceitos territoriais
Adriana Gomes Messias
 
Nazismo
Nazismo Nazismo

Destaque (20)

Apresentação primórdios da civilização
Apresentação primórdios da civilizaçãoApresentação primórdios da civilização
Apresentação primórdios da civilização
 
Fuso horário
Fuso horárioFuso horário
Fuso horário
 
Universo 6ºano
Universo 6ºanoUniverso 6ºano
Universo 6ºano
 
O crescimento da população brasileira
O crescimento da população brasileiraO crescimento da população brasileira
O crescimento da população brasileira
 
Fontes audiovisuais
Fontes audiovisuaisFontes audiovisuais
Fontes audiovisuais
 
O que é literatura?
O que é literatura?O que é literatura?
O que é literatura?
 
1 capítulos 1, 2, 3 e 4
1 capítulos 1, 2, 3 e 41 capítulos 1, 2, 3 e 4
1 capítulos 1, 2, 3 e 4
 
Civilização pre colombiana
Civilização pre colombianaCivilização pre colombiana
Civilização pre colombiana
 
Nacionalismo, guerrilhas e terrorismo
Nacionalismo, guerrilhas e terrorismoNacionalismo, guerrilhas e terrorismo
Nacionalismo, guerrilhas e terrorismo
 
Guerra do Vietnã
Guerra do VietnãGuerra do Vietnã
Guerra do Vietnã
 
Introdução geo e teorias determinismo
Introdução geo e teorias determinismoIntrodução geo e teorias determinismo
Introdução geo e teorias determinismo
 
Etnias,emigrações,imigrações e nacionalismo
Etnias,emigrações,imigrações e nacionalismoEtnias,emigrações,imigrações e nacionalismo
Etnias,emigrações,imigrações e nacionalismo
 
Reforma protestante 2013
Reforma protestante 2013Reforma protestante 2013
Reforma protestante 2013
 
Antiguidade oriental em
Antiguidade oriental  emAntiguidade oriental  em
Antiguidade oriental em
 
Expansão maritimas 2013
Expansão maritimas 2013Expansão maritimas 2013
Expansão maritimas 2013
 
Feudalismo 2013
Feudalismo 2013Feudalismo 2013
Feudalismo 2013
 
Crise do capitalismo
Crise do capitalismoCrise do capitalismo
Crise do capitalismo
 
China
ChinaChina
China
 
Conceitos territoriais
Conceitos territoriaisConceitos territoriais
Conceitos territoriais
 
Nazismo
Nazismo Nazismo
Nazismo
 

Semelhante a Introdução à história em

1 tempo e historia - 1ºano do Ensino Médio
1   tempo e historia - 1ºano do Ensino Médio1   tempo e historia - 1ºano do Ensino Médio
1 tempo e historia - 1ºano do Ensino Médio
Marilia Pimentel
 
01-Pré-História.ppt.pdf
01-Pré-História.ppt.pdf01-Pré-História.ppt.pdf
01-Pré-História.ppt.pdf
JosCarlosChagasSoare
 
Das aldeias pré históricas aos primeiros estados
Das aldeias pré históricas aos primeiros estadosDas aldeias pré históricas aos primeiros estados
Das aldeias pré históricas aos primeiros estadosMárcia Sousa
 
Histor 08
Histor 08Histor 08
Conceito de História
Conceito de HistóriaConceito de História
Conceito de História
João Medeiros
 
Sit 1 vol 1 problematizando a pré-história
Sit 1 vol 1  problematizando a pré-históriaSit 1 vol 1  problematizando a pré-história
Sit 1 vol 1 problematizando a pré-história
AprendendoHistoriacomNemeis
 
Sit 1 vol 1 problematizando a pré-história
Sit 1 vol 1  problematizando a pré-históriaSit 1 vol 1  problematizando a pré-história
Sit 1 vol 1 problematizando a pré-históriaSS Sites
 
Apostila 1ª fase - Sagrado
Apostila 1ª fase - SagradoApostila 1ª fase - Sagrado
Apostila 1ª fase - Sagrado
jorgeccpeixoto
 
Aula introdutória de História
Aula introdutória de HistóriaAula introdutória de História
Aula introdutória de História
vivas85
 
Introdução - Pré-História - aula 01.pptx
Introdução - Pré-História - aula 01.pptxIntrodução - Pré-História - aula 01.pptx
Introdução - Pré-História - aula 01.pptx
ProfWellingtonAleixo
 
Historia-Geral-Egito-Antigo.pdf
Historia-Geral-Egito-Antigo.pdfHistoria-Geral-Egito-Antigo.pdf
Historia-Geral-Egito-Antigo.pdf
arieltpereira
 
Dividindo a história
Dividindo a históriaDividindo a história
Dividindo a história
Alexandre de Almeida
 
História, breve introdução ao estudo. Da pré História ao surgimento da escrita
História, breve introdução ao estudo. Da pré História ao surgimento da escritaHistória, breve introdução ao estudo. Da pré História ao surgimento da escrita
História, breve introdução ao estudo. Da pré História ao surgimento da escrita
Sheila Soarte
 
Pré-História
Pré-HistóriaPré-História
Pré-História
RATHES SILVA
 

Semelhante a Introdução à história em (20)

1 tempo e historia - 1ºano do Ensino Médio
1   tempo e historia - 1ºano do Ensino Médio1   tempo e historia - 1ºano do Ensino Médio
1 tempo e historia - 1ºano do Ensino Médio
 
01-Pré-História.ppt.pdf
01-Pré-História.ppt.pdf01-Pré-História.ppt.pdf
01-Pré-História.ppt.pdf
 
Das aldeias pré históricas aos primeiros estados
Das aldeias pré históricas aos primeiros estadosDas aldeias pré históricas aos primeiros estados
Das aldeias pré históricas aos primeiros estados
 
Histor 08
Histor 08Histor 08
Histor 08
 
Conceito de História
Conceito de HistóriaConceito de História
Conceito de História
 
Sit 1 vol 1 problematizando a pré-história
Sit 1 vol 1  problematizando a pré-históriaSit 1 vol 1  problematizando a pré-história
Sit 1 vol 1 problematizando a pré-história
 
Sit 1 vol 1 problematizando a pré-história
Sit 1 vol 1  problematizando a pré-históriaSit 1 vol 1  problematizando a pré-história
Sit 1 vol 1 problematizando a pré-história
 
Apostila 1ª fase - Sagrado
Apostila 1ª fase - SagradoApostila 1ª fase - Sagrado
Apostila 1ª fase - Sagrado
 
Civilizações pré históricas
Civilizações pré históricasCivilizações pré históricas
Civilizações pré históricas
 
Civilizações pré históricas
Civilizações pré históricasCivilizações pré históricas
Civilizações pré históricas
 
Pré história 01
Pré história 01Pré história 01
Pré história 01
 
Aula introdutória de História
Aula introdutória de HistóriaAula introdutória de História
Aula introdutória de História
 
Introdução - Pré-História - aula 01.pptx
Introdução - Pré-História - aula 01.pptxIntrodução - Pré-História - aula 01.pptx
Introdução - Pré-História - aula 01.pptx
 
Historia-Geral-Egito-Antigo.pdf
Historia-Geral-Egito-Antigo.pdfHistoria-Geral-Egito-Antigo.pdf
Historia-Geral-Egito-Antigo.pdf
 
O que é historia
O que é historiaO que é historia
O que é historia
 
Dividindo a história
Dividindo a históriaDividindo a história
Dividindo a história
 
Pré hist6 1º bim
Pré hist6 1º bimPré hist6 1º bim
Pré hist6 1º bim
 
O que é historia
O que é historiaO que é historia
O que é historia
 
História, breve introdução ao estudo. Da pré História ao surgimento da escrita
História, breve introdução ao estudo. Da pré História ao surgimento da escritaHistória, breve introdução ao estudo. Da pré História ao surgimento da escrita
História, breve introdução ao estudo. Da pré História ao surgimento da escrita
 
Pré-História
Pré-HistóriaPré-História
Pré-História
 

Mais de Adriana Gomes Messias

Iluminismo
IluminismoIluminismo
Doutrinas sociais
Doutrinas sociaisDoutrinas sociais
Doutrinas sociais
Adriana Gomes Messias
 
Guerra civil espanhola
Guerra civil espanholaGuerra civil espanhola
Guerra civil espanhola
Adriana Gomes Messias
 
Fascismo
FascismoFascismo
Racismo para debate e reflexão
Racismo para debate e reflexãoRacismo para debate e reflexão
Racismo para debate e reflexão
Adriana Gomes Messias
 
Absolutismo na França e Inglaterra
Absolutismo na França e InglaterraAbsolutismo na França e Inglaterra
Absolutismo na França e Inglaterra
Adriana Gomes Messias
 
Agropecuaria
AgropecuariaAgropecuaria
Agropecuaria
Adriana Gomes Messias
 
Problemas ambientais
Problemas  ambientais Problemas  ambientais
Problemas ambientais
Adriana Gomes Messias
 
Clima: Fatores e elementos
Clima: Fatores e elementos Clima: Fatores e elementos
Clima: Fatores e elementos
Adriana Gomes Messias
 
Terra planeta agua
Terra planeta aguaTerra planeta agua
Terra planeta agua
Adriana Gomes Messias
 
Diversidade e sustentabilidade
Diversidade e sustentabilidadeDiversidade e sustentabilidade
Diversidade e sustentabilidade
Adriana Gomes Messias
 
Ecotecnologia
EcotecnologiaEcotecnologia
Ecotecnologia
Adriana Gomes Messias
 
Cartografia
Cartografia Cartografia
Cartografia
Adriana Gomes Messias
 
As grandes navegacoes-portugal
As grandes navegacoes-portugalAs grandes navegacoes-portugal
As grandes navegacoes-portugal
Adriana Gomes Messias
 
Revolução Francesa
Revolução FrancesaRevolução Francesa
Revolução Francesa
Adriana Gomes Messias
 
Renascimento Cultural
Renascimento CulturalRenascimento Cultural
Renascimento Cultural
Adriana Gomes Messias
 
Império Árabe
Império ÁrabeImpério Árabe
Império Árabe
Adriana Gomes Messias
 
Imperio bizantino 3_ano
Imperio bizantino 3_anoImperio bizantino 3_ano
Imperio bizantino 3_ano
Adriana Gomes Messias
 
Biomas do mundo_e_brasil
Biomas do mundo_e_brasilBiomas do mundo_e_brasil
Biomas do mundo_e_brasil
Adriana Gomes Messias
 
Fontes de energia.i_ipptx
Fontes de energia.i_ipptxFontes de energia.i_ipptx
Fontes de energia.i_ipptx
Adriana Gomes Messias
 

Mais de Adriana Gomes Messias (20)

Iluminismo
IluminismoIluminismo
Iluminismo
 
Doutrinas sociais
Doutrinas sociaisDoutrinas sociais
Doutrinas sociais
 
Guerra civil espanhola
Guerra civil espanholaGuerra civil espanhola
Guerra civil espanhola
 
Fascismo
FascismoFascismo
Fascismo
 
Racismo para debate e reflexão
Racismo para debate e reflexãoRacismo para debate e reflexão
Racismo para debate e reflexão
 
Absolutismo na França e Inglaterra
Absolutismo na França e InglaterraAbsolutismo na França e Inglaterra
Absolutismo na França e Inglaterra
 
Agropecuaria
AgropecuariaAgropecuaria
Agropecuaria
 
Problemas ambientais
Problemas  ambientais Problemas  ambientais
Problemas ambientais
 
Clima: Fatores e elementos
Clima: Fatores e elementos Clima: Fatores e elementos
Clima: Fatores e elementos
 
Terra planeta agua
Terra planeta aguaTerra planeta agua
Terra planeta agua
 
Diversidade e sustentabilidade
Diversidade e sustentabilidadeDiversidade e sustentabilidade
Diversidade e sustentabilidade
 
Ecotecnologia
EcotecnologiaEcotecnologia
Ecotecnologia
 
Cartografia
Cartografia Cartografia
Cartografia
 
As grandes navegacoes-portugal
As grandes navegacoes-portugalAs grandes navegacoes-portugal
As grandes navegacoes-portugal
 
Revolução Francesa
Revolução FrancesaRevolução Francesa
Revolução Francesa
 
Renascimento Cultural
Renascimento CulturalRenascimento Cultural
Renascimento Cultural
 
Império Árabe
Império ÁrabeImpério Árabe
Império Árabe
 
Imperio bizantino 3_ano
Imperio bizantino 3_anoImperio bizantino 3_ano
Imperio bizantino 3_ano
 
Biomas do mundo_e_brasil
Biomas do mundo_e_brasilBiomas do mundo_e_brasil
Biomas do mundo_e_brasil
 
Fontes de energia.i_ipptx
Fontes de energia.i_ipptxFontes de energia.i_ipptx
Fontes de energia.i_ipptx
 

Último

UFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manual
UFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manualUFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manual
UFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manual
Manuais Formação
 
Arundhati Roy - O Deus das Pequenas Coisas - ÍNDIA.pdf
Arundhati Roy - O Deus das Pequenas Coisas - ÍNDIA.pdfArundhati Roy - O Deus das Pequenas Coisas - ÍNDIA.pdf
Arundhati Roy - O Deus das Pequenas Coisas - ÍNDIA.pdf
Ana Da Silva Ponce
 
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdfthe_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
CarinaSoto12
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
RenanSilva991968
 
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdfCaderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
carlaslr1
 
A Ilustre Casa de Ramires, de Eça de Queirós
A Ilustre Casa de Ramires, de Eça de QueirósA Ilustre Casa de Ramires, de Eça de Queirós
A Ilustre Casa de Ramires, de Eça de Queirós
rafabebum
 
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmenteeducação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
DeuzinhaAzevedo
 
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
ValdineyRodriguesBez1
 
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptxA dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
ReinaldoSouza57
 
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdfPowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
1000a
 
os-lusiadas-resumo-os-lusiadas-10-ano.pdf
os-lusiadas-resumo-os-lusiadas-10-ano.pdfos-lusiadas-resumo-os-lusiadas-10-ano.pdf
os-lusiadas-resumo-os-lusiadas-10-ano.pdf
GiselaAlves15
 
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptx
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxSlides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptx
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
A nossa mini semana 2706 2906 Juliana.pptx
A nossa mini semana 2706 2906 Juliana.pptxA nossa mini semana 2706 2906 Juliana.pptx
A nossa mini semana 2706 2906 Juliana.pptx
juserpa07
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
RenanSilva991968
 
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdfUFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
Manuais Formação
 
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptxLIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
WelidaFreitas1
 
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
Escola Municipal Jesus Cristo
 
Sócrates e os sofistas - apresentação de slides
Sócrates e os sofistas - apresentação de slidesSócrates e os sofistas - apresentação de slides
Sócrates e os sofistas - apresentação de slides
jbellas2
 
PROPOSTA CURRICULAR EDUCACAO FISICA.docx
PROPOSTA CURRICULAR  EDUCACAO FISICA.docxPROPOSTA CURRICULAR  EDUCACAO FISICA.docx
PROPOSTA CURRICULAR EDUCACAO FISICA.docx
Escola Municipal Jesus Cristo
 
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
Luana Neres
 

Último (20)

UFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manual
UFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manualUFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manual
UFCD_8298_Cozinha criativa_índice do manual
 
Arundhati Roy - O Deus das Pequenas Coisas - ÍNDIA.pdf
Arundhati Roy - O Deus das Pequenas Coisas - ÍNDIA.pdfArundhati Roy - O Deus das Pequenas Coisas - ÍNDIA.pdf
Arundhati Roy - O Deus das Pequenas Coisas - ÍNDIA.pdf
 
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdfthe_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
 
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdfCaderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
 
A Ilustre Casa de Ramires, de Eça de Queirós
A Ilustre Casa de Ramires, de Eça de QueirósA Ilustre Casa de Ramires, de Eça de Queirós
A Ilustre Casa de Ramires, de Eça de Queirós
 
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmenteeducação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
 
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
 
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptxA dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
A dinâmica da população mundial de acordo com as teorias populacionais.pptx
 
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdfPowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
 
os-lusiadas-resumo-os-lusiadas-10-ano.pdf
os-lusiadas-resumo-os-lusiadas-10-ano.pdfos-lusiadas-resumo-os-lusiadas-10-ano.pdf
os-lusiadas-resumo-os-lusiadas-10-ano.pdf
 
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptx
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxSlides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptx
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptx
 
A nossa mini semana 2706 2906 Juliana.pptx
A nossa mini semana 2706 2906 Juliana.pptxA nossa mini semana 2706 2906 Juliana.pptx
A nossa mini semana 2706 2906 Juliana.pptx
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
 
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdfUFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
 
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptxLIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
 
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
 
Sócrates e os sofistas - apresentação de slides
Sócrates e os sofistas - apresentação de slidesSócrates e os sofistas - apresentação de slides
Sócrates e os sofistas - apresentação de slides
 
PROPOSTA CURRICULAR EDUCACAO FISICA.docx
PROPOSTA CURRICULAR  EDUCACAO FISICA.docxPROPOSTA CURRICULAR  EDUCACAO FISICA.docx
PROPOSTA CURRICULAR EDUCACAO FISICA.docx
 
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
Aula 2 - 6º HIS - Formas de registro da história e da produção do conheciment...
 

Introdução à história em

  • 1. DISCIPLINA HISTÓRIA - EM Tema conforme Introdução aos estudos Planejamento históricos Nº de Aulas para 02 AULAS desenvolver o Tema Data de início 1º Bim Série 1º e 3º ANO Professor ADRIANA
  • 2. OBJETIVO *Fazer levantamento do conhecimento do aluno acerca da História e do papel do historiador; *Introduzir o aluno aos estudos históricos; *Identificar as diferentes fases da pré-história a partir de mudanças materiais e reconhecer as transformações biológicas nos seres humanos e suas adaptações culturais. Dessa forma, os educandos estarão aptos a situar a forma de organização social da humanidade durante o período determinado como pré-história.
  • 3. REFERÊNCIAS PARA APROFUNDAMENTO, ESTUDO E PESQUISA Visite os sites: http://www.historiadigital.org/2011/02/6-instrumentos-para-contar-o- tempo.html http://www.igeduca.com.br/artigos/acontece/periodo-neolitico.html (canibalismo na pre história) http://super.abril.com.br/superarquivo/1988/conteudo_111081.shtml (descoberta do fogo) http://www.youtube.com/watch?v=feE4WxxtoOg&feature=related
  • 4. Introdução à História • História é uma ciência humana que estuda o desenvolvimento do homem no tempo. • Objetivos • Um dos principais objetivos da História é resgatar os aspectos culturais de um determinado povo ou região para o entendimento do processo de desenvolvimento. Entender o passado também é importante para a compreensão do presente.
  • 5. Para que estudamos história? • Conhecendo o nosso passado, sabemos melhor quem somos e podemos repensar aonde queremos chegar. História é uma ciência social que estuda e analisa as ações humanas.
  • 6. O que é Pré-História? • A Pré-História compreende o período do surgimento do Homem na Terra até a invenção da escrita.
  • 7. A Pré-História pode ser dividida em dois períodos: • Idade da Pedra: 1º Período Paleolítico ou idade da pedra lascada (+4 milhões de anos) , eram nômades.
  • 8. Características do paleolítico • Nômades Grupos humanos Habitavam cavernas Caçadores-coletores Ferramentas de pedra lascada Divisão do trabalho = sexo e idade Linguagem oral Pintura rupestre Domínio do fogo
  • 9. • 2º Período Neolítico (Idade da Pedra Polida) : descobriram a técnica de semeadura da terra e criação do gado.
  • 10. Características do neolítico • Sedentários - construções de pedra e madeira Agricultura e domesticação de animais - excedentes Utensílios de cerâmica - armazenamento Comunidades de cooperação - tribos Instrumentos mais elaborados - melhor defesa Arte rupestre mais elaboradas com figuras humanas Invenção da roda e confecção de tecidos Meios de transporte - puxados por força animal Revolução Neolítica gerou aumento populacional
  • 11. Idade dos Metais: Uso dos metais, como cobre e bronze. Neste período, houve um grande crescimento populacional e surgiram as primeirascidades. Com esse desenvolvimento houve, ente 4.000 e 3.500 a.C., o surgimento da escrita, dando início à História Antiga.
  • 12. • O que é um historiador? Vamos pesquisar o nome de historiadores brasileiros e suas Principais obras?
  • 13. Fontes Históricas cartas • Fonte Escrita: Leis: Propagandas e cartazes
  • 14. Manuscrito do mar morto:Descobertos ocasionalmente por um pastor em 1947 em cavernas localizadas em Qumran, importante sítio arqueológico próximo ao Mar Morto, os textos em pergaminho contêm fragmentos de todos os livros do Velho Testamento.
  • 15. Fontes não escritas Construções: esculturas Muralha da China, com mais de 8 mil Km de extenção, contrução iniciada Em 220 a.C Vênus de Milos,130 a.C
  • 16. Moeda fotografia Pinturas O Imperador D.PedroII e Família real, Em 30 de abril de 1854, inaugurou a Estrada de Ferro Petrópolis
  • 17. História Oral: são relatos, canções, lendas, tradições e depoimentos
  • 18. O tempo Histórico PARA QUE SERVEM OS CALENDÁRIOS? • A palavra calendário tem origem na palavra latina kalendae ou calendae, que se referia ao primeiro dia de cada mês na Roma Antiga.Os calendários não foram feitos apenas para marcar passagem das estações do ano, mas também os acontecimentos mais importantes de sua história Calendário judaico Calendário Celta
  • 20. Vamos viajar no tempo: http://tvescola.mec.gov.br/index.php?option= com_zoo&view=item&item_id=1105 Pesquisa sobre o vestuário usado pelas pessoas até os dias atuais http://pmpedroescola.blogspot.com/